Dissertationen zum Thema „Humanities -> music -> jazz“
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Rosenfeld, Carola. „It´s Hard to be a Saint in the City : Jazz Music and Narrative Form in Toni Morrison´s Jazz“. Thesis, Sektionen för humaniora, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15139.
Der volle Inhalt der QuelleUppsatsen påbörjades vid Halmstad Högskola med Cecilia Björkén Nyberg som handledare, men slutfördes vid Växjö Universitet. Magisterexamen är sedan uttagen vid Högskolan i Halmstad.
Agan, Mai. „MaiGroup - You : From composing the music to album release tour“. Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2375.
Der volle Inhalt der QuelleWärn, Morgan. „Ett Live-Album“. Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2440.
Der volle Inhalt der QuelleOlsén, Oscar. „I samspel med en pianist : Ett försök att kombinera två instruments styrkor“. Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3031.
Der volle Inhalt der QuelleOttum, Joshua J. „Anthropogenic Moods: American Functional Music and Environmental Imaginaries“. Ohio University / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1458123106.
Der volle Inhalt der QuelleNylander, Peter. „Pentatonik för gitarrister : en studie av gitarristers pentatoniska förkunskaper inom högre musikutbildning“. Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2573.
Der volle Inhalt der QuelleThe purpose of this study is to investigate guitar teachers’ views on college students’ prior knowledge of the pentatonic scale. The methodology used was based on interviews with three experienced college level teachers with several decades of teaching experience behind them. The study is rooted in a socio-cultural perspective. The result shows that the teachers unanimously believe the students enter higher education with prior knowledge of the pentatonic scale. However, there is consensus that there are gaps in their knowledge.
Decuir, Michael. „The Influence of Louis Armstrong on the Harlem Renaissance 1923-1930“. DigitalCommons@Robert W. Woodruff Library, Atlanta University Center, 2017. http://digitalcommons.auctr.edu/cauetds/101.
Der volle Inhalt der QuelleDecuir, Michael. „The Influence of Louis Armstrong on the Harlem Renaissance 1923-1930“. DigitalCommons@Robert W. Woodruff Library, Atlanta University Center, 2018. http://digitalcommons.auctr.edu/cauetds/142.
Der volle Inhalt der QuelleBorring, Kristian. „An investigation into theories of odd meter and their application to jazz composition and improvisation“. Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2023. https://ro.ecu.edu.au/theses/2665.
Der volle Inhalt der QuelleSörensen, Mikael. „The Chromatic Approach : en studie i vilka påverkningsbara faktorer som visar sig genom aktionsforskning av en modern traditionsbrytande jazzimprovisationsmetod“. Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2490.
Der volle Inhalt der QuelleTörnfeldt, (f Hedin) Gunilla. „Genus i jazzundervisning“. Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3372.
Der volle Inhalt der QuelleHellgren, Matilda. „Att vara i jazz-dans : En kvalitativ studie om hur deltagare i dansundervisning upplever ”existentiellt varande” med hjälp av jazzdans“. Thesis, Stockholms konstnärliga högskola, Institutionen för danspedagogik, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uniarts:diva-936.
Der volle Inhalt der QuelleHenry, Lucas Aaron. „Freedom Now!: Four Hard Bop and Avant-Garde Jazz Musicians' Musical Commentary on the Civil Rights Movement, 1958-1964“. [Johnson City, Tenn. : East Tennessee State University], 2004. http://etd-submit.etsu.edu/etd/theses/available/etd-1110104-224112/unrestricted/HenryL121004f.pdf.
Der volle Inhalt der QuelleTitle from electronic submission form. ETSU ETD database URN: etd-1110104-224112 Includes bibliographical references. Also available via Internet at the UMI web site.
Holgersson, Per-Henrik. „Musikalisk kunskapsutveckling i högre musikutbildning : en kulturpsykologisk studie av musikerstudenters förhållningssätt i enskild instrumentalundervisning“. Doctoral thesis, Stockholms universitet, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-54709.
Der volle Inhalt der QuelleGenom projektet, Instrumenatlisters musikaliska kunskapsutveckling. Finansierat av Vetenskapsrådet
Genom projektet, Vem äger lärandet? Finansierat av Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning
Nitzler, Ludvig. „TECH-DEATH & NEO-SOUL : INSIKTER OCH ÅSIKTER“. Thesis, Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-175315.
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