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Zeitschriftenartikel zum Thema „Entretiens semi-structurés“
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Bérubé, Julie. "L’entrepreneuriat en commun comme force collective pour les artistes professionnels." Revue Française de Gestion 45, no. 279 (2019): 151–64. http://dx.doi.org/10.3166/rfg.2019.00330.
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L’entrepreneuriat1dans les industries culturelles est souvent mal perçu au sein de la communauté artistique. Les artistes présentent peu d’intérêt, manquent de connaissances et sont souvent peu compétents en entrepreneuriat. Ceci entraîne une problématique quant à la viabilité de leur pratique artistique. Les résultats de 50 entretiens semi-structurés proposent de favoriser l’entrepreneuriat en commun chez les artistes afin de démystifier cette pratique et de favoriser la collaboration entre ceux-ci plutôt que la compétition sur le marché de l’art.
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Zoundji, Gérard C., Espérance Zossou, Emmanuel Alokpo, and Simplice Vodouhe. "Déterminants socio-économiques du changement des pratiques dans la plateforme de chaîne de valeur du riz étuvé à Malanville, Bénin." European Scientific Journal, ESJ 18, no. 10 (2022): 139. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2022.v18n10p139.
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Au Bénin, l'étuvage traditionnel est encore largement pratiqué par les transformateurs de riz, ce qui impacte négativement la qualité du riz. A travers la mise en place d’une plateforme d’innovation dans la commune de Malanville, une nouvelle technologie d’étuvage a été introduite pour améliorer le rendement à l'usinage et la qualité du riz local. Cette étude a analysé les déterminants du changement des pratiques d’étuvage du riz au niveau de la plateforme. Des entretiens semi-structurés et structurés ont été réalisés avec 200 femmes transformatrices (étuveuses). Les résultats ont montré que la plateforme d’innovation a permis un changement des pratiques d’étuvage conduisant à une amélioration de la qualité du riz. De plus, l’analyse du modèle logit binomiale a montré l’existence de certains facteurs extrinsèques (contexte social, innovation) aux étuveuses et qui ont contribué au changement de pratique d’étuvage du riz. Ainsi, cette étude suggère la promotion des plateformes d’innovation dans les zones rizicoles afin d’améliorer la qualité du riz local au Bénin.
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Bélanger-Dumontier, Gabrielle. "ÊTRE RÉFUGIÉ AU QUÉBEC : UNE PHÉNOMÉNOLOGIE DE L’EXIL." Revue québécoise de psychologie 38, no. 3 (2017): 5–31. http://dx.doi.org/10.7202/1041836ar.
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Cette étude qualitative vise à mieux comprendre l’expérience vécue de réfugiés québécois. Quatorze réfugiés de la région montréalaise ont participé à des entretiens semi-structurés. Les récits ont été recueillis et analysés suivant la démarche phénoménologique et interprétative de Smith et Osborn (2003). L’analyse révèle trois thèmes centraux : unhorizon temporel sans refuge, un rapport à soi entrerupture et continuitéet un rapport au monde entredignité et exclusion. Les résultats sont interprétés dans une perspective humaniste, systémique et transculturelle, tissant des liens avec les écrits sur la phénoménologie de la souffrance. L’article conclut sur les contributions et implications cliniques.
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Pouka Pouka, Marie Romuald, and Viviane Ondoua Biwolé. "Côté pile ou côté face : regard croisé des différents acteurs de l’accompagnement entrepreneurial." Projectics / Proyéctica / Projectique 35, no. 2 (2023): 119–35. http://dx.doi.org/10.3917/proj.035.0119.
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L’objet du présent article est d’apprécier le processus d’accompagnement entrepreneurial du point de vue simultané des accompagnants et accompagnés. De nature exploratoire, l’étude qualitative passe en revue 18 entretiens semi-structurés dans deux structures d’accompagnement au Cameroun. Les résultats révèlent que, contrairement à la littérature qui décrit le processus d’accompagnement comme bienveillant, il est source de conflits et présente des carences en termes d’attentes divergentes entre accompagnants et accompagnés. Il apparaît alors qu’à l’opposé de la perception partagée selon laquelle les structures d’accompagnement sont des outils performatifs, ils génèrent des dérives qui devraient constituer des pistes de recherches ultérieures.
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Manita, Riadh, Najoua Elommal, Abir Sakka, Jean-Michel Sahut, and Lubica Hikkerova. "Comportements des auditeurs affectant la qualité de l’audit : une explication par la théorie de la réactance." Management & Prospective Volume 40, no. 2 (2024): 122–42. http://dx.doi.org/10.3917/g2000.402.0122.
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Lors d’un audit, les relations de contrôle au sein d’une organisation peuvent engendrer des comportements négatifs et récalcitrants de la part de l’audité, ce qui affecte in fine son efficacité. Ces comportements peuvent être expliqués par la théorie de la réactance psychologique proposée par Brehm (1966). L’objectif de cette recherche est d’identifier les comportements spécifiques de l’audité qui peuvent affecter négativement la qualité de l’audit. Des observations non participantes et des entretiens semi-structurés avec 25 auditeurs et 19 directeurs comptables et financiers ont permis d’identifier 13 comportements de l’audité qui peuvent compromettre la compétence ou l’indépendance de l’auditeur, ou les deux.
