Zeitschriftenartikel zum Thema „Inclusive mobility“
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Cheng, Danyang. „Inclusive and resilient mobility“. Nature Climate Change 14, Nr. 2 (Februar 2024): 117. http://dx.doi.org/10.1038/s41558-024-01936-0.
Der volle Inhalt der QuelleGallez, Caroline, und Benjamin Motte-Baumvol. „Inclusive Mobility or Inclusive Accessibility? A European Perspective“. Cuadernos Europeos de Deusto, Nr. 56 (30.04.2017): 79. http://dx.doi.org/10.18543/ced-56-2017pp79-104.
Der volle Inhalt der QuelleBokolo, Anthony Jnr. „Inclusive and Safe Mobility Needs of Senior Citizens: Implications for Age-Friendly Cities and Communities“. Urban Science 7, Nr. 4 (06.10.2023): 103. http://dx.doi.org/10.3390/urbansci7040103.
Der volle Inhalt der QuelleHussain, Amjad, Keith Case, Russell Marshall und Steve Summerskill. „Joint mobility and inclusive design challenges“. International Journal of Industrial Ergonomics 53 (Mai 2016): 67–79. http://dx.doi.org/10.1016/j.ergon.2015.10.001.
Der volle Inhalt der QuelleCarvalho, Juliana, Jorge Pinho de Sousa und Rosário Macário. „Towards a more inclusive mobility: participatory mobility planning at a metropolitan scale“. Transportation Research Procedia 78 (2024): 222–29. http://dx.doi.org/10.1016/j.trpro.2024.02.029.
Der volle Inhalt der QuelleVolosnikova, L. M., L. V. Fedina, E. A. Kukuev, I. V. Patrusheva und O. V. Ogorodnova. „Academic Mobility for Everyone: between Vision and Reality“. Psychological-Educational Studies 11, Nr. 3 (2019): 26–43. http://dx.doi.org/10.17759/psyedu.2019110303.
Der volle Inhalt der QuelleSmith, Ian, und Rob Atkinson. „Mobility and the smart, green and inclusive Europe“. Local Economy: The Journal of the Local Economy Policy Unit 26, Nr. 6-7 (September 2011): 562–76. http://dx.doi.org/10.1177/0269094211418899.
Der volle Inhalt der QuelleRaunig, Kathrin, Lena Zeisel, Nora Spiegel, Jannik Rieß und Oscar Bjurling. „Target-group specific requirements for inclusive automated mobility“. Transportation Research Procedia 72 (2023): 3450–57. http://dx.doi.org/10.1016/j.trpro.2023.11.771.
Der volle Inhalt der QuelleCampanella, Eugenia Giovanna. „DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO: IDEE PER UN’UNIVERSITÀ INCLUSIVA ALL’INTERNO DELLA COMUNITÀ EUROPEA“. Italiano LinguaDue 16, Nr. 1 (23.06.2024): 378–85. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/23849.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez Saiz, Alba, Andrea Alonso, Delfín Jiménez Martín und Patxi Lamíquiz. „Can Proximal Environments Prevent Social Inequalities Amongst People of All Ages and Abilities? An Integrative Literature Review Approach“. Sustainability 14, Nr. 19 (10.10.2022): 12911. http://dx.doi.org/10.3390/su141912911.
Der volle Inhalt der QuelleBondarenko, A. R., und V. O. Malashenkova. „LOW MOBILITY OF THE POPULATION AND ITS INFLUENCE ON THE DESIGN OF THE ARCHITECTURAL ENVIRONMENT OF CITIES“. Regional problems of architecture and urban planning, Nr. 17 (17.10.2023): 316–24. http://dx.doi.org/10.31650/2707-403x-2023-17-316-324.
Der volle Inhalt der QuelleKorobko, О., Т. Pishcheva, O. Pishchev und L. Kasim. „CURRENT STATE AND PROBLEMS OF FORMING INCLUSIVE SPACES IN THE WORLD AND NATIONAL ARCHITECTURE“. Modern construction and architecture, Nr. 7 (06.03.2024): 29–38. http://dx.doi.org/10.31650/2786-6696-2024-7-29-38.
