Zeitschriftenartikel zum Thema „Jewish religious education of childreb“
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Davydova, Marina. „The Role of Religion in Shaping Ethnic Identity in Jewish Children of Contemporary Russia“. Tirosh. Jewish, Slavic & Oriental Studies 20 (2020): 285–95. http://dx.doi.org/10.31168/2658-3380.2020.20.4.1.
Der volle Inhalt der QuelleZonne-Gätjens, Erna. „Interculturalizing Religious Education—Mission Completed?“ Religions 13, Nr. 7 (15.07.2022): 653. http://dx.doi.org/10.3390/rel13070653.
Der volle Inhalt der QuelleBen-Moshe, Danny, und Anna Halafoff. „Antisemitism and Jewish Children and Youth in Australia’s Capital Territory Schools“. Social Inclusion 2, Nr. 2 (20.08.2014): 47–56. http://dx.doi.org/10.17645/si.v2i2.166.
Der volle Inhalt der Quellevan Voolen, Edward. „Interfaith Families“. European Judaism 53, Nr. 1 (01.03.2020): 75–80. http://dx.doi.org/10.3167/ej.2020.530110.
Der volle Inhalt der QuelleMilovanović, Stevan. „Jewish Religious Schools in Sarajevo until 1941: The Sephardic Yeshiva of Sarajevo (La Yeshiva De Saray) and the Jewish Secondary Theological Seminary in Sarajevo (El Seminario Rabbiniko Saraylisko)“. Društvene i humanističke studije (Online) 7, Nr. 4(21) (30.12.2022): 187–96. http://dx.doi.org/10.51558/2490-3647.2022.7.4.187.
Der volle Inhalt der QuelleLj. Мinic, Vesna, und Marija M. Jovanovic. „RELIGIOUS EDUCATION DURING THE FIRST CYCLE OF PRIMARY EDUCATION IN SERBIA“. KNOWLEDGE INTERNATIONAL JOURNAL 30, Nr. 2 (20.03.2019): 373–77. http://dx.doi.org/10.35120/kij3002373m.
Der volle Inhalt der QuelleMaślak-Maciejewska, Alicja. „Chrześcijańskie ramy, żydowskie treści? Żydowskie kazania szkolne w Galicji“. Studia Judaica, Nr. 1 (51) (30.06.2023): 41–68. http://dx.doi.org/10.4467/24500100stj.23.003.18220.
Der volle Inhalt der QuelleKusmawati, Heny, und Anista Ika Surachman. „PERAN IBU DALAM MENGAJARKAN MODERASI BERAGAMA PADA ANAK DI MASA PANDEMI COVID 19“. el-Tarbawi 14, Nr. 2 (15.12.2021): 129–54. http://dx.doi.org/10.20885/tarbawi.vol14.iss2.art2.
Der volle Inhalt der QuelleSzwarcman-Czarnota, Bella. „Kadia Mołodowska“. Studia Judaica, Nr. 2 (46) (2021): 390–404. http://dx.doi.org/10.4467/10.4467/24500100stj.20.019.13662.
Der volle Inhalt der QuelleNalewajko-Kulikov, Joanna. „Rachela Fajgenberg“. Studia Judaica, Nr. 2 (46) (2021): 380–89. http://dx.doi.org/10.4467/10.4467/24500100stj.20.018.13661.
Der volle Inhalt der QuelleGrzesiak, Hanna. „Tradycyjna edukacja dzieci żydowskich (wprowadzenie do problemu)“. Biuletyn Historii Wychowania, Nr. 26 (10.03.2019): 69–80. http://dx.doi.org/10.14746/bhw.2010.26.5.
Der volle Inhalt der QuelleCharmé, Stuart Z. „The Gender Question and the Study of Jewish Children“. Religious Education 101, Nr. 1 (Januar 2006): 21–39. http://dx.doi.org/10.1080/00344080500460594.
Der volle Inhalt der QuelleSchweigmann-Greve, Kay. „Sotzialistisher Kinder Farband (SKIF) Die Kinderorganisation des“. Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte 63, Nr. 2 (2011): 145–65. http://dx.doi.org/10.1163/157007311795244347.
Der volle Inhalt der QuelleRozenblit, Marsha L. „Creating Jewish Space: German-Jewish Schools in Moravia“. Austrian History Yearbook 44 (April 2013): 108–47. http://dx.doi.org/10.1017/s006723781300009x.
Der volle Inhalt der QuelleHeiphetz, Larisa, und Liane L. Young. „Children’s and Adults’ Affectionate Generosity Toward Members of Different Religious Groups“. American Behavioral Scientist 63, Nr. 14 (04.06.2019): 1910–37. http://dx.doi.org/10.1177/0002764219850870.
Der volle Inhalt der QuelleWróbel, Mirosław S. „Zagadnienie starości w literaturze międzytestamentalnej“. Vox Patrum 56 (15.12.2011): 241–47. http://dx.doi.org/10.31743/vp.4218.
