Zeitschriftenartikel zum Thema „Imagination – aspect social“
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Carriere, Kevin R. „“We Are Book Eight”: Dialoging the collective imagination through literary fan activism“. Culture & Psychology 24, Nr. 4 (28.08.2018): 529–44. http://dx.doi.org/10.1177/1354067x18796805.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Xiliang. „The Imagination of Alchemy: A Chinese Response to Catholicism in Late Ming and Early Qing“. Religions 14, Nr. 12 (08.12.2023): 1521. http://dx.doi.org/10.3390/rel14121521.
Der volle Inhalt der QuelleSari, Retno Purwani, Cece Sobarna, Eva Tuckyta Sari Sujatna und Nani Darmayanti. „Repetition in Children Stories: A Dynamic Aspect of a Persuasive Strategy“. International Journal of Linguistics 9, Nr. 6 (01.12.2017): 28. http://dx.doi.org/10.5296/ijl.v9i6.12100.
Der volle Inhalt der QuelleZaharijević, Adriana, und Predrag Krstić. „Filozofska fantastika: mišljenje utopijskih prostora i prostor za utopijsko mišljenje“. Issues in Ethnology and Anthropology 12, Nr. 2 (30.08.2017): 641. http://dx.doi.org/10.21301/eap.v12i2.14.
Der volle Inhalt der QuelleAleksandravičius, Povilas. „P. Ricoeur’s Creative Imagination: The Source of Narrative Identity and Social Justice“. Problemos 103 (25.04.2023): 8–20. http://dx.doi.org/10.15388/problemos.2023.103.1.
Der volle Inhalt der QuelleBloch, Maurice. „Why religion is nothing special but is central“. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 363, Nr. 1499 (21.02.2008): 2055–61. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2008.0007.
Der volle Inhalt der QuelleSjöblom, Margareta Kastberg. „Genres et sexes dans quelques langues européennes : Invitation au voyage“. Caietele Echinox 42 (30.06.2022): 363–78. http://dx.doi.org/10.24193/cechinox.2022.42.26.
Der volle Inhalt der QuelleVelayutham, Vivek, und Raman Kannuswamy. „Emotion in Art Therapy as Creative Thinking in the Psychological Aspect“. Praxis International Journal of Social Science and Literature 6, Nr. 8 (25.08.2023): 16–25. http://dx.doi.org/10.51879/pijssl/060803.
Der volle Inhalt der QuelleO'Connor, Pat. „Private Troubles, Public Issues: The Irish Sociological Imagination“. Irish Journal of Sociology 15, Nr. 2 (Dezember 2006): 5–22. http://dx.doi.org/10.1177/079160350601500201.
Der volle Inhalt der QuelleNilges, Mathias. „The Temporal Imagination of Indigenous Futurisms“. College Literature 50, Nr. 2-3 (März 2023): 432–56. http://dx.doi.org/10.1353/lit.2023.a902225.
Der volle Inhalt der QuelleLo, Yimon. „‘A Tale of Silent Suffering’: Wordsworth’s Poetics of Silence and its Function of Reintegration“. English: Journal of the English Association 69, Nr. 264 (2020): 25–41. http://dx.doi.org/10.1093/english/efz051.
Der volle Inhalt der QuelleVan Hellemont, Elke, und James A. Densley. „Gang glocalization: How the global mediascape creates and shapes local gang realities“. Crime, Media, Culture: An International Journal 15, Nr. 1 (07.03.2018): 169–89. http://dx.doi.org/10.1177/1741659018760107.
Der volle Inhalt der QuelleHudaeri, Mohamad. „DARI PURITAN KE REKONSTRUKSIONIS“. ALQALAM 30, Nr. 2 (30.08.2013): 319. http://dx.doi.org/10.32678/alqalam.v30i2.1071.
Der volle Inhalt der QuelleStadler, Jane. „The Empath and the Psychopath: Ethics, Imagination, and Intercorporeality in Bryan Fuller'sHannibal“. Film-Philosophy 21, Nr. 3 (Oktober 2017): 410–27. http://dx.doi.org/10.3366/film.2017.0058.