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Ndjepel, Jacky, Nicolas Vornax, and Sophie Éthier. "De chez soi à chez l’autre l’expérience vécue des aînés immigrants « racialisés » confrontés à l’institutionnalisation." L'Autre Volume 24, no. 2 (2023): 238–42. http://dx.doi.org/10.3917/lautr.071.0238.
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Quelle est l’expérience vécue des aînés immigrants « racialisés » (AIR) confrontés à leur institutionnalisation dans les CHSLD (centre d’hébergement de soins de longue durée) ? Des entretiens semi-structurés ont été réalisés auprès des AIR et leurs proches dans trois CHSLD du Québec. Selon les participants, l’institutionnalisation s’articule autour de trois dimensions. Une dimension spatiale, traduisant une forme d’exclusion à l’égard des aînés ; une dimension émotive, décrivant des émotions s’accompagnant de souffrances psychologiques ; et une dimension temporelle, perçue comme un mode de vie en CHSLD caractérisé par la monotonie, la routine et l’ennui. Les représentations pouvant influencer notre rapport au monde, les représentations pré-institutionnalisation ont une incidence sur le rapport qu’entretiennent les AIR vis-à-vis de l’institutionnalisation.
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Baakir, Houssam, and Hanane Ellioua. "High performance HR practices, affective commitment, and innovative work behavior: An exploratory study on knowledge workers in software companies." Revue Management & Innovation N° 8, no. 2 (2023): 52–71. http://dx.doi.org/10.3917/rmi.208.0052.
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La présente contribution vise à construire un modèle qui combine les différentes pratiques RH à haute performance qui existent dans la littérature et les pratiques adoptées par les entreprises de l’informatique, ainsi qu’à fournir une explication claire de l’engagement affectif et les comportements d’innovation au travail dans la sphère professionnelle par le biais d’une étude qualitative avec des entretiens semi-directifs. Selon notre analyse, cinq pratiques sont adoptées par ces entreprises : le recrutement, la formation et le développement, l’évaluation de la performance, la rémunération, et la participation. Ainsi, notre enquête est basée sur une méthodologie qualitative avec des entretiens semi-structurés menés auprès de 20 travailleurs intellectuels opérant dans le secteur de l’informatique. Ils définissent l’engagement affectif et le comportement d’innovation à travers une terminologie variée. Notre étude a également déterminé les dimensions les plus significatives des comportements d’innovation chez les TI, à savoir : l’exploration des idées, la génération d’idées, la promotion des idées et l’implémentation des idées. Ainsi, les résultats obtenus permettront aux entreprises de se concentrer davantage sur l’implémentation des pratiques RH, mais aussi de comprendre la signification de l’engagement affectif et les comportements d’innovation chez les TI ce qui va aider les responsables RH à identifier les facteurs qui peuvent renforcer ces comportements.
8
Fidèle, Kpoholo Senakpon Fabrice. "Réflexions autour de l’éducation scolaire au Bénin : c’est comme si l’échec et la déperdition scolaire n’ont pas d’issues." Notes from the Field 52, no. 3 (2018): 775–81. http://dx.doi.org/10.7202/1050913ar.
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Ce texte présente une réflexion approfondie autour de l’échec et de la déperdition scolaire en milieu rural au Bénin. Il est le fruit d’une recherche menée autour de l’échec et de la déperdition scolaire en milieu rural. La recherche originale a été orientée par les perspectives théoriques et méthodologiques des études du quotidien. À cet effet, une immersion a été réalisée dans la localité ayant servi de champ de recherche. Des observations et des entretiens semi-structurés ont été réalisés. En élargissant la base théorique aux perspectives historico-culturelles, il ressort que l’école béninoise doit se réinventer et accorder son fonctionnement à celui de la vie socio-économique et culturelle locale pour que l‘échec scolaire et le flux de déperdition s’améliorent.
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Lachapelle, Yves, Dany Lussier-Desrochers, Martin Caouette, and Martin Therrien-Bélec. "Expérimentation d’une technologie mobile d’assistance à la réalisation de tâches pour soutenir l’autodétermination de personnes présentant une déficience intellectuelle." Revue francophone de la déficience intellectuelle 24 (January 15, 2014): 96–107. http://dx.doi.org/10.7202/1021267ar.
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Les objectifs de cette recherche consistent à expérimenter un assistant à la réalisation de tâches (ART) chez des personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) et d’en évaluer l’impact sur leur autodétermination. L’ART est un téléphone intelligent muni d’une version francophone des applications Discovery Desktop et Visual Assistant. Quinze personnes, présentant une DI sans troubles associés, l’ont expérimenté pendant 8 semaines. Des entretiens de recherche semi-structurés ont été menés auprès d’un proche et d’un intervenant pour chacune des personnes avant et après l’intervention. Une analyse thématique des verbatim soutient l’hypothèse que des conditions particulières doivent être respectées lors de la sélection d’une tâche afin d’observer des impacts importants tant au niveau du développement de l’autodétermination des personnes que des pratiques d’intervention innovantes des parents et des intervenants.
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Nassif, Rose Marie, Mayssa El Husseini, and Marie-Rose Moro. "Impact de la réalité externe sur la relation psychothérapeute/patient, une recherche qualitative." Perspectives Psy 62, no. 2 (2023): 164–70. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2023622164.
