Zeitschriftenartikel zum Thema „Licentiate theses“
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Cocquyt, Christine, Edit Lokele Ndjombo, Simon Tutu Tsamemba und Hippolyte Nshimba Seya wa Malale. „Freshwater diatoms in the Democratic Republic of the Congo: a historical overview of the research and publications“. PhytoKeys 136 (23.12.2019): 107–25. http://dx.doi.org/10.3897/phytokeys.136.47386.
Der volle Inhalt der QuelleMoges, G., N. Wodajo, L. Gorton, Yirgalem Yigzaw, Kurt Kalcher, Abebaw Belay, Girma Akalu, B. M. Nair und T. Solomon. „Glutamate oxidase advances in the selective bioanalytical detection of the neurotoxic amino acid β-ODAP in grass pea: A decade of progress“. Pure and Applied Chemistry 76, Nr. 4 (01.01.2004): 765–75. http://dx.doi.org/10.1351/pac200476040765.
Der volle Inhalt der QuelleCopetti, Camila, und Thaís Scotti Do Canto-Dorow. „Botany Teaching: An Overview of Academic Research in Brazil from 2002 to 2017“. Acta Scientiae 21, Nr. 3 (19.07.2019): 155–69. http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.v21iss3id4679.
Der volle Inhalt der QuelleGonçalves, Bruna Maria Vieira, Patricia Alves da Silva, Brenda Maria Vieira Gonçalves, Diego Araujo Frota und Mikaelle Barboza Cardoso. „Mulheres na Ciência E Matemática: o que Dizem as Teses e Dissertações“. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 15, Nr. 3 (23.01.2023): 364–72. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2022v15n3p364-372.
Der volle Inhalt der QuelleDepaepe, Marc. „Why Even Today Educational Historiography is not an Unnecessary Luxury. Focusing on four Themes from Forty-four Years of Research“. Espacio, Tiempo y Educación 7, Nr. 1 (04.01.2020): 227–46. http://dx.doi.org/10.14516/ete.335.
Der volle Inhalt der QuelleCastro-Soule, María José. „OPINIÓN DE DIRECTORES Y TESISTAS SOBRE LA DINÁMICA EN LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA UNED“. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 8, Nr. 1 (30.05.2017): 1–20. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v8i1.1744.
Der volle Inhalt der QuelleBengtsson, Magnus. „Environmental valuation and life cycle assessment thesis for the degree of licentiate of engineering“. International Journal of Life Cycle Assessment 5, Nr. 4 (Juli 2000): 202. http://dx.doi.org/10.1007/bf02979358.
Der volle Inhalt der QuelleDrechsler, Michal. „Textbooks’, teachers’, and students’ understanding of models used to explain acid-base reactions (licentiate thesis)“. Nordic Studies in Science Education 1, Nr. 2 (01.11.2005): 94. http://dx.doi.org/10.5617/nordina.494.
Der volle Inhalt der QuelleHenriksson, Rolf G. H. „The early contribution of Erik Lundberg: A commentary to his licentiate thesis on the concept of economic equilibrium (1930)“. Structural Change and Economic Dynamics 7, Nr. 3 (September 1996): 347–60. http://dx.doi.org/10.1016/s0954-349x(97)83046-9.
Der volle Inhalt der QuelleQvarsell, Birgitta. „Pedagogik blir pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet“. Pedagogisk forskning i Sverige 23, Nr. 5 (21.09.2018): 84–98. http://dx.doi.org/10.15626/pfs23.5.05.
Der volle Inhalt der QuelleNordberg, Jonas, und Elias S. J. Arnér. „Reactive oxygen species, antioxidants, and the mammalian thioredoxin system1 1This review is based on the licentiate thesis “Thioredoxin reductase—interactions with the redox active compounds 1-chloro-2,4-dinitrobenzene and lipoic acid” by Jonas Nordberg, 2001, Karolinska Institute, Stockholm, ISBN 91-631-1064-4.“ Free Radical Biology and Medicine 31, Nr. 11 (Dezember 2001): 1287–312. http://dx.doi.org/10.1016/s0891-5849(01)00724-9.
Der volle Inhalt der Quelle„Licentiate Theses“. Jurist: Studies in Church Law and Ministry 67, Nr. 2 (2007): 558–59. http://dx.doi.org/10.1353/jur.2007.0023.
Der volle Inhalt der Quelle„Licentiate Theses“. Jurist: Studies in Church Law and Ministry 69, Nr. 2 (2009): 809–10. http://dx.doi.org/10.1353/jur.2009.0029.
Der volle Inhalt der Quelle„Licentiate Theses“. Jurist: Studies in Church Law and Ministry 70, Nr. 2 (2010): 525–26. http://dx.doi.org/10.1353/jur.2010.0010.
Der volle Inhalt der Quelle„Licentiate Theses“. Jurist: Studies in Church Law and Ministry 71, Nr. 2 (2011): 480–82. http://dx.doi.org/10.1353/jur.2011.0016.
Der volle Inhalt der QuelleNery, Thayná Bragagnollo, Lucas Rossato und Fabio Scorsolini-Comin. „CHALLENGES TO THE ADAPTATION TO HIGHER EDUCATION IN NURSING UNDERGRADUATE STUDENTS“. Psicologia Escolar e Educacional 27 (2023). http://dx.doi.org/10.1590/2175-35392023-234666-t.
Der volle Inhalt der QuellePurwaramdhona, Ananda Bintang, Mochamad Irfan Hidayatullah und Lina Meilinawati Rahayu. „REKONSTRUKSI SEJARAH DALAM KUMPULAN PUISI DARI BATAVIA SAMPAI JAKARTA MELALUI PEMBACAAN JAUH BERBASIS KORPUS“. Paradigma: Jurnal Kajian Budaya 13, Nr. 2 (31.08.2023). http://dx.doi.org/10.17510/paradigma.v13i2.1384.
Der volle Inhalt der QuelleNess, Stephanie. „VAT/GST harmonisation challenges for digital assets such as bitcoin and NFTs in the EU following Case C-264/14 (Skatteverket v David Hedqist)“. International Cybersecurity Law Review, 02.07.2024. http://dx.doi.org/10.1365/s43439-024-00124-2.
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