Zeitschriftenartikel zum Thema „Gain clarity“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Gain clarity" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Roberts, Tawna L., Heather A. Anderson und Karla K. Stuebing. „Accommodative Gain in Relation to Perceived Target Clarity“. Optometry and Vision Science 92, Nr. 11 (November 2015): 1092–102. http://dx.doi.org/10.1097/opx.0000000000000711.
Der volle Inhalt der QuelleSøgaard Jensen, Niels, Ole Hau, Jens Brehm Bagger Nielsen, Thor Bundgaard Nielsen und Søren Vase Legarth. „Perceptual Effects of Adjusting Hearing-Aid Gain by Means of a Machine-Learning Approach Based on Individual User Preference“. Trends in Hearing 23 (Januar 2019): 233121651984741. http://dx.doi.org/10.1177/2331216519847413.
Der volle Inhalt der QuelleBross, Peter, und Robert M. Tanguay. „Mitochondrial Hsp70 and the troubles of nomenclature: leaving behind tradition to gain intuitiveness and clarity“. Cell Stress and Chaperones 21, Nr. 4 (22.05.2016): 547–51. http://dx.doi.org/10.1007/s12192-016-0700-x.
Der volle Inhalt der QuelleZhao, Chen Fei, und Qing Han. „Effect of Paper’s Spectral Reflectance on the Printing’s Dot Gain“. Advanced Materials Research 236-238 (Mai 2011): 1246–49. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.236-238.1246.
Der volle Inhalt der QuelleTanjung, Ariani. „IMPLEMENTATION OF MODEL BASED LEARNING THROUGH MULTIMEDIA CONTENT IN WHICH APPLY TO GIVE AND RECIEVE CONTRASTIVITY VERB IN JAPANESE AND INDONESIAN“. JURNAL ARBITRER 2, Nr. 2 (18.10.2015): 101. http://dx.doi.org/10.25077/ar.2.2.101-111.2015.
Der volle Inhalt der QuelleMcGrath, Stephen Keith, und Stephen Jonathan Whitty. „Redefining governance: from confusion to certainty and clarity“. International Journal of Managing Projects in Business 8, Nr. 4 (07.09.2015): 755–87. http://dx.doi.org/10.1108/ijmpb-10-2014-0071.
Der volle Inhalt der QuellePreminger, Jill E., und David R. Cunningham. „Case-Study Analysis of Various Field Study Measures“. Journal of the American Academy of Audiology 14, Nr. 01 (Januar 2003): 039–55. http://dx.doi.org/10.3766/jaaa.14.1.6.
Der volle Inhalt der QuelleSollfrank, Cornelia, und Wolfgang Sützl. „Sharing“. A Peer-Reviewed Journal About 5, Nr. 1 (15.02.2016): 82–87. http://dx.doi.org/10.7146/aprja.v5i1.116043.
Der volle Inhalt der QuelleLatham, Gloria. „The art of the early childhood researcher: Rediscovering music and movement in language“. Journal of Early Childhood Research 17, Nr. 1 (16.11.2018): 44–53. http://dx.doi.org/10.1177/1476718x18812232.
Der volle Inhalt der QuellePadrón Ávila, Hugo, und Raúl Hernández Martín. „Location-based concepts in tourism research: what do they mean?“ PASOS. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural 21, Nr. 2 (2023): 383–93. http://dx.doi.org/10.25145/j.pasos.2023.21.024.
Der volle Inhalt der QuelleHornsby, Benjamin W. Y., und H. Gustav Mueller. „User Preference and Reliability of Bilateral Hearing Aid Gain Adjustments“. Journal of the American Academy of Audiology 19, Nr. 02 (Februar 2008): 158–70. http://dx.doi.org/10.3766/jaaa.19.2.6.
Der volle Inhalt der QuelleMady, Ahmed F., Ahmed Elalfy und Mostafa Y. Elawadi. „Benefits and Barriers of ICU Daily Round; Perspective of Intensivists: Cross-Sectional Study“. International Journal of Health Sciences and Research 12, Nr. 2 (04.02.2022): 8–15. http://dx.doi.org/10.52403/ijhsr.20220202.
