Zeitschriftenartikel zum Thema „Experimental Phonetics and Phonology“
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Leong, Che Kan. „Phonological development in specific contexts: Studies of Chinese-speaking children. Zhu Hua. Cleveden, UK: Multilingual Matters, 2002, Pp. 218.“ Applied Psycholinguistics 24, Nr. 1 (21.01.2003): 168–71. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716403230083.
Der volle Inhalt der QuelleLin, Yen-Hwei. „PHONOLOGICAL KNOWLEDGE: CONCEPTUAL AND EMPIRICAL ISSUES. Noel Burton-Roberts, Philip Carr, and Gerard Docherty (Eds.). Oxford: Oxford University Press, 2001. Pp. x + 352. $85.00 cloth, $35.00 paper.“ Studies in Second Language Acquisition 25, Nr. 3 (04.08.2003): 460–61. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263103230199.
Der volle Inhalt der QuelleVolenec, Veno, und Charles Reiss. „Cognitive Phonetics: The Transduction of Distinctive Features at the Phonology-Phonetics Interface“. Biolinguistics 11 (15.03.2018): 251–94. http://dx.doi.org/10.5964/bioling.9089.
Der volle Inhalt der QuelleKeba, O. M. „Status of vibrants in modern phonology and phonetics“. PROBLEMS OF SEMANTICS, PRAGMATICS AND COGNITIVE LINGUISTICS, Nr. 36 (2019): 219–26. http://dx.doi.org/10.17721/2663-6530.2019.36.17.
Der volle Inhalt der QuelleAbbasi, Abdul Malik, Habibullah Pathan und Mansoor Ahmed Channa. „Experimental Phonetics and Phonology in Indo-Aryan & European Languages“. Journal of Language and Cultural Education 6, Nr. 3 (01.09.2018): 21–52. http://dx.doi.org/10.2478/jolace-2018-0023.
Der volle Inhalt der QuelleKohler, Klaus J. „The future of phonetics“. Journal of the International Phonetic Association 30, Nr. 1-2 (Dezember 2000): 1–24. http://dx.doi.org/10.1017/s0025100300006629.
Der volle Inhalt der QuelleSkrelin, Pavel. „Ščerba’s Leningrad Phonological School in the XXI Century“. Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, Nr. 43 (05.11.2015): 135–54. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2015.595.
Der volle Inhalt der QuelleTian, Jiayi. „Exploring the Mongolian Spoken Language Corpus Mongolian Vowels Phonetic Experimental Research“. Communications in Humanities Research 20, Nr. 1 (07.12.2023): 200–204. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7064/20/20231349.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Kyumin, und Alexei Kochetov. „Phonology and phonetics of epenthetic vowels in loanwords: Experimental evidence from Korean“. Lingua 121, Nr. 3 (Februar 2011): 511–32. http://dx.doi.org/10.1016/j.lingua.2010.10.012.
Der volle Inhalt der QuelleToft, Zoë. „phonetics and phonology of some syllabic consonants in southern British English“. ZAS Papers in Linguistics 28 (01.01.2002): 111–44. http://dx.doi.org/10.21248/zaspil.28.2002.162.
Der volle Inhalt der QuelleO'Rourke, Erin. „Phonetics and phonology of Cuzco Quechua declarative intonation: An instrumental analysis“. Journal of the International Phonetic Association 39, Nr. 3 (12.11.2009): 291–312. http://dx.doi.org/10.1017/s0025100309990144.
Der volle Inhalt der QuelleDURAND, JACQUES, und CHANTAL LYCHE. „French liaison in the light of corpus data“. Journal of French Language Studies 18, Nr. 1 (März 2008): 33–66. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269507003158.
Der volle Inhalt der QuelleKEREN-PORTNOY, TAMAR, MARINELLA MAJORANO und MARILYN M. VIHMAN. „From phonetics to phonology: The emergence of first words in Italian*“. Journal of Child Language 36, Nr. 2 (15.09.2008): 235–67. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000908008933.
Der volle Inhalt der QuelleAbdelrahim, Azza A. M. „Improving Speaker’s Use of Segmental and Suprasegmental Features of L2 Speech“. International Journal of English Linguistics 10, Nr. 5 (17.07.2020): 203. http://dx.doi.org/10.5539/ijel.v10n5p203.
Der volle Inhalt der QuelleGroshev, D. V. „Distinctive Features of a Threatening Demand and Entreaty at the Fundamental Frequency Level“. Contemporary problems of social work 7, Nr. 1 (31.03.2021): 54–60. http://dx.doi.org/10.17922/2412-5466-2021-7-1-54-60.
Der volle Inhalt der QuelleMarshall, Chloe. „Investigations in clinical phonetics and linguistics. Fay Windsor, M. Louise Kelly, and Nigel Hewitt (Eds.). Mahwah, NJ: Erlbaum, 2002.“ Applied Psycholinguistics 24, Nr. 1 (21.01.2003): 163–65. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716403210080.
