Zeitschriftenartikel zum Thema „Group sex – Fiction“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Group sex – Fiction" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Stock, Kathleen. „Knowledge from Fiction and the Challenge from Luck“. Grazer Philosophische Studien 96, Nr. 3 (12.09.2019): 476–96. http://dx.doi.org/10.1163/18756735-09603015.
Der volle Inhalt der QuelleFortowsky, Alyson. „St. Patrick’s Day“. After Dinner Conversation 3, Nr. 4 (2022): 23–42. http://dx.doi.org/10.5840/adc20223433.
Der volle Inhalt der QuelleWarne, Vanessa, und Colette Colligan. „THE MAN WHO WROTE A NEW WOMAN NOVEL: GRANT ALLEN'STHE WOMAN WHO DIDAND THE GENDERING OF NEW WOMAN AUTHORSHIP“. Victorian Literature and Culture 33, Nr. 1 (März 2005): 21–46. http://dx.doi.org/10.1017/s1060150305000719.
Der volle Inhalt der QuelleLee, Chae-eun. „Multilayers of Masculinities and Male Gender Practice in the ‘Hwejeol Fiction(Stories about Men Breaking His Faith)’ of the Late Joseon Dynasty“. Research of the Korean Classic 64 (28.02.2024): 261–300. http://dx.doi.org/10.20516/classic.2024.64.261.
Der volle Inhalt der QuelleMissinne, Lut, Katja Sarkowsky und Martina Wagner-Egelhaaf. „Introduction. Beyond Endings – Past Tenses and Future Imaginaries“. European Journal of Life Writing 9 (28.12.2020): BE1—BE8. http://dx.doi.org/10.21827/ejlw.9.37320.
Der volle Inhalt der QuelleManderstedt, Lena, Annbritt Palo, Ann-Charlotte Dahlbäck, Mona Dahlberg, Gunilla Lundström, Kristina Jonsson und Elisabeth Hortlund. „”… förut kunde jag inte läsa så himla bra”: ett litteraturdidaktiskt projekt med vårdnads- havare och elever i skolår F–3“. Forskning om undervisning och lärande 10, Nr. 1 (15.06.2022): 7–30. http://dx.doi.org/10.61998/forskul.v10i1.19012.
Der volle Inhalt der QuellePausz, Thomas. „Making New Land: An Intertidal Aesthetics“. Performance Philosophy 6, Nr. 2 (01.11.2021): 174–92. http://dx.doi.org/10.21476/pp.2021.62328.
Der volle Inhalt der QuelleAllington, Daniel. „‘It actually painted a picture of the village and the sea and the bottom of the sea’: Reading groups, cultural legitimacy, and description in narrative (with particular reference to John Steinbeck’s The Pearl)“. Language and Literature: International Journal of Stylistics 20, Nr. 4 (November 2011): 317–32. http://dx.doi.org/10.1177/0963947011398558.
Der volle Inhalt der QuelleCandel, Daniel. „Systematizing evil in literature: twelve models for the analysis of narrative fiction“. Semiotica 2021, Nr. 242 (13.08.2021): 141–68. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2020-0071.
Der volle Inhalt der QuelleMiller, Tiffany R., Catherine Gonsalves, Kendall Steadmon und Stacy G. Beal. „Educational Case: Group B Streptococcus Meningitis“. Academic Pathology 6 (01.01.2019): 237428951989252. http://dx.doi.org/10.1177/2374289519892524.
Der volle Inhalt der QuelleSchultz, Corey Kai Nelson. „Memories in Performance: Commemoration and the Commemorative Experience in Jia Zhangke's24 City“. Film-Philosophy 20, Nr. 2-3 (Oktober 2016): 265–82. http://dx.doi.org/10.3366/film.2016.0015.
Der volle Inhalt der QuelleJones, Douglas FitzHenry. „Reading “New” Religious Movements Historically“. Nova Religio 16, Nr. 2 (01.11.2012): 29–46. http://dx.doi.org/10.1525/nr.2012.16.2.29.
Der volle Inhalt der QuelleAli, Muhammad, und Jumaria Jumaria. „PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA FIKSI“. INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 5, Nr. 2 (13.06.2024): 400. http://dx.doi.org/10.59562/indonesia.v5i2.59744.
