Zeitschriftenartikel zum Thema „Fakultas Keguruan“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Fakultas Keguruan" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Aliya Rohmani, Rahmawati Putri Rahayu und Sabarudin. „Kebijakan Sertifikasi al-Quran pada Mahasiswa“. Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan 33, Nr. 1 (31.01.2023): 61–69. http://dx.doi.org/10.52030/attadbir.v33i1.178.
Der volle Inhalt der QuelleUfadillah Fidyasari, Ganis Nafi, Nurbani Yusuf und Rose Fitria Lutfiana. „Pengaruh Teman Sebaya Mahasiswa Terhadap Moral Individu Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang“. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 12, Nr. 2 (30.11.2022): 49. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v12i2.14950.
Der volle Inhalt der QuelleAisyah, Ade. „Profil Komitmen Religius dan Implikasinya Bagi Pendidikan“. Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan 2, Nr. 01 (17.12.2017): 122. http://dx.doi.org/10.32332/riayah.v2i01.967.
Der volle Inhalt der QuelleKaro-karo, Selamat, Marioga Pardede, Yona Gulo und Fransiskus Gultom. „KORELASI ANTARA PENGINJILAN DENGAN PEMURIDAN MENURUT MATIUS 28:18-20 MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UDA MEDAN“. JURNAL PENDIDIKAN RELIGIUS 5, Nr. 2 (31.07.2023): 14. http://dx.doi.org/10.46930/jurnalreligi.v5i2.3654.
Der volle Inhalt der QuelleRitonga, Muhammad Khoirul, und Agus Anjar. „PERAN PALANG MERAH INDONESIA DALAM MENUMBUHKAN JIWA SOSIAL DAN PARTISIPASI MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LABUHANBATU“. CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) 7, Nr. 2 (19.09.2021): 57–80. http://dx.doi.org/10.36987/civitas.v7i2.3549.
Der volle Inhalt der QuelleAhmad Syaiful und Fani Selviani. „Optimalisasi Guru PAI dalam Merancang Media Pembelajaran“. Journal of Instructional and Development Researches 2, Nr. 1 (28.02.2022): 26–31. http://dx.doi.org/10.53621/jider.v2i1.115.
Der volle Inhalt der QuelleRayana, Enggi, Rina Ari Rohmah und Hardianto. „Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian“. Journals of Indonesian Multidisciplinary Research 1, Nr. 1 (10.10.2022): 9–21. http://dx.doi.org/10.61291/joinmr.v1i1.3.
Der volle Inhalt der QuelleEnggi Rayana, Rina Ari Rohmah und Hardianto. „Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian“. Journals of Indonesian Multidisciplinary Research 1, Nr. 1 (22.11.2022): 10–21. http://dx.doi.org/10.61291/6sg3n471.
Der volle Inhalt der QuelleLatief, Ahmad M., Muh Hasbi und Syawaluddin. „Aplikasi Layanan Akademik Mahasiswa Berbasis Software (Studi Pengembangan di FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo)“. Irfani 15, Nr. 2 (31.12.2019): 36–52. http://dx.doi.org/10.30603/ir.v15i2.1168.
Der volle Inhalt der QuelleSuarga und Resky Nur Alifa. „PENGARUH MANAJEMEN STRES TERHADAP KINERJA PEGAWAI DAN DOSEN DI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR“. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan 2, Nr. 01 (30.07.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.24252/edu.v2i01.29699.
Der volle Inhalt der QuelleDina Nabillah und Adelina Lubis. „Pengaruh Content Marketing, Sales Promotion terhadap Purchase Intention pengguna Shopee pada Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara“. Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Manajemen Bisnis 2, Nr. 2 (17.04.2023): 56–65. http://dx.doi.org/10.55606/jupsim.v2i2.1292.
Der volle Inhalt der QuelleFadriany, Fadriany, Muhammad Assidiq und UL Khairat. „Sistem Informasi Pengelolaan Surat Masuk dan Surat Keluar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Barat Berbasis Web“. Journal Peqguruang: Conference Series 2, Nr. 1 (30.05.2020): 69. http://dx.doi.org/10.35329/jp.v2i1.1385.
