Zeitschriftenartikel zum Thema „Harmonisasi sains dan agama“
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Adinugraha, Hendri Hermawan, Maghfur Ahmad und Achmad Tubagus Surur. „Strategi Harmonisasi Ilmu Modern dan Ilmu Agama di Lingkungan Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan“. PUSAKA 11, Nr. 2 (05.11.2023): 327–43. http://dx.doi.org/10.31969/pusaka.v11i2.1239.
Der volle Inhalt der QuelleKholid, Idham, und Supriyadi Supriyadi. „HARMONISASI SAINS DAN AGAMA: PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS INTERKONEKSI SAINS DAN NILAI-NILAI AGAMA“. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) 12, Nr. 1 (26.05.2021): 57. http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v12i1.3755.
Der volle Inhalt der QuelleMohamad Fatkhurohman und Robingun Suyud El Syam. „RELASI SAINS DAN AGAMA : MATERI BESARAN DAN SATUAN DALAM MENINGKATKAN KEIMANAN PESERTA DIDIK“. JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM 2, Nr. 1 (18.01.2023): 213–24. http://dx.doi.org/10.55606/jurrimipa.v2i1.782.
Der volle Inhalt der QuelleMajid, Zamakhsyari Abdul. „Refleksi Teknologi Dalam Dimensi Agama“. Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam 4, Nr. 2 (30.09.2020): 79–88. http://dx.doi.org/10.38153/alm.v4i2.37.
Der volle Inhalt der QuelleSyamsuri, Syamsuri. „Pola komunikasi Kelompok Komunitas Muballig Kota Makasar“. Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies 10, Nr. 2 (30.12.2016): 199–221. http://dx.doi.org/10.15575/idajhs.v10i2.1074.
Der volle Inhalt der QuelleSultan, Muhammad, Kamaluddin Kamaluddin und Fitriani Fitriani. „Harmonisasi Sosial Keagamaan dan Kemasyarakatan Dalam Pandangan Islam dan Kong Hu Cu“. Jurnal Penelitian Medan Agama 14, Nr. 1 (25.07.2023): 1. http://dx.doi.org/10.58836/jpma.v14i1.14763.
Der volle Inhalt der QuelleRidwan, Irwan Muhammad. „HARMONI, DISHARMONI, DAN INTEGRASI ANTARA SAINS DAN AGAMA“. Jurnal Filsafat Indonesia 3, Nr. 1 (30.04.2020): 8–13. http://dx.doi.org/10.23887/jfi.v3i1.22472.
Der volle Inhalt der QuelleShofan, Moh. „Agama, Sains, dan Covid-19: Mendialogkan Nalar Agama dan Sains Modern“. MAARIF 15, Nr. 1 (30.06.2020): 5–10. http://dx.doi.org/10.47651/mrf.v15i1.74.
Der volle Inhalt der QuelleQolbiyah, Aini, Amril M. Amril M und Zulhendri Zulhendri. „Konsep Integrasi Agama dan Sains Makna dan Sasarannya“. Jurnal Basicedu 7, Nr. 3 (25.07.2023): 1924–34. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5711.
Der volle Inhalt der QuelleAlkaf, M. „Agama, Sains, Dan Covid-19: Perspektif Sosial-Agama“. MAARIF 15, Nr. 1 (30.06.2020): 93–108. http://dx.doi.org/10.47651/mrf.v15i1.79.
Der volle Inhalt der QuelleAlfred, Alfred. „HUBUNGAN SAINS DAN AGAMA PERSPEKTIF KUNTOWIJOYO“. JURNAL AL-AQIDAH 10, Nr. 2 (18.06.2018): 65–82. http://dx.doi.org/10.15548/ja.v10i2.2206.
Der volle Inhalt der QuelleZuhriyyah Hidayati. „Memadu Sains dan Agama“. JURNAL CENDEKIA 10, Nr. 02 (23.10.2018): 163–70. http://dx.doi.org/10.37850/cendekia.v10i02.73.
Der volle Inhalt der QuelleKurniawan, Martha Mulyani. „DILEMA SAINS DAN AGAMA“. Alucio Dei 4, Nr. 1 (29.03.2022): 1. http://dx.doi.org/10.55962/aluciodei.v4i1.14.
