Zeitschriftenartikel zum Thema „Evangelistic work – 21st century“
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Cai, Ellen Xiang-Yu. „The Itinerant Preaching of Three Hoklo Evangelists in Mid-Nineteenth Century Hong Kong“. Itinerario 33, Nr. 3 (November 2009): 113–34. http://dx.doi.org/10.1017/s0165115300016284.
Der volle Inhalt der QuellePesut, Daniel J. „Knowledge-Work for 21st Century Nursing“. Nursing Outlook 48, Nr. 2 (März 2000): 57. http://dx.doi.org/10.1016/s0029-6554(00)90002-2.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Nam-Sik. „The Evangelistic Study of Early Medieval(5th‐10th Century) Celtic Christianity and Culture for Korean Church Renewal in the 21st Century“. Theology and Praxis 68 (28.02.2020): 675–96. http://dx.doi.org/10.14387/jkspth.2019.68.675.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Nam-Sik. „The Evangelistic Study of Early Medieval(5th‐10th Century) Celtic Christianity and Culture for Korean Church Renewal in the 21st Century“. Theology and Praxis 68 (28.02.2020): 675–96. http://dx.doi.org/10.14387/jkspth.2020.68.675.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Zidi. „Do Language Learning Apps Really Work?“ Communications in Humanities Research 3, Nr. 1 (17.05.2023): 682–87. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7064/3/20220572.
Der volle Inhalt der QuelleCaza, Brianna Barker, Heather Ciara Vough, Sandra Cha, Elise Bair Jones, Courtney Lynn McCluney, Kimberly Ramsdell, Stephanie J. Creary, Jane E. Dutton, Andrew Molinsky und Laura Morgan Roberts. „Positive Work Identities in the 21st Century“. Academy of Management Proceedings 2019, Nr. 1 (01.08.2019): 12162. http://dx.doi.org/10.5465/ambpp.2019.12162symposium.
Der volle Inhalt der QuelleDragani, Jarrett. „Work/Life Balance in the 21st Century“. Way Ahead 08, Nr. 03 (01.10.2012): 23–24. http://dx.doi.org/10.2118/0312-023-twa.
Der volle Inhalt der QuelleLitchfield, Paul, Cary Cooper, Christine Hancock und Patrick Watt. „Work and Wellbeing in the 21st Century“. International Journal of Environmental Research and Public Health 13, Nr. 11 (31.10.2016): 1065. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph13111065.
Der volle Inhalt der QuelleSheldon, Brian. „Social Work Practice in the 21st Century“. Research on Social Work Practice 8, Nr. 5 (September 1998): 577–88. http://dx.doi.org/10.1177/104973159800800506.
Der volle Inhalt der QuelleHare, Isadora. „Defining Social Work for the 21st Century“. International Social Work 47, Nr. 3 (Juli 2004): 407–24. http://dx.doi.org/10.1177/0020872804043973.
Der volle Inhalt der QuelleGardner, M. Catherine, und Jan Robey Marker. „Mobilizing Work Force for the 21st Century“. Adult Learning 3, Nr. 1 (September 1991): 21–26. http://dx.doi.org/10.1177/104515959100300110.
Der volle Inhalt der QuellePARCEL, TOBY L. „Work and Family in the 21st Century“. Work and Occupations 26, Nr. 2 (Mai 1999): 264–74. http://dx.doi.org/10.1177/0730888499026002005.
Der volle Inhalt der QuelleIversen, R. R. „Occupational Social Work for the 21st Century“. Social Work 43, Nr. 6 (01.11.1998): 551–66. http://dx.doi.org/10.1093/sw/43.6.551.
Der volle Inhalt der QuelleSavić, Marinko. „Key competences of 21st century teachers“. Univerzitetska misao - casopis za nauku, kulturu i umjetnost, Novi Pazar, Nr. 20 (2021): 1–12. http://dx.doi.org/10.5937/univmis2120001s.
Der volle Inhalt der QuelleNISHIKAWA, SUGIKO. „The SPCK in Defence of Protestant Minorities in Early Eighteenth-Century Europe“. Journal of Ecclesiastical History 56, Nr. 4 (Oktober 2005): 730–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046905004306.
Der volle Inhalt der QuelleOdabaşı, Hatice Ferhan, Elif Akyol Emmungil, Elif Atabay und Melkaç Değer Demir. „A Critical Overview of Turkish Research on 21st Century Skills in Education: 2017-2022“. Qualitative Inquiry in Education: Theory & Practice 1, Nr. 1 (27.12.2023): 29–49. http://dx.doi.org/10.59455/qietp.3.
Der volle Inhalt der QuelleSnow, Jennifer. „The Christian Home in Missional Transition“. Studies in World Christianity 25, Nr. 3 (Dezember 2019): 324–44. http://dx.doi.org/10.3366/swc.2019.0270.