Der volle Inhalt der QuelleToporišič, Tomaž. „Deconstructions of the opposition between representation and presentation from the neo-avant-garde to the post-millennium: from Pupilija, Jesih and Jovanović to Zupančič, Živadinov, Frljić, Semenič and Divjak“. Amfiteater 11, Nr. 1 (23.06.2023): 54–103. http://dx.doi.org/10.51937/amfiteater-2023-1/54-103.
Der volle Inhalt der QuelleGalyas, Irina Anatolyevna, und Zhanetta Anatolyevna Rudenko. „Socio-psychological portrait of a group of Soviet military sailors in K. G. Paustovsky’s works about Sevastopol“. Philology. Issues of Theory and Practice 17, Nr. 5 (06.05.2024): 1369–77. http://dx.doi.org/10.30853/phil20240198.
Der volle Inhalt der QuelleVretudaki, Hellen. „“What did you see in this picture” Training preschool children to create fictional narratives.“ International Journal for Innovation Education and Research 9, Nr. 9 (01.09.2021): 634–44. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss9.3340.
Der volle Inhalt der QuelleEntracte, A. M. „Rose-Tinted Glasses“. After Dinner Conversation 2, Nr. 11 (2021): 5–16. http://dx.doi.org/10.5840/adc2021211100.
Der volle Inhalt der QuelleKlein, Michael. „Sort of Polarity“. After Dinner Conversation 3, Nr. 7 (2022): 26–34. http://dx.doi.org/10.5840/adc20223764.
Der volle Inhalt der QuellePerrin-Wallqvist, Renée, Trevor Archer und Torsten Norlander. „Adolescents' Fire-Setting Awareness under Boredom: Relation to Personality Variables“. Psychological Reports 94, Nr. 3 (Juni 2004): 863–71. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.94.3.863-871.
Der volle Inhalt der QuelleDettmann, Georg, Gary Lambert und Amanda Pletz. „Policy Forum: Implicit Support and Its Implications on Guarantee Fee Pricing: Fact or Fiction“. Intertax 47, Issue 12 (01.12.2019): 1077–86. http://dx.doi.org/10.54648/taxi2019110.
Der volle Inhalt der QuelleHendriks, Maarten. „‘My Life is Like a Movie’: Making a Fiction Film as a Route to Knowledge Production on Gang Political Performances in Goma, DR Congo“. Journal of Extreme Anthropology 3, Nr. 1 (06.06.2019): 57–76. http://dx.doi.org/10.5617/jea.6695.
Der volle Inhalt der QuelleHope Finnegan, Elizabeth. „To See or Not to See: A Wittgensteinian Look at Abbas Kiarostami's Close-up“. Film-Philosophy 22, Nr. 1 (Februar 2018): 21–38. http://dx.doi.org/10.3366/film.2018.0060.
Der volle Inhalt der QuelleMahurin-Smith, Jamie, Monique T. Mills und Rong Chang. „Rare Vocabulary Production in School-Age Narrators From Low-Income Communities“. Language, Speech, and Hearing Services in Schools 52, Nr. 1 (18.01.2021): 51–63. http://dx.doi.org/10.1044/2020_lshss-19-00120.
Der volle Inhalt der QuelleMrozewicz, Anna Estera. „Cinema as a safe vessel: Jonas Poher Rasmussen’s Flee“. Journal of Scandinavian Cinema 13, Nr. 3 (01.09.2023): 301–23. http://dx.doi.org/10.1386/jsca_00099_1.
Der volle Inhalt der QuelleBodnaruk, Mariana. „Intersecting Inequalities: The Representation of Religious, Gender, and Sexual Identities in the Life of Pelagia“. Review of Ecumenical Studies Sibiu 13, Nr. 3 (01.12.2021): 419–36. http://dx.doi.org/10.2478/ress-2021-0041.
Der volle Inhalt der QuelleAfflerbach, Ian. „On the Literary History of Selling Out: Craft, Identity, and Commercial Recognition“. PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 137, Nr. 2 (März 2022): 230–45. http://dx.doi.org/10.1632/s0030812922000098.
