Zeitschriftenartikel zum Thema „Geometry“
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Rahmah, Salma Mu'allimatur. „Profil Berpikir Geometri Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Geometri Ditinjau dari Level Berpikir Van Hiele“. MATHEdunesa 9, Nr. 3 (28.01.2021): 562–69. http://dx.doi.org/10.26740/mathedunesa.v9n3.p562-569.
Yasbiati, Yasbiati, und Titi Nurhayati. „PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMTETRI MELALUI MEDIA COLOUR GEOMETRY BOOK (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelompok A TK Al-Abror Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya Tahun 2016/2017)“. JURNAL PAUD AGAPEDIA 2, Nr. 1 (02.05.2020): 23–35. http://dx.doi.org/10.17509/jpa.v2i1.24385.
Lestari, Dinar Dwi Putri, Mega Teguh Budiarto und Agung Lukito. „Analisis Kemampuan Spatial Visualization Siswa Sekolah Dasar dalam Pemecahan Masalah Geometri: Ditinjau dari Kemampuan Matematika Tingkat Tinggi“. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 5, Nr. 1 (16.02.2021): 55. http://dx.doi.org/10.30651/else.v5i1.7371.
Puspananda, Dian Ratna, Anis Umi Khoirutunnisa’, M. Zainudin, Anita Dewi Utami und Nur Rohman. „GEOMETRY TOWER ADVENTURE PADA ANAK USIA DINI DI DESA SUKOREJO KECAMATAN BOJONEGORO“. J-ABDIPAMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, Nr. 1 (20.10.2017): 56. http://dx.doi.org/10.30734/j-abdipamas.v1i1.81.
Clements, Douglas C., und Michael Battista. „Geometry and Geometric Measurement“. Arithmetic Teacher 33, Nr. 6 (Februar 1986): 29–32. http://dx.doi.org/10.5951/at.33.6.0029.
Rylov, Yuri A. „Geometry without topology as a new conception of geometry“. International Journal of Mathematics and Mathematical Sciences 30, Nr. 12 (2002): 733–60. http://dx.doi.org/10.1155/s0161171202012243.
Ningrum, Mallevi Agustin, und Lailatul Asmaul Chusna. „INOVASI DAKON GEOMETRI DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI ANAK USIA DINI“. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 8, Nr. 1 (05.08.2020): 18. http://dx.doi.org/10.31800/jtp.kw.v8n1.p18--32.
Kaldor, S., und P. K. Venuvinod. „Macro-level Optimization of Cutting Tool Geometry“. Journal of Manufacturing Science and Engineering 119, Nr. 1 (01.02.1997): 1–9. http://dx.doi.org/10.1115/1.2836551.
Misni, Misni, und Ferry Ferdianto. „Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Geometri Siswa Kelas XI SMK Bina Warga Lemahabang“. Jurnal Fourier 8, Nr. 2 (31.10.2019): 73–78. http://dx.doi.org/10.14421/fourier.2019.82.73-78.
Moretti, Méricles Thadeu, und Adalberto Cans. „Releitura das Apreensões em Geometria e a Ideia de Expansão Figural a Partir dos Estudos de Raymond Duval“. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 16, Nr. 3 (26.02.2024): 303–10. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2023v16n3p303-310.
Yıldırım, Abdurrahman, und Pına Anapa Saban. „EFFECTS OF EUCLIDEAN REALITY GEOMETRY ACTIVITIES ON STUDENTS’ LEVELS OF VAN HIELE GEOMETRY, GEOMETRIC ATTITUDES AND THEIR SUCCESSES ACCORDING TO HEARING ABILITIES“. e-Journal of New World Sciences Academy 9, Nr. 4 (15.10.2014): 364–79. http://dx.doi.org/10.12739/nwsa.2014.9.4.1c0624.
Jesus, Josenilton Santos de, und Elias Santiago de Assis. „Aprendizagem de Geometria Esférica Por Meio do Geogebra“. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 16, Nr. 3 (26.02.2024): 353–62. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2023v16n3p353-362.
Larke, Patricia J. „Geometric Extravaganza: Spicing Up Geometry“. Arithmetic Teacher 36, Nr. 1 (September 1988): 12–16. http://dx.doi.org/10.5951/at.36.1.0012.
Mallayya, V. Madhukar. „Geometric series geometry: Sankara's contribution“. Arya Bhatta Journal of Mathematics and Informatics 13, Nr. 2 (2021): 215–26. http://dx.doi.org/10.5958/2394-9309.2021.00027.5.
Salkov, Nikolay. „Parametric Geometry in Geometric Modeling“. Геометрия и графика 2, Nr. 3 (10.09.2014): 7–13. http://dx.doi.org/10.12737/6519.
Сальков und Nikolay Sal'kov. „Geometric Simulation and Descriptive Geometry“. Geometry & Graphics 4, Nr. 4 (19.12.2016): 31–40. http://dx.doi.org/10.12737/22841.