Der volle Inhalt der QuelleKljakovic, Moja, und Aidan Kelly. „Working with school-refusing young people in Tower Hamlets, London“. Clinical Child Psychology and Psychiatry 24, Nr. 4 (15.06.2019): 921–33. http://dx.doi.org/10.1177/1359104519855426.
Der volle Inhalt der QuelleCanales, Arthur D. „Ministry to Transgender Teenagers (Part One): Pursuing Awareness and Understanding about Trans Youth“. Journal of Pastoral Care & Counseling: Advancing theory and professional practice through scholarly and reflective publications 72, Nr. 3 (September 2018): 195–201. http://dx.doi.org/10.1177/1542305018790216.
Der volle Inhalt der QuelleKoliha, J. J. „A generalized Drazin inverse“. Glasgow Mathematical Journal 38, Nr. 3 (September 1996): 367–81. http://dx.doi.org/10.1017/s0017089500031803.
Der volle Inhalt der QuelleViator, Ralph E. „The Relevance of Transformational Leadership to Nontraditional Accounting Services: Information Systems Assurance and Business Consulting“. Journal of Information Systems 15, Nr. 2 (01.09.2001): 99–125. http://dx.doi.org/10.2308/jis.2001.15.2.99.
Der volle Inhalt der QuelleThoyre, Suzanne M., Britt F. Pados, Jinhee Park, Hayley Estrem, Eric A. Hodges, Cara McComish, Marcia Van Riper und Kimberly Murdoch. „Development and Content Validation of the Pediatric Eating Assessment Tool (Pedi-EAT)“. American Journal of Speech-Language Pathology 23, Nr. 1 (Februar 2014): 46–59. http://dx.doi.org/10.1044/1058-0360(2013/12-0069).
Der volle Inhalt der QuelleVincent-Höper, Sylvie, Sabine Gregersen und Albert Nienhaus. „Do Work Characteristics Mediate the Negative Effect of Transformational Leadership on Impaired Well-Being?“ Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O 61, Nr. 4 (Oktober 2017): 167–80. http://dx.doi.org/10.1026/0932-4089/a000249.
Der volle Inhalt der QuelleSundblad, Göran, Lena Bergström, Tore Söderqvist und Ulf Bergström. „Predicting the effects of eutrophication mitigation on predatory fish biomass and the value of recreational fisheries“. Ambio 49, Nr. 5 (09.10.2019): 1090–99. http://dx.doi.org/10.1007/s13280-019-01263-1.
Der volle Inhalt der QuelleUtama, Hari Fitria. „Pandangan hidup Kejawen (Asta Brata) sebagai konsep kepemimpinan di era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity)“. Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial 7, Nr. 1 (13.04.2023): 237–45. http://dx.doi.org/10.22219/satwika.v7i1.24056.
Der volle Inhalt der QuelleTemitope, Apanisile Samuel, und Prof Olalekan Asikhia. „Introduction to The Influence of Warm Data on Risk Leadership“. International Journal of Research and Innovation in Social Science 06, Nr. 07 (2022): 174–76. http://dx.doi.org/10.47772/ijriss.2022.6712.
Der volle Inhalt der QuelleAnnisa, Nadya, und Putri Surya Cempaka. „KOMUNIKASI INTRAPERSONAL MAHASISWA LAKI-LAKI MENGENAI ISU PERAWATAN KESEHATAN MENTAL DI MALAYSIA: STUDI TEORI PERSEPSI“. MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi 1, Nr. 2 (31.05.2020): 79–91. http://dx.doi.org/10.46961/mediasi.v1i2.573.
Der volle Inhalt der QuelleGalton, Antony. „On the Notions of Specification and Implementation“. Royal Institute of Philosophy Supplement 34 (März 1993): 111–36. http://dx.doi.org/10.1017/s1358246100002472.
Der volle Inhalt der QuellePutra, Vinda Kristian, Mohamad Fatih und Fathul Niam. „PENGEMBANGAN MEDIA BOOKLET BERBASIS SETS MATERI SUMBER ENERGI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR“. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar 10, Nr. 1 (30.04.2024): 29–39. http://dx.doi.org/10.31932/jpdp.v10i1.2642.