Der volle Inhalt der QuelleCasado da Rocha, Antonio, und Nicolás Vallejo Morales. „Communities of practice for an ecology of the imagination: Thoreau’s Walden and the GAIA journey“. Artnodes, Nr. 29 (16.02.2022): 1–10. http://dx.doi.org/10.7238/artnodes.v0i29.393250.
Der volle Inhalt der QuellePrasetyo, Tegar. „Aspek Fisik Dan Psikis Serta Kehidupan Sosial Pada Puisi “Sundari” Karya Tegar Prasetyo : Kajian Feminisme“. sarasvati 4, Nr. 2 (03.01.2023): 130. http://dx.doi.org/10.30742/sv.v4i2.2361.
Der volle Inhalt der QuelleFilipović, Mirko, und Sonja Žakula. „Social patterns of natural disasters: The case of hurricane Katrina“. Issues in Ethnology and Anthropology 12, Nr. 1 (09.03.2017): 195–215. http://dx.doi.org/10.21301/v12i1.9.
Der volle Inhalt der QuelleNgari, Ignasius. „Gereja Sinodal dan Pendidikan di STFT Fajar Timur“. Limen : Jurnal Agama dan Kebudayaan 19, Nr. 2/April (08.01.2024): 200–221. http://dx.doi.org/10.61792/lim.v19i2/april.156.
Der volle Inhalt der QuelleDiallo, Souleymane. „The Feminine Cultural Politics Essentialism and Popular Imagination Liberality in Nuruddin Farah’s Sardines (1982)“. International Journal of Linguistics, Literature and Translation 4, Nr. 4 (26.04.2021): 20–26. http://dx.doi.org/10.32996/ijllt.2021.4.4.4.
Der volle Inhalt der QuelleRespatio, Christine Resnitriwati. „Shelley’s “Ode to the west wind” as the Reflection and Expression of the Romantic Era“. Culturalistics: Journal of Cultural, Literary, and Linguistic Studies 3, Nr. 2 (10.11.2019): 26–32. http://dx.doi.org/10.14710/culturalistics.v3i2.6606.
Der volle Inhalt der QuellePruteanu, Alice, und Alina Chiracu. „Empathy. A Neuropsychological Approach“. Anuarul Universitatii Petre Andrei din Iasi - Fascicula: Asistenta Sociala, Sociologie, Psihologie 29 (19.10.2023): 440–57. http://dx.doi.org/10.18662/upasw/29/87.
Der volle Inhalt der QuelleMascitelli, Alessandra, Fernanda Prestileo, Eleonora Maria Stella, Eleonora Aruffo, Luisa Irazú López López Campos, Stefano Federico, Rosa Claudia Torcasio, Anna Corsi, Piero Di Di Carlo und Stefano Dietrich. „Impact of Climate Change on the “Trabocchi Coast” (Italy): The Trabocco Turchino Case Study“. Sustainability 15, Nr. 14 (11.07.2023): 10880. http://dx.doi.org/10.3390/su151410880.
Der volle Inhalt der QuelleIrmayani, Sabaruddin und Rahma Melati Amir. „IDEOLOGY IN CHARLOTTE PERKINS GILMAN’S SHORT STORY “THE YELLOW WALLPAPER” BY USING GENETIC STRUCTURALISM APPROACH“. JLE: Journal of Literate of English Education Study Program 2, Nr. 01 (28.07.2021): 34–44. http://dx.doi.org/10.47435/jle.v2i01.631.
Der volle Inhalt der QuelleBerman, Kim, und Janis Sarra. „A Visual Conversation From South Africa: Climate Resilience and Hope for a Green Recovery“. Educational Research for Social Change 10, Nr. 2 (12.09.2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.17159/2221-4070/2021/v10i2a5.
Der volle Inhalt der QuelleMajbroda, Katarzyna. „Edukacja otwierająca – międzykulturowa i proekologiczna – edukacja do przyszłości?“ Edukacja Międzykulturowa 20, Nr. 1 (2023): 31–46. http://dx.doi.org/10.15804/em.2023.01.02.