Der volle Inhalt der QuelleFian, Tabea, und Georg Hauger. „Composing a Conceptual Framework for an Inclusive Mobility System“. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 960 (10.12.2020): 032089. http://dx.doi.org/10.1088/1757-899x/960/3/032089.
Der volle Inhalt der QuelleGraham, Suzanne, und Harlan Koff. „Barriers and Borders: Human Mobility and Building Inclusive Societies“. Politikon 47, Nr. 4 (01.10.2020): 395–99. http://dx.doi.org/10.1080/02589346.2020.1840025.
Der volle Inhalt der QuelleBasu, Samyajit, Hannes Delaere, Imre Keseru, Floridea Di Ciommo und Gianni Rondinella. „Ensuring inclusive and accessible digital mobility through universal design“. Transportation Research Procedia 72 (2023): 2732–37. http://dx.doi.org/10.1016/j.trpro.2023.11.814.
Der volle Inhalt der QuelleRebelo, Sandra, Mafalda Patuleia und Álvaro Dias. „Inclusive Tourism: Assessing the Accessibility of Lisbon as a Tourist Destination“. Tourism and Hospitality 3, Nr. 2 (23.05.2022): 466–95. http://dx.doi.org/10.3390/tourhosp3020030.
Der volle Inhalt der QuelleKumar, Bipin, und Vijay Kumar Baraik. „Non-Inclusive Tribal Workforce Participation in Urban Spaces: A Case Study of Jharkhand“. National Geographical Journal of India 66, Nr. 3 (30.09.2020): 208–21. http://dx.doi.org/10.48008/ngji.1742.
Der volle Inhalt der QuelleRepetto, Cino, Leonardo Benzi, Martina Bagnasco, Tally Hatzakis, Florian Brinkmann, Laura Alčiauskaitė, Alexey (Aliaksei) Andrushevich und Alexandra Koenig. „Developing the multi-dimensional mobility divide index (MDI) as a methodology to assess the accessibility level of public transport systems“. Open Research Europe 2 (21.12.2022): 143. http://dx.doi.org/10.12688/openreseurope.15153.1.
Der volle Inhalt der QuellePrandi, Catia, Giovanni Delnevo, Paola Salomoni und Silvia Mirri. „On Supporting University Communities in Indoor Wayfinding: An Inclusive Design Approach“. Sensors 21, Nr. 9 (30.04.2021): 3134. http://dx.doi.org/10.3390/s21093134.
Der volle Inhalt der QuellePineda, Victor Santiago. „What is Inclusive and Accessible Public Space?“ Journal of Public Space 7, Nr. 2 (26.06.2022): 5–8. http://dx.doi.org/10.32891/jps.v7i2.1607.
Der volle Inhalt der QuellePereira, Carlos Henrique T., und Minelle E. Silva. „Fostering a transition to inclusive sustainability through shared urban mobility“. Research in Transportation Business & Management 51 (Dezember 2023): 101045. http://dx.doi.org/10.1016/j.rtbm.2023.101045.
Der volle Inhalt der QuelleDanilina, N. V., und S. V. Privezentseva. „AVAILABILITY OF TRANSFER HUB INFRASTRUCTURE TO LIMITED-MOBILITY PEOPLE“. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta. JOURNAL of Construction and Architecture, Nr. 1 (13.04.2018): 82–90. http://dx.doi.org/10.31675/1607-1859-2018-20-1-82-90.
Der volle Inhalt der QuelleAriutama, I. Gede Agus, und Anisa Fahmi. „Inclusive Growth, Educational Attainment and Morbidity Rate in Papua Province“. Economics Development Analysis Journal 8, Nr. 1 (22.03.2019): 54–64. http://dx.doi.org/10.15294/edaj.v8i1.28133.
Der volle Inhalt der QuelleSiskar, Thomas, und Megan Evans. „Predicting Mobility: Who Is Forced to Move?“ City & Community 20, Nr. 2 (18.01.2021): 141–59. http://dx.doi.org/10.1177/1535684120981010.
Der volle Inhalt der QuellePivik, Jayne, Joan McComas und Marc Laflamme. „Barriers and Facilitators to Inclusive Education“. Exceptional Children 69, Nr. 1 (Oktober 2002): 97–107. http://dx.doi.org/10.1177/001440290206900107.