Basu, B., S. Dhar und S. Ghosh. „Noncommutative geometry and geometric phases“. Europhysics Letters (EPL) 76, Nr. 3 (November 2006): 395–401. http://dx.doi.org/10.1209/epl/i2006-10299-9.
Dress, Andreas W. M., und Timothy F. Havel. „Distance geometry and geometric algebra“. Foundations of Physics 23, Nr. 10 (Oktober 1993): 1357–74. http://dx.doi.org/10.1007/bf01883783.
Gunn, Charles. „Geometric Algebras for Euclidean Geometry“. Advances in Applied Clifford Algebras 27, Nr. 1 (26.02.2016): 185–208. http://dx.doi.org/10.1007/s00006-016-0647-0.
Li, Hongbo. „Hyperbolic geometry with geometric algebra“. Chinese Science Bulletin 42, Nr. 3 (Februar 1997): 262–63. http://dx.doi.org/10.1007/bf02882454.
Asnawati, Sri, und Irmawati Liliana Kusuma Dewi. „Pemahaman Konsep Geometri dan Self Confidence Mahasiswa Calon Guru Matematika pada Mata Kuliah Pembelajaran Mikro untuk Persiapan Pelaksanaan PPL Di Sekolah“. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 3, Nr. 1 (02.01.2019): 75. http://dx.doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.706.
Rosalina, Venny, und Fabio Yuda. „CREATIVE PROCESS OF CONTEMPORARY DANCE GEOMETRY: A CHOREOGRAPHIC WORK WITH A SOCIAL PSYCHOLOGICAL APPROACH“. Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni 24, Nr. 1 (30.06.2022): 149. http://dx.doi.org/10.26887/ekspresi.v24i1.2090.
Sal'kov, N., und Nina Kadykova. „Representation of Engineering Geometry Development in “Geometry and Graphics” Journal“. Geometry & Graphics 8, Nr. 2 (17.08.2020): 82–100. http://dx.doi.org/10.12737/2308-4898-2020-82-100.
Maharani, Hevy Risqi, YL Sukestiyarno, St Budi Waluya und Mulyono Mulyono. „Design of creative thinking test in geometry based on information processing taxonomy“. Beta: Jurnal Tadris Matematika 11, Nr. 2 (31.12.2018): 144–54. http://dx.doi.org/10.20414/betajtm.v11i2.180.
Baldwin, John T., und Andreas Mueller. „Autonomy of Geometry“. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 11 (05.02.2020): 5–24. http://dx.doi.org/10.24917/20809751.11.1.
Weiss, Gunter. „GEOMETRY. WHAT ELSE !? - MORE OF “ENVIRONMENTAL GEOMETRY”“. Boletim da Aproged, Nr. 34 (Dezember 2018): 9–20. http://dx.doi.org/10.24840/2184-4933_2018-0034_0001.
Madang, Septina, Irvinia Ariesti, Maria Apriani, Sesilia Dea Lestari, Alviyani Masrifah, Kezia Kezia und Fachrul Rozie. „Stimulating Early Children’s Knowledge about Shape Using the Geometry Board“. GENIUS Indonesian Journal of Early Childhood Education 3, Nr. 1 (30.06.2022): 81–90. http://dx.doi.org/10.35719/gns.v3i1.84.
Saputra, Paulus Roy. „Pembelajaran Geometri Berbantuan Geogebra dan Cabri Ditinjau dari Prestasi Belajar, Berpikir Kreatif dan Self-Efficacy“. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 11, Nr. 1 (10.06.2016): 59. http://dx.doi.org/10.21831/pg.v11i1.9680.
Geng, Runshi, und Joseph M. Landsberg. „On the geometry of geometric rank“. Algebra & Number Theory 16, Nr. 5 (16.08.2022): 1141–60. http://dx.doi.org/10.2140/ant.2022.16.1141.
Berger, Melvyn S. „Book Review: Modern geometry (Sovremennaya geometriya)“. Bulletin of the American Mathematical Society 13, Nr. 1 (01.07.1985): 62–66. http://dx.doi.org/10.1090/s0273-0979-1985-15366-2.
Tyurin, N. A. „Algebraic Lagrangian geometry: three geometric observations“. Izvestiya: Mathematics 69, Nr. 1 (28.02.2005): 177–90. http://dx.doi.org/10.1070/im2005v069n01abeh000527.
Bhatia, Rajendra, und John Holbrook. „Riemannian geometry and matrix geometric means“. Linear Algebra and its Applications 413, Nr. 2-3 (März 2006): 594–618. http://dx.doi.org/10.1016/j.laa.2005.08.025.
Ehm, Werner, und Jiří Wackermann. „Geometric–optical illusions and Riemannian geometry“. Journal of Mathematical Psychology 71 (April 2016): 28–38. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmp.2016.01.005.