Der volle Inhalt der QuelleMosca, Joseph B., und Steven Pressman. „Unions in the 21st Century“. Public Personnel Management 24, Nr. 2 (Juni 1995): 159–66. http://dx.doi.org/10.1177/009102609502400205.
Der volle Inhalt der QuelleButler, Robert N. „Message to the 21st Century“. International Psychogeriatrics 2, Nr. 1 (März 1990): 9–12. http://dx.doi.org/10.1017/s1041610290000254.
Der volle Inhalt der QuelleLe, Sai Kham, Su Nandar Hlaing und Kyaw Zay Ya. „21st-century competences and learning that Technical and vocational training“. Journal of Engineering Researcher and Lecturer 1, Nr. 1 (01.11.2022): 1–6. http://dx.doi.org/10.58712/jerel.v1i1.4.
Der volle Inhalt der QuelleDensmore, Kathleen, und Jeremy Rifkin. „Work, Education, and Voluntarism in the 21st Century“. Educational Researcher 25, Nr. 5 (Juni 1996): 33. http://dx.doi.org/10.2307/1176210.
Der volle Inhalt der QuelleSmith, Thomas J. „Work Design in the 21st Century - Panel Summary“. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 44, Nr. 12 (Juli 2000): 2–753. http://dx.doi.org/10.1177/154193120004401286.
Der volle Inhalt der QuelleGraves, Krisanne, Lene Symes und Sandra K. Cesario. „Light for Nursesʼ Work in the 21st Century“. Journal of Nursing Care Quality 29, Nr. 3 (2014): 287–94. http://dx.doi.org/10.1097/ncq.0000000000000036.
Der volle Inhalt der QuelleFaulk, Karen Ann. „Introduction: Work in Argentina in the 21st Century“. Journal of Latin American and Caribbean Anthropology 21, Nr. 2 (13.06.2016): 225–30. http://dx.doi.org/10.1111/jlca.12215.
Der volle Inhalt der QuelleKindle, Peter A. „Social Work and Science in the 21st Century“. Journal of Evidence-Based Social Work 17, Nr. 4 (25.06.2020): 508–10. http://dx.doi.org/10.1080/26408066.2020.1784815.
Der volle Inhalt der QuelleÖzer, Merve, und Ayşenur Kuloğlu. „The Relationship Between Primary School Teachers’ Perceptions of 21st Century Skills And Digital Literacy Level“. Malaysian Online Journal of Educational Technology 11, Nr. 3 (25.07.2023): 173–83. http://dx.doi.org/10.52380/mojet.2023.11.3.429.
Der volle Inhalt der QuelleDost, Jeffrey, Edgar Fajardo, Brian Bockelman, Leonardo Hernández-Cano, Caitlin Hung, Naveen Kashyap, Frank Würthwein und Marian Zvada. „Factory Monitoring for the 21st Century“. EPJ Web of Conferences 214 (2019): 03038. http://dx.doi.org/10.1051/epjconf/201921403038.
Der volle Inhalt der QuelleBočáková, Oľga, und Darina Kubíčková. „Education in the 21st Century“. International Journal for Innovation Education and Research 3, Nr. 2 (28.02.2015): 160–69. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol3.iss2.322.
Der volle Inhalt der QuelleYING, FUK-TSANG. „Evangelist at the Gate: Robert Morrison's Views on Mission“. Journal of Ecclesiastical History 63, Nr. 2 (15.03.2012): 306–30. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046910001107.
Der volle Inhalt der QuelleBejan, Cristina, und Arleen Ionescu. „Trauma, Affect, Memory and 21st-Century Poetry“. Word and Text - A Journal of Literary Studies and Linguistics 12 (2022) (30.12.2022): 151–60. http://dx.doi.org/10.51865/jlsl.2022.11.
Der volle Inhalt der QuelleMunn, Peter, und Marie Kennedy. „Consultancy work: An option for social work towards the 21st century“. Australian Social Work 47, Nr. 1 (März 1994): 11–14. http://dx.doi.org/10.1080/03124079408411114.
Der volle Inhalt der QuelleSlate, C. Philip. „Two Features of Irenaeus' Missiology“. Missiology: An International Review 23, Nr. 4 (Oktober 1995): 431–42. http://dx.doi.org/10.1177/009182969502300404.
Der volle Inhalt der QuelleSeal, Robert A. „Library spaces in the 21st century“. Library Management 36, Nr. 8/9 (09.11.2015): 558–69. http://dx.doi.org/10.1108/lm-11-2014-0136.
