Zeitschriftenartikel zum Thema „Kielitaito“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-47 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Kielitaito" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Heikkilä, Mirva. „”Kielillä ja kielitaidolla on suuri merkitys osallisuuden rakentumisessa”“. Aikuiskasvatus 40, Nr. 4 (16.12.2020): 384–85. http://dx.doi.org/10.33336/aik.100557.
Der volle Inhalt der QuelleTervola, Maija. „Lääkärin työtilanteiden kielellisen vaativuuden määrittäminen“. Puhe ja kieli, Nr. 2 (05.10.2018): 83–107. http://dx.doi.org/10.23997/pk.65094.
Der volle Inhalt der QuelleTervola, Maija. „Lääkärin työtilanteiden kielellisen vaativuuden määrittäminen“. Puhe ja kieli, Nr. 2 (05.10.2018): 83–107. http://dx.doi.org/10.23997/pk.75368.
Der volle Inhalt der QuelleHonko, Mari, Sari Ahola und Tuija Hirvelä. „Vironkielisten osallistujien kielitaito Yleisten kielitutkintojen suomen kielen testissä“. Lähivõrdlusi. Lähivertailuja 31 (31.10.2021): 114–52. http://dx.doi.org/10.5128/lv31.04.
Der volle Inhalt der QuelleKotilainen, Lari, und Inkeri Lehtimaja. „Kielenvaihto monikielisissä kokouksissa - osallistujien kielitaito ja vuorovaikutuksen sujuva eteneminen“. Puhe ja kieli, Nr. 3 (10.01.2020): 221–39. http://dx.doi.org/10.23997/pk.76602.
Der volle Inhalt der QuelleHuhta, Ari. „Kielitaito ja psykolingvistiset taidot suomi toisena kielenä -lukemisen ja -kirjoittamisen selittäjinä“. AFinLA-teema, Nr. 14 (16.06.2022): 62–79. http://dx.doi.org/10.30660/afinla.111273.
Der volle Inhalt der QuelleHuhta, Ari, Taina Tammelin-Laine, Tuija Hirvelä, Reeta Neittaanmäki und Elina Stordell. „Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen tulosten ennustaminen lähtötason arviointien perusteella“. Aikuiskasvatus 37, Nr. 3 (05.09.2017): 190–204. http://dx.doi.org/10.33336/aik.88429.
Der volle Inhalt der QuelleAhola, Sari. „Yleisten kielitutkintojen arvioijien käsityksiä thainkieliseksi tunnistettujen suomenoppijoiden suullisesta kielitaidosta“. Puhe ja kieli, Nr. 4 (31.12.2020): 203–24. http://dx.doi.org/10.23997/pk.103307.
Der volle Inhalt der QuelleMasonen, Virpi. „Leksikaalinen kompetenssi osana kielitaitoa“. Lähivõrdlusi. Lähivertailuja, Nr. 23 (2013): 187–209. http://dx.doi.org/10.5128/lv23.08.
Der volle Inhalt der QuelleHonko, Mari. „Kieli- ja kielitaitokäsitykset tutkivan opettajan kenttäpäiväkirjamerkinnöissä“. Puhe ja kieli, Nr. 4 (08.01.2018): 215–38. http://dx.doi.org/10.23997/pk.63203.
Der volle Inhalt der QuelleLilja, Niina, und Terhi Tapaninen. „Suomen kielen käyttämisen ja oppimisen mahdollisuudet ammatillisen oppilaitoksen rakennusalan vuorovaikutustilanteissa“. Puhe ja kieli, Nr. 1 (10.06.2019): 69–98. http://dx.doi.org/10.23997/pk.74506.
Der volle Inhalt der QuelleMylläri, Taina. „Moniverbiset konstruktiot ja oppijansuomen kompleksisuus kielitaidon eri tasoilla“. Lähivõrdlusi. Lähivertailuja, Nr. 33 (30.10.2023): 152–80. http://dx.doi.org/10.5128/lv33.05.
Der volle Inhalt der QuelleMustonen, Sanna, und Pauliina Puranen. „Kielitietoiset käytänteet tukemassa maahanmuuttotaustaisten opiskelijoiden kiinnittymistä ammatilliseen koulutukseen“. Kasvatus 52, Nr. 1 (23.04.2022): 65–78. http://dx.doi.org/10.33348/kvt.107965.
Der volle Inhalt der QuelleMustonen, Sanna, und Pauliina Puranen. „Kielitietoiset käytänteet tukemassa maahanmuuttotaustaisten opiskelijoiden kiinnittymistä ammatilliseen koulutukseen“. Kasvatus 52, Nr. 1 (23.04.2022): 65–78. http://dx.doi.org/10.33348/kvt.107965.
Der volle Inhalt der QuelleMylläri, Taina. „Konjunktiot ja syntaktinen kompleksisuus: konjunktioiden käyttö suomi toisena kielenä -teksteissä eri taitotasoilla“. Puhe ja kieli, Nr. 3 (29.12.2022): 175–200. http://dx.doi.org/10.23997/pk.126146.