Der volle Inhalt der QuelleTebegenov, T., M. Aitimov und N. Sagingan. „THE REALISM OF THE CHARACTER AND INTEGRITY OF THE ARTISTIC IMAGINATION IN THE KAZAKH PROSE“. BULLETIN Series of Philological Sciences 72, Nr. 2 (30.06.2020): 325–33. http://dx.doi.org/10.51889/2020-2.1728-7804.49.
Der volle Inhalt der QuelleKravchenko, S. A. „Sociological diagnostics of the historical consciousness of Russians: Request for sustainable development and teaching of sociology“. RUDN Journal of Sociology 23, Nr. 3 (30.09.2023): 634–43. http://dx.doi.org/10.22363/2313-2272-2023-23-3-634-643.
Der volle Inhalt der QuelleStoltenberg, Daniela, Barbara Pfetsch, Alexa Keinert und Annie Waldherr. „Who Are They and Where? Insights Into the Social and Spatial Dimensions of Imagined Audiences From a Mobile Diary Study of Twitter Users“. Social Media + Society 8, Nr. 3 (Juli 2022): 205630512211230. http://dx.doi.org/10.1177/20563051221123032.
Der volle Inhalt der QuelleAmil, Ahmad Jami’ul. „THEATER PERFORMANCE ANALYSIS FORBIDDEN FROM SINGING IN BATH ROOM BY SENO GUMIRA AJIDARMA THEATER HAD STUDY PROGRAM IN INDONESIAN LANGUAGE AND LITERATURE EDUCATION TRUNOJOYO MADURA UNIVERSITY (CARLES SANDERS PEARCE SEMIOTIC STUDY)“. Prosodi 14, Nr. 2 (04.10.2020): 147–51. http://dx.doi.org/10.21107/prosodi.v14i2.8803.
Der volle Inhalt der QuelleKiromi, Ivonne Hafidlatil. „Pengaruh Metode Role Playing / Bermain Peran Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa pada Anak“. At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan 4, Nr. 1 (15.01.2018): 57–66. http://dx.doi.org/10.36835/attalim.v4i1.54.
Der volle Inhalt der QuelleSeifullina, G. R., M. V. Klishina, N. Ye Tutinova und G. N. Dzhabayeva. „Axiological aspect of the communicative action in information society“. Bulletin of the Karaganda university History.Philosophy series 107, Nr. 3 (30.09.2022): 380–87. http://dx.doi.org/10.31489/2022hph3/380-387.
Der volle Inhalt der QuelleMahmudi, Mahmudi, Sri Sumarni und Fahruddin Faiz. „Integration of Science and Religion: Implications for Islamic Education“. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 14, Nr. 1 (29.06.2022): 303–16. http://dx.doi.org/10.37680/qalamuna.v14i1.4102.
Der volle Inhalt der QuelleUpadhyay, Ankita. „A study on the Role of Education in various facets of Human Development“. International Journal of Management and Development Studies 11, Nr. 05 (31.05.2022): 13–16. http://dx.doi.org/10.53983/ijmds.v11n05.003.
Der volle Inhalt der QuelleGomes, Christianne Luce, Joyce Kimarce do Carmo Pereira und João Lucas de Almeida Campos. „Hospitality in Focus: An Overview of Audiovisual Productions Supported by the Program “Filme em Minas”“. Revista Rosa dos Ventos - Turismo e Hospitalidade 13, Nr. 2 (18.04.2021): 409–33. http://dx.doi.org/10.18226/21789061.v13i2p409.
Der volle Inhalt der QuelleGladhart, Amalia. „Navigating Translation: A New World's New Worlds“. Revista de Estudios Hispánicos 58, Nr. 1 (März 2024): 125–44. http://dx.doi.org/10.1353/rvs.2024.a931922.
Der volle Inhalt der QuelleFilipović, Mirko, und Sonja Žakula. „Društveni obrasci prirodnih katastrofa: Slučaj Katrina“. Issues in Ethnology and Anthropology 12, Nr. 1 (31.03.2017): 195. http://dx.doi.org/10.21301/eap.v12i1.9.