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La pandémie, la crise économique et d’autres perturbations collectives ont créé un environnement tendu et incertain pour les psychothérapeutes et les patients dans de nombreux pays du monde. Ces différentes crises ont forcé les psychothérapeutes et les psychanalystes à faire des réaménagements psychiques et d’espace, pour continuer à travailler avec leurs patients et pour engager de nouvelles prises en charge. Une recherche internationale en collaboration avec des universités en France, au Liban et au Brésil, est menée pour explorer l’interférence de la réalité commune potentiellement traumatique sur la relation thérapeutique et le cadre. Cette recherche qualitative est conçue sur les principes de l’analyse phénoménologique interprétative (Smith et al., 2009). 40 entretiens semi-structurés sont menés avec des participants (psychologues et psychiatres) de France, Liban, Italie, USA et Brésil. La durée moyenne des entretiens est de 90 minutes. Les entretiens sont enregistrés, retranscrits et analysés par deux chercheurs puis soumis à une validation inter-juridique. Trois thèmes ont émergé des résultats préliminaires : Les frontières à l’épreuve.L’identité professionnelle mise à mal.L’impact traumatique et résurgences traumatiques. Cette recherche met en lumière la capacité de créativité des thérapeutes dans un contexte traumatique. Les résultats nous permettront de fournir des indications importantes sur les activités et les formations à mettre en place pour aider les psychothérapeutes à travailler, élaborer et réfléchir dans des conditions de stress sévère qu’ils partagent avec leurs patients.
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NAKRACHI, A., P. MOYNIEZ, M. ROMON, M. CUNIN, C. BERKHOUT, and A. TILLY-DUFOUR. "QU'ATTENDENT LES PATIENTS EN SITUATION D'OCESITE DE LEUR MEDECIN GENERALISTE ?" EXERCER 33, no. 180 (2022): 52–57. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2022.180.52.
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Contexte. En France, l’obésité touche 7 millions de personnes. Aborder le sujet du poids chez les personnes en situation d’obésité est difficile en médecine générale, en raison d’une stigmatisation avérée de cette population. Objectif. Identifier les attentes de patients en situation d’obésité consultant leur médecin généraliste. Méthode. Étude qualitative réalisée chez des patients adultes ayant un indice de masse corporelle (IMC) de plus de 35 kg/m² consultant en médecine générale dans la métropole lilloise. Elle explorait l’expérience, les représentations et les attentes dans l’abord et la prise en charge de leur poids. Les données ont été recueillies par des entretiens individuels semi-structurés en face-à-face puis ont fait l’objet d’une analyse thématique. Résultats. Les entretiens mettaient en évidence une expérience de souffrance et de jugement, voire une discrimination. Le terme « obésité morbide » était rejeté. La notion normative d’IMC était parfois refusée. Leurs attentes différaient selon le stade motivationnel. Les notions de respect, de diplomatie et de confiance étaient importantes. Conclusion. L’abord du poids chez les patients en situation d’obésité consultant en médecine générale requiert une relation déculpabilisée et de confiance. Le terme « obésité morbide » ne doit plus être utilisé.
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Turpin, Laurianne, Chloé Gay, Maéliane Deyra, Marie-Sophie Chérillat, Frank Pizon, and Laurent Gerbaud. "Conceptions des actions éducatives et programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) en oncohématologie pédiatrique : réalités et difficultés." Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13, no. 2 (2021): 20205. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2021016.
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Introduction : Le cancer est défini comme « maladie chronique », au vu de la longueur des traitements et de ses répercussions sur la vie de l’enfant. L’éducation thérapeutique pourrait s’imposer comme étant un outil incontournable pour améliorer la qualité de vie des enfants malades. Objectifs : Identifier les conceptions des soignants en établissement et service d’oncohématologie pédiatrique sur les actions éducatives et sur la mise en place de programmes d’ETP. Méthode : Étude qualitative transversale, multicentrique, fondée sur quatre entretiens individuels semi-structurés et un focus group. Résultats : Les conceptions des soignants en établissement et service d’oncohématologie pédiatrique s’articulent autour de cinq grandes thématiques : les conceptions de l’éducation liées aux soins, les conceptions de la séance d’ETP, les conceptions des spécificités liées à la pédiatrie, les conceptions des ressources à la mise en place de programmes d’ETP et les conceptions de l’ETP liées à l’institution. Discussion : Une étude de plus grande ampleur permettrait d’obtenir des entretiens avec l’ensemble des centres de lutte contre le cancer (CLCC) pour mieux comprendre les freins à la mise en place de programmes labellisés ETP ainsi que les actions déjà en place afin de proposer une stratégie nationale pour formaliser et valoriser les actions des CLCC.
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Outcalt, Linda. "Paid Companions: A Private Care Option for Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 32, no. 1 (2013): 87–102. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980813000093.
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RÉSUMÉLes compagnons rémunérés, fonctionnant d’une façon autonome ou par le biais des agences privées de soins à domicile, effectuent une variété de services pour les personnes âgées nanties qui peuvent se payer pour le soutien privé dans leurs maisons et dans les centres qui dispensent tels soins. Cette étude a examiné le travail accompli par les compagnons rémunérés, en s’appuyant sur des entretiens semi-structurés, ouverte, des entrevues en personne et d’élicitation des photos auto-pilotées (par lequel les individus prennent leur propres photos et en discuter plus tard dans les entretiens) avec 30 participants (15 compagnons, 8 clients et 7 informateurs clés). Les résultats ont révelé que, de plusieurs façons, les services fournis par les compagnons pour les clients qui vivent dans leurs propres maisons ressemblent aux soins à domicile basés sur les tâches, mais l’accent mis sur le travail est différent. Les relations sociales et émotionelles avec les clients sont au centre de leur travail. Les compagnons basés dans les établissements jouent un rôle unique, remplissant le vide laissé par les compressions budgetaires des ratios de dotation en personnel, qui garde les résidents âgés, souvent atteint de démence, impliqués et engagés dans le monde.