Der volle Inhalt der QuelleKuronen, Mikko, Pekka Lintunen und Tommi Nieminen. „Suullisen kielitaidon ja ääntämisen tutkimuksesta soveltavan kielentutkimuksen alalla Suomessa“. AFinLA-e: Soveltavan kielitieteen tutkimuksia, Nr. 10 (02.07.2018): 3–17. http://dx.doi.org/10.30660/afinla.73121.
Der volle Inhalt der QuelleReiman, Nina, und Marja Seilonen. „Mitä kielitaidon arvioinnin pilottitesti paljastaa kotoutumisvaiheessa olevien korkeakoulutettujen suomenoppijoiden kirjoittamistaidosta?“ AFinLA-teema, Nr. 14 (16.06.2022): 40–61. http://dx.doi.org/10.30660/afinla.111517.
Der volle Inhalt der QuelleMartikainen, Minna. „Kielitutkinto ohjaa opetusta ja kannustaa puhumaan“. Puhe ja kieli, Nr. 3 (02.11.2017): 165–79. http://dx.doi.org/10.23997/pk.66783.
Der volle Inhalt der QuelleHahl, Kaisa, Toni Mäkipää und Milla Luodonpää-Manni. „Vieraiden kielten opetus ja opiskelu: Opettajien kokemuksia kevään 2020 etäopetusjaksolta“. Kasvatus 54, Nr. 4 (20.10.2023): 341–53. http://dx.doi.org/10.33348/kvt.138070.
Der volle Inhalt der QuelleLuomaniemi, Katri, Sanni Kankaanpää und Minna Hannula-Sormunen. „Suosituksia monikielisten lasten varhaisten matemaattisten taitojen tukemiseen – Temaattinen synteesi“. Journal of Early Childhood Education Research 12, Nr. 3 (10.08.2023): 23–63. http://dx.doi.org/10.58955/jecer.126173.
Der volle Inhalt der QuelleBrunni, Sisko, Jarmo Jantunen und Valtteri Skantsi. „Korpusavusteinen virheanalyysi tarkkuuden kehityksestä EVK:n taitotasoilla A2–B2“. Puhe ja kieli, Nr. 3 (10.01.2020): 275–304. http://dx.doi.org/10.23997/pk.76601.
Der volle Inhalt der QuelleVirkkunen, Päivi, und Minnaleena Toivola. „Foneettinen osaaminen helpottaa vieraan kielen ääntämisen opettamista – kyselytutkimus suomalaisten kieltenopettajien käyttämistä ääntämisen opetusmenetelmistä“. Ainedidaktiikka 4, Nr. 1 (14.04.2020): 34–57. http://dx.doi.org/10.23988/ad.85736.
Der volle Inhalt der QuelleTervola, Maija. „Työelämän näkökulma maahanmuuttajataustaisten lääkärien kielitaitoon“. Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti 54, Nr. 3 (03.09.2017). http://dx.doi.org/10.23990/sa.65564.
Der volle Inhalt der QuelleAlisaari, Jenni, Mervi Kaukko und Leena Maria Heikkola. „Kotoutuminen, kuuluvuus, kielitaito ja kaverit“. Kasvatus & Aika 16, Nr. 2 (23.06.2022). http://dx.doi.org/10.33350/ka.103434.
Der volle Inhalt der QuelleImmonen, Katja. „Elina Tergujeff & Maria Kautonen (Eds.). Suullinen kielitaito – Opi, opeta, arvioi“. Journal of Second Language Pronunciation, 11.09.2020, 1–5. http://dx.doi.org/10.1075/jslp.20008.imm.
Der volle Inhalt der QuelleHuhta, Ari, Dmitri Leontjev, Mari Honko und Raili Hildén. „Kielitaidon arviointi koulussa“. AFinLA-teema, Nr. 16 (28.11.2023). http://dx.doi.org/10.30660/afinla.126733.
Der volle Inhalt der QuelleToimituskunta. „Ajankohtaista“. Aikuiskasvatus 14, Nr. 3 (15.09.1994). http://dx.doi.org/10.33336/aik.96959.
Der volle Inhalt der QuelleToimituskunta. „Ajankohtaista“. Aikuiskasvatus 14, Nr. 2 (15.05.1994). http://dx.doi.org/10.33336/aik.96945.
Der volle Inhalt der QuelleHonko, Mari, und Mia Halonen. „Kielitaidon arviointi on ideologisesti latautunutta toimintaa“. AFinLA-teema, Nr. 16 (28.11.2023). http://dx.doi.org/10.30660/afinla.126052.
Der volle Inhalt der QuelleNuolijärvi, Pirkko. „Inkerinsuomalaisten kielitutkinto tarkastelun kohteena“. Virittäjä 124, Nr. 4 (18.12.2020). http://dx.doi.org/10.23982/vir.97312.
Der volle Inhalt der QuelleUllakonoja, Riikka. „Venäläisen aksentin tunnistaminen suomen suullisen kielitaidon arvioinnissa“. AFinLA-teema, Nr. 17 (28.05.2024). http://dx.doi.org/10.30660/afinla.137869.