Der volle Inhalt der QuelleHardiyono, Bayu, und Riyan Pratama. „VALIDITAS DAN RELIABILITAS BASKETBALL SKILL CHALLENGE SEBAGAI TES KETERAMPILAN BERMAIN BOLABASKET BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BINADARMA“. Motion: Jurnal Riset Physical Education 9, Nr. 1 (29.03.2018): 11–21. http://dx.doi.org/10.33558/motion.v9i1.273.
Der volle Inhalt der QuelleArifin, M. Z., Kusmayadi Kusmayadi und Reny Maresty Anggriany. „PENGARUH KEPEMIMPINAN DEKAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN“. FisiPublik : Jurnal Ilmu Sosial dan Politik 2, Nr. 2 (20.02.2018): 45. http://dx.doi.org/10.24903/fpb.v2i2.254.
Der volle Inhalt der QuelleDatania, Vivien, Amrina Izzatika und Ika Wulandari Utamining Tias. „Pengaruh Kegiatan Intrakurikuler Terhadap Soft Skills Mahasiswa PGSD“. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 7, Nr. 1 (18.02.2023): 1. http://dx.doi.org/10.20961/jdc.v7i1.64393.
Der volle Inhalt der QuelleWahyu Permatasari, Lenia, Sri Kantun und Joko Widodo. „MOTIVASI BERBISNIS ONLINE SECARA RESELLER PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER“. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial 12, Nr. 1 (20.04.2018): 59. http://dx.doi.org/10.19184/jpe.v12i1.7474.
Der volle Inhalt der QuelleNi’mah, Musbirotun, und Novita Sari. „The Development Of Higher Education Curriculum Referrings To Free Curriculum Framefor Independent Learning (Mbkm) With The Integrative-Multidicipliner Paradigm Twin Towers Model“. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 8, Nr. 1 (11.07.2022): 61. http://dx.doi.org/10.24014/potensia.v8i1.16037.
Der volle Inhalt der QuelleHasbi, Hasbi. „Implementasi Kode Etik Mahasiswa pada Perguruan Tinggi“. TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management 2, Nr. 2 (11.07.2022): 68–75. http://dx.doi.org/10.61456/tjiec.v2i2.25.
Der volle Inhalt der QuelleRiboy, Ones, Otang Kurniaman und Munjiatun Munjiatun. „ANALISIS MINAT BACA MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS RIAU“. Jurnal Ilmiah Aquinas 4, Nr. 2 (07.07.2021): 302–10. http://dx.doi.org/10.54367/aquinas.v4i2.1303.
Der volle Inhalt der QuelleSinaga, Rita Eliyawati Br, Indra Prasetia und Emilda Sulasmi. „PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL, BUDAYA AKADEMIK DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA DOSEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SIMALUNGUN PEMATANGSIANTAR“. JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA 7, Nr. 1 (30.03.2022): 49. http://dx.doi.org/10.37728/jpr.v7i1.471.
Der volle Inhalt der QuelleAmala, Ritmon, Aripin Kasim und Husain R. Samaun. „PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTEK LAPANGAN PERSEKOLAHAN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN SULTAN AMAI GORONTALO“. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 11, Nr. 1 (28.02.2023): 12–25. http://dx.doi.org/10.30603/tjmpi.v11i1.3337.
Der volle Inhalt der QuelleContessa, Emilia, und Shofiyatul Huriyah. „PENGEMBANGAN BUKU TEKS PERENCANAAN PEMENTASAN DRAMA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONSIA UNIVERSITAS BATURAJA“. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan 13, Nr. 2 (27.12.2020): 213–22. http://dx.doi.org/10.52217/lentera.v13i2.646.
Der volle Inhalt der QuelleTry Susanti, Rini Warti,. „KEMAMPUAN EKSAKTA MAHASISWA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN“. Perspektif Ilmu Pendidikan 28, Nr. 2 (16.10.2014): 135. http://dx.doi.org/10.21009/pip.282.8.
Der volle Inhalt der QuelleMarufi, Ma’rufi, Muhammad Ilyas, Aswar Anas und Reski Yusrini Islamiah. „Program Pengembangan Kewirausahaaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan“. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, Nr. 1 (21.08.2018): 67–65. http://dx.doi.org/10.31960/caradde.v1i1.13.
Der volle Inhalt der QuelleMustofa, Muhammad. „EFEKTIVITAS PELATIHAN PROGRAM MAHASISWA BIDANG TIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI CALON GURU PAI (Studi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga)“. Jurnal Pendidikan Agama Islam 15, Nr. 2 (30.12.2018): 36–47. http://dx.doi.org/10.14421/jpai.2018.152-03.