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Estay, Christophe, and Manzoom Akhter. "Le développement international des entreprises nées globales : l’importance du réseau social." Management & Sciences Sociales N° 27, no. 2 (2019): 48–63. http://dx.doi.org/10.3917/mss.027.0048.
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L’article vise à examiner, d’une part, le rôle des réseaux dans l’acquisition des ressources des entreprises pakistanaises nées globales et, d’autre part, la force des liens que les entrepreneurs utilisent au cours des étapes critiques du début de l’internationalisation. La méthode de recherche est basée sur des entretiens semi-structurés avec un panel d’experts au sein de PME. Ce travail de terrain permet de comparer les conclusions des études menées dans les pays développés avec la situation des petites entreprises des pays en développement, le cas du Pakistan étant retenu. Notre recherche révèle que les PME pakistanaises, dans leur quête pour devenir des entreprises globales, utilisent leurs réseaux pour surmonter les contraintes liées à une internationalisation rapide. L’article montre qu’un réseau efficace est constitué à la fois de liens forts et de liens faibles, chaque type de liens fournissant des ressources différentes.
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Jean-Pierre, Johanne. "Le rêve inachevé d’étudier et de socialiser en français en toute sécurité linguistique : les perspectives d’étudiants franco-ontariens." Articles 47, no. 3 (2017): 120–35. http://dx.doi.org/10.7202/1043241ar.
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Suivant une démarche interprétative, cet article examine les perspectives d’étudiants franco-ontariens rapportées lors d’une étude qualitative exploratoire. Des entretiens semi-structurés séquentiels menés en profondeur ont été effectués à Ottawa et à Toronto entre janvier et juin 2014 auprès de 18 étudiants franco-ontariens. Les résultats indiquent que les participants franco-ontariens qui fréquentent des établissements postsecondaires à vocation bilingue souhaitent à la fois une amélioration de l’accès aux études en français et de la qualité de la langue d’instruction ainsi que de meilleures possibilités de socialiser en français. Les participants qui fréquentent des établissements à vocation française ont affirmé être satisfaits de leur expérience d’apprentissage, tandis que ceux inscrits dans des établissements à vocation anglaise ont déploré un sentiment d’isolement linguistique. De plus, le manque d’occasions pour socialiser en français et inclure des réalités franco-ontariennes dans les curriculums, ainsi que les incidents d’intimidation linguistique alimentent l’insécurité linguistique.
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Jean-Pierre, Johanne. "Le rêve inachevé d’étudier et de socialiser en français en toute sécurité linguistique : les perspectives d’étudiants franco-ontariens." Canadian Journal of Higher Education 47, no. 3 (2017): 120–35. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v47i3.188062.
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Suivant une démarche interprétative, cet article examine les perspectives d’étudiants franco-ontariens rapportées lors d’une étude qualitative exploratoire. Des entretiens semi-structurés séquentiels menés en profondeur ont été effectués à Ottawa et à Toronto entre janvier et juin 2014 auprès de 18 étudiants franco-ontariens. Les résultats indiquent que les participants franco-ontariens qui fréquentent des établissements postsecondaires à vocation bilingue souhaitent à la fois une amélioration de l’accès aux études en français et de la qualité de la langue d’instruction ainsi que de meilleures possibilités de socialiser en français. Les participants qui fréquentent des établissements à vocation française ont affirmé être satisfaits de leur expérience d’apprentissage, tandis que ceux inscrits dans des établissements à vocation anglaise ont déploré un sentiment d’isolement linguistique. De plus, le manque d’occasions pour socialiser en français et inclure des réalités franco-ontariennes dans les curriculums, ainsi que les incidents d’intimidation linguistique alimentent l’insécurité linguistique.
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Huynh, Bernard, Philippe Nguyen, Muriel Blaison, Mickael Loriot, and Éric Toulmonde. "Que pensent les donneurs de sang marnais d’une rémunération du don du sang ? Étude qualitative par entretiens semi-structurés." Transfusion Clinique et Biologique 23, no. 4 (2016): 305–6. http://dx.doi.org/10.1016/j.tracli.2016.08.110.
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Rodrigues, Tatiane C., Ana Cristina Cruz, and Anete Abramowicz. "Projet familial et condition noire dans le système d’éducation supérieur brésilien. Les jeunes étudiants du programme Abdias Nascimento." Revue internationale de l'éducation familiale 52, no. 2 (2024): 23–45. http://dx.doi.org/10.3917/rief.052.0023.
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Faire ses études au lycée ou dans l’enseignement supérieur constitue aujourd’hui encore un défi de tout premier ordre dans le contexte éducatif brésilien. De 2017 à 2019, le ministère brésilien de l’Éducation a mis en œuvre le programme Abdias Nascimento dans le but d’assurer la mobilité internationale des étudiants des groupes minoritaires historiquement discriminés. Mis en place dans 30 universités brésiliennes, dont l’Université fédérale de São Carlos (UFSCar), ce programme a permis de promouvoir la mobilité d’étudiants noirs dans des centres de recherche à l’étranger, notamment aux États-Unis, en France ou en Colombie. L’objectif de cet article est d’analyser les effets du Programme Abdias-UFSCar sur le projet éducatif des familles des étudiants en ayant bénéficié. L’article s’appuie sur des questionnaires et des entretiens semi-structurés avec des membres de deux familles ayant participé au programme. L’objectif est de montrer les déplacements qui interviennent dans le champ social, en produisant des ruptures et des transformations dans la configuration familiale et communautaire.
