Bücher zum Thema „Intelligent tutoring systems“
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Cristea, Alexandra I., und Christos Troussas, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-80421-3.
Der volle Inhalt der QuelleCrossley, Scott, und Elvira Popescu, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-09680-8.
Der volle Inhalt der QuelleCerri, Stefano A., Guy Gouardères und Fàbio Paraguaçu, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-47987-2.
Der volle Inhalt der QuelleCoy, Andre, Yugo Hayashi und Maiga Chang, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-22244-4.
Der volle Inhalt der QuelleNkambou, Roger, Roger Azevedo und Julita Vassileva, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-91464-0.
Der volle Inhalt der QuelleWoolf, Beverley P., Esma Aïmeur, Roger Nkambou und Susanne Lajoie, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2008. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-69132-7.
Der volle Inhalt der QuelleCerri, Stefano A., William J. Clancey, Giorgos Papadourakis und Kitty Panourgia, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-30950-2.
Der volle Inhalt der QuelleFrasson, Claude, Gilles Gauthier und Gordon I. McCalla, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-55606-0.
Der volle Inhalt der QuelleMicarelli, Alessandro, John Stamper und Kitty Panourgia, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-39583-8.
Der volle Inhalt der QuelleAleven, Vincent, Judy Kay und Jack Mostow, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-13388-6.
Der volle Inhalt der QuelleAleven, Vincent, Judy Kay und Jack Mostow, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-13437-1.
Der volle Inhalt der QuelleKumar, Vivekanandan, und Christos Troussas, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-49663-0.
Der volle Inhalt der QuelleIkeda, Mitsuru, Kevin D. Ashley und Tak-Wai Chan, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/11774303.
Der volle Inhalt der QuelleGoettl, Barry P., Henry M. Halff, Carol L. Redfield und Valerie J. Shute, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-68716-5.
Der volle Inhalt der QuelleGauthier, Gilles, Claude Frasson und Kurt VanLehn, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-45108-0.
Der volle Inhalt der QuelleLester, James C., Rosa Maria Vicari und Fábio Paraguaçu, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/b100137.
Der volle Inhalt der QuelleTrausan-Matu, Stefan, Kristy Elizabeth Boyer, Martha Crosby und Kitty Panourgia, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07221-0.
Der volle Inhalt der QuelleFrasson, Claude, Gilles Gauthier und Alan Lesgold, Hrsg. Intelligent Tutoring Systems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1996. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-61327-7.
Der volle Inhalt der QuelleSifaleras, Angelo, und Fuhua Lin, Hrsg. Generative Intelligence and Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-63031-6.
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Der volle Inhalt der QuelleFrasson, Claude, Phivos Mylonas und Christos Troussas, Hrsg. Augmented Intelligence and Intelligent Tutoring Systems. Cham: Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-32883-1.
Der volle Inhalt der QuelleNkambou, Roger, Jacqueline Bourdeau und Riichiro Mizoguchi. Advances in intelligent tutoring systems. Berlin: Springer, 2010.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenInternational Conference on Artificial Intelligence in Education (11th 2003 Sydney, Australia). Artificial intelligence in education: Shaping the future of learning through intelligent technologies. Amsterdam: IOS Press, 2003.
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