Zeitschriftenartikel zum Thema „First book kids“
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Penova, Paulina. „The Dispute Over a Children’s Book Related to Sex Educatio“. Media and Language Journal 1, Nr. 11 (14.06.2022): 92–101. http://dx.doi.org/10.58894/gepi3890.
Der volle Inhalt der QuelleBush, Elizabeth. „My First Book of Hockey: A Rookie Book by Sports Illustrated Kids“. Bulletin of the Center for Children's Books 70, Nr. 1 (2016): 49. http://dx.doi.org/10.1353/bcc.2016.0768.
Der volle Inhalt der QuelleDavila, Denise, und Lisa Patrick. „Children’s Literature Reviews: What Did You Think of the Book?: Kids Speak Up“. Language Arts 87, Nr. 3 (01.01.2010): 225–31. http://dx.doi.org/10.58680/la201029431.
Der volle Inhalt der QuelleLacy, Griffin. „Book Review: Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-first Century“. Teaching Sociology 47, Nr. 4 (11.09.2019): 364–67. http://dx.doi.org/10.1177/0092055x19876012.
Der volle Inhalt der QuelleBush, Elizabeth. „National Geographic Little Kids: First Big Book of Dinosaurs (review)“. Bulletin of the Center for Children's Books 65, Nr. 4 (2011): 208. http://dx.doi.org/10.1353/bcc.2011.0890.
Der volle Inhalt der QuelleJacobs, C. Lynn. „“Those Kids Can’t Read This Book—It’s Too Thick”“. English Journal 90, Nr. 6 (01.07.2001): 33–37. http://dx.doi.org/10.58680/ej2001785.
Der volle Inhalt der QuelleDavies, Kayt. „A global evolution in risk reporting“. Pacific Journalism Review : Te Koakoa 16, Nr. 1 (01.05.2010): 216–18. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v16i1.1021.
Der volle Inhalt der QuelleJimenez, Jonathan. „Book Review: Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-First Century by Tey Meadow“. Gender & Society 34, Nr. 1 (15.10.2019): 170–72. http://dx.doi.org/10.1177/0891243219881426.
Der volle Inhalt der QuelleZimina, L. V. „Interactive eBook Applications in the Context of the Modern Media System: Release and Promotion Strategies“. Bibliosphere, Nr. 4 (08.11.2021): 29–38. http://dx.doi.org/10.20913/1815-3186-2021-4-29-38.
Der volle Inhalt der QuelleMelia Dwi Widayanti. „Faktor Orang Tua dalam Memilih Taman Kanak-Kanak Bagi Anak Usia Dini“. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 3, Nr. 2 (20.07.2020): 55–71. http://dx.doi.org/10.54396/saliha.v3i2.81.
Der volle Inhalt der QuelleHarahap, Yudhi Septian, Nur Khafifah Indriyani, Saripah Aini und Ira Suryani. „Bidayatul Hidayah Book for Elementary Children in the 21st Century: Character Value Education“. Jurnal Basicedu 7, Nr. 2 (07.04.2023): 1265–71. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4908.
Der volle Inhalt der QuelleQayyum, Unbreen. „Abhijit Banerjee and Esther Duflo. Poor Economics: Rethinking Poverty and the Ways to End it. Gurgaon, India: Random House. 2011. 499 pages. Indian Rupees 279.00“. Pakistan Development Review 52, Nr. 1 (01.03.2013): 89–91. http://dx.doi.org/10.30541/v52i1pp.89-91.
Der volle Inhalt der QuelleMurbaningtyas, Rizka Dinta. „THE PROPER LEARNING ENGLISH METHOD FOR CHILDREN WITH CANCER IN INDONESIA CARE FOR CANCER KIDS FOUNDATION JOGJAKARTA (YKAKI JOGJA)“. UAD TEFL International Conference 1 (20.11.2017): 456. http://dx.doi.org/10.12928/utic.v1.200.2017.