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Santiago, Flavio, Artur Oriel Pereira, and Daniela Carolina Ernst. "Familles noires africaines, migration et éducation de la petite enfance au Brésil." Revue internationale de l'éducation familiale 52, no. 2 (2024): 47–63. http://dx.doi.org/10.3917/rief.052.0047.
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Au Brésil, les migrants noirs africains subissent les effets de la xénophobie et sont victimes de pratiques racistes dans divers secteurs sociaux. Cette problématique dans le contexte de l’éducation de la petite enfance apparaît dans le travail éducatif et construit des idées autour du sujet noir africain. Dans cette perspective, cet article cherche à discuter du processus de racialisation dans l’intégration et l’accueil des enfants noirs africains âgés de 0 à 5 ans et de leurs familles, perçu dans les représentations des enseignants du réseau éducatif municipal de la ville de São Paulo. À cette fin, des entretiens semi-structurés ont été menés avec cinq enseignants en vue de comprendre les questions soulevées ici. Les analyses ont été réalisées avec des apports théoriques issus de la sociologie de l’enfance, des études sur les migrations et des relations raciales. Ce travail vise à élargir le champ des études sur l’enfance et la migration, la compréhension de la racialisation des enfants migrants africains et de leurs familles.
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Habib, Mahiya, Melissa Korman, Lital Aliasi-Sinai, et al. "Étude des soins compatissants du point de vue du patient dans l’optique particulière des soins du cancer de la tête et du cou." Canadian Oncology Nursing Journal 33, no. 1 (2023): 87–100. http://dx.doi.org/10.5737/2368807633187.
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Objectifs : Améliorer les connaissances sur la pratique des soins compatissants en mettant en lumière le point de vue des patients sur la compassion, l’empathie et la sympathie. Méthodes : Des entretiens téléphoniques semi-structurés ont été menés à deux moments précis avec des patients suivant un traitement contre le cancer de la tête et du cou. Les questions visaient à explorer la compréhension qu’ont les participants de la compassion, de la sympathie, de l’empathie et des relations mutuelles entre ces notions dans un contexte de soins de santé. Les chercheurs ont consigné manuellement les réponses. Des méthodes exploratoires qualitatives ont été utilisées pour analyser les données et un codage inductif ligne par ligne a été effectué pour développer des codes primaires. Une catégorisation des codes a ensuite permis de faire ressortir des thèmes récurrents. Résultats : Quatre-vingt-quinze entretiens menés avec 63 participants à deux moments différents ont fait ressortir quatre thèmes principaux : 1) manifestations de bienveillance; 2) nature des interactions; 3) compassion, empathie et sympathie; 4) méthodes d’adaptation. Ces thèmes se subdivisaient en sept catégories, conduisant à un total de 24 codes. Les codes étaient cohérents d’un point de vue temporel, à l’exception de deux nouveaux codes, « positivité » et « personnalisé », apparus lors des entretiens de suivi. Conclusions : Les témoignages des patients de cette étude ont conforté le concept selon lequel la compassion est multidimensionnelle et ont permis de définir plusieurs dimensions de ce sentiment, soulignant l’importance de tenir compte du point de vue des patients pour améliorer la prestation de soins compatissants. Les conclusions devraient être intégrées dans les formations et les pratiques futures.
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Roubaud, J. C., T. Pelaccia, J. C. Bartier, J. Schmitt, and M. Forato. "Pourquoi les médecins urgentistes ne respectent-ils pas les recommandations internationales relatives à l’administration d’adrénaline dans l’arrêt cardiaque ?" Annales françaises de médecine d’urgence 9, no. 5 (2019): 289–94. http://dx.doi.org/10.3166/afmu-2019-0159.
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Objectif : La prise en charge de l’arrêt cardiaque repose sur des recommandations internationales définissant notamment un schéma précis d’administration d’adrénaline. Chez les médecins exerçant la médecine d’urgence préhospitalière, il existe pourtant d’importantes variabilités interindividuelles concernant l’usage de l’adrénaline. L’objectif de cette étude était d’identifier les facteurs à l’origine du nonrespect des recommandations. Matériel et méthodes : Nous avons mené une étude qualitative prospective et multicentrique fondée sur des entretiens individuels semi-structurés auprès de médecins urgentistes. Après retranscription, ils ont fait l’objet d’une analyse thématique par le premier auteur. Résultats : Treize entretiens ont été menés. Ils ont permis de conclure qu’un non-respect des recommandations concernant l’administration de l’adrénaline était retrouvé chez sept médecins. Les interviewés expliquaient essentiellement ces écarts par une volonté de majorer les chances de succès de la réanimation (ce qui les conduisait à augmenter la posologie), ou bien en fin de réanimation, à vider la seringue d’adrénaline afin d’administrer un bolus final considéré comme la « dernière chance » pour le patient. Le poids du patient, les comorbidités et l’âge pouvaient également conduire à ajuster la posologie, tout comme le souhait de mettre en oeuvre une « réanimation d’attente », le niveau de connaissance des dernières recommandations par les praticiens ou leurs habitudes personnelles. Conclusion : Il existe, chez les médecins urgentistes, une importante variabilité dans l’usage de l’adrénaline lors de la prise en charge préhospitalière de l’arrêt cardiaque. Ces écarts de pratique imposent la mise en oeuvre de mesures destinées à favoriser le respect des recommandations scientifiques.