Der volle Inhalt der QuelleKurniawan, Martha Mulyani. „DILEMA SAINS DAN AGAMA“. Alucio Dei 4, Nr. 1 (29.03.2022): 1. http://dx.doi.org/10.55962/aluciodei.v4i1.14.
Der volle Inhalt der QuelleMultahada, Asyruni. „INTEGRASI AGAMA DAN SAINS“. Borneo : Journal of Islamic Studies 2, Nr. 1 (18.10.2021): 46–55. http://dx.doi.org/10.37567/borneo.v2i1.751.
Der volle Inhalt der QuelleNaja, Hilmiyatu, Alfiyana Nurul Rizqi, Risa Dhotus Zahroh, Andika Agusti Mahardika und A. F. Hidayatullah. „Integrasi Sains dan Agama (Unity of Science) dan Pengaplikasiannya terhadap Penerapan Materi Reproduksi dan Embriologi“. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi 13, Nr. 2 (13.01.2021): 70. http://dx.doi.org/10.20961/bioedukasi-uns.v13i2.37660.
Der volle Inhalt der QuelleHumaidi, Humaidi. „HUBUNGAN HARMONIS ANTARA SAINS DAN AGAMA DALAM PEMIKIRAN AL-FARABI DAN IKHWAN AL-SHAFA“. Kordinat: Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam 17, Nr. 1 (19.11.2018): 142–66. http://dx.doi.org/10.15408/kordinat.v17i1.8106.
Der volle Inhalt der QuelleIdris, Haidar, und Ahmad Ihwanul Muttaqin. „Rekonstruksi Spirit Harmoni Agama di Daerah Rawan Konflik dengan Pendekatan Participatory Action Research“. Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, Nr. 2 (15.05.2022): 150–67. http://dx.doi.org/10.54471/khidmatuna.v2i2.1707.
Der volle Inhalt der QuelleRobby, Silmi Kapatan Inda, Saepul Milah und Aiman Faiz. „Studi Literatur: Integrasi Peran Agama dan Karakter bagi Sains“. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, Nr. 2 (28.03.2022): 3052–57. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2663.
Der volle Inhalt der QuelleHidayat, Samsul. „SACRED SCIENCE vs. SECULAR SCIENCE: Carut Marut Hubungan Agama dan Sains“. KALAM 8, Nr. 1 (01.07.2014): 87. http://dx.doi.org/10.24042/klm.v8i1.169.
Der volle Inhalt der QuelleKaharuddin, Kaharuddin, und Muh Darwis. „Peran Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB) dalam Pembinaan Kerukunan Hidup Beragama Di Luwu Timur“. Palita: Journal of Social-Religion Research 4, Nr. 1 (26.04.2019): 31–46. http://dx.doi.org/10.24256/pal.v4i1.566.
Der volle Inhalt der QuelleZaprulkhan, Zaprulkhan. „MEMBANGUN RELASI AGAMA DAN ILMU PENGETAHUAN“. KALAM 7, Nr. 2 (02.03.2017): 259. http://dx.doi.org/10.24042/klm.v7i2.465.
Der volle Inhalt der QuelleMeliani, Fitri, Nanat Fatah Natsir und Erni Haryanti. „Sumbangan Pemikiran Ian G. Barbour mengenai Relasi Sains dan Agama terhadap Islamisasi Sains“. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4, Nr. 7 (24.11.2021): 673–88. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v4i7.331.
Der volle Inhalt der QuelleTaher, Muhammad Tarmizi. „INTEGRASI AGAMA DALAM PEMBELAJARAN SAINS“. Jurnal al Muta'aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6, Nr. 1 (13.01.2021): 66–85. http://dx.doi.org/10.51700/almutaliyah.v6i1.120.
Der volle Inhalt der QuelleHaq, Muhammad Faishal. „Merumuskan Paradigma Sains Islam: Analisis Pemikiran Armahedi Mahzar“. AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education 3, Nr. 1 (30.06.2022): 26–35. http://dx.doi.org/10.32478/ajmie.v1i1.892.
