Bücher zum Thema „High school students – social conditions – fiction“
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Onda, Riku. Rokubanme no Sayoko. Tōkyō: Shinchōsha, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAndrews, V. C. Delia's heart. New York: Pocket Books, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAndrews, V. C. Delia's heart. Waterville, Me: Thorndike Press, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAndrews, V. C. Delia's geluk. Baarn: De Kern, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAndrews, V. C. Delia's heart. Waterville, Me: Thorndike Press, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChbosky, Stephen. The Perks of Being a Wallflower. London: Pocket Books, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChbosky, Stephen. Las ventajas de ser invisible. México D.F., México: Alfaguara, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChbosky, Stephen. The Perks of Being a Wallflower. London: Simon & Schuster, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChbosky, Stephen. Le monde de Charlie. Paris: Editions SARBACANE, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChbosky, Stephen. The Perks of Being a Wallflower. 6. Aufl. New York: MTV Books, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChbosky, Stephen. The perks of being a wallflower. New York: Pocket Books, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenApling, Richard N. Postsecondary educational experiences of high school graduates. [Washington, D.C.]: Congressional Research Service, Library of Congress, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMiralao, Virginia A. Filipino youth in special high schools: A survey of senior students at the Philippine Science High School, Philippine High School for the Arts, and OB. Montessori High School. Diliman, Quezon City: Philippine Social Science Council, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKim, Heather. Diversity among Asian American high school students. Princeton, NJ: Policy Information Center, Educational Testing Service, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChris, Lutes, und Bearss Kris, Hrsg. Welcome to high school. Grand Rapids, Mich: Zondervan Pub. House, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKawahara, Kazune. High school debut. San Francisco, CA: Viz, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHoffman, Emily. Drama Queen: Jr. high luv. Hoboken, NJ: Emily Hoffman, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenParkin, M. School effects research project. Ottawa, Ont: Ottawa Board of Education, Curriculum Services Dept., 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWagenaar, Theodore C. The high school diploma as a terminal degree. [Washington, D.C.?]: Office of Educational Research and Improvement, U.S. Dept. of Education, Center for Statistics, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFujihara, Shō. Kakusa shakai no naka no kōkōsei: Kazoku, gakkō, shinro sentaku. Tōkyō: Keisō Shobō, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKawahara, Kazune. High school debut. San Francisco, CA: Viz, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKawahara, Kazune. High school debut. San Francisco, CA: VIZ Media, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKawahara, Kazune. High school debut. San Francisco, CA: Viz, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKawahara, Kazune. High school debut. San Francisco, CA: Viz Media, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKawahara, Kazune. High school debut. San Francisco, CA: Viz Media, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLamb, Stephen. Completing school in Australia: Trends in the 1990s. [S.l.]: Australian Council for Educational Research, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenG, Croninger Robert, und Educational Resources Information Center (U.S.), Hrsg. Elements of social capital in the context of six high schools. [Washington, DC]: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDubois, Antonin. Organiser les étudiants: Socio-histoire d'un groupe social (Allemagne et France, 1880-1914). Vulaines-sur-Seine: Éditions du Croquant, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDouat, Etienne. L'école buissonnière. [Paris]: La Dispute, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUnited States. Office of Educational Research and Improvement. Center for Statistics., Hrsg. The high school diploma as a terminal degree. [Washington, D.C.?]: Office of Educational Research and Improvement, U.S. Dept. of Education, Center for Statistics, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJosé, Weinstein, Hrsg. Conciencia juvenil de estudiantes secundarios. Santiago [Chile]: Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMahale, Meera N. The adolescents, their family situations and the education. Delhi, India: Mittal Publications, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJuan Eduardo García Huidobro S. Conciencia juvenil de estudiantes secundarios. Santiago: Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenZeuner, Lilli. Livsstrategier og uddannelsesvalg: En kultursociologisk undersøgelse blandt elever i matematisk gymnasium og htx. København: Social forsknings instituttet, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAkinyẹle, Isaac Ọlaoluwa. Trends in social behaviour among secondary school adolescents in Ibadan. Ibadan, Nigeria: Institute of African Studies, University of Ibadan, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKenkyūjo, NHK Hōsō Bunka, Hrsg. NHK chūgakusei kōkōsei no seikatsu to ishiki chōsa. Tōkyō: Nihon Hōsō Shuppan Kyōkai, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRomo, Harriet. Latino high school graduation: Defying the odds. Austin: University of Texas Press, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAnisef, Paul. The young adult learner: Fifteen- to eighteen-year-old students in the Ontario English-language school system. Toronto, Ont: Ontario Ministry of Education and Training, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDubet, François. Les lycéens. Paris: Editions du Seuil, 1991.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenBosse, Hans. Becoming a Papua New Guinean: A report of a sociologist's and group analyst's research with students at Passam National High School. Boroko, Papua New Guinea: National Research Institute, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRayou, Patrick. La cité des lycéens. Paris, France: Harmattan, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBohada, Nancy Stella. La fuga de la ilusión: Diario de cinco normalistas. [Cali, Colombia]: Fundación Fes, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPascal, Le Bert, und Giraudeau Jean-Yves, Hrsg. Des mots et des murs: Correspondance entre des élèves du lycée Charles-de-Gaulle de Vannes et des détenus du centre pénitentiaire de Nantes. Spézet: Keltia graphic, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenM, Koretz Daniel, Harris Elizabeth und Educational Resources Information Center (U.S.), Hrsg. Identifying students at risk of low achievement in NAEP and NELS. [Santa Monica, CA]: RAND, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenReyes, Luz María Velázquez. El cuerpo como campo de batalla. Toluca de Lerdo: Gobierno del Estado de México, 2009.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenEkstrom, Ruth B. Gender differences in high school grades: An exploratory study. New York: College Entrance Examination Board, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHeim, Scott. In awe. London: Black Swan, 1997.
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