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Diatta, B. D., O. Niass, M. Diouf, M. Guèye, E. Houel, and G. Boetsch. "Diversité et composition phytochimique des plantes utilisées comme bâtonnets frotte-dents (cure-dents) par les Peuls de la commune de Tessékéré (Ferlo Nord, Sénégal)." Phytothérapie 19, no. 1 (2021): 45–54. http://dx.doi.org/10.3166/phyto-2019-0161.
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Le bâtonnet frotte-dents est un outil d’hygiène buccodentaire en forme de fragment de matière végétale : tige, brindille, petite branche ou racine. Le but de cette étude était de déterminer la composition phytochimique et la teneur en grandes classes chimiques des tiges les plus utilisées comme bâtonnets frotte-dents chez les Peuls de Widou Thiengoli au Nord Ferlo (Sénégal). Des entretiens ouverts semi-structurés ont permis de recueillir les plantes les plus utilisées. L’indice de fidélité renseigne sur la convergence des usages quant à l’emploi des plantes comme bâtonnets frotte-dents comparé aux autres pratiques cosmétiques répertoriées. L’étude de la composition phytochimique des tiges a ciblé huit classes chimiques : stéroïdes, terpénoïdes, tanins, saponines, anthocyanines, leucoanthocyanidines, coumarines, émodines. Les tanins et les saponines sont très fréquents ; les terpénoïdes et les leucoanthocyanines presque inexistants. Un dosage des flavonoïdes, alcaloïdes et polyphénols, réalisé chez des extraits aqueux, a ensuite été effectué sur 12 plantes (huit familles). Les grandes teneurs en polyphénols et alcaloïdes sont mesurées chez Anogeissus leiocarpus, et la meilleure en flavonoïdes chez Commiphora africana.
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Berta, Whitney, Audrey Laporte, and Natasha Kachan. "Unpacking the Relationship between Operational Efficiency and Quality of Care in Ontario Long-Term Care Homes." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 29, no. 4 (2010): 543–56. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980810000553.
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RÉSUMÉDans cette étude de cas multiples, nous avons retenu les administrateurs des maisons de soins de longue durée (SLD) dans les entretiens semi-structurés afin d’accroître notre compréhension de l’influence exercée par les facteurs organizationnels et extra-organisationnels sur deux aspects clés de la performance organizationnelle : l’efficacité operationnelle et la qualité des soins. Nous avons aussi examiné l’influence de ces facteurs sur la relation entre l’efficacité et la qualité. Grace à un examen de la littérature de soins de santé et de l’organisation de gestion, quatre grands facteurs ont été identifiés a priori comme influents pour un ou deux résultats de rendement et ont été utilisés pour guider notre collecte de données : les caractér-istiques du personnel, les caractéristiques de l’établissement, les influences extra-organisationnelles, et les fonction de bénévoles.Nos résultats suggèrent que, alors que tous les deux, haut rendement et haut qualité des soins, sont réalisables, il y a des aspects de la fonctionnement d’une maison et les réalités associés au secteur des soins de longue durée en Ontario qui peut faire atteindre tous les deux à la fois, simultanément, excessivement difficile.
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Brooks-Cleator, Lauren A., and Jordan P. Lewis. "Alaska Native Elders’ Perspectives on Physical Activity and Successful Aging." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 39, no. 2 (2019): 294–304. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980819000400.
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RÉSUMÉL’activité physique est généralement considérée comme un facteur contribuant de façon significative au vieillissement réussi d’une personne. Certains groupes n’ont cependant pas été suffisamment représentés dans les discussions sur l’activité physique et le vieillissement, particulièrement ceux provenant d’horizons culturels différents. Dans cet article, nous explorons comment les aînés autochtones de l’Alaska perçoivent le rôle de l’activité physique au cours de leur vieillissement et la contribution de l’activité physique au vieillissement réussi. Les entretiens semi-structurés menés auprès de 41 aînés ont montré que l’activité physique n’était pas seulement perçue comme une responsabilité personnelle en vue du maintien d’une bonne santé lors du vieillissement, mais aussi comme un moyen de résister à l’opinion répandue voulant que les personnes âgées soient dans une phase de déclin. Pour ces aînés, être physiquement actif, peu importe l’âge, était vu comme un moyen pour améliorer ou maintenir leur état physique, mental, émotionnel ou spirituel, et permettrait de participer aux activités de subsistance qui sont rattachées à leur culture et aux rôles ancestraux qui leur sont reconnus.
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Kobayashi, Karen M., and Laura Funk. "Of the Family Tree: Congruence on Filial Obligation between Older Parents and Adult Children in Japanese Canadian Families." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 29, no. 1 (2010): 85–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980809990341.