Der volle Inhalt der QuellePratiwi, Nurul, Mustari Mustafa und Abdullah. „Analisis Perspektif Ismail Raji Al-Faruqi dan Seyyed Hossein Nasr tentang Islam dan Sains“. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 4, Nr. 1 (13.06.2023): 69–77. http://dx.doi.org/10.55623/au.v4i1.167.
Der volle Inhalt der QuelleAl-Asyari, M. Khoirul Hadi. „Dakwah Lintas Iman Sebagai Upaya Harmonisasi Agama: Studi Dakwah Lintas Iman Perpektif Sain An-Nursi“. FIKRAH 4, Nr. 2 (07.03.2017): 303. http://dx.doi.org/10.21043/fikrah.v4i2.1632.
Der volle Inhalt der QuelleFatonah, Umti, M. Wasith Achadi und Mike Dewi Kurniasih. „Integration of Science and Religion“. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 7, Nr. 2 (01.10.2023): 5539–48. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v7i2.7342.
Der volle Inhalt der QuelleFauziyah, Selvi. „IMPLIKASI LITERASI SAINS MAHASISWA DALAM MATAKULIAH FIQH IBADAH DI PRODI TADRIS IPA“. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 3, Nr. 3 (31.12.2023): 231–41. http://dx.doi.org/10.51574/jrip.v3i3.1160.
Der volle Inhalt der Quelle., Nuraini. „Mengintegrasikan Agama, Filsafat, dan Sains“. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam 2, Nr. 1 (21.02.2017): 111. http://dx.doi.org/10.24269/ijpi.v2i1.365.
Der volle Inhalt der QuelleMaliki, Musa. „Covid-19, Agama, dan Sains“. MAARIF 15, Nr. 1 (30.06.2020): 60–92. http://dx.doi.org/10.47651/mrf.v15i1.77.
Der volle Inhalt der QuelleNotonegoro, Abdullah Sidiq. „Sains Melampaui Politik dan Agama“. MAARIF 15, Nr. 1 (30.06.2020): 109–36. http://dx.doi.org/10.47651/mrf.v15i1.80.
Der volle Inhalt der QuelleNasution, Ismail. „POLA KOMUNIKASI ANTAR BATAK MUSLIM DAN BATAK KRISTIANI DALAM MENINGKATKAN HARMONISASI BERAGAMADI KABUPATEN ASAHAN“. JURNAL ILMIAH SOSIOLOGI AGAMA (JISA) 2, Nr. 2 (30.11.2019): 149. http://dx.doi.org/10.30829/jisa.v2i2.6407.
Der volle Inhalt der QuelleIhsan, Nur Hadi, Khasib Amrullah, Usmanul Khakim und Hadi Fatkhurrizka. „Hubungan Agama dan Sains: Telaah Kritis Sejarah Filsafat Sains Islam dan Modern“. Intizar 27, Nr. 2 (30.11.2021): 97–111. http://dx.doi.org/10.19109/intizar.v27i2.9527.
Der volle Inhalt der QuelleJunaedi, Mahfudz. „MENGKRITISI TIPOLOGI HUBUNGAN SAINS DAN AGAMA IAN G. BARBOUR“. Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam 18, Nr. 2 (01.12.2018): 36–63. http://dx.doi.org/10.32699/mq.v18i2.939.
Der volle Inhalt der QuelleToresano, Wa Ode Zainab Zilullah. „Integrasi Sains dan Agama: Meruntuhkan Arogansi di Masa Pandemi Covid-19“. MAARIF 15, Nr. 1 (30.06.2020): 231–45. http://dx.doi.org/10.47651/mrf.v15i1.87.
Der volle Inhalt der QuelleRahman, Rifqi Aulia. „MENYOROTI METODE PENYELIDIKAN SAINS DAN AGAMA ROLSTON HOLMES III“. Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam 21, Nr. 2 (01.01.2022): 149–64. http://dx.doi.org/10.32699/mq.v21i2.1534.
Der volle Inhalt der QuelleFebriany, Dewi Rachma, und Rakhmat Hidayat. „Harmonisasi Agama dan Etnis Dalam Komunitas Sunda Wiwitan“. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development 3, Nr. 2 (31.12.2021): 87–96. http://dx.doi.org/10.52483/ijsed.v3i2.46.
