Um die anderen Arten von Veröffentlichungen zu diesem Thema anzuzeigen, folgen Sie diesem Link: Language policy United States.

Bücher zum Thema „Language policy United States“

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit Top-50 Bücher für die Forschung zum Thema "Language policy United States" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Sehen Sie die Bücher für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.

1

Ramanathan, Vaidehi, und Emily M. Feuerherm. Refugee resettlement in the United States: Language, policy, pedagogy. Bristol: Multilingual Matters, 2015.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Language policy and identity politics in the United States. Philadelphia: Temple University Press, 2000.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Francis, Amy. Should the United States be multilingual? Detroit: Gale/Cengage Learning, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Francis, Amy. Should the United States be multilingual? Detroit: Gale/Cengage Learning, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Piatt, Bill. Only English?: Law and language policy in the United States. Albuquerque: University of New Mexico Press, 1990.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Literacy and language diversity in the United States. [Washington, D.C.]: Center for Applied Linguistics, 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Should the United States be multilingual? Detroit: Greenhaven Press, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Hutson, Cecil Kirk. The United States: One nation, one flag, one language. Sacramento, CA (1020 N St., Suite 400, Sacramento, 95814): Assembly Republican Caucus, Office of Policy Research, 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

R, Chiswick Barry, Hrsg. Immigration, language, and ethnicity: Canada and the United States. Washington, D.C: AEI Press, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

1946-, García Eugene E., Hrsg. Language minority education in the United States: Research, policy, and practice. Springfield, Ill., U.S.A: C.C. Thomas, 1988.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
11

Vaillancourt, François. Language and public policy in Canada and the United States: An economic perspective. Toronto: Law and Economics Programme, Faculty of Law, University of Toronto, 1991.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
12

Harlan, Judith. Bilingualism in the United States: Conflict and controversy. New York: F. Watts, 1991.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
13

Melis, Luisanna Fodde. Race, ethnicity, and dialects: language policy and ethnic minorities in the United States. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
14

Literacy and language diversity in the United States. 2. Aufl. Washington, D.C: Center for Applied Linguistics, 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
15

Bee, Gallegos, Hrsg. English--our official language? New York: H.W. Wilson, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
16

Peña, Fernando De la. Democracy or babel?: The case for official English in the United States. Washington, DC: U.S.ENGLISH, 1991.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
17

Ray, Saumyajit. America's common bond: Why English should be the official language of the United States. New Delhi, [India]: Reference Press, 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
18

Allport, Alan. Immigration policy. 2. Aufl. New York: Chelsea House, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
19

Sandra, McKay, und Wong Sau-Ling Cynthia, Hrsg. Language diversity, problem or resource?: A social and educational perspective on language minorities in the United States. Cambridge [Cambridgeshire]: Newbury House, 1988.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
20

1949-, Finkelman Paul, und Garrison Tim Alan 1961-, Hrsg. Encyclopedia of United States Indian policy and law. Washington, D.C: CQ Press, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
21

Standards: From policy to practice. Thousand Oaks, Calif: Corwin Press, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
22

Indian work: Language and livelihood in Native American history. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
23

Morris, Jeffery T. Risk, language, and power: The nanotechnology environmental policy case. Lanham: Lexington Books, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
24

Language rights and the law in the United States: Finding our voices. Clevedon, England: Multilingual Matters, 2003.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
25

English with an accent: Language, ideology and discrimination in the United States. 2. Aufl. New York: Routledge, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
26

The rhetoric of war: Language, argument, and policy during the Vietnam War. Lanham, MD: University Press of America, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
27

S, Palmer Jacqueline, Hrsg. Ecospeak: Rhetoric and environmental politics in America. Carbondale: Southern Illinois University Press, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
28

Young English language learners: Current research and emerging directions for practice and policy. New York, NY: Teachers College Press, 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
29

Implementing educational language policy in Arizona: Legal, historical and current practices in SEI. Bristol: Multilingual Matters, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
30

Hold your tongue: Bilingualism and the politics of English only. Reading, Mass: Addison-Wesley, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
31

English with an accent: Language, ideology, and discrimination in the United States. London: Routledge, 1997.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
32

N, Saracho Olivia, und Spodek Bernard, Hrsg. Contemporary perspectives on language policy and literacy instruction in early childhood education. Greenwich, Conn: Information Age Pub., 2004.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
33

Hoffman, Eva. Lost in translation: A life in a new language. London: Heinemann, 1989.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
34

Press "one" for English: Language policy, public opinion, and American identity. Princeton, N.J: Princeton University Press, 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
35

Bilingualism in schools and society: Language, identity, and policy. New York: Routledge, 2013.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
36

Shaping language policy in the U.S.: The role of composition studies. Carbondale: Southern Illinois University Press, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
37

Tiersma, Peter M. Language Policy in the United States. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199572120.013.0018.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
38

Ramanathan, Vaidehi, und Emily M. Feuerherm. Refugee Resettlement in the United States: Language, Policy, Pedagogy. Multilingual Matters, 2015.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
39

Ramanathan, Vaidehi, und Emily M. Feuerherm. Refugee Resettlement in the United States: Language, Policy, Pedagogy. Multilingual Matters, 2015.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
40

Piatt, Bill. Only English?: Law and Language Policy in the United States. Univ of New Mexico Pr, 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
41

(Editor), Barbara Burnaby, und Thomas K. Ricento (Editor), Hrsg. Language and Politics in the United States and Canada: Myths and Realities. Lawrence Erlbaum, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
42

Thomas, Ricento, und Burnaby Barbara, Hrsg. Language and politics in the United States and Canada: Myths and realities. Mahwah, N.J: L. Erlbaum, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
43

Wendt-Hildebrandt, Susan, und Peter Swanson. Understanding the World Language EdTPA: Research Based Policy and Practice. Information Age Publishing, Incorporated, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
44

Wendt-Hildebrandt, Susan, und Peter Swanson. Understanding the World Language EdTPA: Research Based Policy and Practice. Information Age Publishing, Incorporated, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
45

Arias, M. Beatriz, und Christian Faltis. Implementing Educational Language Policy in Arizona. Multilingual Matters, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
46

Foreign language policy: An agenda for change. Sage Pubns., 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
47

D, Lambert Richard, und American Academy of Political and Social Sciences, Hrsg. Foreign language policy: An agenda for change. Thousand Oaks, Ca: Sage, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
48

Frost, Kellie, und Tim McNamara. Language Tests, Language Policy, and Citizenship. Herausgegeben von James W. Tollefson und Miguel Pérez-Milans. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190458898.013.14.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
The role of language tests in immigration policy has attracted significant attention in recent years as the disruptive effects of globalisation are felt. Much of the research has focused on the situation in Europe, where societies that were traditionally not countries of immigration now have significant and increasing immigrant communities. Less attention has been paid to countries of immigration such as Australia, Canada, New Zealand, and the United States, which have sometimes encouraged immigration and have found it easier to embrace various forms of multiculturalism, despite some inevitable tensions. This chapter provides an account of the complex and rapidly changing role that language test scores have played in immigration policies favouring highly skilled migrants in Australia, and draws on Foucault’s discussion of the function of examinations to explore the impact of these changes on the lives of individuals subjected to the policies.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
49

Valle, Sandra Del. Language Rights and the Law in the United States: Finding Our Voices. Multilingual Matters, 2003.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
50

Burnaby, Barbara, und Thomas K. Ricento. Language and Politics in the United States and Canada: Myths and Realities. Taylor & Francis Group, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie