Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Escuela de bibliotecnia“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Escuela de bibliotecnia"
Schreiber Duarte, Marina. „El material visual en la Biblioteca de Arte“. FENIX, Nr. 22 (06.01.2021): 168–230. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1972.n22.p168-230.
Der volle Inhalt der QuelleLopera-Mazo, Juan David. „biblioteca escolar bajo el modelo de centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje (CREA)“. Revista Prefacio 8, Nr. 12 (30.06.2024): 8–29. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v8.n12.45283.
Der volle Inhalt der QuellePatiño, Galileo. „Propósitos de un sistema moderno de Bibliotecas Públicas en la República de Panamá“. FENIX, Nr. 4 (30.12.2020): 742–51. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1946.n4.p742-751.
Der volle Inhalt der QuelleArbulú Vargas, Ricardo. „Prontuario de tratamiento de folletos“. FENIX, Nr. 5 (30.12.2020): 161–76. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1947.n5.p161-176.
Der volle Inhalt der QuelleDuque Cardona, Natalia, Dayro León Quintero López, Alderlan Wellington de Oliveira Silva, Diana Carolina Osorio Tabares, Juan David Lopera-Mazo und Fernando A. López. „Programas vinculados con la agricultura familiar en Argentina“. Revista Prefacio 8, Nr. 12 (30.06.2024): 30–40. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v8.n12.45284.
Der volle Inhalt der QuelleGarcía Rodríguez, María Luisa, und Gloria Calzado Hernández. „La biblioteca, zona mágica del aula infantil“. Papeles Salmantinos de Educación, Nr. 19 (01.01.2015): 61–90. http://dx.doi.org/10.36576/summa.47447.
Der volle Inhalt der QuelleGalván Mora, Lucila, Diana Violeta Solares Pineda und Lydia Espinosa Gerónimo. „Historia de una biblioteca viva en una escuela rural. Un relato etnográfico“. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 2, Nr. 2 (26.07.2021): 57–71. http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v2i2.12807.
Der volle Inhalt der QuelleCeleste Filho, Macioniro. „INTELECTUAIS BRASILEIROS EM DISPUTA PELA ESCOLA NOVA NA DÉCADA DE 1930“. Historia y Espacio 9, Nr. 40 (15.08.2013): 75–110. http://dx.doi.org/10.25100/hye.v9i40.1710.
Der volle Inhalt der QuelleTauro, Alberto. „Ensayos de cultura bibliotecaria“. FENIX, Nr. 34-35 (08.01.2021): 5–58. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1989.n34-35.p5-58.
Der volle Inhalt der QuelleTauro, Alberto. „Ensayos de cultura bibliotecaria“. FENIX, Nr. 34-35 (08.01.2021): 5–58. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1989.n34-35.p5-58.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Escuela de bibliotecnia"
Grande, Alanya Martha Elizabeth. „Plan de modernización de la Biblioteca de la Escuela del Ministerio Público“. Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2004. https://hdl.handle.net/20.500.12672/13770.
Der volle Inhalt der QuelleTrabajo de suficiencia profesional
Pretell, Haro Luz Elena. „Características de los indicadores bibliométricos de las tesis de pregrado de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Facultad de Medicina de la UNMSM (2005-2015)“. Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17285.
Der volle Inhalt der QuelleLimascca, Mejía Haydee. „La Biblioteca virtual y un repositorio institucional piloto para la Facultad de Medicina de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo“. Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2009. https://hdl.handle.net/20.500.12672/15278.
Der volle Inhalt der QuelleTrabajo de suficiencia profesional
CORSI, Solange da Silva. „A Escola, a Biblioteca e a Livraria: espaços de encontro do jovem com a leitura literária“. Universidade Federal de Goiás, 2010. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2383.
Der volle Inhalt der QuelleEl presente estudio investiga la lectura, focalizando específicamente el joven lector y más detenidamente el género literario, con el propósito de averiguar si lo que motiva ese lector a leer es solamente la escuela, o si hay la influencia de otras instituciones. Además de eso, este estudio se propone a observar lo que ese lector lee. Para ello, se buscaron dos espacios de realización de la práctica lectora una librería megastore y una biblioteca pública, ambas ubicadas en Goiânia , con la finalidad de proyectarse, por medio de entrevistas con lectores de diferentes edades, un esbozo de la escena de lectura literaria en Goiânia. Paralelamente, el interés fue lo de deprender, en el discurso de los jóvenes lectores, sujetos de la investigación, la función que esa práctica desempeña en la escuela, espacio privilegiado de lectura. Para sostener la investigación, fueron tomados como apoyo estudios de Chartier (1999a, 1999b, 2000); Manguel (1997, 2006); Darnton (2010); Eco (2003); Lajolo y Zilberman (1996, 2001). Los resultados de esa encuesta mostraron que el lector goianiense está leyendo un número considerable de obras, de los géneros literario muchas de ellas leídas por influencia o exigencia de la escuela y no literarios, con destaque para la literatura extranjera y los best-sellers. Los mismos resultados alcanzados permiten concluir aún que la práctica de la lectura se ha realizado en ambientes diversos y se ha motivado por la acción de medios digitales y aparatos tecnológicos, que influyen el acceso a los nuevos títulos, con todo, la institución escolar, a pesar de presentar fallos y deficiencias de órdenes varias, se configura como espacio por excelencia de la formación lectora.
