Zeitschriftenartikel zum Thema „India Education“
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., Dr Seema. „Recent trends in Indian Education and special education and inclusive education“. Global International Research Thoughts 11, Nr. 1 (2023): 58–62. http://dx.doi.org/10.36676/girt.2023-v11i1-012.
Der volle Inhalt der QuelleSeema. „Recent trends in Indian Education and special education and inclusive education“. Global International Research Thoughts 11, Nr. 1 (30.06.2023): 58–62. http://dx.doi.org/10.36676/girt.2023-v11i1-12.
Der volle Inhalt der QuelleBajpai, Shrish, und Shagil Akhtar. „Industrial Engineering Education in India“. Comparative Professional Pedagogy 7, Nr. 3 (26.09.2017): 84–92. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2017-0040.
Der volle Inhalt der QuelleP. Sunitha, P. Sunitha, und V. Sreedevi V. Sreedevi. „Rural Education – In India“. Indian Journal of Applied Research 3, Nr. 12 (01.10.2011): 241–43. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/dec2013/71.
Der volle Inhalt der QuelleChothani, Sumitaben K. „Rural Education in India“. Indian Journal of Applied Research 3, Nr. 3 (01.10.2011): 369–70. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/mar2013/126.
Der volle Inhalt der QuelleMeenakshi K. C, Meenakshi K. C. „India: An Education Hub“. International Journal of Scientific Research 2, Nr. 4 (01.06.2012): 373–75. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/apr2013/137.
Der volle Inhalt der QuelleBurza, Mehak. „Shoah Education: The Indian Scenario“. Volume 4 4, Nr. 1 (01.08.2022): 46–58. http://dx.doi.org/10.33929/sherm.2022.vol4.no1.04.
Der volle Inhalt der QuelleJiang, Maoxia, Boyun Wang und Qian Wu. „Education for Improving Female’s Status in India“. Asia Social Science Academy 7, Nr. 3 (30.06.2022): 69–83. http://dx.doi.org/10.51600/jass.2022.7.3.69.
Der volle Inhalt der QuelleGupta, Mr Vivek, Dr Richa Tiwari, Devansh Ojha, S. Varun, Dharun Sankar R, Nithish Kumar TS und Sanjeev Bahadursha. „Paradigm Shift of Digital Education Systems in Indian Education Industry“. International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 11, Nr. 4 (30.04.2023): 2909–22. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2023.50759.
Der volle Inhalt der QuelleMubarak, B. S., und Manish Sinha. „The Role of Commercial Diplomacy in Promoting India as a Destination for Higher Education: A Case Study of Sudan“. Australasian Accounting, Business and Finance Journal 17, Nr. 1 (2023): 205–19. http://dx.doi.org/10.14453/aabfj.v17i1.05.
Der volle Inhalt der QuelleRaina, M. K. „India: India Education of Gifted“. G/C/T 8, Nr. 4 (Juli 1985): 44–46. http://dx.doi.org/10.1177/107621758500800421.
Der volle Inhalt der QuelleN. V. Varghese. „Education and Migration:“. International Journal of African Higher Education 8, Nr. 2 (23.05.2021): 103–17. http://dx.doi.org/10.6017/ijahe.v8i2.13481.
Der volle Inhalt der QuelleSambhaji Shinde, Shivaji. „A Study on Educational Schemes for Tribal Education in India“. International Journal of Science and Research (IJSR) 12, Nr. 10 (05.10.2023): 1262–64. http://dx.doi.org/10.21275/sr231015125757.
Der volle Inhalt der QuelleKumar, Vinod. „Digitalization Higher Education in India“. Journal of Advanced Research in Education 3, Nr. 1 (Januar 2024): 14–17. http://dx.doi.org/10.56397/jare.2024.01.03.
Der volle Inhalt der QuelleCerulli, Anthony. „Politicking Ayurvedic Education“. Asian Medicine 13, Nr. 1-2 (10.09.2018): 298–334. http://dx.doi.org/10.1163/15734218-12341417.
Der volle Inhalt der QuelleTejasvi, Ashish. „National Education Policy 2020: Progressive Changes in Higher Education and Agricultural Education“. International Journal of Research in Science and Technology 12, Nr. 04 (2022): 01–06. http://dx.doi.org/10.37648/ijrst.v12i04.001.
Der volle Inhalt der QuelleCHOWDHURY, DR PIKU. „Ancient India and Inclusive Education“. Issues and Ideas in Education 4, Nr. 2 (05.09.2016): 131–39. http://dx.doi.org/10.15415/iie.2016.42010.