Der volle Inhalt der QuelleLieberman, Julia R. „The Education of Children and Youth in the Seventeenth Century Amsterdam’s Western Sephardi Community“. Studia Judaica, Nr. 2 (52) (14.12.2023): 297–338. http://dx.doi.org/10.4467/24500100stj.23.014.18940.
Der volle Inhalt der QuelleCohen, Lori R., Marina Milyavskaya und Richard Koestner. „The Internalization of Jewish Values by Children Attending Orthodox Jewish Schools, and its Relationship to Autonomy-Supportive Parenting and Adjustment“. Journal of Jewish Education 75, Nr. 4 (24.11.2009): 350–63. http://dx.doi.org/10.1080/15244110903305689.
Der volle Inhalt der QuelleSunarti, Dwi Hayantini. „THE EFFORT OF THE EDUCATORS ON BUILDING POSITIVE CHARACTER ON EARLY CHILDHOOD STUDENT THROUGH ISLAM EDUCATION AT RAUDATUL ATHFAL IDAMAN“. Empowerment 7, Nr. 2 (30.09.2018): 328. http://dx.doi.org/10.22460/empowerment.v7i2p328-336.994.
Der volle Inhalt der QuelleWassen, Cecilia. „On the Education of Children in the Dead Sea Scrolls“. Studies in Religion/Sciences Religieuses 41, Nr. 3 (25.04.2012): 350–63. http://dx.doi.org/10.1177/0008429812441339.
Der volle Inhalt der QuelleFranken, Leni, und François Levrau. „Rejecting “Controversial” Issues in Education: A Case Study of Ultra-Orthodox Jewish Schools in Belgium“. Religions 11, Nr. 4 (23.04.2020): 214. http://dx.doi.org/10.3390/rel11040214.
Der volle Inhalt der QuelleAstuti, Sri, und Desi Sutresia Silalahi. „Prinsip-Prinsip Pendidikan Anak Dalam Ulangan 6:4-9“. Journal Kerusso 7, Nr. 2 (30.09.2022): 65–79. http://dx.doi.org/10.33856/kerusso.v7i2.251.
Der volle Inhalt der QuelleBendikova, S. „PECULIARITIES OF MUSIC EDUCATION IN ISRAEL: TRADITIONS AND NATIONAL PRIORITIES“. Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action, Nr. 29 (14.06.2024): 153–66. http://dx.doi.org/10.33989/2226-4051.2024.29.306162.
Der volle Inhalt der QuelleShavit, Zohar. „Train Up a Child: On theMaskilicAttempt to Change the Habitus of Jewish Children and Young Adults“. Journal of Jewish Education 82, Nr. 1 (02.01.2016): 28–53. http://dx.doi.org/10.1080/15244113.2016.1133183.
Der volle Inhalt der QuelleJackson-Gordon, Rachel. „“But Girls Can Do that Too”: Discussing Gender Equality with Children in a Progressive Jewish Context“. Journal of Jewish Education 86, Nr. 3 (02.07.2020): 298–320. http://dx.doi.org/10.1080/15244113.2020.1749011.
Der volle Inhalt der QuelleFateh-Moghadam, Bijan. „Criminalizing male circumcision? Case Note: Landgericht Cologne, Judgment of 7 May 2012 – No. 151 Ns 169/11“. German Law Journal 13, Nr. 9 (01.09.2012): 1131–45. http://dx.doi.org/10.1017/s2071832200018083.
Der volle Inhalt der QuelleMansbach, Ivonne Kleinfeld, und Charles W. Greenbaum. „Developmental Maturity Expectations of Israeli Fathers and Mothers: Effects of Education, Ethnic Origin, and Religiosity“. International Journal of Behavioral Development 23, Nr. 3 (September 1999): 771–97. http://dx.doi.org/10.1080/016502599383793.
Der volle Inhalt der QuelleBekerman, Zvi, und Michalinos Zembylas. „The Emotional Complexities of Teaching Conflictual Historical Narratives: The Case of Integrated Palestinian-Jewish Schools in Israel“. Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 113, Nr. 5 (Mai 2011): 1004–30. http://dx.doi.org/10.1177/016146811111300505.
Der volle Inhalt der QuelleBoys, Mary C. „Hagar, Sarah, and Their Children: Jewish, Christian, and Muslim Perspectives. Eds. Phyllis Trible and Letty M. Russell. Louisville: Westminster John Knox, 2006. xii + 211 pages. $24.95 (paper).“ Horizons 35, Nr. 2 (2008): 415–16. http://dx.doi.org/10.1017/s0360966900005880.
Der volle Inhalt der QuelleHadayati, Rima. „PERCERAIAN ORANG TUA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM“. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 1, Nr. 1 (15.06.2016): 77–87. http://dx.doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.9.
Der volle Inhalt der QuelleMarciano, Yoel. „How to Educate Children and Improve Family Life in the Sixteenth-Century Ottoman Empire, according to Rabbi Samuel Benveniste“. AJS Review 45, Nr. 1 (April 2021): 95–119. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009420000434.
Der volle Inhalt der QuelleMagonet, Jonathan. „Editorial“. European Judaism 54, Nr. 2 (01.09.2021): v—vii. http://dx.doi.org/10.3167/ej.2021.540201.