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RÉSUMÉS’inspirant de l’hypothèse d’enjeu intergénérationelle (Bengtson and Kuypers, 1971), cet’article étudie la congruence et l’in-congruence entre les générations sur l’obligation filiale, et les implications pour l’assistance sociale, entre les parents anciens nisei (la seconde génération) et les enfants adultes de sansei (la troisième génération) dans les familles canadiennes japonaises. À l’aide des données des entretiens semi-structurés avec 100 dyads parent-enfant en la Colombie Britannique, la congruence sur des réponses fermées aux déclarations de valeur (la congruence de degré) et la congruence de contenu des réponses ouvertes sont examinés. Les conclusions montrent que la majorité des dyads parent-enfant indique congruence globale (degré et contenu) en ligne directe d’obligation, surtout lorsqu’un parent est féminin, veuf, ou dont l’état de santé est mauvaise ou passable. Nous concluons que, malgré des expériences sensiblement différentes dans le cours de la vie et des processus d’acculturation différents, les deux générations continuent de considérer l’obligation filiale comme importante. Ces conclusions sont discutées quant aux implications pour les échanges de soutien social, étant donné une évaluation continue de l’obligation filiale en Asie post-immigrant (né en Amérique du Nord) et familles immigrantes.
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Jackson, Karen, Nelly D. Oelke, Jeanne Besner, and Alexandra Harrison. "Patient Journey: Implications for Improving and Integrating Care for Older Adults with Chronic Obstructive Pulmonary Disease." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 31, no. 2 (2012): 223–33. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980812000086.
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RÉSUMÉBeacoup de patients, surtout les patients plus âgés, interagissent avec fournisseurs multiples, tout en avant accès aux services des soins de santé dans une variété de milieux divers pendants longues périodes. Comprendre les expériences des patients plus âgés pendant leurs voyages à travers le système de santé est essentielle pour améliorer l’intégration des services et la qualité des soins. Dans cette étude, nous avons résumé les expériences de quatre patients vivant avec la maladie pulmonaire obstructive chronique en interaction avec le système des soins de santé pendant une période de trois mois après la sortie de l’hôpital. Guidé par la méthodologie d’étude de cas, on a réunis les données par le biais des entretiens semi-structurés et des journaux de patients. Trois grands thèmes - le soutien social, la navigation à travers le système, et l’accès aux soins – ont émergé à partir des données. L’attention à la communication entre fournisseur-patient et prestataire-fournisseur, ainsi que le soutien social du patient, et les besoins des soins auto-administrés, pourraient améliorer l’intégration et les résultats des soins. Pour réaliser de ce que les patients perçoivent comme une système integrée et efficace, il faudra du temps et de l’engagement.
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Hamad, Eradah O., Ahmad N. AlHadi, Paul F. Tremblay, et al. "Reconstruction of a Caregiver Burden Scale: Identifying Culturally Sensitive Items in Saudi Arabia." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 37, no. 2 (2018): 218–33. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081800003x.
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RÉSUMÉLe Montgomery Borgatta Caregiver Burden Scale, une échelle fréquemment utilisée aux États-Unis, a été adapté au contexte de l’Arabie Saoudite. En vue de produire une version de cette échelle qui soit compatible avec la culture arabe, des entretiens semi-structurés ont été menés auprès d’un échantillon de convenance de 20 aidants familiaux saoudiens. La version arabe de l’échelle a été administrée, et les participants ont été invités à donner leurs commentaires sur la pertinence des questions portant sur le construit du fardeau de l’aidant. Deux méthodes constructivistes associées à la théorie des construits personnels ont été utilisées, soit la technique de la grille-répertoire et la procédure d’échelonnage. Les rapports d’entretiens ont servi à évaluer le contenu des questions et du construit associé au fardeau de l’aidant. Nos résultats indiquent que les méthodes constructivistes peuvent être très utiles pour affiner des construits et des instruments quantitatifs. Ces stratégies ont une bonne faisabilité même dans les cas où l’on dispose de peu d’indices sur le construit étudié dans un milieu culturel donné, et permettent d’approfondir nos connaissances sur les variations interculturelles de différentes versions de l’échelle.
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Reyes Hernández, Humberto, Jose Nelson Montoya Toledo, Javier Fortanelli Martínez, Miguel Aguilar Robledo, and José Garcia Pérez. "Applications de méthodologies participatives pour l'analyse du déboisement en forêt tropicale de montagne à San Luis Potosí, Mexique." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 318, no. 318 (2013): 27. http://dx.doi.org/10.19182/bft2013.318.a20515.
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Les forêts tropicales de montagne, ou forêts de brume, sont parmi les écosystèmes les plus riches en biodiversité de la planète. L'État de San Luis Potosí au Mexique a perdu 2 868 hectares de ces forêts en 35 ans. Cet article analyse, dans ce contexte, les causes de ce déboisement et les solutions possibles pour protéger les derniers lambeaux de ces forêts de brume en s'appuyant sur des techniques de recherche participatives : ateliers, cartographie participative, transects, entretiens semi-structurés et observations participatives. Les premières causes de destruction de ces forêts sont les contrats d'exploitation forestière, les subventions publiques à l'élevage, le défrichage pour les cultures et l'abattage sélectif. Si les services écosystémiques rendus par les forêts tropicales de montagne sont bien connus, ils sont moins appréciés que les services rendus par l'agriculture et l'élevage. De plus, les effets du sous-développement, de la pauvreté et des problèmes liés à la propriété foncière se conjuguent au détriment de cet écosystème, qui risque de disparaître dans les prochaines années. Cette étude fait valoir enfin que la création de réserves forestières communautaires représenterait la seule solution réaliste permettant de conserver cet écosystème en voie de disparition.
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Messina, Roberta. "Familles homoparentales adoptives en Europe : défis parentaux et construction identitaire des enfants." La revue internationale de l'éducation familiale 51, no. 1 (2023): 167–202. http://dx.doi.org/10.3917/rief.051.0167.