Der volle Inhalt der QuelleCampbell, Janice. „Understanding Millennial Moms' Choices: A Nursing Survey About Childbirth Education in Primigravid Women“. Journal of Perinatal Education 29, Nr. 4 (01.10.2020): 208–18. http://dx.doi.org/10.1891/j-pe-d-19-00030.
Der volle Inhalt der QuelleBowen, W. D., O. T. Oftedal und D. J. Boness. „Birth to weaning in 4 days: remarkable growth in the hooded seal, Cystophora cristata“. Canadian Journal of Zoology 63, Nr. 12 (01.12.1985): 2841–46. http://dx.doi.org/10.1139/z85-424.
Der volle Inhalt der QuelleWood, Karl. „A window into short-story construction: Richard Yates’ “Builders” and questions of the autobiographical content of his work“. Crossroads. A Journal of English Studies, Nr. 32(1) (2021): 49–61. http://dx.doi.org/10.15290/cr.2021.32.1.04.
Der volle Inhalt der QuelleLanger-Osuna, Jennifer M. „Authority, Identity, and Collaborative Mathematics“. Journal for Research in Mathematics Education 48, Nr. 3 (Mai 2017): 237–47. http://dx.doi.org/10.5951/jresematheduc.48.3.0237.
Der volle Inhalt der QuelleWroblewski, Daniel, Annika Scholl, Lara Ditrich, Lotte Pummerer und Kai Sassenberg. „Let’s stay in touch: Frequency (but not mode) of interaction between leaders and followers predicts better leadership outcomes“. PLOS ONE 17, Nr. 12 (22.12.2022): e0279176. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0279176.
Der volle Inhalt der QuelleAngelone, Erik, und Álvaro Marín García. „Expertise acquisition through deliberate practice“. Translation Spaces 6, Nr. 1 (13.10.2017): 122–58. http://dx.doi.org/10.1075/ts.6.1.07ang.
Der volle Inhalt der QuelleThrasher, Christine, und Rebecca J. Purc-Stephenson. „Integrating nurse practitioners into Canadian emergency departments: a qualitative study of barriers and recommendations“. CJEM 9, Nr. 04 (Juli 2007): 275–81. http://dx.doi.org/10.1017/s1481803500015165.
Der volle Inhalt der QuelleGorham, M. Victoria. „Displaying the Nation: Museums and Nation-Building in Tanzania and Kenya“. African Studies Review 63, Nr. 3 (29.06.2020): 487–517. http://dx.doi.org/10.1017/asr.2020.54.
Der volle Inhalt der QuelleHouse, Sophie. „Culture Change… Why is it so Difficult?“ Practising Midwife 26, Nr. 11 (01.12.2023): 40–41. http://dx.doi.org/10.55975/mzin1903.
Der volle Inhalt der QuelleStawski, Theresa Paola. „The state-regime-nexus: law and legal order“. Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft 15, Nr. 3 (Oktober 2021): 357–73. http://dx.doi.org/10.1007/s12286-021-00508-2.
Der volle Inhalt der QuellePelegrin, Bernard. „Learning from the Self Confrontation of the Ergonomist Interviewer“. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 44, Nr. 12 (Juli 2000): 2–663. http://dx.doi.org/10.1177/154193120004401259.
Der volle Inhalt der QuelleWulf, Christina, Petra Zapp, Andrea Schreiber und Wilhelm Kuckshinrichs. „Setting Thresholds to Define Indifferences and Preferences in PROMETHEE for Life Cycle Sustainability Assessment of European Hydrogen Production“. Sustainability 13, Nr. 13 (22.06.2021): 7009. http://dx.doi.org/10.3390/su13137009.
Der volle Inhalt der QuelleBull, J. W., und S. Brownlie. „The transition from No Net Loss to a Net Gain of biodiversity is far from trivial“. Oryx 51, Nr. 1 (10.11.2015): 53–59. http://dx.doi.org/10.1017/s0030605315000861.
Der volle Inhalt der QuelleMALONE, ANDREW S. „Distinguishing the Angel of the Lord“. Bulletin for Biblical Research 21, Nr. 3 (01.01.2011): 297–314. http://dx.doi.org/10.2307/26424371.