Der volle Inhalt der QuelleMichalski, Andrzej. „"Morasha" - means heritage. The monographic outline of the Lauder-Morasha School in Warsaw“. Studia z Teorii Wychowania XI, Nr. 3 (32) (12.11.2020): 101–21. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0014.5138.
Der volle Inhalt der QuelleTauber, Sarah. „Key Resources on Jewish Religious Education“. Religious Education 108, Nr. 5 (Oktober 2013): 542–47. http://dx.doi.org/10.1080/00344087.2013.835666.
Der volle Inhalt der QuelleKrasner, Jonathan. „Jewish Educationand American Jewish Education, Part I“. Journal of Jewish Education 71, Nr. 2 (Mai 2005): 121–77. http://dx.doi.org/10.1080/00216240500210606.
Der volle Inhalt der QuelleKrasner, Jonathan. „Jewish Educationand American Jewish Education, Part II“. Journal of Jewish Education 71, Nr. 3 (September 2005): 279–317. http://dx.doi.org/10.1080/00216240500341906.
Der volle Inhalt der QuelleKrasner, Jonathan. „Jewish Educationand American Jewish Education, Part III“. Journal of Jewish Education 72, Nr. 1 (Mai 2006): 29–76. http://dx.doi.org/10.1080/00216240600581591.
Der volle Inhalt der QuelleLevisohn, Jon A. „Studies in Jewish Education: The Oral and the Textual in Jewish Tradition and Jewish Education“. Journal of Jewish Education 86, Nr. 4 (01.10.2020): 464–67. http://dx.doi.org/10.1080/15244113.2020.1818047.
Der volle Inhalt der QuelleRosenak, Michael. „Zelophehad’s Daughters, Religion, and Jewish Religious Education“. Journal of Jewish Education 71, Nr. 1 (Januar 2005): 3–21. http://dx.doi.org/10.1080/00216240590923999.
Der volle Inhalt der QuelleCalvert, Isaac. „Sanctifying Security: Jewish Approaches to Religious Education in Jerusalem“. Religions 10, Nr. 1 (01.01.2019): 23. http://dx.doi.org/10.3390/rel10010023.
Der volle Inhalt der QuelleYanay-Ventura, Galit, und Niza Yanay. „Unhyphenated Jewish religious feminism“. Women's Studies International Forum 55 (März 2016): 18–25. http://dx.doi.org/10.1016/j.wsif.2016.01.001.
Der volle Inhalt der QuelleMittelberg, David, und Lilach Lev Ari. „Jewish Identity, Jewish Education and Experience of the Kibbutz in Israel“. Journal of Moral Education 24, Nr. 3 (Januar 1995): 327–44. http://dx.doi.org/10.1080/0305724950240308.
Der volle Inhalt der QuelleBatkay, William M., Harold S. Himmelfarb und Sergio DellaPergola. „Jewish Education Worldwide: Cross-Cultural Perspectives“. Journal for the Scientific Study of Religion 30, Nr. 2 (Juni 1991): 225. http://dx.doi.org/10.2307/1387227.
Der volle Inhalt der QuelleLevisohn, Jon A. „Ideas and Ideals of Jewish Education: Initiating a Conversation onVisions of Jewish Education“. Journal of Jewish Education 71, Nr. 1 (Januar 2005): 53–66. http://dx.doi.org/10.1080/00216240590924033.
Der volle Inhalt der QuelleAlexander, Hanan A. „JEWISH EDUCATION IN EXTREMIS: A PROLEGOMENON TO POSTMODERN JEWISH EDUCATIONAL THOUGHT“. Religious Education 98, Nr. 4 (Januar 2003): 471–94. http://dx.doi.org/10.1080/00344080390238178.
Der volle Inhalt der QuelleWeissman, Deborah. „Jewish religious education as peace education: from crisis to opportunity“. British Journal of Religious Education 29, Nr. 1 (Januar 2007): 63–76. http://dx.doi.org/10.1080/01416200601037528.
Der volle Inhalt der QuelleSchiff, Alvin. „JEWISH UNITY IN JEWISH TRADITION“. Journal of Jewish Education 67, Nr. 3 (01.07.2001): 80–87. http://dx.doi.org/10.1080/00216240191026295.
Der volle Inhalt der QuelleKerdeman, Deborah. „SOME THOUGHTS ABOUT HERMENEUTICS AND JEWISH RELIGIOUS EDUCATION“. Religious Education 93, Nr. 1 (Januar 1998): 29–43. http://dx.doi.org/10.1080/0034408980930103.
Der volle Inhalt der QuelleSasson, Uzi, und Ayelet Sasson. „Religious Education and Community Involvement among Jewish Adolescents“. Religious Education 104, Nr. 1 (13.02.2009): 51–63. http://dx.doi.org/10.1080/00344080802615440.
Der volle Inhalt der QuelleLindeman Allen, Amy. „Cultures and Contexts of Jewish Education“. Religious Education 114, Nr. 5 (29.04.2019): 652–53. http://dx.doi.org/10.1080/00344087.2019.1600182.
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