O presente estudo investiga a leitura, focalizando especificamente o jovem leitor e mais detidamente o gênero literário, com o propósito de averiguar se o que motiva esse leitor a ler é somente a escola, ou se há influência de outras instituições. Além disso, este estudo propõe-se a observar o que esse leitor lê. Para tanto, buscaram-se dois espaços de realização da prática leitora uma livraria megastore e uma biblioteca pública, ambas situadas em Goiânia , a fim de projetar, por meio de entrevistas com leitores de diferentes faixas etárias, um esboço da cena de leitura literária em Goiânia. Paralelamente, o interesse foi o de depreender, no discurso dos jovens leitores, sujeitos da pesquisa, a função que essa prática desempenha na escola, espaço privilegiado da leitura. Para sustentar a investigação, foram tomados como apoio estudos de Chartier (1999a, 1999b, 2000); Manguel (1997, 2006); Darnton (2010); Eco (2003); Lajolo e Zilberman (1996, 2001). Os resultados dessa investigação mostraram que o leitor goianiense está lendo um número considerável de obras, dos gêneros literário muitas delas lidas por influência ou exigência da escola e não-literário, com destaque para a literatura estrangeira e os best-sellers. Os mesmos resultados alcançados permitem concluir ainda que a prática da leitura tem se realizado em ambientes diversos e se motivado pela ação de meios digitais e aparatos tecnológicos, que influenciam o acesso a novos títulos, contudo a instituição escolar, apesar de apresentar falhas e deficiências de ordens várias, configura-se como espaço por excelência da formação leitora.
Avendaño, Torres Amelia. „Evaluación de la bibliografía básica de la licenciatura en biblioteconomía en la biblioteca “Francisco Orozco Muñoz” de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía“. Thesis, 2013. http://eprints.rclis.org/19248/1/Tesis%20Amelia.pdf.
Der volle Inhalt der QuelleAgra, Marcela F. „Propuesta de un sistema integrado de gestión bibliotecaria de acceso abierto para las bibliotecas escolares de las escuelas primarias de gestión pública de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires“. Thesis, 2020. http://eprints.rclis.org/42241/1/Propuesta%20de%20un%20SIGB%20para%20bcas%20escolares%20CABA.pdf.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Escuela de bibliotecnia"
Congreso, Nacional de Lectura (5th 2002 Bogotá Colombia). Memorias: Formación de lectores : escuela, biblioteca pública y biblioteca escolar. Bogotá: Fundalectura, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGogorza, Amaia Lasarte. La biblioteca de una escuela de música y danza. Madrid: Asociación Española de Documentación Musical, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1943-, Lèonard Fernando, Hrsg. Catálogo bibliográfico: Enero 1988. [Vitoria]: Gobierno Vasco, Dirección de Puertos y Asuntos Marítimos, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenElboj, Gonzalo Fontana, und Miguel Hermoso Cuesta. Libro de horas de los Escolapios: Siglo XV : original conservado en la biblioteca de las escuelas pías de Zaragoza. Burgos: Siloé Arte y Bibliofilia, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSantos, Francisco Madrid. Un siglo de prensa en Oaxaca, 1835-1943: (catálogo del Fondo Hemerográfico "Manuel Brioso y Candiani"). Oaxaca, Oax, México: Instituto de Investigaciones en Humanidades de la UABJO, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenManuel Rodrigo de la O Cabrera. Atlas de teoría(s) de la arquitectura: A través de fondos del Centre Canadien d'Architecture y de la Biblioteca de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. Madrid: Círculo de Bellas Artes, 2019.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUniversidad de Salamanca. Biblioteca General. La ciencia y la técnica en la época de Cervantes: Libros científicos y técnicos de la Biblioteca General Universitaria de Salamanca : [exposición bibliográfica, edificio de Escuelas Mayores, 14 de noviembre de 2005-10 de enero. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLa biblioteca, el corazón de la escuela (1. edición) . Octaedro, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSilvia Di Segni de Obiols und Guillermo Obiols. Adolescencia, Posmodernidad y Escuela Secundaria (Biblioteca de Actualizacion Pedagogica). Kapelusz, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenNebot, Francisco Abad, und Francisco Abad. Diccionario de Linguistica de La Escuela Espaola (Biblioteca Romanica Hispanica). Gredos, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Escuela de bibliotecnia"
Blanco, Laura Sánchez, und Alesia Cachazo Vasallo. „ANÁLISIS HISTÓRICO DE LAS REVISTAS INFANTILES DIGITALIZADAS EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA“. In Participación, innovación y emprendimiento en la escuela., 647–52. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.90.