Der volle Inhalt der QuelleMacLeod, Andrew K. „Prospection, well-being and memory“. Memory Studies 9, Nr. 3 (30.06.2016): 266–74. http://dx.doi.org/10.1177/1750698016645233.
Der volle Inhalt der QuelleKaya, Ibrahim. „Conceptualizing the current clashes between modernist republicans and Islamic conservatives in Turkey“. Social Science Information 51, Nr. 1 (März 2012): 3–21. http://dx.doi.org/10.1177/0539018411425831.
Der volle Inhalt der QuelleKubiak, Anna E. „Polska kostucha“. Kultura i Społeczeństwo 53, Nr. 3 (21.09.2009): 115–28. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.3.6.
Der volle Inhalt der QuelleHerminingrum, Sri. „A Scrutiny to Pre-School Children’ Activity Fostering the Fundamental Aspect of Literacy“. KnowEx Social Sciences 1, Nr. 1 (07.07.2021): 63–72. http://dx.doi.org/10.17501/27059901.2020.1106.
Der volle Inhalt der QuellePiretti Brandão, Ramon Taniguchi. „O BRASIL E A CRENÇA NUM FUTURO QUE NUNCA SE REALIZA: reflexões sobre as formas de reconhecimento do sujeito brasileiro“. InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade 4, Nr. 13 (23.04.2018): 119. http://dx.doi.org/10.18764/2446-6549.v4n13p119-138.
Der volle Inhalt der QuelleJaździk-Osmólska, Agata. „Pandora - valuation method of social costs of road accidents in Poland“. Roads and Bridges - Drogi i Mosty 14, Nr. 2 (21.07.2015): 133–42. http://dx.doi.org/10.7409/rabdim.015.009.
Der volle Inhalt der QuelleIngarden, Roman S. „Open Systems and Consciousness: A Philosophical Discussion“. Open Systems & Information Dynamics 09, Nr. 02 (Juni 2002): 125–51. http://dx.doi.org/10.1023/a:1015696525837.
Der volle Inhalt der QuelleBjartveit, Carolyn, und E. Lisa Panayotidis. „Transforming early childhood educators’ conceptions of “dark play” and popular culture“. Contemporary Issues in Early Childhood 18, Nr. 2 (Juni 2017): 114–26. http://dx.doi.org/10.1177/1463949117714075.
Der volle Inhalt der QuelleAcero Ferrer, Héctor A. „Living Theology in a Pluralistic Latin America: An Exploration of Ecclesial Base Communities through the Lens of Social Imaginaries“. Religions 14, Nr. 2 (15.02.2023): 259. http://dx.doi.org/10.3390/rel14020259.
Der volle Inhalt der QuelleBugingo, Jean Bosco, Lakhan Lal Yadav und K. K. Mashood. „Rwandan Senior Secondary Physics Students’ Views on Nature of Science“. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 21, Nr. 11 (30.11.2022): 426–44. http://dx.doi.org/10.26803/ijlter.21.11.24.
Der volle Inhalt der QuelleKellen, Kit. „Race and Nation in Ella McFadyen’s Pegmen Tales“. Journal of Literary Education, Nr. 2 (06.12.2019): 178. http://dx.doi.org/10.7203/jle.2.13767.
Der volle Inhalt der QuelleVilela, Mário. „Português de moçambique ou as metáforas “à solta”“. Cadernos de Estudos Lingüísticos 44 (24.08.2011): 145–58. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v44i0.8637071.
Der volle Inhalt der QuelleMasitoh, Fitriatul, Bambang Yudi Cahyono, Nunung Suryati und Eko Suhartoyo. „Pre-service EFL teachers’ identity construction in relation to digital gamification: A social theory of learning perspective“. JALT CALL Journal 19, Nr. 3 (2023): 369–93. http://dx.doi.org/10.29140/jaltcall.v19n3.1062.
Der volle Inhalt der QuelleYu, Ning. „Thoreau's Critique of the American Pastoral in A Week“. Nineteenth-Century Literature 51, Nr. 3 (01.12.1996): 304–26. http://dx.doi.org/10.2307/2934013.
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