Der volle Inhalt der QuelleSyarif, Nurhaji, Carolina Sasabone und Viona Sapulette. „DEIKSIS DALAM PERCAKAPAN DI MEDIA SOSIAL WHATSAPP PADA GRUP MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PATTIMURA AMBON“. ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 4, Nr. 1 (30.05.2022): 595–606. http://dx.doi.org/10.30598/arbitrervol4no1hlm595-606.
Der volle Inhalt der QuelleNasution, Alwi Fahruzy, und Fatin Nadifa Tarigan. „Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia“. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety 1, Nr. 1 (03.08.2022): 27–41. http://dx.doi.org/10.58939/afosj-las.v1i1.311.
Der volle Inhalt der QuelleGani, Mega Ambarwati Abdul, Nadya Putri Saylendra und Yogi Nugraha. „Analisis Kesiapan Mengajar Mahasiswa Setelah Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan“. Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran 3, Nr. 2 (25.08.2023): 72–79. http://dx.doi.org/10.56393/pijar.v3i2.1750.
Der volle Inhalt der QuelleTanjung, Abrar. „Analisis Kinerja Sistem Kelistrikan Akibat Penambahan Gedung Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Lancang Kuning“. JURNAL UNITEK 12, Nr. 2 (06.01.2020): 55–65. http://dx.doi.org/10.52072/unitek.v12i2.48.
Der volle Inhalt der QuelleSagita, Dony Darma, und Vriesthia Meilyawati. „Tingkat Academic Burnout Mahasiswa di Masa Pandemi COVID-19“. Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri 8, Nr. 2 (28.12.2021): 104–19. http://dx.doi.org/10.29407/nor.v8i2.16048.
Der volle Inhalt der QuelleRosdiana, Rosdiana. „THE ANALYSIS OF BRAINSTORMING LEARNING METHOD IMPLEMENTATION IN THE TEACHER PROFESSIONAL ETHICS SUBJECT“. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 26, Nr. 1 (02.05.2023): 60–71. http://dx.doi.org/10.24252/lp.2023v26n1i6.
Der volle Inhalt der QuelleUmar, Umar, Hendra Hendra und Mei Indra Jayanti. „TINGKAT LITERASI DIGITAL MAHASISWA KEGURUAN DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0“. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan 3, Nr. 2 (04.10.2019): 188–202. http://dx.doi.org/10.52266/tadjid.v3i2.295.
Der volle Inhalt der QuelleRuslan, Ruslan, Muhammad Husnul Khuluq und Iwan Setiawan HR. „PKM Workshop Pengembangan Soal Uji Komprehensif“. SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, Nr. 1 (01.05.2022): 30. http://dx.doi.org/10.35580/smart.v2i1.33436.
Der volle Inhalt der QuelleJANI, JANI. „PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN VARIASI METODE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA“. JESS: JURNAL EDUCATION SOCIAL SCIENCE 1, Nr. 1 (14.12.2021): 61–69. http://dx.doi.org/10.21274/jess.v1i1.3416.
Der volle Inhalt der QuelleJani, Jani. „PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN VARIASI METODE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA“. JESS: JURNAL EDUCATION SOCIAL SCIENCE 1, Nr. 1 (04.01.2022): 61–69. http://dx.doi.org/10.21274/jess.v1i1.5357.
Der volle Inhalt der QuelleQamar, Syamsul, Sitti Madina, Armiana Armiana und Wahyuddin Wahyuddin. „PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR“. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, Nr. 1 (27.07.2021): 51–60. http://dx.doi.org/10.24252/edu.v1i1.22106.
Der volle Inhalt der QuelleHidayati, Nyemas, Rahmat Rasmawan und Maria Ulfah. „Deskripsi Kemampuan Calon Guru Kimia dalam Membuat Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS)“. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, Nr. 3 (01.05.2022): 3804–11. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2860.
Der volle Inhalt der QuelleKusnadi, Edi, Nani Nur'aeni, Imam Asrofi, Rizki Ramadani und Kiki Muhammad Lutfi. „Respon Mahasiswa dalam Implementasi Kebijakan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan“. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, Nr. 3 (21.04.2022): 3595–603. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2702.
