Bücher zum Thema „Ganztagsschulen“
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Derecik, Ahmet, Marie-Christine Goutin und Janna Michel. Partizipationsförderung in Ganztagsschulen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17072-1.
Der volle Inhalt der QuelleHebbecker, Anne-Katrin. Pfiffige Offene Ganztagsschulen. Herbolzheim: Centaurus Verlag & Media, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-86226-899-3.
Der volle Inhalt der QuelleBaumheier, Ulrike, Claudia Fortmann und Günter Warsewa. Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19596-4.
Der volle Inhalt der QuelleRekus, Jürgen. Ganztagsschule in pädagogischer Verantwortung. Münster: Aschendorff, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHoltappels, Heinz Günter. Ganztagsschule und Schulöffnung: Perspektiven für die Schulentwicklung. Weinheim: Juventa, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDollinger, Silvia. Gute (Ganztags-)Schule?: Die Frage nach Gelingensfaktoren für die Implementierung von Ganztagsschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBleckmann, Peter. Lokale Bildungslandschaften: Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBargel, Tino. Ganztagsschule: Untersuchungen zu Angebot und Nachfrage, Versorgung und Bedarf. Bonn: Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKonstanze, Wetzel, Hrsg. Ganztagsbildung--eine europäische Debatte: Impulse für die Bildungsreform in Österreich. Wien: Lit, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLudwig, Harald. Entstehung und Entwicklung der modernen Ganztagsschule in Deutschland. Köln: Böhlau, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarquardsen, Birte. Kooperationspraktiken zweier Ganztagsschulen im Spannungsfeld von Gemeinsamkeit und Differenz. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-41257-9.
Der volle Inhalt der QuelleAugustin-Dittmann, Sandra. Politikwandel zwischen Kontingenz und Strategie: Zur Etablierung der Ganztagsschule in Deutschland. Baden-Baden: Nomos, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKonstanze, Wetzel, Hrsg. Ganztagsbildung--eine europäische Debatte: Impulse für die Bildungsreform in Österreich. Wien: Lit, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDerecik, Ahmet. Der Schulhof als bewegungsorientierter Sozialraum: Eine sportpädagogische Untersuchung zum informellen Lernen in Ganztagsschulen. Aachen: Meyer & Meyer Verlag, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFranz, Bettmer, Hrsg. Ganztagsschule als Forschungsfeld: Theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung. Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1966-, Coelen Thomas, und Otto Hans-Uwe, Hrsg. Grundbegriffe Ganztagsbildung: Das Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBettmer, Franz, Stephan Maykus, Franz Prüß und André Richter, Hrsg. Ganztagsschule als Forschungsfeld. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90705-5.
Der volle Inhalt der QuelleCarvalho, Isabel Neto. Gymnasium und Ganztagsschule. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18358-5.
Der volle Inhalt der QuelleKolbe, Fritz-Ulrich, Sabine Reh, Till-Sebastian Idel, Bettina Fritzsche und Kerstin Rabenstein, Hrsg. Ganztagsschule als symbolische Konstruktion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91354-4.
Der volle Inhalt der QuelleFamilie, Peers und Ganztagsschule Akteure Praktiken und politische Konsequenzen (Conference) (2010 Deutsches Jugendinstitut). Familie, Peers und Ganztagsschule. Weinheim: Juventa Verlag, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTusche, Simone, und Tanja Webs, Hrsg. Potenziale der Ganztagsschule nutzen. Bielefeld: wbv Publikation, 2022. http://dx.doi.org/10.3278/9783763972555.
Der volle Inhalt der QuelleMersch, Peter. Land ohne Kinder: Wege aus der demographischen Krise : warum Kindergärten, Ganztagsschulen und Kindergeld die Geburtenraten nicht wesentlich erhöhen werden : warum der Beruf der Familienmanagerin kommen muss. Norderstedt: Books on Demand, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRehm, Isolde. Von der Halbtags- zur Ganztagsschule. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-20534-8.
Der volle Inhalt der QuelleHansel, Toni, Hrsg. Ganztagsschule. Halbe Sache — großer Wurf? Herbolzheim: Centaurus Verlag & Media, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-86226-831-3.
Der volle Inhalt der QuelleDerecik, Ahmet, Nils Kaufmann und Nils Neuber. Partizipation in der offenen Ganztagsschule. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19693-0.
Der volle Inhalt der QuelleKramer, Wolfgang. Die Ganztagsschule als offenes Angebot. Koln: DIV, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRausch, Jürgen, und Stefan Berndt. Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6.
Der volle Inhalt der QuelleSill, Katrin. Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule: Ein sozialpa dagogisch begru ndetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung. Wiesbaden: VS. Verl. fu r Sozialwiss., 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMittagsfreizeit an Ganztagsschulen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11623-1.
Der volle Inhalt der QuelleZippler, Alexandra. Hausaufgabenbetreuung in Ganztagsschulen. GRIN Verlag GmbH, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHaß, Simon. Ganztagsschulen und Frauenerwerbstätigkeit. Diplomica Verlag, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKrämer, Karl H. Ganztagsschulen. All-day Schools. Karl Krämer Verlag, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGanztagsschulen In Lokalen Bildungsnetzwerken. Springer vs, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGanztagsschulen in Lokalen Bildungsnetzwerken. Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGanztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen : längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Weinheim: Beltz Juventa, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLau, Florian. Erfolgreiche Kooperationen Zwischen Sportvereinen und Ganztagsschulen. GRIN Verlag GmbH, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLernkulturen Rekonstruktion Pdagogischer Praktiken An Ganztagsschulen. Vs Verlag F R Sozialwissenschaften, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenReh, Sabine, Bettina Fritzsche, Till-Sebastian Idel und Kerstin Rabenstein. Lernkulturen: Rekonstruktion Pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen. Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenYahyaijan, Nadine. Die Akzeptanz Von Ganztagsschulen Bei Mehrkindfamilien. GRIN Verlag GmbH, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenNaul, Roland, Hrsg. Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule. Meyer & Meyer Sportverlag, 2011. http://dx.doi.org/10.5771/9783840307959.
Der volle Inhalt der QuelleOehlmann, Sylvia. Kindbilder von pädagogischen Fachkräften: Eine Studie zu den Kindbildern von Lehrkräften und Erzieherinnen. Juventa Verlag GmbH, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGanztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung: Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung. Juventa Verlag GmbH, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTibussek, Mario, Jürgen Bosenius, Anja Durdel und Peter Bleckmann. Lokale Bildungslandschaften: Perspektiven Für Ganztagsschulen und Kommunen. VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSchaffen Ganztagsschulen Mehr Chancengleichheit Im Deutschen Bildungssystem? GRIN Verlag GmbH, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHass, Simon. Ganztagsschulen Und Frauenerwerbstatigkeit Eine Quantitativ-Empirische Pilotstudie. Diplomica Verlag, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKuhlmann, Christian. Bildungspolitik und Leistungsvergleichsstudien: PISA 2000 und die Ganztagsschulentwicklung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGanztagsschule: Eine Chance Für Die Familie. VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenProjektgruppe, Osnabrücker. Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und Empirische Befunde. Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGill, Sabrina. Ganztagsschulen - Die Wundermittel Zur Heilung der Deutschen Bildungsmisere? GRIN Verlag GmbH, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenProjektgruppe, Osnabrücker. Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und Empirische Befunde. Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2016.
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