Zeitschriftenartikel zum Thema „Expresso (Lisbon, Portugal)“
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Natal, Ana Paula, und Mariana Gaio Alves. „Políticas de aprendizagem ao longo da vida em Portugal: Controvérsias na esfera pública em torno da Iniciativa Novas Oportunidades (2005-2013)“. Revista Portuguesa de Educação 29, Nr. 1 (16.07.2016): 121. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.7434.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Anelino Francisco. „Carnaval do Recife (Brasil) e de Lisboa (Portugal): herança e tradição-festejo sociocultural“. ACTA GEOGRÁFICA 10, Nr. 24 (13.01.2017): 1–17. http://dx.doi.org/10.18227/2177-4307.acta.v10i24.1732.
Der volle Inhalt der QuelleAntonello, Ideni Terezinha. „EXPRESSÃO DO PLANEJAMENTO URBANO NO ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO – O PLANO DIRETOR MUNICIPAL DE LISBOA“. Boletim de Geografia 37, Nr. 2 (17.04.2020): 113–28. http://dx.doi.org/10.4025/bolgeogr.v37i2.47523.
Der volle Inhalt der QuelleCunha, Isabel Ferin. „A revolução da Gabriela: o ano de 1977 em Portugal“. Cadernos Pagu, Nr. 21 (2003): 39–73. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-83332003000200004.
Der volle Inhalt der QuelleUdías, Agustín, Elisa Buforn, José Manuel Martínez-Solares und Carlos Sousa Oliveira. „Historical Sources for Earthquakes before 1900 on the Iberian Peninsula and in the Offshore Region“. Seismological Research Letters 91, Nr. 5 (22.04.2020): 2487–96. http://dx.doi.org/10.1785/0220200038.
Der volle Inhalt der QuelleMarcon, Frank. „O kuduro como expressão da juventude em Portugal: estilos de vida e processos de identificação“. Sociedade e Estado 28, Nr. 1 (April 2013): 75–90. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922013000100005.
Der volle Inhalt der QuelleWarken Sobottka, Mary Anne, und Elys Regina Zils. „With the Star-Studded Verb. Interview with Jorge Henrique Bastos“. Belas Infiéis 12, Nr. 1 (28.03.2023): 01–10. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v12.n1.2023.44753.
Der volle Inhalt der QuelleKnudson-Vilaseca, Emily. „Mudado para Pior: Residents’ responses to Portugal’s ‘Special Rehousing Program’ as expressed in Outros Bairros and Nada Fazi“. International Journal of Iberian Studies 36, Nr. 1 (01.03.2023): 21–40. http://dx.doi.org/10.1386/ijis_00089_1.
Der volle Inhalt der QuelleAntunes, Eduardo. „A Narrativa Jornalística no Twitter de um (Não) Atentado em Portugal“. Comunicação e Sociedade 42 (16.12.2022): 293–314. http://dx.doi.org/10.17231/comsoc.42(2022).4107.
Der volle Inhalt der QuelleCampilho, Aurélio. „Editorial“. U.Porto Journal of Engineering 2, Nr. 2 (19.03.2018): 1. http://dx.doi.org/10.24840/2183-6493_002.002_0001.
Der volle Inhalt der QuelleVaccari, Pedro. „A modinha como expressão nacional do século XIX: desmistificando a aura de gênio do Padre José Maurício Nunes Garcia“. Revista da Tulha 6, Nr. 2 (21.12.2020): 35–63. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2020.174410.
Der volle Inhalt der QuelleCanário, Rui. „Movimentos sociais e educação popular. Lutas nas empresas, em Portugal, após o 25 de abril“. Perspectiva 26, Nr. 1 (22.04.2009): 19–39. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2008v26n1p19.
Der volle Inhalt der QuelleGouveia, José, und Helena Nogueira. „O suicídio em Portugal: ocorrências no Domínio Público Marítimo“. Cadernos de Geografia, Nr. 36 (29.12.2017): 3–14. http://dx.doi.org/10.14195/0871-1623_36_1.
Der volle Inhalt der QuelleSousa, Jorge Pedro, Maria Érica de Oliveira Lima, Sandra Tuna und Patrícia Oliveira Teixeira. „António Rodrigues Sampaio e a imprensa clandestina da Patuleia (1846-1847)“. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 34, Nr. 2 (Dezember 2011): 17–36. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-58442011000200002.