Der volle Inhalt der QuelleShaleh, Mihayati. „PENGARUH MOTIVASI, FAKTOR KELUARGA, LINGKUNGAN KAMPUS DAN AKTIF BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK“. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA 4, Nr. 2 (22.02.2016): 109. http://dx.doi.org/10.21580/phen.2014.4.2.122.
Der volle Inhalt der QuelleZisca Diana, Purwati, Roni Sulistiyono und Rizka Abri Pradan. „Implementasi Model Pembelajaran Kolaboratif pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi“. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 1, Nr. 1 (30.01.2019): 60–70. http://dx.doi.org/10.26499/bahasa.v1i1.27.
Der volle Inhalt der QuelleNurhuda, Mochamad. „Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SPM-PT) Di Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta“. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 1, Nr. 1 (06.08.2018): 32–60. http://dx.doi.org/10.33367/ijies.v1i1.518.
Der volle Inhalt der QuellePakaya, Marina. „Pelatihan Test of English as a Foreign Language Pada Reading Comprehension Computer Based Test Terhadap Mahasiswa Semester 7 Program Studi Tadris Bahasa Inggris IAIN Sultan Amai Gorontalo“. Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian 2, Nr. 1 (01.03.2022): 137. http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.2.1.137-148.2022.
Der volle Inhalt der QuelleWiliandari, Yuli. „PELAKSANAAN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN DOSEN DI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK) IAIN MATARAM TAHUN 2014-2015“. SOCIETY 8, Nr. 1 (30.04.2017): 88–103. http://dx.doi.org/10.20414/society.v8i1.1500.
Der volle Inhalt der QuelleWiliandari, Yuli, und Safroni Isrososiawan. „FAKTOR-FAKTOR YANG MEMBENTUK KEPUASAN KERJA DOSEN PADA JURUSAN IPS-EKONOMI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN MATARAM“. SOCIETY 6, Nr. 1 (30.04.2015): 79–99. http://dx.doi.org/10.20414/society.v6i1.1467.
Der volle Inhalt der QuelleKaromi, Hafidz. „Anaisis Kebijakan Pemerintah Tentang Guru“. An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, Nr. 2 (31.12.2019): 53. http://dx.doi.org/10.32678/annidhom.v4i2.4415.
Der volle Inhalt der QuelleSuryadi, Edi, und F. A. Milawasri. „HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MAHASISWAFKIP UNIVERSITAS TRIDINANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA“. Jurnal Bindo Sastra 2, Nr. 2 (05.10.2018): 232. http://dx.doi.org/10.32502/jbs.v2i2.1263.
Der volle Inhalt der QuelleAsyari, Akhmad, und Rusni Bil Makruf. „Dikotomi Pendidikan Islam: Akar Historis dan Dikotomisasi Ilmu“. eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam 8, Nr. 2 (31.12.2014): 1–17. http://dx.doi.org/10.20414/elhikmah.v8i2.58.
Der volle Inhalt der QuelleMailani, Ikrima, Zulhaini Zulhaini, Sopiatun Nahwiyah, Helbi Akbar, Andrizal Andrizal, A. Mualif, Bustanur Bustanur und Alhairi Alhairi. „STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI HIMPAUDI KEC. GUNUNG TOAR KAB. KUANTAN SINGINGI“. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) 2, Nr. 2 (30.11.2022): 194–203. http://dx.doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v2i2.2666.
Der volle Inhalt der QuelleSahibe, Nurhayati, Andi Asma, Mutmainah Mutmainah, Gina Nurvina Darise, Abrari Ilham und Rhyan Prayuddy Reksamunandar. „Sosialisasi Jurnal Ilmiah Untuk Mendukung Kolaborasi Dan Partnership Bagi Mahasiswa Di Malaysia“. TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis 5, Nr. 2 (22.12.2023): 69–75. http://dx.doi.org/10.30984/tarsius.v5i2.726.
Der volle Inhalt der QuelleMulyawati, Nina Yuliana. „PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KEPUASAN MENGGUNAKAN FASILITAS DAN PELAYANAN AKADEMIK DI JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON“. Jurnal IPA Terpadu 6, Nr. 3 (01.12.2022): 57. http://dx.doi.org/10.35580/ipaterpadu.v6i3.15682.
Der volle Inhalt der Quelle