Der volle Inhalt der QuelleOzulu, Yunus Emre. „Investigation of middle school seventh- and eighth-grade students’ modelling skills“. International Journal of Learning and Teaching 13, Nr. 2 (28.04.2021): 77–101. http://dx.doi.org/10.18844/ijlt.v13i2.5742.
Der volle Inhalt der QuelleWiltse, Ed. „‘A Whole Other World than What I Live in’: Reading Chester Himes, on Campus and at the County Jail“. Humanities 12, Nr. 1 (16.01.2023): 11. http://dx.doi.org/10.3390/h12010011.
Der volle Inhalt der QuelleSeptian, Dwi Adjie, Kamaruddin Kamaruddin und Rasdawita Rasdawita. „Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dalam Materi Menemukan Unsur Karya Fiksi di Kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Jambi“. Jurnal Ilmiah Dikdaya 14, Nr. 1 (16.05.2024): 14. http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v14i1.597.
Der volle Inhalt der QuelleO'Neill, Mary. „Speaking to the dead: Images of the dead in contemporary art“. Health: An Interdisciplinary Journal for the Social Study of Health, Illness and Medicine 15, Nr. 3 (Mai 2011): 299–312. http://dx.doi.org/10.1177/1363459310397978.
Der volle Inhalt der QuelleDhungel, Nabaraj. „Ethos of Revisionist History in Krishna Sen Ichchhuk’s Poems“. AJOIS: Academic Journal of Interdisciplinary Studies 1, Nr. 1 (21.02.2024): 105–17. http://dx.doi.org/10.3126/ajois.v1i1.62946.
Der volle Inhalt der QuelleSzkwarek, Magdalena. „W co grają bohaterowie literatury latynoamerykańskiej?“ Literatura i Kultura Popularna 23 (31.05.2018): 187–97. http://dx.doi.org/10.19195/0867-7441.23.9.13.
Der volle Inhalt der QuelleVorontsov, D. V. „Gender Representations of Young Female “Boy’s Love” Fans“. Social Psychology and Society 13, Nr. 4 (2022): 124–41. http://dx.doi.org/10.17759/sps.2022130408.
Der volle Inhalt der QuelleN. B., Aristangaliyeva, und Kabassova K. A. „"Ethnographic Romanticism" in N.A. Durova’s Stories "Sulfur Key" and E.A. Gans’s (Gan`s) "Utballa"“. International Linguistics Research 6, Nr. 2 (10.06.2023): p23. http://dx.doi.org/10.30560/ilr.v6n2p23.
Der volle Inhalt der QuelleTritthart, Martina. „Animated Urban Surfaces: Spatial Augmented Reality in public discourse“. International Journal of Film and Media Arts 6, Nr. 2 (17.12.2021): 75–94. http://dx.doi.org/10.24140/ijfma.v6.n2.05.
Der volle Inhalt der QuelleShainsky, Michael. „The Walnut Tree“. After Dinner Conversation 4, Nr. 11 (2023): 38–62. http://dx.doi.org/10.5840/adc2023411104.
Der volle Inhalt der QuelleJamili, Marzia, Brittany Nugent und Dove Barbanel. „Unimaginable Dreams“. Journal of Anthropological Films 3, Nr. 02 (21.10.2019): e2823. http://dx.doi.org/10.15845/jaf.v3i02.2823.
Der volle Inhalt der QuelleImran, Muhammad, Nazakat und Adil Khan. „Representation of the Orient: A Postcolonial Perspective on Robert Greene's Selimus“. Global Political Review IV, Nr. IV (29.12.2019): 114–23. http://dx.doi.org/10.31703/gpr.2019(iv-iv).13.
Der volle Inhalt der QuelleMusiy, Walentyna. „Топос „Одессаˮ в романе Сергея Ануфриева и Павла Пепперштейна „Мифогенная любовь кастˮ“. Bibliotekarz Podlaski Ogólnopolskie Naukowe Pismo Bibliotekoznawcze i Bibliologiczne 48, Nr. 3 (01.11.2020): 207–21. http://dx.doi.org/10.36770/bp.526.