Der volle Inhalt der QuelleVon Zansen, Anna, und Heini Kallio. „DigiTala – Moodle-sovellus suullisen kielitaidon automaattiseen arviointiin“. AFinLA-teema, Nr. 17 (28.05.2024). http://dx.doi.org/10.30660/afinla.131465.
Der volle Inhalt der QuelleHalonen, Mia, Ari Huhta, Sari Ahola, Tuija Hirvelä, Reeta Neittaanmäki, Sari Ohranen und Riikka Ullakonoja. „Ensikielen tunnistamisen merkityksestä suullisen kielitaidon arvioinnissa Yleisissä kielitutkinnoissa“. AFinLAn vuosikirja, 22.12.2020, 56–70. http://dx.doi.org/10.30661/afinlavk.89453.
Der volle Inhalt der QuelleMöttönen, Tapani. „Odotettu tutkimusavaus lääkärien kielitaitohaasteisiin“. Virittäjä 125, Nr. 2 (17.06.2021). http://dx.doi.org/10.23982/vir.103221.
Der volle Inhalt der QuelleTervola, Maija. „Maahanmuuttajalääkärien suomen kielen taito ja kielitaitotarpeet“. Virittäjä 123, Nr. 4 (15.12.2019). http://dx.doi.org/10.23982/vir.85295.
Der volle Inhalt der QuelleAhola, Sari. „<i>Rimaa hipoen selviää tilanteesta</i>“. Virittäjä 126, Nr. 2 (16.06.2022). http://dx.doi.org/10.23982/vir.115320.
Der volle Inhalt der QuelleVon Zansen, Anna, Heini Kallio, Milla Sneck, Mikko Kuronen, Ari Huhta und Raili Hildén. „Ihmisarvioijien näkemyksiä suullisen kielitaidon automaattisesta arvioinnista, digitaalisesta arviointiprosessista sekä puhesuorituksista arvioitavista ulottuvuuksista“. AFinLAn vuosikirja, 02.12.2022, 370–94. http://dx.doi.org/10.30661/afinlavk.114821.
Der volle Inhalt der QuelleSinisalo, Alina, Jarkko Leppälä, Tiina Mattila, Juha Suutarinen, Risto Rautiainen, Markku Lätti, Veli-Matti Tuure und Kirsti Taattola. „Ulkomaalaisten työntekijöiden perehdyttämisen haasteet puutarha- ja maatiloilla“. Suomen Maataloustieteellisen Seuran Tiedote, Nr. 26 (31.01.2010). http://dx.doi.org/10.33354/smst.76852.
Der volle Inhalt der QuelleHildén, Raili, Anna Von Zansen und Emma Laihanen. „Studiosta steissille – Multimodaaliset kuuntelutehtävät ylioppilastutkinnon pitkien oppimäärien kielikokeissa 2018“. Ainedidaktiikka 5, Nr. 1 (17.11.2021). http://dx.doi.org/10.23988/ad.99186.
Der volle Inhalt der QuelleLappalainen, Hanna. „Suunvuoro“. Virittäjä 121, Nr. 2 (16.06.2017). http://dx.doi.org/10.23982/vir.64184.
Der volle Inhalt der QuelleAlisaari, Jenni, Leena Maria Heikkola und Raisa Harju-Autti. „"Tää pitäisi piirtää. Tämä tehtävä on kielellisesti vaikea kaikille."“. Ainedidaktiikka 6, Nr. 1 (16.08.2022). http://dx.doi.org/10.23988/ad.109885.
Der volle Inhalt der QuelleLehtimaja, Inkeri, und Lari Kotilainen. „Suomea toisena kielenä puhuvan työntekijän erilinjaiset vuorot kokousvuorovaikutuksessa“. Virittäjä 123, Nr. 3 (21.10.2019). http://dx.doi.org/10.23982/vir.72965.
Der volle Inhalt der QuelleTervola, Maija, Seppo Vainio und Tuomo Häikiö. „Potilassanaston hallinta terveydenhuoltoalalla“. Virittäjä 124, Nr. 1 (14.03.2020). http://dx.doi.org/10.23982/vir.70136.
Der volle Inhalt der QuelleHonko, Mari, Scott Jarvis und Seppo Vainio. „Lukijat sanaston monimuotoisuutta määrittämässä“. Virittäjä 123, Nr. 1 (20.03.2019). http://dx.doi.org/10.23982/vir.59025.
Der volle Inhalt der QuelleSalo, Mirkka. „Romanikielinen ja romanikieleen pohjautuva kieliaines Suomen romanien suomenkielisessä verkkokeskustelussa“. Virittäjä 121, Nr. 4 (14.12.2017). http://dx.doi.org/10.23982/vir.50950.
Der volle Inhalt der QuelleAhola, Sari. „Sujuvaa mutta viron kielen vaikutusta“. Virittäjä 124, Nr. 2 (18.06.2020). http://dx.doi.org/10.23982/vir.79831.
Der volle Inhalt der QuelleHippi, Kaarina. „Murteet kielellisessä elämäkerrassa“. Sananjalka 65, Nr. 65 (01.12.2023). http://dx.doi.org/10.30673/sja.128497.
Der volle Inhalt der Quelle