Bücher zum Thema „Jumeaux – Psychologie – Études longitudinales“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-27 Bücher für die Forschung zum Thema "Jumeaux – Psychologie – Études longitudinales" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Bücher für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Gilligan, Carol. Une si grande différence. Paris: Flammarion, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJessor, Richard. Beyond adolescence: Problem behavior and young adult development. Cambridge [England] ; New York: Cambridge University Press, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJessor, Richard. Beyond adolescence: Problem behaviour and young adult development. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEdward, Donovan John, und Costa Frances Marie, Hrsg. Beyond adolescence: Problem behavior and young adult development. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJosselson, Ruthellen. Finding herself: Pathways to identity development in women. USA: Jossey-Bass, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFinding herself: Pathways to identity development in women. San Francisco: Jossey-Bass, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIn a different voice: Psychological theory and women's development. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenA, Blyth Dale, Hrsg. Moving into adolescence: Theimpact of pubertal change and school context. New York: A. de Gruyter, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSimmons, Roberta G. Moving into adolescence: The impact of pubertal change and school context. New York: A. de Gruyter, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenA, Blyth Dale, Hrsg. Moving into adolescence: The impact of pubertal change and school context. New Brunswick, N.J: Transaction Publishers, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMaking and molding identity in schools: Student narratives on race, gender, and academic engagement. Albany: State University of New York Press, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJon, Lorence, und Kumka Donald S, Hrsg. Work, family, and personality: Transition to adulthood. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenH, Erikson Erik. Vital involvement in old age. New York: Norton, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenA dynamic cascade model of the development of substance-use onset. Boston, Mass: Wiley-Blackwell, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenClairen, Marc P.H.D., Hrsg. Bereavement and adaptation: A comparative study of the aftermath of death. Washington: Hemisphere Pub. Corp., 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenContinuity and adaptation in aging: Creating positive experiences. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCritical issues in the early development of premature infants. New Haven: Yale University Press, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenC, Huston Aletha, und Ripke Marika N. 1972-, Hrsg. Developmental contexts in middle childhood: Bridges to adolescence and adulthood. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenThe "sissy boy syndrome" and the development of homosexuality. New Haven: Yale University Press, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAdolescents with emotional and behavioral disabilities: Transition to adulthood. Lewiston, NY: E. Mellen Press, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGilligan, Carol. Une si grande différence. Flammarion, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDonovan, John Edward, Frances Marie Costa und Richard Jessor. Beyond Adolescence: Problem Behaviour and Young Adult Development. Cambridge University Press, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJosselson, Ruthellen. Finding Herself: Pathways to Identity Development in Women (Social & Behavioural Sciences). Jossey-Bass, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSimmons, Roberta G., und Dale A. Blyth. Moving into Adolescence: The Impact of Pubertal Change and School. De Gruyter, Inc., 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenL, Erlenmeyer-Kimling, und Miller Nancy E, Hrsg. Life-span research on the prediction of psychopathology. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAtchley, Robert C. Continuity and Adaptation in Aging: Creating Positive Experiences. The Johns Hopkins University Press, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIngram, Rick, und Joseph Price. Vulnerability to Psychopathology: Risk across the Lifespan. The Guilford Press, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle finden