Der volle Inhalt der QuelleBouso, Tamara, und Pablo Ruano San Segundo. „<i>The British Sentimental Novel Corpus</i> (<i>BSNC</i>) and the ROC-DDC alternation at the level of the individual“. Nordic Journal of English Studies 20, Nr. 1 (30.06.2021): 215–57. http://dx.doi.org/10.35360/njes.659.
Der volle Inhalt der QuelleSoini, Helena, und Irina Matashina. „THE USSR THROUGH THE EYES OF MODERN FINNISH WRITERS“. Yearbook of Finno-Ugric Studies 15, Nr. 3 (28.09.2021): 457–66. http://dx.doi.org/10.35634/2224-9443-2021-15-3-457-466.
Der volle Inhalt der QuelleBaranyiné Kóczy, Judit. „Reference point constructions in the meaning construal of Hungarian folksongs“. Cognitive Linguistic Studies 3, Nr. 1 (26.09.2016): 113–33. http://dx.doi.org/10.1075/cogls.3.1.06bar.
Der volle Inhalt der QuelleHays, Alice. „Using Young Adult (YA) Literature in a Classroom: How Does YA Literature Impact Writing Literacies“. Study and Scrutiny: Research on Young Adult Literature 2, Nr. 1 (08.07.2016): 53–86. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2376-5275.2016.2.1.53-86.
Der volle Inhalt der QuelleEssefi, Elhoucine. „Homo Sapiens Sapiens Progressive Defaunation During The Great Acceleration: The Cli-Fi Apocalypse Hypothesis“. International Journal of Toxicology and Toxicity Assessment 1, Nr. 1 (17.07.2021): 18–23. http://dx.doi.org/10.55124/ijt.v1i1.114.
Der volle Inhalt der QuelleHill, Mandy, und Sandra Coker. „Novel Use of Video Logs to Deliver Educational Interventions to Black Women for Disease Prevention“. Western Journal of Emergency Medicine 23, Nr. 2 (28.02.2022): 211–21. http://dx.doi.org/10.5811/westjem.2021.12.54012.
Der volle Inhalt der QuelleWhite, Rhianna, Manuela Barreto, Jean Harrington, Steven K. Kapp, Jennie Hayes und Ginny Russell. „Is disclosing an autism spectrum disorder in school associated with reduced stigmatization?“ Autism 24, Nr. 3 (27.11.2019): 744–54. http://dx.doi.org/10.1177/1362361319887625.
Der volle Inhalt der QuelleKawthar Muhammed Ali Jabara, Kawthar Muhammed Ali Jabara. „Formation of Consciousness of Fictional Characters: Reading in the novel Al-Masarrat Wal Awja’ (Joys and Pains): تشكل وعي الشخصيات الروائية قراءة في رواية (المسرّات والأوجاع)“. المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث 7, Nr. 3 (29.09.2021): 106–94. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.w160221.
Der volle Inhalt der QuelleNordberg, Olle, und Anna Lyngfelt. „“The students expect to read non-fiction, so that’s what they’re set on”. Tensions between students’ and teachers’ views on reading, including educational perspectives“. Journal of Literary Education, Nr. 7 (30.12.2023): 112. http://dx.doi.org/10.7203/jle.7.27332.
Der volle Inhalt der QuelleMoreira, Paulo Roberto Staudt. „HÁ TANTOS LIBERTOS QUE VIVEM NA MISÉRIA. ADEMAIS, NÃO PODIA VIVER SEM MEU SENHOR: REPRESENTAÇÕES SOBRE ESCRAVIDÃO E LIBERDADE NA NOVELA O PATUÁ, DE CARLOS JANSEN (1878/1879)“. Revista Prâksis 1 (11.01.2021): 54. http://dx.doi.org/10.25112/rpr.v1i0.2324.
Der volle Inhalt der QuelleMoreira, Paulo Roberto Staudt. „HÁ TANTOS LIBERTOS QUE VIVEM NA MISÉRIA. ADEMAIS, NÃO PODIA VIVER SEM MEU SENHOR: REPRESENTAÇÕES SOBRE ESCRAVIDÃO E LIBERDADE NA NOVELA O PATUÁ, DE CARLOS JANSEN (1878/1879)“. Revista Prâksis 1 (11.01.2021): 54. http://dx.doi.org/10.25112/rpr.v1i0.2324.
Der volle Inhalt der Quelle