Der volle Inhalt der QuelleFazzini, Luca. „De Luanda para Lisboa: 'o retorno', de Dulce Maria Cardoso, e os restos do império“. Abril – NEPA / UFF 10, Nr. 20 (04.06.2018): 169–86. http://dx.doi.org/10.22409/abriluff.v10i20.29957.
Der volle Inhalt der QuelleFazzini, Luca. „De Luanda para Lisboa: 'o retorno', de Dulce Maria Cardoso, e os restos do império“. Abril – NEPA / UFF 10, Nr. 20 (04.06.2018): 169. http://dx.doi.org/10.22409/abriluff.2018n20a470.
Der volle Inhalt der QuelleBohatyrova, K. V., und H. V. Hushcha. „DYNAMIC LANDSCAPE IN VOLTAIRE’S «POEM ON THE LISBON DISASTER» AND IN POEM OF SYMEON LYSYNETSKYI «A BEAST TO BEHOLD IN BUDA AND PEST»“. PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, Nr. 3(55) (12.04.2019): 125–30. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2019-3(55)-125-130.
Der volle Inhalt der QuelleFerreira, J. Flávio. „Negociar a cura“. Revista de Antropologia da UFSCar 3, Nr. 1 (01.06.2011): 145–70. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v3i1.42.
Der volle Inhalt der QuelleFreire, Isabel Marques. „Cidadania da sexualidade na imprensa portuguesa do pós-Revolução dos Cravos“. Perspectiva 37, Nr. 1 (23.04.2019): 140–59. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2019.e52467.
Der volle Inhalt der QuelleDa Silva, Marco Antônio Guimarães. „Notícias, apenas notícias“. Fisioterapia Brasil 11, Nr. 6 (09.12.2017): 403. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v11i6.1590.
Der volle Inhalt der QuelleGato, Ana Paula, und Lucília Nunes. „Desafios da investigação da história da Enfermagem“. Pensar Enfermagem - Revista Científica | Journal of Nursing 17, Nr. 2 (30.12.2013): 26–34. http://dx.doi.org/10.56732/pensarenf.v17i2.81.
Der volle Inhalt der QuelleSilveira, Jorge Fernandes da. „Resenha: VIEIRA, Nelson H. Brasil e Portugal: a imagem recíproca (o mito e a realidade na expressão literária). Lisboa: Ministério da Educação / Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1991. (Coleção Diálogo: Fronteiras Abertas) 256 p.“ Revista do Centro de Estudos Portugueses 14, Nr. 18 (31.12.1994): 141. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.14.18.141-144.
Der volle Inhalt der QuelleANDRÉ, Tamara Cardoso. „TEORIAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E ENSINO: ESBOÇO DIDÁTICO A PARTIR DO MÉTODO DE MARX“. Trama 14, Nr. 33 (02.10.2018): 03–14. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v14i33.19058.
Der volle Inhalt der QuelleVeríssimo, Manuela, Ligía Monteiro, Brian Vaughn und António José dos Santos. „Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio-cognitivo“. Análise Psicológica 21, Nr. 4 (16.11.2012): 419–30. http://dx.doi.org/10.14417/ap.2.
Der volle Inhalt der QuelleBORTOT, Camila Maria, und Angela Mara de Barros LARA. „AS NOVAS RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE CIVIL NA TERCEIRA VIA: MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL E ECONÔMICA NA EDUCAÇÃO“. Trama 14, Nr. 33 (02.10.2018): 15–24. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v14i33.19358.
Der volle Inhalt der QuelleBartzokas-Tsiompras, Alexandros, Kostis C. Koutsopoulos und Panos Manetos. „European Journal of Geography (Year 2023): Reviewer Appreciation & Publication Recap“. European Journal of Geography 15, Nr. 1 (17.01.2024): 1–5. http://dx.doi.org/10.48088/ejg.a.bar.15.1.001.005.
Der volle Inhalt der QuelleBarceló, Carmen, und Ana Labarta. „Inscripción árabe en la ermita de Nuestra Señora de la Vega (Torre de Juan Abad, Ciudad Real)“. Vínculos de Historia. Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, Nr. 8 (20.06.2019): 216. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2019.08.11.