Der volle Inhalt der QuelleLi, Huili, I. Praptomo Baryadi und I. Dewa Putu Wijana. „SOUND PATTERN OF INDONESIAN PLOSIVES“. Linguistik Indonesia 37, Nr. 1 (14.03.2019): 1–12. http://dx.doi.org/10.26499/li.v37i1.84.
Der volle Inhalt der QuelleAdzieva, Elvira S. „Comparative analysis of the articulatory-acoustic characteristics of the vocalism of the modern English and Russian languages (Based on biological terminology)“. Izvestiya of Saratov University. Philology. Journalism 22, Nr. 3 (24.08.2022): 289–92. http://dx.doi.org/10.18500/1817-7115-2022-22-3-289-292.
Der volle Inhalt der QuelleSTRYCHARCZUK, PATRYCJA, MARIJN VAN 'T VEER, MARTINE BRUIL und KATHRIN LINKE. „Phonetic evidence on phonology–morphosyntax interactions: Sibilant voicing in Quito Spanish“. Journal of Linguistics 50, Nr. 2 (10.07.2013): 403–52. http://dx.doi.org/10.1017/s0022226713000157.
Der volle Inhalt der QuelleFÉRY, CAROLINE, und SHINICHIRO ISHIHARA. „The phonology of Second Occurrence Focus“. Journal of Linguistics 45, Nr. 2 (04.06.2009): 285–313. http://dx.doi.org/10.1017/s0022226709005702.
Der volle Inhalt der QuelleSedó, Beatriz, Lauren B. Schmidt und Erik W. Willis. „Rethinking the phonological process of /s/ voicing assimilation in Spanish: An acoustic comparison of three regional varieties“. Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics 13, Nr. 1 (27.05.2020): 167–217. http://dx.doi.org/10.1515/shll-2020-2027.
Der volle Inhalt der QuelleAbdul-Razak, Inusah. „Using phonics as a method of teaching reading in basic schools“. Journal of Educational Development and Practice 7, Nr. 2 (01.12.2016): 28–54. http://dx.doi.org/10.47963/jedp.v7i.978.
Der volle Inhalt der QuelleButkauskaitė, Edita. „Nasalization: an overview of the notion and research“. Lietuvių kalba, Nr. 4 (25.10.2010): 1–19. http://dx.doi.org/10.15388/lk.2010.22858.
Der volle Inhalt der QuelleTempleton, Shane, und Linda Scarborough-Franks. „The spelling's the thing: Knowledge of derivational morphology in orthography and phonology among older students“. Applied Psycholinguistics 6, Nr. 4 (Dezember 1985): 371–89. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716400006317.
Der volle Inhalt der QuelleDogil, Grzegorz, und Jörg Mayer. „Selective phonological impairment: a case of apraxia of speech“. Phonology 15, Nr. 2 (Dezember 1998): 143–88. http://dx.doi.org/10.1017/s095267579800356x.
Der volle Inhalt der QuelleFakhira, Farha. „فعالية الطريقة الصوتية لتعليم مهارة القراءة للتلاميذ في المدرسة محمدية 9 الإبتدائية مالانج“. Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, Nr. 1 (08.05.2023): 50–60. http://dx.doi.org/10.18860/jpba.v2i1.2843.
Der volle Inhalt der QuelleVancova, Hana. „AUTOMATIC PRONUNCIATION ASSESSMENT IN A FLIPPED CLASSROOM CONTEXT“. PUPIL: International Journal of Teaching, Education and Learning 7, Nr. 3 (15.11.2023): 32–49. http://dx.doi.org/10.20319/pijtel.2023.73.3249.
Der volle Inhalt der QuelleCohn, Abigail C., und Margaret E. L. Renwick. „Embracing multidimensionality in phonological analysis“. Linguistic Review 38, Nr. 1 (01.02.2021): 101–39. http://dx.doi.org/10.1515/tlr-2021-2060.
Der volle Inhalt der QuelleHamouda, Musa Alamin. „Phonological Contrast Between English Language and Baggara Arabs dialect“. Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures (JETALL) 6, Nr. 1 (12.05.2023): 33. http://dx.doi.org/10.20527/jetall.v6i1.14478.
Der volle Inhalt der QuelleThal, Donna J., Melinda Oroz und Valerie McCaw. „Phonological and lexical development in normal and late-talking toddlers“. Applied Psycholinguistics 16, Nr. 4 (1995): 407–24. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716400066017.
Der volle Inhalt der QuelleGallagher, Gillian. „Phonotactic knowledge and phonetically unnatural classes: the plain uvular in Cochabamba Quechua“. Phonology 36, Nr. 1 (Februar 2019): 37–60. http://dx.doi.org/10.1017/s0952675719000034.
Der volle Inhalt der QuelleBLESES, DORTHE, HANS BASBØLL, JARRAD LUM und WERNER VACH. „Phonology and lexicon in a cross-linguistic perspective: the importance of phonetics – a commentary on Stoel-Gammon's ‘Relationships between lexical and phonological development in young children’*“. Journal of Child Language 38, Nr. 1 (18.10.2010): 61–68. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000910000437.