Der volle Inhalt der QuelleUshadevi, M. D. „Education: Higher Education in India“. India Quarterly: A Journal of International Affairs 42, Nr. 4 (Oktober 1986): 478–81. http://dx.doi.org/10.1177/097492848604200412.
Der volle Inhalt der QuelleAalam, C. Syed, und S. Arul Selvan. „Education Policies in India since Independence: A Review“. International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, Nr. 6 (30.06.2022): 4158–60. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.44876.
Der volle Inhalt der QuelleReddy, S. H. K., Jayanthi Narayan und D. K. Menon. „Education in India“. Journal of the British Institute of Mental Handicap (APEX) 18, Nr. 1 (26.08.2009): 26–30. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-3156.1990.tb00566.x.
Der volle Inhalt der QuelleMalviya, A. N. „Education in India“. Nature 368, Nr. 6468 (März 1994): 182. http://dx.doi.org/10.1038/368182b0.
Der volle Inhalt der QuellePrathap, S. „Education in India: Issues and Challenges“. Journal of Educational Research and Policies 6, Nr. 6 (30.06.2024): 111–14. http://dx.doi.org/10.53469/jerp.2024.06(06).24.
Der volle Inhalt der QuelleRatan Chaugule, Suryakant. „COVID-19 IN INDIA: EDUCATION DISRUPTED AND LESSONS LEARNED“. International Journal of Advanced Research 8, Nr. 9 (30.09.2020): 1269–74. http://dx.doi.org/10.21474/ijar01/11784.
Der volle Inhalt der QuelleBajpai, Shrish, und Naimur Rahman Kidwai. „Renewable Energy Education in India“. Comparative Professional Pedagogy 7, Nr. 4 (01.12.2017): 103–13. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2017-0057.
Der volle Inhalt der QuelleKhandelwal, Shweta, Tanusree Paul und Lawrence Haddad. „Postgraduate Nutrition Education in India“. World Nutrition 8, Nr. 2 (08.12.2017): 264. http://dx.doi.org/10.26596/wn.201782264-283.
Der volle Inhalt der QuelleDr R K Patel, Dr R. K. Patel, und Dr P. V. Nayak Dr P V Nayak. „Development of Women Education in India“. Indian Journal of Applied Research 3, Nr. 12 (01.10.2011): 124–27. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/dec2013/33.
Der volle Inhalt der QuelleSaini, Pawan. „Education and Women Empowerment in India“. Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 15, Nr. 6 (01.07.2018): 54–57. http://dx.doi.org/10.29070/15/57678.
Der volle Inhalt der QuellePrathap, S. „Education in India: Emerging Issues, Challenges“. International Journal of Science and Research (IJSR) 13, Nr. 3 (05.03.2024): 505–8. http://dx.doi.org/10.21275/sr24307103449.
Der volle Inhalt der QuelleKumar, Ajit. „Ideas Old and New: Bharatiyakaran/Indianisation of Social Work“. International Journal of Community and Social Development 1, Nr. 3 (September 2019): 254–63. http://dx.doi.org/10.1177/2516602619878353.
Der volle Inhalt der QuelleLardinois, Roland. „Caste and Higher Education in India“. Journal of Interdisciplinary History 51, Nr. 3 (Dezember 2020): 443–58. http://dx.doi.org/10.1162/jinh_a_01594.
Der volle Inhalt der QuelleNandram, Sharda. „Vedic learning and management education“. Journal of Management Development 33, Nr. 8/9 (02.09.2014): 860–70. http://dx.doi.org/10.1108/jmd-07-2013-0093.
Der volle Inhalt der QuelleKumari, Rakhi, Prof H. B. Patel, Dr Y. Vijaya Lakshmi und Dr Ajay Pal. „A SWOT Analysis of E-Learning for Digital Education“. April-May 2023, Nr. 33 (18.04.2023): 23–29. http://dx.doi.org/10.55529/ijitc.33.23.29.
Der volle Inhalt der QuelleKumari, Rakhi, Prof H. B. Patel, Dr Y. Vijaya Lakshmi und Dr Ajay Pal. „A SWOT Analysis of E-Learning for Digital Education“. April-May 2023, Nr. 33 (18.04.2023): 23–29. http://dx.doi.org/10.55529/ijitc33.23.29.
Der volle Inhalt der QuelleViktorovich, Matvienko Valentin. „The status of journalism and journalist education in india“. Geopolitical, Social Security and Freedom Journal 2, Nr. 2 (01.12.2019): 101–7. http://dx.doi.org/10.2478/gssfj-2019-0019.