Der volle Inhalt der QuelleMulyana, Ajeng Tina. „Model Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) Berbasis Paradigma Pembelajaran Abad Ke-21 pada Aspek Career and Life Skills (CLS)“. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin 2, Nr. 2 (12.09.2019): 43–54. http://dx.doi.org/10.37012/jipmht.v2i2.42.
Der volle Inhalt der QuelleHans, V. Basil, und Shawna Jill Crasta. „DIGITALIZATION IN THE 21st CENTURY“. Journal of Global Economy 15, Nr. 1 (02.04.2019): 12–23. http://dx.doi.org/10.1956/jge.v15i1.524.
Der volle Inhalt der QuelleRogers, Jackie Krasas, und Catherine Hakim. „Work-Lifestyle Choices in the 21st Century: Preference Theory“. Contemporary Sociology 31, Nr. 2 (März 2002): 154. http://dx.doi.org/10.2307/3089487.
Der volle Inhalt der QuelleNydegger, Rudy, und Colby Enides. „The Psychology Of Work: Changes In The 21st Century“. International Business & Economics Research Journal (IBER) 16, Nr. 3 (30.06.2017): 197–208. http://dx.doi.org/10.19030/iber.v16i3.9993.
Der volle Inhalt der QuelleAllan, Blake A., Kelsey L. Autin und Kerrie G. Wilkins-Yel. „Precarious work in the 21st century: A psychological perspective“. Journal of Vocational Behavior 126 (April 2021): 103491. http://dx.doi.org/10.1016/j.jvb.2020.103491.
Der volle Inhalt der QuelleMasuoka, Toshio. „Missionary Work of the 21st Century Science and Technology“. FIBER 57, Nr. 1 (2001): P.20. http://dx.doi.org/10.2115/fiber.57.p_20.
Der volle Inhalt der QuelleWatson, David, und Janice West. „The Report of the 21st Century Social Work Review“. Public Policy and Administration 23, Nr. 3 (Juli 2008): 302–18. http://dx.doi.org/10.1177/0952076708089978.
Der volle Inhalt der QuelleBlunsdon, Betsy. „Book Review: Work-Life Balance in the 21st Century“. Journal of Industrial Relations 48, Nr. 5 (November 2006): 711–13. http://dx.doi.org/10.1177/0022185606070116.
Der volle Inhalt der QuelleOsborne-Leute, Victoria, Marianne Pugatch und Valerie Hruschak. „Social work: Addressing substance use in the 21st century“. Substance Abuse 40, Nr. 4 (02.10.2019): 435–40. http://dx.doi.org/10.1080/08897077.2019.1690090.
Der volle Inhalt der QuelleGomez, Louis M., und Kimberley Gomez. „Reading for Learning: Literacy Supports for 21st-Century Work“. Phi Delta Kappan 89, Nr. 3 (November 2007): 224–28. http://dx.doi.org/10.1177/003172170708900313.
Der volle Inhalt der QuelleWise, Sarah. „Book Review: Work-Life Balance in the 21st Century“. Work, Employment and Society 20, Nr. 3 (September 2006): 610–11. http://dx.doi.org/10.1177/0950017006066899.
Der volle Inhalt der QuelleRomero, Margarida. „Work, Games and Lifelong Learning in the 21st Century“. Procedia - Social and Behavioral Sciences 174 (Februar 2015): 115–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.634.
Der volle Inhalt der QuelleHare, Isadora. „Regulating School Social Work Practice into the 21st Century“. Children & Schools 18, Nr. 4 (Oktober 1996): 250–58. http://dx.doi.org/10.1093/cs/18.4.250.
Der volle Inhalt der QuelleAyala, Jessica, Julie Drolet, Amy Fulton, Jennifer Hewson, Lorraine Letkemann, Myra Baynton, Grace Elliott et al. „RESTRUCTURING SOCIAL WORK FIELD EDUCATION IN 21ST CENTURY CANADA“. Canadian Social Work Review 35, Nr. 2 (03.04.2019): 45–65. http://dx.doi.org/10.7202/1058479ar.
Der volle Inhalt der QuelleParrish, Richard. „Lecture 3—Measuring Pharmacy’s Work in the 21st Century“. Pharmacy 6, Nr. 3 (04.07.2018): 63. http://dx.doi.org/10.3390/pharmacy6030063.
Der volle Inhalt der QuellePuttick, K. „'21st Century Welfare' and the Wage-Work-Welfare Bargain“. Industrial Law Journal 41, Nr. 1 (01.03.2012): 122–31. http://dx.doi.org/10.1093/indlaw/dws007.
Der volle Inhalt der QuelleMudu, Pierpaolo. „Dies-non: refusal of work in the 21st century“. Gender, Place & Culture 25, Nr. 9 (02.09.2018): 1329–48. http://dx.doi.org/10.1080/0966369x.2018.1551780.
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