Der volle Inhalt der QuelleHusniyah, Nur Iftitahul. „Tantangan Globalisasi Pendidikan Islam (Study Komparasi Budaya Pop di Indonesia dan Malaysia)“. AKADEMIKA 11, Nr. 1 (30.06.2017): 78–91. http://dx.doi.org/10.30736/akademika.v11i1.46.
Der volle Inhalt der QuelleMedenou, Cossi Basile. „Moratín’s Didactism in His Book El Sí De Las Niñas: Critical and Contextualized Study“. South Asian Research Journal of Humanities and Social Sciences 4, Nr. 1 (15.01.2022): 11–25. http://dx.doi.org/10.36346/sarjhss.2022.v04i01.002.
Der volle Inhalt der QuelleZuryani, Nazrina, Tedi Erviantono und Nyoman Ayu Sukma Pramestisari. „Drag Queen Performers in Urban Pink Tourism: Community of People, Place, and Poverty“. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education 9, Nr. 2 (31.12.2022): 75–84. http://dx.doi.org/10.24036/scs.v9i2.466.
Der volle Inhalt der QuelleHaigh, Susan. „Children’s input is vital to creating an online library that meets children’s information needs“. Evidence Based Library and Information Practice 1, Nr. 1 (15.03.2006): 86. http://dx.doi.org/10.18438/b83012.
Der volle Inhalt der QuelleAlmar Liante, Ana. „Pornoterrorism: Antisocial Dykes in the Spanish Transfeminist Movement“. Feminismo/s, Nr. 40 (15.07.2022): 155. http://dx.doi.org/10.14198/fem.2022.40.07.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Huan Ying, und Yun Hu Wang. „Augmented Reality Technology and Book Design Visualization Research“. Korea Institute of Design Research Society 9, Nr. 2 (30.06.2024): 595–609. http://dx.doi.org/10.46248/kidrs.2024.2.595.
Der volle Inhalt der QuelleYaji, K., H. Tonooka, M. Shimojo, N. Tokimasa, D. Suzuki, A. Nakamichi und I. Shimoikura. „Hinode, the Sun, and public outreach“. Proceedings of the International Astronomical Union 10, H16 (August 2012): 649. http://dx.doi.org/10.1017/s1743921314012708.
Der volle Inhalt der QuelleZanolla, Taciana, Flávia Brocchetto Ramos und Verônica Bohm. „O encontro da criança com o livro didático: representações da infância (The child's meeting with the teaching book: representations of childhood)“. Revista Eletrônica de Educação 14 (19.05.2020): 3511090. http://dx.doi.org/10.14244/198271993511.
Der volle Inhalt der QuelleWatanabe, Yoshio. „Two kinds of feng-shui history in Japan: science and divination“. Estudos Japoneses, Nr. 35 (07.03.2015): 124–38. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-7125.v0i35p124-138.
Der volle Inhalt der QuelleSokół, Grzegorz. „Przestrogi dla utopistów. Wizje optimum dóbr w historii idei w książce Andrzeja Waśkiewicza“. Kultura i Społeczeństwo 65, Nr. 2 (28.06.2021): 157–67. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2021.65.2.8.
Der volle Inhalt der QuelleYang, Jeongwoon, und JiHyun Lee. „Korean Mothers’ Parenting Experience in China Related to the Sexual Health of Third-Culture Kids“. Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, Nr. 24 (31.12.2022): 1113–23. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.24.1113.
Der volle Inhalt der QuelleSmith, Jennifer, und Onnica Marquez. „Kids in the stacks: Summer camp at an academic library“. College & Research Libraries News 82, Nr. 4 (05.04.2021): 190. http://dx.doi.org/10.5860/crln.82.4.190.
Der volle Inhalt der QuelleWijaksono, Sigit, Bonny A. Suryawinata und Michael Isnaeni Djimantoro. „Pengkajian Aplikasi 3D untuk Permodelan Bangunan Bersejarah“. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications 4, Nr. 2 (01.12.2013): 751. http://dx.doi.org/10.21512/comtech.v4i2.2507.