Der volle Inhalt der QuelleRajkhowa, Gautam. „Internationalising Indian Higher Education: Opportunities, Challenges and the Way Forward“. Space and Culture, India 5, Nr. 1 (30.06.2017): 25. http://dx.doi.org/10.20896/saci.v5i1.259.
Der volle Inhalt der QuelleAdi Bandono, Avando Bastari und Okol Sri Suharyo. „The relations concept of Indonesia-India; political, education, and defense perspective“. Global Journal of Engineering and Technology Advances 7, Nr. 3 (30.06.2021): 071–82. http://dx.doi.org/10.30574/gjeta.2021.7.3.0080.
Der volle Inhalt der QuelleMino, Takako. „Building a Liberal Arts Tradition in India“. Revista Española de Educación Comparada, Nr. 39 (30.06.2021): 123–37. http://dx.doi.org/10.5944/reec.39.2021.30042.
Der volle Inhalt der QuelleKhan, Faraz Yusuf, und Shrish Bajpai. „Electrical Engineering Education in India: Past, Present & Future“. Comparative Professional Pedagogy 8, Nr. 3 (01.09.2018): 72–81. http://dx.doi.org/10.2478/rpp-2018-0044.
Der volle Inhalt der QuelleRaman, Sethuraman K. „Medical Education in India“. Asia Pacific Scholar 3, Nr. 2 (02.05.2018): 55–57. http://dx.doi.org/10.29060/taps.2018-3-2/pv1060.
Der volle Inhalt der QuelleSarfaraz, Hasan. „Dental education in India“. Journal of Interdisciplinary Dentistry 6, Nr. 3 (2016): 101. http://dx.doi.org/10.4103/2229-5194.201654.
Der volle Inhalt der QuelleSyed Kuduruthullah, SK, und M. Thubashini. „Dental education in India“. Journal of Education and Ethics in Dentistry 1, Nr. 2 (2011): 75. http://dx.doi.org/10.4103/0974-7761.103680.
Der volle Inhalt der QuelleRocher, Ludo, und Hartmut Scharfe. „Education in Ancient India“. Journal of the American Oriental Society 124, Nr. 1 (Januar 2004): 197. http://dx.doi.org/10.2307/4132197.
Der volle Inhalt der QuelleBulsara, Liza, und Sunil Mhaske. „Medical Education in India“. Indian Journal of Trauma & Emergency Pediatrics 7, Nr. 3-4 (2015): 97–100. http://dx.doi.org/10.21088/ijtep.2348.9987.73415.1.
Der volle Inhalt der QuelleSaxena, Vartika, Ravi Kant und Jayanti Pant. „Medical education in India“. Journal of Medical Evidence 1, Nr. 1 (2020): 42. http://dx.doi.org/10.4103/jme.jme_95_20.
Der volle Inhalt der QuellePuri, Kanchan, Arumugam Senthil Vel, Natesan Manoharan, Rathinam Arthur James und Ritesh Joshi. „Environment education in India“. Holistic approach to environment 11, Nr. 4 (07.09.2021): 122–27. http://dx.doi.org/10.33765/thate.11.4.3.
Der volle Inhalt der QuelleRoy, Aditya, und Kaushal Mukherjee. „Entrepreneurial Education in India“. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVANCED ENGINEERING AND MANAGEMENT 2, Nr. 1 (01.01.2017): 15. http://dx.doi.org/10.24999/ijoaem/02010008.
Der volle Inhalt der QuelleBasak, Subal C., und Dondeti Sathyanarayana. „Pharmacy Education in India“. American Journal of Pharmaceutical Education 74, Nr. 4 (September 2010): 68. http://dx.doi.org/10.5688/aj740468.
Der volle Inhalt der QuelleRoy, S. C. Dutta. „DSP Education in India“. IETE Journal of Education 40, Nr. 3-4 (Juli 1999): 57–60. http://dx.doi.org/10.1080/09747338.1999.11415700.
Der volle Inhalt der QuellePant, K. C. „Education Policy for India“. Indian Journal of Public Administration 32, Nr. 3 (Juli 1986): 461–67. http://dx.doi.org/10.1177/0019556119860302.
Der volle Inhalt der QuelleRajan, R. V. „Communication Education in India“. Media Asia 17, Nr. 1 (Januar 1990): 32–37. http://dx.doi.org/10.1080/01296612.1990.11726325.
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