Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Fakultas Keguruan“
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Inhaltsverzeichnis
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Fakultas Keguruan"
Aliya Rohmani, Rahmawati Putri Rahayu und Sabarudin. „Kebijakan Sertifikasi al-Quran pada Mahasiswa“. Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan 33, Nr. 1 (31.01.2023): 61–69. http://dx.doi.org/10.52030/attadbir.v33i1.178.
Der volle Inhalt der QuelleUfadillah Fidyasari, Ganis Nafi, Nurbani Yusuf und Rose Fitria Lutfiana. „Pengaruh Teman Sebaya Mahasiswa Terhadap Moral Individu Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang“. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 12, Nr. 2 (30.11.2022): 49. http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v12i2.14950.
Der volle Inhalt der QuelleAisyah, Ade. „Profil Komitmen Religius dan Implikasinya Bagi Pendidikan“. Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan 2, Nr. 01 (17.12.2017): 122. http://dx.doi.org/10.32332/riayah.v2i01.967.
Der volle Inhalt der QuelleKaro-karo, Selamat, Marioga Pardede, Yona Gulo und Fransiskus Gultom. „KORELASI ANTARA PENGINJILAN DENGAN PEMURIDAN MENURUT MATIUS 28:18-20 MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UDA MEDAN“. JURNAL PENDIDIKAN RELIGIUS 5, Nr. 2 (31.07.2023): 14. http://dx.doi.org/10.46930/jurnalreligi.v5i2.3654.
Der volle Inhalt der QuelleRitonga, Muhammad Khoirul, und Agus Anjar. „PERAN PALANG MERAH INDONESIA DALAM MENUMBUHKAN JIWA SOSIAL DAN PARTISIPASI MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LABUHANBATU“. CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) 7, Nr. 2 (19.09.2021): 57–80. http://dx.doi.org/10.36987/civitas.v7i2.3549.
Der volle Inhalt der QuelleAhmad Syaiful und Fani Selviani. „Optimalisasi Guru PAI dalam Merancang Media Pembelajaran“. Journal of Instructional and Development Researches 2, Nr. 1 (28.02.2022): 26–31. http://dx.doi.org/10.53621/jider.v2i1.115.
Der volle Inhalt der QuelleRayana, Enggi, Rina Ari Rohmah und Hardianto. „Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian“. Journals of Indonesian Multidisciplinary Research 1, Nr. 1 (10.10.2022): 9–21. http://dx.doi.org/10.61291/joinmr.v1i1.3.
Der volle Inhalt der QuelleEnggi Rayana, Rina Ari Rohmah und Hardianto. „Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian“. Journals of Indonesian Multidisciplinary Research 1, Nr. 1 (22.11.2022): 10–21. http://dx.doi.org/10.61291/6sg3n471.
Der volle Inhalt der QuelleLatief, Ahmad M., Muh Hasbi und Syawaluddin. „Aplikasi Layanan Akademik Mahasiswa Berbasis Software (Studi Pengembangan di FITK IAIN Sultan Amai Gorontalo)“. Irfani 15, Nr. 2 (31.12.2019): 36–52. http://dx.doi.org/10.30603/ir.v15i2.1168.
Der volle Inhalt der QuelleSuarga und Resky Nur Alifa. „PENGARUH MANAJEMEN STRES TERHADAP KINERJA PEGAWAI DAN DOSEN DI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR“. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan 2, Nr. 01 (30.07.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.24252/edu.v2i01.29699.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Fakultas Keguruan"
Universitas Tanjungpura. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Analisis kebutuhan guru di Kalimantan Barat: Sistem basis data bagi pengembangan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan : laporan penelitian. Pontianak: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGetteng, Rahman. Korelasi antara kemampuan berpikir ilmiah dengan perspektif akademik mahasiswa pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UI Alauddin Makassar: Laporan penelitian. Makassar: Lembaga Penelitian, Universitas Islam Negeri Alauddin, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSeminar Sylabi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (1988 Universitas Negeri Jember). Laporan hasil Seminar Sylabi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan pada Universitas Jember di Jember. [Jember: Universitas Jember?], 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUniversitas Tanjungpura. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., Hrsg. Penelitian tentang prospek pengembangan Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Program Studi Geografi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura dikaitkan dengan kebutuhan guru ilmu pengetahuan sosial tingkat SMTP/SMTA di Kalimantan Barat. Pontianak: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHasil penelitian akademis dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura. Jakarta: Library of Congress Office, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHubungan antara latar belakang sosial ekonomi dengan hasil belajar mahasiswa diploma kependidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, Pontianak. Pontianak: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPenyerapan istilah olah raga oleh bahasa Indonesia: Diajukan guna memenuhi bahan diskusi untuk Seminar Akademik Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. [Jember]: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKonferenzberichte zum Thema "Fakultas Keguruan"
Ahmad, Aprizal, Arham Junaidi Firman und Mila Sylvia. „The role of headmaster in managing the facilities and infrastructure“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk417.
Der volle Inhalt der QuelleDeswita, Pipi, Remiswal Remiswal und Muharmen Suari. „Students' perceptions of the use of google classroom to support independent learning“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk392.
Der volle Inhalt der QuelleRahman Hakim, Arief, Zulheldi Zulheldi und Rusydi A. „The weakness of human in perspective of Qur’an“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk397.
Der volle Inhalt der QuelleWidodo, Teguh, Duski Samad, Muhammad Kosim, Suryadi Fajri und Fatmi Fauzani Duski. „Merdeka belajar from the perspective of family education“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk390.
Der volle Inhalt der QuelleAswirna, Prima, Ahmad Sabri und Halimah Tusadiah. „Development of interactive module based on trait treatment interaction (TTI) using adobe fash on critical thinking skills of students“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk422.
Der volle Inhalt der QuelleZainimal, Zainimal, Zulmuqim Zulmuqim, Refinaldi Refinaldi und Rusli Rusli. „Merdeka learning and merdeka campus: an ontological review“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk396.
Der volle Inhalt der QuelleMetafisika, Kartika, und Ratna Pangastuti. „Steam learning development in the 2013 curriculum for early childhood education“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk393.
Der volle Inhalt der QuelleNurjani, Nurjani. „Cultivate literacy in learning to realize independent learning for elementary school children“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk420.
Der volle Inhalt der QuelleSari, Rahmahidayati. „Surau as an alternative education institution in realizing independent learning for students“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk419.
Der volle Inhalt der QuelleNurhuda, Ahmad. „The challenge of learning history in schools during the new normal era“. In International Conference Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Jakarta: Redwhite Press, 2020. http://dx.doi.org/10.32698/icftk394.
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