Der volle Inhalt der QuelleGeffner, Mitchell E., Michael B. Ranke und Michael P. Wajnrajch. „An overview of growth hormone therapy in pediatric cases documented in the Kabi International Growth Study (Pfizer International Growth Database)“. Annals of Pediatric Endocrinology & Metabolism 29, Nr. 1 (29.02.2024): 3–11. http://dx.doi.org/10.6065/apem.2346206.103.
Der volle Inhalt der QuelleKula, Marcin. „Punkty, czyli złuda modernizacji“. Kultura i Społeczeństwo 62, Nr. 1 (26.03.2018): 265–71. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2018.62.1.12.
Der volle Inhalt der QuelleCho, Myungje. „The significance of acceptance of 『Dadian he shang zhu xin jing(大顚和尙注心經)』 in the late Goryeo period“. Korean Institute for Buddhist Studies 57 (31.08.2022): 181–213. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2022.57.181.
Der volle Inhalt der QuellePikun, Lesia. „The Frank Einstein Books by Jon Scieszka as a Variant of the Literary Game with Cultural Heritage“. Vìsnik Marìupolʹsʹkogo deržavnogo unìversitetu Serìâ Fìlologìâ 14, Nr. 25 (2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.34079/2226-3055-2021-14-25-79-86.
Der volle Inhalt der QuelleSuwada, Katarzyna. „Norbert Elias i socjologia figuracyjna“. Kultura i Społeczeństwo 55, Nr. 1 (18.01.2011): 63–80. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2011.55.1.4.
Der volle Inhalt der QuelleBaghirova, Sayana Movsum. „The Kinds of the Linguistic Interference“. Theory and Practice in Language Studies 11, Nr. 2 (01.02.2021): 176. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.1102.09.
Der volle Inhalt der QuelleLima, Ana Laura Godinho. „PARA APRENDER COM UMA MESTRA DISTANTE: ler Eu sei por que o pássaro canta na gaiola, de Maya Angelou“. Cadernos de Pesquisa 28, Nr. 4 (30.12.2021): 549. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229v28n4.202178.
Der volle Inhalt der QuelleJoshi, Seema. „State of Knowledge-Intensive Business Services (KIBS) in India“. World Journal of Science, Technology and Sustainable Development 11, Nr. 4 (30.09.2014): 271–81. http://dx.doi.org/10.1108/wjstsd-07-2014-0019.
Der volle Inhalt der QuelleCiołkiewicz, Paweł. „Kontrowersje wokół wystawy „Wymuszone drogi” na tle sporu o wypędzenia. Analiza debaty prasowej“. Kultura i Społeczeństwo 53, Nr. 3 (21.09.2009): 17–43. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.3.2.
Der volle Inhalt der QuelleKamiński, Antoni Z., und Bartłomiej K. Kamiński. „Are Defenders of Liberal Democracy Its Gravediggers?“ Kultura i Społeczeństwo 63, Nr. 4 (27.12.2019): 151–76. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2019.63.4.8.
Der volle Inhalt der QuelleBaranowski, Mariusz. „„Społeczeństwo otwarte” jako konsekwencja stanowiska krytycznego racjonalizmu“. Kultura i Społeczeństwo 53, Nr. 1 (23.03.2009): 69–82. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.1.4.
Der volle Inhalt der QuelleNur Fajari, Sihabudin, und Isti Raafaldini Mirzanti. „Capturing Consumer Preferences to Develop the New Product Development of Ordinary Kids Through The Co-Creation Process“. European Journal of Business and Management Research 7, Nr. 6 (03.11.2022): 43–50. http://dx.doi.org/10.24018/ejbmr.2022.7.6.1665.
Der volle Inhalt der QuelleTatili, Sonila. „How Does Technology Influence on Education in Nowadays?“ European Journal of Multidisciplinary Studies 1, Nr. 4 (30.04.2016): 138. http://dx.doi.org/10.26417/ejms.v1i4.p138-141.