Der volle Inhalt der QuelleLocke, John L. „Variation in human biology and child phonology: a response to Goad and Ingram“. Journal of Child Language 15, Nr. 3 (Oktober 1988): 663–68. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000900012617.
Der volle Inhalt der QuelleGao, Yingming, Baorian Nuchged, Ya Li und Linkai Peng. „An Investigation of Applying Large Language Models to Spoken Language Learning“. Applied Sciences 14, Nr. 1 (26.12.2023): 224. http://dx.doi.org/10.3390/app14010224.
Der volle Inhalt der QuelleTong, Xiuhong, Wei Shen, Zhao Li, Mengdi Xu, Liping Pan und Shelley Xiuli Tong. „Phonological, not semantic, activation dominates Chinese character recognition: Evidence from a visual world eye-tracking study“. Quarterly Journal of Experimental Psychology 73, Nr. 4 (27.11.2019): 617–28. http://dx.doi.org/10.1177/1747021819887956.
Der volle Inhalt der QuelleRatner, Nan Bernstein. „Interactive influences on phonological behaviour: a case study“. Journal of Child Language 20, Nr. 1 (Februar 1993): 191–97. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000900009193.
Der volle Inhalt der QuelleZHANG, JIE, HONG LI, QIONG DONG, JIE XU und ELIZABETH SHOLAR. „Implicit use of radicals in learning characters for nonnative learners of Chinese“. Applied Psycholinguistics 37, Nr. 3 (13.04.2015): 507–27. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716415000090.
Der volle Inhalt der QuellePLAG, INGO, JULIA HOMANN und GERO KUNTER. „Homophony and morphology: The acoustics of word-final S in English“. Journal of Linguistics 53, Nr. 1 (04.06.2015): 181–216. http://dx.doi.org/10.1017/s0022226715000183.
Der volle Inhalt der QuelleMunro, Natalie, Elise Baker, Sarah Masso, Lynn Carson, Taiying Lee, Anita M. Y. Wong und Stephanie F. Stokes. „Vocabulary Acquisition and Usage for Late Talkers Treatment: Effect on Expressive Vocabulary and Phonology“. Journal of Speech, Language, and Hearing Research 64, Nr. 7 (16.07.2021): 2682–97. http://dx.doi.org/10.1044/2021_jslhr-20-00680.
Der volle Inhalt der QuelleLi, Wen-Chao Chris. „Foreign names into native tongues“. Target. International Journal of Translation Studies 19, Nr. 1 (26.07.2007): 45–68. http://dx.doi.org/10.1075/target.19.1.04li.
Der volle Inhalt der QuelleDYE, CRISTINA D. „Reduced auxiliaries in early child language: Converging observational and experimental evidence from French“. Journal of Linguistics 47, Nr. 2 (14.12.2010): 301–39. http://dx.doi.org/10.1017/s002222671000037x.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Hyun. „Synchonic phonology and phonetics“. Journal of Korean Linguistics 85 (31.03.2018): 369–98. http://dx.doi.org/10.15811/jkl.2018..85.011.
Der volle Inhalt der QuelleShin, Seung-Yong. „Historical phonology and phonetics“. Journal of Korean Linguistics 85 (31.03.2018): 399–427. http://dx.doi.org/10.15811/jkl.2018..85.012.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Hyun. „Synchonic phonology and phonetics“. Journal of Korea Linguistics 85 (31.03.2018): 369–98. http://dx.doi.org/10.15811/jkl.2018.85.011.
Der volle Inhalt der QuelleShin, Seung-Yong. „Historical phonology and phonetics“. Journal of Korea Linguistics 85 (31.03.2018): 399–427. http://dx.doi.org/10.15811/jkl.2018.85.012.
Der volle Inhalt der QuelleSalzmann, Zdenek, Mike Davenport und S. J. Hannahs. „Introductory Phonetics and Phonology“. Language 76, Nr. 3 (September 2000): 727. http://dx.doi.org/10.2307/417154.
Der volle Inhalt der QuelleKeating, Patricia A. „On Phonetics/Phonology Interaction“. Phonetica 48, Nr. 2-4 (1991): 221–22. http://dx.doi.org/10.1159/000261886.
Der volle Inhalt der QuelleMajor, Roy C. „INTERLANGUAGE PHONETICS AND PHONOLOGY“. Studies in Second Language Acquisition 20, Nr. 2 (Juni 1998): 131–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263198002010.
Der volle Inhalt der QuelleGussenhoven, Carlos, und René Kager. „Introduction: phonetics in phonology“. Phonology 18, Nr. 1 (Mai 2001): 1–6. http://dx.doi.org/10.1017/s0952675701004055.
Der volle Inhalt der QuelleHargus, Sharon. „Athabaskan Phonetics and Phonology“. Language and Linguistics Compass 4, Nr. 10 (Oktober 2010): 1019–40. http://dx.doi.org/10.1111/j.1749-818x.2010.00245.x.
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