Bücher zum Thema „Jazz – Étude et enseignement – Histoire“
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Biet, Christian. Litterature: Textes et histoire littéraire. Paris: Magnard, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVoltaire. Micromégas: Histoire philosophique. Paris: Gallimard, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'Éducation, Ontario Ministère de, Hrsg. Histoire et études contemporaines: Programme cadre. [Toronto]: Ministère de l'éducation, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPellec, Jacqueline Le. Enseigner l'histoire: Un métier qui s'apprend. Paris: Hachette, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenÉthier, Marc-André, Stéphanie Demers und David Lefrançois. Faire aimer et apprendre l'histoire et la géographie au primaire et au secondaire. Québec, Québec, Canada: Éditions MultiMondes, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBrisson, Élisabeth. Histoire Géographie: 1re L/ES/S. Paris: Hatier, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCallennec, Sophie Le, und Jacques Bartoli. Histoire, Cycle 3, conforme aux programmes 2002. Paris: Hatier, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCourtebras, Bernard. À l'école des probabilités: Une histoire de l'enseignement français du calcul des probabilités. Besançon: Presses universitaires de Franche-Comté, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Histoire et Études Contemporaines: Cycles Intermédiaire et Supérieur et Cours Pré-Universitaires de L'Ontario: Partie A: Énoncés de Politique et Planification des Programmes. S.l: s.n, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Histoire et études contemporaines: Cycles intermédiaire et supérieur et cours préuniversitaires de l'Ontario - partie C : cycle supérieur. S.l: s.n, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBruneau, Marie-Josée. Histoire de raconter: Pour mieux comprendre et produire des textes narratifs au primaire. Montréal: Chenelière-éducation, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Histoire et Études Contemporaines: Cycle Intermédiaire et Supérieur et Cours Pré-Universitaires de L'Ontario : Partie B: Cycle Intermédiaire. S.l: s.n, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Histoire et Études Contemporaines: Cycles Intermédiaire et Supérieur et Cours Pré-Universitaires de L'Ontario : Partie C : Cycle Supérieur. S.l: s.n, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBinoist, Bernard. Histoire, Tes, ES et L. [Paris]: Magnard, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Études canadiennes et mondiales: Le curriculum de l'Ontario, 11e et 12e année, 2000. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPierre, Saly, Hrsg. La Dissertation en histoire. Paris: Colin, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenClark, G. S. R. Kitson. The critical historian: Guide for research students working on historical subjects. New York: Garland Publ, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Histoire et études contemporaines: Cycle intermédiaire et supérieur et cours préuniversitaires de l'Ontario - partie D : cours préuniversitaires de l'Ontario. S.l: s.n, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenl'éducation, Ontario Ministère de. Histoire et Études Contemporaines: Cycles Intermédiaire et Supérieur et Cours Pré-Universitaires de L'Ontario : Partie D : Cours Pré-Universitaires de L'Ontario. S.l: s.n, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChevalier, Jean Claude. Histoire de la grammaire française. Paris: Presses universitaires de France, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHumeau, Laure, und Péan Anne. Cinq nouvelles sur la cruauté ordinaire. [Paris]: Flammarion, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenThouin, Marcel. Explorer l'histoire des sciences et des techniques: Activités, exercices et problèmes. Sainte-Foy, Qué: Éditions MultiMondes, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCardin, Jean-François, Marc-André Éthier und David Lefrançois. Enseigner et apprendre l'histoire: Manuels, enseignants et élèves. Québec]: Presses de l'Université Laval, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenStaton, Pat. Claiming women's lives : history and contemporary studies, grade 7-12/OAC. Toronto: Green Dragon Press, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRedouté, Monique. Histoire Géographie Éducation civique: 3e. Paris: Hatier, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKucerenko, G. La pensée sociale française au XVIIIe et au début du XIXe siècle. Moscou: Editions du Progrès, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCharland, Jean-Pierre. Les élèves, l'histoire et la citoyenenté: Enquête auprès d'élèves des régions de Montréal et de Toronto. Sainte-Foy, Qué: Presses de l'Université Laval, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenScheibling, Jacques, und Jacques Marseille. Histoire-géographie, 6e. Paris: Nathan, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCharette, Julie. Questions d'histoire: 2e année du 2e cycle du secondaire. Anjou, Québec: Éditions CEC, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCharette, Julie. Questions d'histoire: 1re année du 2e cycle du secondaire. Anjou, Québec: Éditions CEC, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLevy, Sandrine. Toute mon année de CE2. Paris: Magnard, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOntario. Histoire :le curriculum de l'Ontario: Copies types de 11e année. Toronto,Ont: Ministère de l'éducation, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSin, Chu-baek. Han'guk yŏksahak ŭi chŏnhwan: Chuch'ejŏk, naejaejŏk palchŏn ŭi sisŏn ŭro pon Han'guksa yŏn'gu ŭi yŏksa. 8. Aufl. Sŏul-si: Humanist, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVirginia Le Noir Van Duzer Fitzpatrick. Art history: A contextual inquiry course. Reston, VA: National Art Education Association, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPrigent, Michel A. Les relations internationales depuis 1945: [terminales toutes sections]. Paris: Presses universitaires de France, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCourchesne, Danièle. Histoire du livre: La littérature jeunesse dans l'enseignement quotidien. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenThouin, Marcel. Enseigner les sciences et la technologie au préscolaire et au primaire. Sainte-Foy, Québec: Éditions MultiMondes, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1949-, Bradbury Bettina, Hrsg. Teaching women's history: Challenges and solutions = L'enseignement de l'histore : défis et solutions / editors/rédactices Bettina Bradbury ... [et al.]. Athabasca, Alta: Athabasca University, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCaulier, Brigitte, und Joël Molinario. Enseigner les religions: Regards et apports de l'histoire. Québec]: Presses de l'Université Laval, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCoderre, Daniel. En temps et lieux: Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté, 2e cycle. Montréal: Chenelière/McGraw-Hill, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLardinois, Roland. L' invention de l'Inde: Entre ésotérisme et science. Paris: CNRS, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFortin, Sylvain, und Caroline Loyer. Panache: Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté, 2e cycle du primaire. Montréal: Chenelière-Éducation, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCormier, Marie-Ève Bernier. Escales: Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté, [2e cycle] du primaire. Montréal: Pearson, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenViau, François. Mémoires d'un pays: Cahier pédagogique. Clarence Creek, Ont: Éditions Kabulânolak, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGautherin, Jacqueline. Une discipline pour la République: La science de l'éducation en France (1882-1914). Bern: Peter Lang, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFigueroa, Eduardo Cavieres. El oficio de historiar: Entre pasados y futuros. Madrid: Marcial Pons, 2019.
Den vollen Inhalt der Quelle findenZorn, Jean-François. La missiologie: Émergence d'une discipline théologique. Genève: Labor et Fides, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDembele, Barthélemy. Évolution des programmes de français de 1861 à nos jours. Sainte-Foy, Qué: Université Laval, Laboratoire de recherche en administration et politique scolaires, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDalongeville, Alain, und Charles-Antoine Bachand. Présences: Histoire et éducation à la citoyenneté : 1re année du 2e cycle du secondaire. Anjou, Québec: Éditions CEC, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFortin, Sylvain. Fresques: Histoire et éducation à la citoyenneté, 2e cycle du secondaire, 1ère année. Montréal: Graficor, 2007.
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