Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Health for education“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Health for education"
AYDIN, Ganime. „Protective Health Education“. Eurasian Journal of Educational Research 16, Nr. 65 (06.10.2016): 1–35. http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2016.65.16.
Der volle Inhalt der QuelleNemoto, Junko, Chikage Kubota und Yukiko Yoshikawa. „Challenges of Bioethics Education in Pediatric Basic Nursing Education: A Faculty Perspective“. Health 16, Nr. 02 (2024): 105–17. http://dx.doi.org/10.4236/health.2024.162010.
Der volle Inhalt der QuelleChen, Michael, Charles Chen und Alice J. Lin. „Game for Health Professional Education“. International Journal of Information and Education Technology 6, Nr. 12 (2016): 972–75. http://dx.doi.org/10.7763/ijiet.2016.v6.827.
Der volle Inhalt der QuelleMosquera, Juan Juan Mouriño, und Claus Dieter Stobäus. „Healthy Aging: Education, Health, Health Psychology and Leisure“. Creative Education 07, Nr. 09 (2016): 1261–69. http://dx.doi.org/10.4236/ce.2016.79133.
Der volle Inhalt der QuelleKELEMEN, GABRIELA. „ENGAGING STUDENTS IN MENTAL HEALTH EDUCATION“. JOURNAL PLUS EDUCATION 31, Nr. 2/2022 (01.11.2022): 216–26. http://dx.doi.org/10.24250/jpe/2/2022/gk.
Der volle Inhalt der QuelleHou, Su-I. „Health Education“. Health Promotion Practice 15, Nr. 5 (19.06.2014): 619–21. http://dx.doi.org/10.1177/1524839914538045.
Der volle Inhalt der QuelleConway, Sharon M. „Health Education“. NASN School Nurse 30, Nr. 1 (17.12.2014): 10–12. http://dx.doi.org/10.1177/1942602x14563352.
Der volle Inhalt der QuelleMayer, Alyssa B., Becky J. Smith und Robert J. McDermott. „Health Education“. American Journal of Health Education 42, Nr. 6 (November 2011): 349–59. http://dx.doi.org/10.1080/19325037.2011.10599206.
Der volle Inhalt der QuelleEvans, Jean. „Health education“. Practical Pre-School 2010, Nr. 109 (Februar 2010): 11–12. http://dx.doi.org/10.12968/prps.2010.1.109.46221.
Der volle Inhalt der QuelleRichards, P. R. „HEALTH EDUCATION“. Community Health Studies 4, Nr. 2 (12.02.2010): 121–27. http://dx.doi.org/10.1111/j.1753-6405.1980.tb00285.x.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Health for education"
Janssen, Anna Beatrice. „Healthy Competition: Multiplayer Digital Games in Health Education“. Thesis, The University of Sydney, 2017. http://hdl.handle.net/2123/18966.
Der volle Inhalt der QuelleEllington, Renata Denise. „Sexual Health Education Policy: Influences on Implementation of Sexual Health Education Programs“. ScholarWorks, 2016. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/2971.
Der volle Inhalt der QuelleSawleshwarkar, Shailendra Nagorao. „Analysing a Global Health Education Framework for Public Health Education Programs in India“. Thesis, The University of Sydney, 2021. https://hdl.handle.net/2123/25089.
Der volle Inhalt der QuelleHalcomb, Kathleen Ann. „HEALTH PROMOTION AND HEALTH EDUCATION: NURSING STUDENTS’ PERSPECTIVES“. UKnowledge, 2010. http://uknowledge.uky.edu/gradschool_diss/13.
Der volle Inhalt der QuelleJarachovic, Jacquelyn Sarah. „Vocal Health Education for Preservice Music Education Students“. Miami University / OhioLINK, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1588190950179913.
Der volle Inhalt der QuelleCostin, Graham A. „Skeletal health education : effects of an educational intervention on health behaviour and health behaviour indicators of adolescent girls“. Thesis, Queensland University of Technology, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGastaldo, Denise Maria. „Is health education good for you? : the social construction of health education in the Brazilian national health system“. Thesis, University College London (University of London), 1996. http://discovery.ucl.ac.uk/10021699/.
Der volle Inhalt der QuelleLi, Ying. „Certified Health Education Specialists' opinions regarding direct third party reimbursement for Health Education services“. [Gainesville, Fla.] : University of Florida, 2006. http://purl.fcla.edu/fcla/etd/UFE0015409.
Der volle Inhalt der QuelleDowd, Courtney. „Sexual health education in the context of Quebec educational reform“. Thesis, McGill University, 2010. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=86998.
Der volle Inhalt der QuelleActuellement, le Ministère de l'Éducation du Québec est en processus d'implémenter de vaste réformes curriculaires qui changeront drastiquement la façon dont les jeunes Québécois apprennent et développent leurs outils académiques, personnels et sociaux. Dans ce vaste réforme, le Ministère de l'Éducation a mandaté que l'éducation à la santé sexuelle soit aussi réformé. La façon plus formelle d'enseigner l'éducation à la santé sexuelle sera remplacée par une approche plus spontanée, qui sera basée sur la discussion et touchera à toute les facettes du curriculum. Elle sera aussi la responsabilité de toute la communauté écolière. Ainsi, il y a un besoin à comprendre comment les éducateurs et les étudiants vivront ces changements. Il est important d'acquérir une meilleure compréhension de ce que ces individus croient fonctionne bien, ainsi que ce qui ne fonctionne pas. En comprenant mieux ces réalités, il sera possible de d'émettre des suggestions d'amélioration ainsi que de continuer le focus établi. En ce sens, cette thèse comprendra deux sections principales visant à accomplir ces objectifs. La première sera une revue en profondeur de la littérature qui regarde étroitement le contexte de l'éducation à la santé sexuelle au Québec et au Canada ainsi que les débats sur les meilleures pratiques. La revue littéraire inclura aussi l'analyse d'un document critiquant le document du Ministère de l'Éducation, «Sex Education in the Context of Education Reform », qui a pour but de guider la réforme. La deuxième section de cette thèse est un article de recherche, qui présente un regard phénoménologique sur les expériences des éducateurs et des étudiants pendant qu'ils s'ajustent aux réformes curriculaires dans une école secondaire indépendante au Québec. fr
Jones, DeShauna D. „Educational Parity, Health Disparities: Differential Health Returns to Education by Race/Ethnicity in Young Adulthood“. The Ohio State University, 2012. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1354653136.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Health for education"
Tones, Keith, Sylvia Tilford und Yvonne Keeley Robinson. Health Education. Boston, MA: Springer US, 1990. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4899-3230-3.
Der volle Inhalt der QuelleKirby, Mike. Health education. Cambridge: Pearson Publishing, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSrathclyde Health and Aids Project in Education., Hrsg. Health education. Glasgow: Jordanhill College of Education on behalf of Strathclyde Regional Council, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1949-, James Chris, Balding John und Harris, N. D. C. 1933-, Hrsg. Health education. London: Kogan Page ; New York : Nichols Pub. Co., 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarrison, Jenny. Health education. Cambridge: Pearson Publishing, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFlorence, Barić Lorraine, und Barić Leo, Hrsg. Health promotion and health education. Altrincham: Barns Publications, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKoelen, Maria A., und Anne W. van den Ban. Health education and health promotion. The Netherlands: Wageningen Academic Publishers, 2004. http://dx.doi.org/10.3920/978-90-8686-665-6.
Der volle Inhalt der QuelleBarić, Leo. Health promotion and health education. 3. Aufl. Altrincham, Cheshire: Barns Publications, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPrograms, University of the State of New York Bureau of Business and Health Occupations. Health occupations education. Albany, N.Y: Bureau of Business and Health Occupations Programs, [State Education Dept., University of the State of New York, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHumphreys, John, und Francis M. Quinn, Hrsg. Health Care Education. Boston, MA: Springer US, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4899-3232-7.
Der volle Inhalt der QuelleBuchteile zum Thema "Health for education"
Souare, Gail E. „Health Education“. In Handbook of Rural Health, 315–35. Boston, MA: Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4757-3310-5_18.
Der volle Inhalt der QuelleBaumann, Linda C., und Alyssa Ylinen. „Health Education“. In Encyclopedia of Behavioral Medicine, 1010–11. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-39903-0_320.
Der volle Inhalt der QuelleLaCaille, Lara, Anna Maria Patino-Fernandez, Jane Monaco, Ding Ding, C. Renn Upchurch Sweeney, Colin D. Butler, Colin L. Soskolne et al. „Education, Health“. In Encyclopedia of Behavioral Medicine, 654. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1005-9_311.
Der volle Inhalt der QuelleOrbell, Sheina, Havah Schneider, Sabrina Esbitt, Jeffrey S. Gonzalez, Jeffrey S. Gonzalez, Erica Shreck, Abigail Batchelder et al. „Health Education“. In Encyclopedia of Behavioral Medicine, 917–18. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1005-9_320.
Der volle Inhalt der QuelleKelly, Michael, und Susan Wooley. „Health Education“. In Encyclopedia of Immigrant Health, 780–85. New York, NY: Springer New York, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-5659-0_340.
Der volle Inhalt der QuelleLevine, Ronnie, und Catherine Stillman-Lowe. „Health Education“. In BDJ Clinician’s Guides, 1–10. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-98207-6_1.
Der volle Inhalt der QuelleBaumann, Linda C., und Alyssa Ylinen. „Health Education“. In Encyclopedia of Behavioral Medicine, 1–2. New York, NY: Springer New York, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-6439-6_320-2.
Der volle Inhalt der QuelleRobinson, Sally. „Health education“. In Principles and Practice of Health Promotion and Public Health, 157–93. London: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9780367823696-9.
Der volle Inhalt der QuelleLaverack, Glenn. „Health Education“. In A–Z of Health Promotion, 82–84. London: Macmillan Education UK, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-35049-7_29.
Der volle Inhalt der QuelleWooley, Susan F. „Health Education“. In Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 495–96. Boston, MA: Springer US, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71799-9_191.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Health for education"
Molodtsova, E. Yu, und E. M. Rebko. „HEALTH-SAVING, HEALTHY-DEVELOPING AND HEALTH-FORMING TECHNOLOGIES IN TEACHER EDUCATION“. In Безопасность жизнедеятельности: современные вызовы, наука, образование, практика. Южно-Сахалинск: Сахалинский государственный университет, 2020. http://dx.doi.org/10.52606/9785888116135_22.
Der volle Inhalt der QuelleSchwenke, P., M. Coenen, C. Jochem, J. Sommoggy und V. Kluender. „Planetary Health Education“. In Soziale Gesundheit neu denken: Herausforderungen für Sozialmedizin und medizinische Soziologie in der digitalen Spätmoderne – Gemeinsame Jahrestagung der DGSMP und der DGMS. Georg Thieme Verlag, 2022. http://dx.doi.org/10.1055/s-0042-1753919.
Der volle Inhalt der QuelleJuanes, Juan A., und Pablo Ruisoto. „Technology, Health Sciences Education and Health“. In TEEM 2017: 5th International Conference Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. New York, NY, USA: ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/3144826.3145401.
Der volle Inhalt der QuelleMartinez-bueso, Pau, Olga Velasco-Roldán, Iosune Salinas-Bueno, Inmaculada Riquelme-Agulló und Elisa Bosch-Donate. „Competency-based education advances in Higher Education in Health“. In Ninth International Conference on Higher Education Advances. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/head23.2023.16284.
Der volle Inhalt der QuelleFurdui, Teodor, Valentina Ciochina, Vlada Furdui, Valeria Vrabie, Stela Vudu und Iurii Jitari. „MENTAL HEALTH AND EDUCATION“. In XVIII INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY CONGRESS NEUROSCIENCE FOR MEDICINE AND PSYCHOLOGY. LCC MAKS Press, 2022. http://dx.doi.org/10.29003/m2980.sudak.ns2022-18/364-365.
Der volle Inhalt der QuelleDorczak, Roman, und Bożena Freund. „HEALTH EDUCATION IN POLAND“. In International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2017. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2017.1756.
Der volle Inhalt der QuellePinheiro, Orido Luiz Rocha, Annibal Scavarda und Flávio Vaz Machado. „The importance of multidisciplinarity in health education“. In V Seven International Multidisciplinary Congress. Seven Congress, 2024. http://dx.doi.org/10.56238/sevenvmulti2024-163.
Der volle Inhalt der QuelleSnellman, Lilian. „HEALTH AND WELL-BEING IN EDUCATION: WHAT HEALTH CHALLENGES DO TODAY'S EDUCATIONAL LEADERS FACE?“ In 18th International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2024. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.1247.
Der volle Inhalt der QuelleDennis, S. E., S. R. Dippie, C. S. Candler, S. A. McIntyre und S. Uijtdehaage. „An indexing standard for sharing health education multimedia resources: the health education assets library (HEAL) metadata schema“. In 37th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, 2004. Proceedings of the. IEEE, 2004. http://dx.doi.org/10.1109/hicss.2004.1265358.
Der volle Inhalt der QuelleHrivnova, Michaela. „EDUCATIONAL STANDARDS IN HEALTH EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC“. In 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM2015. Stef92 Technology, 2015. http://dx.doi.org/10.5593/sgemsocial2015/b11/s2.058.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Health for education"
Heckman, James, John Eric Humphries, Greg Veramendi und Sergio Urzua. Education, Health and Wages. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, März 2014. http://dx.doi.org/10.3386/w19971.
Der volle Inhalt der QuelleMocan, Naci, und Duha Tore Altindag. Education, Cognition, Health Knowledge, and Health Behavior. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, März 2012. http://dx.doi.org/10.3386/w17949.
Der volle Inhalt der QuelleFaerron Guzmán, Carlos A., und Teddie Porter, Hrsg. The Planetary Health Education Framework. Island Press, Juli 2021. http://dx.doi.org/10.5822/phef2021.
Der volle Inhalt der QuelleGoldman, Dana, und Darius Lakdawalla. Understanding Health Disparities Across Education Groups. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, Juni 2001. http://dx.doi.org/10.3386/w8328.
Der volle Inhalt der QuelleGlied, Sherry, und Adriana Lleras-Muney. Health Inequality, Education and Medical Innovation. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, Juni 2003. http://dx.doi.org/10.3386/w9738.
Der volle Inhalt der QuelleBarcellos, Silvia, Leandro Carvalho und Patrick Turley. Distributional Effects of Education on Health. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, Mai 2019. http://dx.doi.org/10.3386/w25898.
Der volle Inhalt der QuelleCesur, Resul, Bahadir Dursun und Naci Mocan. The Impact of Education on Health and Health Behavior in a Middle-Income, Low-Education Country. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, Dezember 2014. http://dx.doi.org/10.3386/w20764.
Der volle Inhalt der QuelleZhao, Meng. Essays on health, education, and behavioral choices. University of Minnesota, 2010. http://dx.doi.org/10.35648/20.500.12413/11781/ii224.
Der volle Inhalt der QuelleAltindag, Duha Tore, Colin Cannonier und Naci Mocan. The Impact of Education on Health Knowledge. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, September 2010. http://dx.doi.org/10.3386/w16422.
Der volle Inhalt der QuelleCutler, David, und Adriana Lleras-Muney. Education and Health: Insights from International Comparisons. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, Januar 2012. http://dx.doi.org/10.3386/w17738.
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