Der volle Inhalt der QuelleAlzugarat, Alfredo. „Cultura y resistencia : las bibliotecas de presos políticos en Uruguay (1968-1985)“. In Bibliotecas y cultura letrada en América Latina: Siglos XIX y XX, 335–59. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123173647.013.
Der volle Inhalt der QuelleDelgado, Mauricio. „«No hay otra forma de vivir: cómo haces para vivir igual, sabiendo todo lo que pasa sin hacer nada»“. In La ilusión de un país distinto: cambiar el Péru: de una generación a otra, 353–62. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123172749.031.
Der volle Inhalt der QuelleSchjellerup, Inge. „Tras las huellas del Obispo Martínez Compañón“. In El hombre y los Andes: homenaje a Franklin Pease G.Y., 1001–8. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972425127.061.
Der volle Inhalt der QuelleVillacorta Baños, Francisco. „La Biblioteca-Escuela y el Servicio de documentación de la Junta de Pensiones de Ingenieros y Obreros en el Extranjero, 1910-1936“. In Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea, 275–95. Casa de Velázquez, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.cvz.13192.
Der volle Inhalt der QuelleSurrallés, Alexandre. „Antropología despúes de Bagua. Movimiento indígena, políticas públicas y conocimiento antropológico“. In Por donde hay soplo: estudios amazónicos en los países andinos, 397–421. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972623714.015.
Der volle Inhalt der QuelleAlbuquerque, Eliene Pereira de, und Robson Aparecido da Costa Silva. „Consequências Psicológicas do Abuso Sexual Infantil: Uma Revisçao Integrativa da Literatura“. In Pesquisa em Saúde: Novos Contextos Sociais, 27–50. Even3 Publicações, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5382904.1-2.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Nicole Stephanie Silva, Bruno Jordy dos Santos, Adelvan Santos Braga, Jamile Santana Santos, Emanuella da Silva Madureira, Maria Rafaela da Silva Batalha, Talita dos Santos Ferreira, Ana Patrícia Marques de Almeida, Lorenna Emília Sena Lopes und Jefferson Felipe Calazans Batista. „ASSISTÊNCIA DE ENFFERMAGEM NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA A MULHERES PORTADORAS DE ENDOMETRIOSE: REVISÃO INTEGRATIVA“. In Saúde Pública: inovações e desafios na gestão, 31–40. 2. Aufl. Editora Humanize, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5312274.2-4.
Der volle Inhalt der Quelle„CUIDADOS PALIATIVOS EM CARDIOPATIA“. In Estudos Interdisciplinares em Ciências da Saúde. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/easn06.2022.869.
Der volle Inhalt der Quelle„CUIDADOS PALIATIVOS EM CARDIOPATIA“. In Estudos Interdisciplinares em Ciências da Saúde. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/easn06.2022.869.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Escuela de bibliotecnia"
Olivera Zaldua, Maria, Juan Miguel Sánchez Vigil und Antonia Salvador Benítez. „La fotografía en la docencia del área de Biblioteconomía y Documentación en las universidades públicas madrileñas“. In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6749.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Jaqueline Soares da, und Rosana Maria Faria Vador. „O ENFERMEIRO DA ATENÇÃO BÁSICA FRENTE A INFERTILIDADE FEMININA“. In II Congresso Nacional Multidisciplinar em Enfermagem On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2525.
Der volle Inhalt der QuelleMonteiro, Marcela Pereira, und Rosana Maria Faria Vador. „A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NO ACOMPANHAMENTO DO PRÉ-NATAL E SUA COLABORAÇÃO PARA REDUÇÃO DE ÓBITO FETAL“. In II Congresso Nacional Multidisciplinar em Enfermagem On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2552.
Der volle Inhalt der QuellePenha, Thamiris Fajóli da, Dheiniffer Bolsoni de Oliveira, Ludmilla Loureiro Nicolini de Araujo und Renato Barcellos Rédua. „ULECTOMIA EM CASOS DE HEMATOMA DE ERUPÇÃO“. In I Congresso Brasileiro de Estudos Patológicos On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2022. http://dx.doi.org/10.51161/conbesp/72.
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