Bücher zum Thema „Lärande i“

Sheridan, Sonja. Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Göteborg: Göteborgs universitet, 2009.

Kempe, Anna-Lena. Design för lärande i musik. Stockholm: Norstedts, 2010.

Selander, Staffan. Design för lärande: Ett multimodalt perspektiv. Stockholm: Norstedts, 2010.

Hållpunkter för lärande: Småbarns möten med matematik. Åbo: Åbo akademis förlag, 2007.

Utbildningsdepartementet, Sweden. Stöd till vuxnas lärande: Förslag till lag. Stockholm: Regeringskansliet, Utbildningsdepartementet, 2002.

Björklund, Camilla. Hållpunkter för lärande: Småbarns möten med matematik. Åbo: Åbo akademis förlag, 2007.

skolutveckling, Myndigheten för. Arbetsplats för lärande: Om samverkan mellan gymnasieskola och arbetsliv. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2004.

Kultti, Anne. Flerspråkiga barn i förskolan: Villkor för deltagande och lärande. Göteborg: Göteborgs universitet, Acta universitatis Gothoburgensis, 2012.

Ärlemalm-Hagsér, Eva. Engagerade i världens bästa?: Lärande för hållbarhet i förskolan. Göteborg: Göteborgs Universitet, Acta Universitatis Gothoburgensis, 2013.

Dimenäs, Jörgen. Innehåll och interaktion: Om elevers lärande i naturvetenskaplig undervisning. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2001.

Lindberg, Henrik Malm. Från jämlikhet till effektivitet: Om lärande socialdemokrati under 1980-talet. Stockholm: Hjalmarson & Högberg, 2014.

Utbildningsdepartementet, Sweden. Samverkan mellan skola och arbetsliv: Om möjligheterna med lärande i arbete. Stockholm]: Utbildningsdepartementet, 2000.

Berndtsson, Inger. Förskjutna horisonter: Livsförändring och lärande i samband med synnedsättning eller blandhet. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2001.

Berndtsson, Inger. Förskjutna horisonter: Livsförändring och lärande i samband med synnedsättning eller blandhet. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2001.

Förorten, skolan och ungdomskulturen: Reproduktionen av marginalitet och ungas informella lärande. Göteborg: Daidalos, 2011.

Carlson, Marie. Svenska för invandrare, brygga eller gräns?: Syn på kunskap och lärande inom sfi-undervisningen. Göteborg: Department of Sociology, Göteborg University, 2002.

Ramsten, Anna-Carin. Kunskaper som byggde folkhemmet: En fallstudie av förutsättningar för lärande vid teknikskiften inom processindustrin. Göteborg: Göteborgs universitet, Acta Universitatis Gothoburgensis, 2014.

Trulsson, Ylva Hofvander. Musikaliskt lärande som social rekonstruktion: Musikens och ursprungets betydelse för föräldrar med utländsk bakgrund. Malmö: Malmö Academy of Music, 2010.

Ekberg, Margareta Stigsdotter. Dom kallar oss värstingar: Om ungas lärande i mötet med skola, socialtjänst och polis. Växjö]: Linneaus University Press, 2010.

Eklund, Bertil. Parallella, dynamiska representationer i gymnasiefysiken: Implementering av ett interaktivt datorverktyg i didaktiska situationer och uppfattning av effektivt lärande. Åbo: Åbo akademis förlag, 2006.

Ekebergh, Margaretha. Tillägnandet av vårdvetenskaplig kunskap: Reflexionens betydelse för lärandet. Åbo: Åbo Akademis, 2001.

Henrysson, Lennart. Syo-funktionen i grundskolan: Intervjuer med lärare och skolledare. Malmö: Institutionen för pedagogik och specialmetodik, Lärarhögskolan, Lunds universitet, 1991.

Bergström, Carin. Skolmostrar och läsmästare: Lärare på landet före folkskolereformen 1842. Stockholm: Nordiska museets förlag, 2000.

I lärandets gränsland: Formella, icke-formella och informella studier igaar och idag. Hedemora: Gidlund, 2009.

School blues. London: Quercus, 2011.

Johansson, Eva. Lek och läroplan: Möten mellan barn och lärare i förskola och skola. Göteborg: Göteborgs universitet, 2006.

Furu, Ann-Christin. Resa i röstens landskap: En narrativ studie av hur lärare blir professionella röstanvändare. Åbo: Åbo Akademis förlag, 2011.

Ayton, Katarina. An ordinary school child: Agency and authority in children's schooling. Linköping: The Department of Science and Learning, Linköping University, 2008.

Lindgren, Monica. Att skapa ordning för det estetiska i skolan: Diskursiva positioneringar i samtal med lärare och skolledare. Göteborg: Göteborgs universitet, Konstnärliga fakulteten, 2006.

Lindgren, Monica. Att skapa ordning för det estetiska i skolan: Diskursiva positioneringar i samtal med lärare och skolledare. Göteborg: Göteborgs universitet, Konstnärliga fakulteten, 2006.

Slotte-Lüttge, Anna. Ja vet int va de heter på svenska: Interaktion mellan tvåspråkiga elever och deras lärare i en enspråkig klassrumsdiskurs. Åbo: Åbo Akademi, 2005.

The courage to teach: Exploring the inner landscape of a teacher's life. San Francisco, Calif: Jossey-Bass, 2007.

The courage to teach: Exploring the inner landscape of a teacher's life. San Francisco, Calif: Jossey-Bass, 1998.

Steffy, Betty E. Career stages of classroom teachers. Lancaster,Pen: Technomatic Publishing Company, 1989.

Career stages of classroom teachers. Lancaster: Technomic Pub. Co., 1989.

Ethics and teaching: A religious perspective on revitalizing education. New York, NY: Palgrave Macmillan, 2009.

Nyström, Sofia, Song-ee Ahn und Fredrik Sandberg. Utvärdering av Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande 2015–2016. Nordic Council of Ministers, 2016. http://dx.doi.org/10.6027/tn2016-544.

Bardel, Camilla, Gudrun Erickson, Jonas Granfeldt und Christina Rosén, Hrsg. Forskarskolan FRAM – lärare forskar i de främmande språkens didaktik. Stockholm University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.16993/bbg.

The Concepts and Practice of Lifelong Learning. Routledge, 2008.

Morgan-Klein, Br. The Concepts and Practice of Lifelong Learning. Routledge, 2008.

Humphries, John Eric, Tim Kautz und James J. Heckman. Myth of Achievement Tests: The GED and the Role of Character in American Life. University of Chicago Press, 2015.

The Myth of Achievement Tests: The GED and the Role of Character in American Life. University of Chicago Press, 2014.

Palmer, Parker J. The Courage to Teach. Jossey Bass Wiley, 2002.

Palmer, Parker J. The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher's Life. Jossey-Bass, 2007.

Palmer, Parker J. The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher's Life. Jossey-Bass, 1997.

The Courage to Teach: Exploring the inner landscape of a teacher's life. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1998.