Der volle Inhalt der QuelleFrancisco, Julio Cesar, und Roseli Esquerdo Lopes. „Educação judiciária com adolescentes no Município de São Carlos/SP (Judicial education with adolescents in the municipality of São Carlos/SP)“. Revista Eletrônica de Educação 15 (22.12.2021): e5421064. http://dx.doi.org/10.14244/198271995421.
Der volle Inhalt der QuelleCesar, Tiago Da Silva, und Pedro Oliver Olmo. „Apresentação ao dossiê: Pena de morte e penalidade carcerária no mundo Ibero-Americano (séculos XVI-XX)“. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais 11, Nr. 21 (10.07.2019): 4–7. http://dx.doi.org/10.14295/rbhcs.v11i21.557.
Der volle Inhalt der QuelleMariutti, Fabiana, und Magdalena Florek. „The future pathways of place branding – Brazilian landscape“. ReMark - Revista Brasileira de Marketing 21, Nr. 1 (31.01.2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.5585/remark.v21i1.21486.
Der volle Inhalt der QuelleLoria, Luana. „O contradiscurso cultural das periferias de Lisboa“. Visualidades 14, Nr. 1 (05.09.2016). http://dx.doi.org/10.5216/vis.v14i1.34690.
Der volle Inhalt der QuelleSoromenho-Marques, Viriato. „José Bonifácio de Andrada e Silva em Portugal, pioneiro da ecologia e da política de ambiente na cultura de expressão lusófona“. Revista Iluminus, 14.06.2024, 1–7. http://dx.doi.org/10.18764/2966-1196v1n1.2024.19.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Camila Ferreira da. „Maria Teresa Estrela e as Ciências da Educação em Portugal“. Educar em Revista 36 (2020). http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.61328.
Der volle Inhalt der QuelleAdorno, Karen. „Tédio e modernidade no Livro do desassossego, de Fernando Pessoa“. Interseções: Revista de Estudos Interdisciplinares 24, Nr. 2 (31.10.2022). http://dx.doi.org/10.12957/irei.2022.70836.
Der volle Inhalt der QuelleNobre, Ana Luiza. „Diogo Seixas Lopes: sinal vital“. Revista Thésis 5, Nr. 10 (28.04.2021). http://dx.doi.org/10.51924/revthesis.2020.v5.236.
Der volle Inhalt der QuelleSilveira, Patrícia, und Sara Gancho. „University students engagement with fake news: the portuguese case“. Observatorio (OBS*) 15, Nr. 1 (12.02.2021). http://dx.doi.org/10.15847/obsobs15120211696.
Der volle Inhalt der QuelleSimon, Sandrine. „Proximidade pessoal, dissidência disruptiva e governança urbana participativa como formas de ativismo pela mudança climática por meio da agricultura urbana“. Educação, Sociedade & Culturas, Nr. 62 (22.07.2022). http://dx.doi.org/10.24840/esc.vi62.275.
Der volle Inhalt der QuelleSalazar, Sara B., Noémi Valez, Danielle Sotti-Novais, Rita Simões, José António Souza, Maria Joana Faustino, Catarina Mendonça, Maria Manuel Lopes, Vitória Rodrigues und Nuno P. Mira. „Unveiling azole resistance mechanisms in Candida glabrata clinical isolates encoding wild-type or gain-of-function CgPdr1 alleles“. Access Microbiology 3, Nr. 12 (17.12.2021). http://dx.doi.org/10.1099/acmi.cc2021.po0099.
Der volle Inhalt der QuelleBatista, Ândrea Francine, und Maurício César Vitória Fagundes. „Educação Popular e processos de emancipação“. Reflexão e Ação, 21.03.2022, 23–37. http://dx.doi.org/10.17058/rea.v30i1.16032.
Der volle Inhalt der QuelleValente, Gabriela Abuhab. „Situações escolares envolvendo a questão religiosa: recursos docentes e suas origens (School situations involving the religious matter: teaching resources and its origins)“. Revista Eletrônica de Educação 12, Nr. 3 (31.10.2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993121.
Der volle Inhalt der QuelleAlmeida, Francis Silva de. „Fazer filosófico no ensino médio: sentidos e desafios (Philosophical practice in high school: senses and challenges)“. Revista Eletrônica de Educação 12, Nr. 3 (29.08.2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271992685.
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