Der volle Inhalt der QuelleArdi, Ardi. „PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DAN TRANSFORMASI INTELEKTUAL“. KREATIF: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam 13, Nr. 2 (04.05.2018): 134–47. http://dx.doi.org/10.52266/kreatif.v13i2.86.
Der volle Inhalt der QuelleSaepurahman, Aji, Nanat Fatah Natsir und Erni Haryanti. „Integrasi Sains dan Agama Menurut Jhon F. Haught“. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan 2, Nr. 6 (20.01.2022): 642. http://dx.doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i6.141.
Der volle Inhalt der QuelleChe Ab Rahman, Hazwani, Abdul Latif Samian und Nazri Muslim. „Pemikiran Mohd Yusof Othman Dalam Sains Tauhidik Ke Arah Membangunkan Tamadun Melayu“. Sains Insani 2, Nr. 2 (13.09.2018): 29–39. http://dx.doi.org/10.33102/sainsinsani.vol2no2.34.
Der volle Inhalt der QuelleTahir, Muhmmad Tarmizi. „Integrasi agama dalam pembelajaran sains di Madrasah“. Jurnal al Muta'aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, Nr. 01 (11.03.2021): 19–36. http://dx.doi.org/10.51700/jie.v7i01.151.
Der volle Inhalt der QuelleTahir, Muhmmad Tarmizi. „Integrasi agama dalam pembelajaran sains di Madrasah“. Jurnal al Muta'aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, Nr. 1 (11.03.2021): 19–36. http://dx.doi.org/10.51700/almutaliyah.v1i1.151.
Der volle Inhalt der QuelleChanifudin, Chanifudin, und Tuti Nuriyati. „Integrasi Sains dan Islam dalam Pembelajaran“. ASATIZA: Jurnal Pendidikan 1, Nr. 2 (12.05.2020): 212–29. http://dx.doi.org/10.46963/asatiza.v1i2.77.
Der volle Inhalt der QuelleDamni, Albertos, Dinyah Rizki Yanti Zebua und Bali Yana Fitri. „Tinjauan Sains dan Agama terhadap Vaksin SARS-Cov-2 : Sebuah Pendekatan Analisis Rasch“. Symbiotic: Journal of Biological Education and Science 3, Nr. 1 (25.04.2022): 57–64. http://dx.doi.org/10.32939/symbiotic.v3i1.61.
Der volle Inhalt der QuelleZuhaida, Anggun, Nur Hasanah und Wulan Izzatul Himmah. „Model Madrasah Sains Integratif: Menakar Konsep dan Strategi Pembelajaran Berbasis Relasi Sains dan Agama“. INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 12, Nr. 2 (01.12.2018): 435–56. http://dx.doi.org/10.18326/infsl3.v12i2.435-456.
Der volle Inhalt der QuelleMachsun, Toha, Istikomah Istikomah, Dzulfikar Akbar Romadlon und Mohamad Rojii. „INTERKONEKSI SAINS DAN AGAMA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SIDOARJO“. Imtiyaz: Jurnal Ilmu Keislaman 4, Nr. 2 (20.09.2020): 146–62. http://dx.doi.org/10.46773/imtiyaz.v4i2.95.
Der volle Inhalt der QuelleMarvavilha, Azmah, und Suparlan Suparlan. „MODEL INTEGRASI NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN SAINS“. HUMANIKA 18, Nr. 1 (16.01.2019): 59–80. http://dx.doi.org/10.21831/hum.v18i1.23129.
Der volle Inhalt der QuelleMurtadlo, Ghulam, Ahmad Rizki Pranada, Alfina Hidayati, Devi Fransiska, Nabil Bintang Ananda und Putri Alam Sari. „Integrasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Dalam Konteks Sains dan Ilmu Sosial“. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum 1, Nr. 1 (28.02.2023): 35–43. http://dx.doi.org/10.59966/pandu.v1i1.73.
Der volle Inhalt der QuelleAnna, Dian Nur. „METODE SAINS MENURUT IAN G. BARBOUR DAN SUMBANGANNYA TERHADAP PENGKAJIAN ISLAM“. RELIGI JURNAL STUDI AGAMA-AGAMA 14, Nr. 1 (22.08.2018): 44. http://dx.doi.org/10.14421/rejusta.2018.1401-03.
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