Der volle Inhalt der QuelleLayton, Natasha. „Barriers and Facilitators to Community Mobility for Assistive Technology Users“. Rehabilitation Research and Practice 2012 (2012): 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2012/454195.
Der volle Inhalt der QuellePetrocchi, Filippio. „Human Centered Design to enhance inclusive tourism by improving elderly mobility in the post pandemic era.“ Download Now: Editions: PDF DOI: 000-000 ISSN: 2959-4081 Spatial Proposals for the Post Pandemic City. The Case of Lezha 8, Nr. 1-2 (05.09.2023): 194–97. http://dx.doi.org/10.37199/o41008205.
Der volle Inhalt der QuelleZakaria, Aina Mardia, Noor Azreena Kamaluddin, Wardati Hashim und Carmelo D’Agostino. „Age-Inclusive Transit Environments: An Exploration of Public Transportation Systems for Elderly“. Environment-Behaviour Proceedings Journal 9, Nr. 28 (16.03.2024): 149–58. http://dx.doi.org/10.21834/e-bpj.v9i28.5906.
Der volle Inhalt der QuelleDe Wit, Hans, und Elspeth Jones. „Inclusive Internationalization: Improving Access and Equity“. International Higher Education 94 (11.06.2018): 16–18. http://dx.doi.org/10.6017/ihe.2018.0.10561.
Der volle Inhalt der QuelleDe Wit, Hans, und Elspeth Jones. „Inclusive Internationalization: Improving Access and Equity“. International Higher Education 94 (11.06.2018): 16. http://dx.doi.org/10.6017/ihe.2018.94.10521.
Der volle Inhalt der QuelleLarionova, D. S., und O. V. Bulatova. „THE STUDY OF DISABLED STUDENTS MOBILITY IN THE INCLUSIVE EDUCATION ENVIRONMENT“. Educational Psychology in Polycultural Space 50, Nr. 2 (2020): 86–93. http://dx.doi.org/10.24888/2073-8439-2020-50-2-86-93.
Der volle Inhalt der QuelleRoe, Jae-seung. „A study on a mobility design research concentrated on Inclusive design“. Journal of Digital Art Engineering and Multimedia 7, Nr. 3 (30.09.2020): 245–58. http://dx.doi.org/10.29056/jdaem.2020.09.06.
Der volle Inhalt der QuelleMcKelvey, Róisín. „Language Provision in Education: A View from Scotland“. Social Inclusion 5, Nr. 4 (22.12.2017): 78–86. http://dx.doi.org/10.17645/si.v5i4.1150.
Der volle Inhalt der QuelleDietze, Beverlie. „How Accessible and Usable Are Our Neighbourhood Playgrounds for Children Who Have Mobility Restrictions or Use Mobility Devices?“ Journal of Childhood Studies 38, Nr. 2 (17.02.2016): 14–20. http://dx.doi.org/10.18357/jcs.v38i2.15446.
Der volle Inhalt der QuelleFerenc Stephen Kovacs. „Will Autonomous Vehicles address impediments to the mobility of ageing populations?“ Magyar Gerontológia 12 (26.11.2020): 6–7. http://dx.doi.org/10.47225/mg/12/kulonszam/8448.
Der volle Inhalt der QuellePristavko, Kseniya Vladimirovna. „Teaching a foreign language in terms of inclusion“. Педагогика и просвещение, Nr. 1 (Januar 2023): 56–68. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0676.2023.1.37316.
Der volle Inhalt der QuelleHulbert, Tammy. „Curating Inclusive Cities through Food and Art“. Multimodal Technologies and Interaction 2, Nr. 3 (04.08.2018): 44. http://dx.doi.org/10.3390/mti2030044.
Der volle Inhalt der QuelleRead, Timothy. „Towards a new model for inclusive education based on virtual social inclusion and mobile openness“. World Journal on Educational Technology: Current Issues 12, Nr. 1 (31.01.2020): 14–22. http://dx.doi.org/10.18844/wjet.v12i1.4507.