Der volle Inhalt der QuelleTETIK, Selman. „Talent Management: A Review of Theoretical Perspectives and a Guideline for Practioners“. Nile Journal of Business and Economics 2, Nr. 4 (28.02.2017): 40. http://dx.doi.org/10.20321/nilejbe.v2i4.77.
Der volle Inhalt der QuelleRuscombe-King, Gillie, Laura Mackenzie, Steve Pearce und Kate Saunders. „“I know you think I think – therefore I am”. Mentalisation based therapeutic community: a description“. Therapeutic Communities: The International Journal of Therapeutic Communities 38, Nr. 1 (10.04.2017): 1–9. http://dx.doi.org/10.1108/tc-02-2016-0007.
Der volle Inhalt der QuelleGamboa, Steven. „In Defense of Analogical Reasoning“. Informal Logic 28, Nr. 3 (02.09.2008): 229. http://dx.doi.org/10.22329/il.v28i3.595.
Der volle Inhalt der QuelleEnia, Marco, und Flavio Martella. „How Buildings Relate—Classifying Architectural Interactions“. Architecture 3, Nr. 3 (29.08.2023): 490–504. http://dx.doi.org/10.3390/architecture3030027.
Der volle Inhalt der QuelleWheeler, Gordon. „Parlett's Creative Abilities Model and the Esalen Curriculum for the Human Potential: A Comparative Study“. British Gestalt Journal 15, Nr. 2 (01.10.2006): 46–58. http://dx.doi.org/10.53667/dvwz4941.
Der volle Inhalt der QuelleErvina, Ayu, Yusuf Suharto und Ratna Rahmawati. „Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X“. Journal of Geographical Sciences and Education 1, Nr. 2 (01.12.2023): 64–78. http://dx.doi.org/10.69606/geography.v1i2.60.
Der volle Inhalt der QuelleHennus, Marije P., Anneliese Nusmeier, Gwen G. M. van Heesch, Maaike A. Riedijk, Nikki J. Schoenmaker, Marijn Soeteman, Enno D. Wildschut, Tim Fawns und Olle Ten Cate. „Development of entrustable professional activities for paediatric intensive care fellows: A national modified Delphi study“. PLOS ONE 16, Nr. 3 (18.03.2021): e0248565. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0248565.
Der volle Inhalt der QuelleJo, Hyeryeong, Hyekyung Kong, Suyeon Shin, Mikyung Lee, Kwangjae Kim, Hyungoo Lee, Soohyun Ahn und Kyoungwon Lee. „Comparison of Preferred Real-Ear Insertion Gain between Open- and Closed-Canal Fitting Hearing Aids“. Audiology and Speech Research 17, Nr. 2 (30.04.2021): 180–86. http://dx.doi.org/10.21848/asr.200087.
Der volle Inhalt der QuelleHuang, K. D., Ding Hua Zhang, Fang Long Zha und M. J. Li. „Integrated Method of Enhancing Image Quality for FPD-Based Cone-Beam Computed Tomography“. Key Engineering Materials 474-476 (April 2011): 1277–82. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/kem.474-476.1277.
Der volle Inhalt der QuelleCecil, Vanessa. „How to pitch a PhD (or similar) proposal“. PsyPag Quarterly 1, Nr. 104 (September 2017): 36–38. http://dx.doi.org/10.53841/bpspag.2017.1.104.36.
Der volle Inhalt der QuelleLi, Peng, Xinhua Zhang und Wenlong Zhang. „Direction of Arrival Estimation Using Two Hydrophones: Frequency Diversity Technique for Passive Sonar“. Sensors 19, Nr. 9 (29.04.2019): 2001. http://dx.doi.org/10.3390/s19092001.
Der volle Inhalt der QuelleKeijser, Xander, Hilde Toonen und Jan van Tatenhove. „A “learning paradox” in maritime spatial planning“. Maritime Studies 19, Nr. 3 (24.03.2020): 333–46. http://dx.doi.org/10.1007/s40152-020-00169-z.
Der volle Inhalt der Quelle