Leok, Melvin, und Jun Zhang. „Connecting Information Geometry and Geometric Mechanics“. Entropy 19, Nr. 10 (27.09.2017): 518. http://dx.doi.org/10.3390/e19100518.
Yong-ping, Zhang, und Xie He-ping. „Fractal geometry derived from geometric inversion“. Applied Mathematics and Mechanics 11, Nr. 11 (November 1990): 1075–79. http://dx.doi.org/10.1007/bf02015691.
Dinh, Trung Hoa, Sima Ahsani und Tin-Yau Tam. „Geometry and inequalities of geometric mean“. Czechoslovak Mathematical Journal 66, Nr. 3 (September 2016): 777–92. http://dx.doi.org/10.1007/s10587-016-0292-8.
Goto, Shin-itiro. „Affine geometric description of thermodynamics“. Journal of Mathematical Physics 64, Nr. 1 (01.01.2023): 013301. http://dx.doi.org/10.1063/5.0124768.
Wong, Wing-Kwong, Sheng-Kai Yin und Chang-Zhe Yang. „Drawing dynamic geometry figures online with natural language for junior high school geometry“. International Review of Research in Open and Distributed Learning 13, Nr. 5 (15.11.2012): 126. http://dx.doi.org/10.19173/irrodl.v13i5.1217.
NEDOMOVÁ, Š., und J. BUCHAR. „Goose eggshell geometry“. Research in Agricultural Engineering 60, No. 3 (12.09.2014): 100–106. http://dx.doi.org/10.17221/80/2012-rae.
Burger, William F. „Geometry“. Arithmetic Teacher 32, Nr. 6 (Februar 1985): 52–56. http://dx.doi.org/10.5951/at.32.6.0052.
Tyurin, A. N. „Special Lagrangian geometry as slightly deformed algebraic geometry (geometric quantization and mirror symmetry)“. Izvestiya: Mathematics 64, Nr. 2 (30.04.2000): 363–437. http://dx.doi.org/10.1070/im2000v064n02abeh000287.
Kock, Anders. „Differential Calculus and Nilpotent Real Numbers“. Bulletin of Symbolic Logic 9, Nr. 2 (Juni 2003): 225–30. http://dx.doi.org/10.2178/bsl/1052669291.
YOUSSEF, NABIL L., und A. M. SID-AHMED. „EXTENDED ABSOLUTE PARALLELISM GEOMETRY“. International Journal of Geometric Methods in Modern Physics 05, Nr. 07 (November 2008): 1109–35. http://dx.doi.org/10.1142/s0219887808003235.
Crompton, Helen, und Sarah Ferguson. „An analysis of the essential understandings in elementary geometry and a comparison to the common core standards with teaching implications“. European Journal of Science and Mathematics Education 12, Nr. 2 (01.04.2024): 258–75. http://dx.doi.org/10.30935/scimath/14361.
Freidel, Laurent, und Jonathan Ziprick. „Spinning geometry = Twisted geometry“. Classical and Quantum Gravity 31, Nr. 4 (22.01.2014): 045007. http://dx.doi.org/10.1088/0264-9381/31/4/045007.
Sholihah, Silfi Zainatu, und Ekasatya Aldila Afriansyah. „Analisis Kesulitan Siswa dalam Proses Pemecahan Masalah Geometri Berdasarkan Tahapan Berpikir Van Hiele“. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 6, Nr. 2 (24.08.2018): 287–98. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v6i2.317.
Wahyudi, Erwin Eko, Janoe Hendarto, Nur Rokhman und Andika Rahim Darusalam. „Konstruksi Pola Fraktal Berdasarkan Bentuk Dasar Persegi Menggunakan Transformasi Affine“. Jurnal Ilmiah ILKOMINFO - Ilmu Komputer & Informatika 6, Nr. 1 (31.01.2023): 87–97. http://dx.doi.org/10.47324/ilkominfo.v6i1.159.
Mahmudati, Rina, und Ragil Tri Indrawati. „Penerapan Rainbow Geometry dalam Pembentukan Konsep Keruangan Sejak Usia Dini“. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ 6, Nr. 1 (30.01.2019): 16–20. http://dx.doi.org/10.32699/ppkm.v6i1.494.
Jupri, Al, und Ernawulan Syaodih. „BETWEEN FORMAL AND INFORMAL THINKING: THE USE OF ALGEBRA FOR SOLVING GEOMETRY PROBLEMS FROM THE PERSPECTIVE OF VAN HIELE THEORY“. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 21, Nr. 2 (25.10.2016): 108–13. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v21i2.44254.
Pinheiro, José Milton Lopes. „A Geometria Dinâmica se Constituindo com as Ideias Geométricas de Edmund Husserl“. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 11, Nr. 2 (11.09.2018): 120. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2018v11n2p120-129.