Der volle Inhalt der QuelleNophaket, Napong, Chamnarn Tirapas und Wattana Songpetchmongkol. „The Walking Bangkapi: Inclusive Pedestrian Network’s Integrated Design and Implementation Study on Bangkok’s Emerging Transportation District“. Journal of Architectural/Planning Research and Studies (JARS) 21, Nr. 2 (30.01.2024): 329–44. http://dx.doi.org/10.56261/jars.v21.263103.
Der volle Inhalt der QuelleMyhovych, Iryna. „INTERNATIONAL MOBILITY AS A MEANS OF ENSURING INCLUSIVE GLOBAL HIGHER EDUCATION SPACE“. Advanced Education 6, Nr. 12 (09.06.2019): 80–86. http://dx.doi.org/10.20535/2410-8286.137813.
Der volle Inhalt der QuelleBOUVIER-LAFFITTE, Béatrice. „Ying Chen, une certaine manière d’être aux langues“. ALTRALANG Journal 5, Nr. 01 (10.06.2023): 28–36. http://dx.doi.org/10.52919/altralang.v5i01.244.
Der volle Inhalt der QuelleMcDuff, Nona, Annie Hughes, John Tatam, Elizabeth Morrow und Fiona Ross. „Improving equality of opportunity in higher education through the adoption of an Inclusive Curriculum Framework“. Widening Participation and Lifelong Learning 22, Nr. 2 (01.07.2020): 83–121. http://dx.doi.org/10.5456/wpll.22.2.83.
Der volle Inhalt der QuelleZaitsev, D. V., O. V. Zaitseva und V. N. Yarskaya-Smirnova. „Inclusive trends of urban development: Temporalspatial social practices“. RUDN Journal of Sociology 21, Nr. 1 (15.12.2021): 181–91. http://dx.doi.org/10.22363/2313-2272-2021-21-1-181-191.
Der volle Inhalt der QuelleRoundtree, Karina A., Steven Hattrup, Janani Swaminathan, Nicholas Zerbel, Jeffrey Klow, Vivswan Shitole, Abrar Fallatah, Roli Khanna und Julie A. Adams. „Inclusive Design Guidance: External Autonomous Vehicle Interfaces“. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 64, Nr. 1 (Dezember 2020): 1054–58. http://dx.doi.org/10.1177/1071181320641253.
Der volle Inhalt der QuelleMitzner, Tracy, Elena Remillard, Kara Mumma und Lelah Cochran. „TECHSAGE TELEWELLNESS TOOL: GUIDELINES FOR DELIVERING INCLUSIVE WELLNESS CLASSES VIA VIDEO-CONFERENCING“. Innovation in Aging 6, Supplement_1 (01.11.2022): 306–7. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.1214.
Der volle Inhalt der QuelleS. Madapur, Ar Bhagyalaxmi. „Integrated Urban Mobility“. Resourceedings 2, Nr. 1 (24.07.2019): 186. http://dx.doi.org/10.21625/resourceedings.v2i1.598.
Der volle Inhalt der QuelleBarata, Aline Fernandes. „Social participation and mobility justice in Brazil“. Cadernos Metrópole 26, Nr. 60 (Mai 2024): 465–87. http://dx.doi.org/10.1590/2236-9996.2024-6004.e.
Der volle Inhalt der QuelleFreudendal-Pedersen, Malene, Katrine Hartmann-Petersen, Freja Friis, Malene Rudolf Lindberg und Thomas Skou Grindsted. „Sustainable Mobility in the Mobile Risk Society—Designing Innovative Mobility Solutions in Copenhagen“. Sustainability 12, Nr. 17 (03.09.2020): 7218. http://dx.doi.org/10.3390/su12177218.
Der volle Inhalt der QuelleAlvi, Ria Rizkia, Ria Novianti, Betty Yulia Wulansari und Aulia Vikriani. „Inclusive Education for Early-Age Blind Children“. SHS Web of Conferences 173 (2023): 02002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317302002.
Der volle Inhalt der QuelleKoech, Rose, Michael Michael und Mutune Gitau. „Inclusive Design in the Aviation Industry for Passengers with Mobility Issues: A Case Study of Wilson Airport, Nairobi County, Kenya“. International Journal of Modern Hospitality and Tourism 4, Nr. 2 (05.07.2024): 1–12. http://dx.doi.org/10.47604/ijmht.2773.
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