Der volle Inhalt der QuelleAhn, Hui Sub. „Publication of Sūtra of Great Dhāraṇī of the Uṣṇīṣa-cittā and Analysis of its Goryeo Edition“. Korean Institute for Buddhist Studies 59 (31.08.2023): 183–236. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2023.59.183.
Der volle Inhalt der QuelleKula, Marcin. „Leszczyński zaryzykował syntezę historiograficzną – proludową, antyelitarną, daleką od „polityki historycznej”“. Kultura i Społeczeństwo 64, Nr. 4 (29.12.2020): 181–98. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2020.64.4.8.
Der volle Inhalt der QuelleМедоваров, М. В. „Religion and Kinds of Worldview in Oswald Spengler’s Works on the Ancient History“. Русско-Византийский вестник, Nr. 1(16) (01.03.2024): 89–108. http://dx.doi.org/10.47132/2588-0276_2024_1_89.
Der volle Inhalt der QuelleGilje, Paul A. „Patrick Henry: First Among Patriots. By Thomas S. Kidd. (New York, NY: Basic Books, 2011. Pp. xiii, 291. $28.00.)“. Historian 74, Nr. 4 (01.12.2012): 842–44. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-6563.2012.00334_23.x.
Der volle Inhalt der QuelleChaudhary, Monica, Suhail M. Ghouse und Omar Durrah. „Young Arab consumers: an analysis of family buying process in Oman“. Young Consumers 19, Nr. 1 (16.04.2018): 1–18. http://dx.doi.org/10.1108/yc-07-2017-00720.
Der volle Inhalt der QuelleTarłowski, Andrzej. „Parent-Child Conversations About Biological Kinds as a Potential Contributor to the Variability in Biological Knowledge“. Psychology of Language and Communication 23, Nr. 1 (01.01.2019): 238–76. http://dx.doi.org/10.2478/plc-2019-0011.
Der volle Inhalt der QuelleAngoluan, Krisha Camille, und Jarroh Kleigh Guerrero. „MGA KWENTONG PAMBATANG RADIKAL (RADICAL CHILDREN’S STORIES): EXPLORING SOCIAL THEMES IN CONTEMPORARY CHILDREN’S LITERATURE“. Sprin Journal of Arts, Humanities and Social Sciences 3, Nr. 4 (02.04.2024): 01–04. http://dx.doi.org/10.55559/sjahss.v3i4.249.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Young-Mi. „Review on the Date of Compilation of Muryangsugyeongjongyo(Thematic Essentials of the Sukhāvatīvyūha) by Wonhyo, Focusing on the Quoted Scriptures and Commentaries“. Korean Institute for Buddhist Studies 58 (28.02.2023): 341–86. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2023.58.341.
Der volle Inhalt der QuelleAl-Fahdawi, Abdul Mukhlif Jawad, und Samar Abdul Aziz Rajab Al-Hayali. „Likelihoods of Al-Bayhaqi in His Book “Khilafiyat” in The Imamah of Infidel, Boy, And The Imamah of a Woman Amongst Women“. Journal of AlMaarif University College, Nr. 32(1) (27.01.2021): 226–46. http://dx.doi.org/10.51345/.v32i1.363.g195.
Der volle Inhalt der QuelleMeitham K. Ali Al-Galiby und Noora. K. J. Ai-Ghazi. „Effect of using celery seed as a probiotic on the productive traits of kids local goats“. University of Thi-Qar Journal of agricultural research 11, Nr. 2 (06.11.2022): 226–33. http://dx.doi.org/10.54174/utjagr.v11i2.203.
Der volle Inhalt der QuelleSah, Ruchie, und Mridu Sah. „Engaging Learners during Online Teaching“. Management Insight - The Journal of Incisive Analysers 16, Nr. 02 (25.12.2020): 70–73. http://dx.doi.org/10.21844/mijia.16.2.10.
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