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L’adoption homoparentale est légale dans plusieurs pays européens. Pourtant, l’expérience de vie de ces nouvelles familles reste peu explorée dans la littérature scientifique. Cette recherche a pour objectif d’analyser les expériences de la première génération de familles adoptives homoparentales résidant en Europe. Nous avons donné la parole à 62 parents adoptifs (gays, lesbiennes) et à 44 enfants adoptés (entre 3 et 18 ans) vivant en Belgique, en France et en Espagne. Avec chaque famille, nous avons conduit des entretiens semi-structurés, qui ont été retranscrits et analysés selon une approche qualitative inductive. Le présent article porte sur l’analyse de deux aspects : les défis rencontrés par les homoparents et le questionnement identitaire vécu par les enfants au sein de ces familles. Le tableau qui ressort des résultats est clair : si l’égalité de ces familles est inscrite dans la loi, de nombreux défis et barrières institutionnelles continuent à affecter leurs expériences de vie, tant pendant le parcours d’adoption qu’au quotidien. L’ensemble de ces résultats ouvre des réflexions quant à l’impact du « stress minoritaire » sur la vie de ces nouvelles familles et permet de lancer des pistes pour faciliter leur intégration dans notre société.
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Seghir, H., N. Boucetta, S. Boubih, M. El Alaoui, R. Janati Idrissi, and G. Ghariz. "Le statut de la nature de la science dans les conceptions des enseignants des sciences de la vie et de la terre au Maroc." SHS Web of Conferences 175 (2023): 01010. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501010.
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Dernièrement, les finalités de l’enseignement des sciences sont évoluées vers le développement des citoyens dotés d’une culture scientifique et capables de piloter l’essor des pays. Et pour avoir une culture scientifique (l’objectif de tout enseignement scientifique), il faut posséder la connaissance et la compréhension des concepts et des processus scientifiques nécessaires pour prendre des bonnes décisions sur des questions personnelles et sociétales. En outre, la compréhension de ces constructions épistémologiques appelés nature de la science (NOS) par les enseignants est très importante pour améliorer la compréhension des sciences par les élèves Cette étude explore et analyse l’idée de science chez des enseignants Marocains des sciences de la vie et de la terre. Des entretiens semi-structurés et une analyse qualitative du contenu sont utilisés pour explorer ces idées. Les enseignants ont montré une certaine hétérogénéité des conceptions. Ces derniers ont des idées différentes sur la science. Parfois suffisantes, parfois incorrectes. Ainsi, cette étude met en évidence une carence culturelle profonde en matière de réflexion sur la nature de la science et les modes d’élaboration du savoir scientifique. D’où l’importance de l’introduction de l’épistémologie dans la formation de ces enseignants.
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Debavelaere, Raphaëlle, Aurélie Harf, Sara Skandrani, and Marie Rose Moro. "Le vécu parental de l’histoire pre-adoptive de l’adolescent adopté a l’internationale. Une approche qualitative." La psychiatrie de l'enfant Vol. 66, no. 2 (2023): 323–39. http://dx.doi.org/10.3917/psye.662.0323.
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L’adoption internationale connaît de profondes mutations ces vingt dernières années qui entraînent une évolution des enfants en attente d’une famille. Ces enfants, désormais en majorité à « besoins spécifiques » présentent un parcours avant adoption plus à risque de présenter des expériences douloureuses. L’objectif de cette étude est d’explorer l’influence des représentations parentales de l’histoire pré-adoptive d’adolescents adoptés à l’internationale sur la parentalité et la construction familiale. 6 entretiens semi-structurés ont été menés auprès de parents d’adolescents âgés entre 12 et 20 ans. La méthode utilisée est une analyse qualitative phénoménologique des entretiens (Interpretative Phenomenological Analysis). Trois thèmes principaux en lien avec la question de l’histoire pré-adoptive ont été dégagés : les empreintes de l’histoire pré-adoptive, la réactualisation du rapport aux origines avec l’adolescence, la transformation du parent avec l’histoire pré-adoptive. La parentalité n’est pas innée, elle se construit depuis la rencontre des histoires parentales et infantiles. Les récits de ces parents nous permettent d’observer l’enjeu filiatif pour un parent adoptif de devoir composer avec l’histoire des origines. Si ce passé avant adoption est perçu comme menaçant voire traumatique, cela renvoie au parent un sentiment d’étrangeté et rend difficile l’identification à son enfant rescapé. Ce vécu est exacerbé à l’adolescence où les fantômes du passé sont invoqués et figent le parent tandis que le jeune souffre de ses blessures précoces dans son processus d’individuation. Avec l’adoption, c’est une troisième histoire qui s’écrit, celle de la famille adoptive avec une mise en récit commune. Le parent en tant que porteur d’histoire compose avec les premières lignes de la vie de son enfant pour leur donner un sens singulier qui soit représentable pour toute la famille.
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Chaubet, Philippe, Enrique Correa Molina, and Colette Gervais. "Considérations méthodologiques pour aborder la compétence à « réfléchir » ou à « faire réfléchir » sur sa pratique en enseignement." Phronesis 2, no. 1 (2013): 28–40. http://dx.doi.org/10.7202/1015637ar.
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L’article propose une démarche méthodologique permettant d’identifier la réflexion professionnelle chez des stagiaires en formation à l’enseignement. En effet, la capacité d’analyser sa pratique de façon réflexive est une composante d’une compétence professionnelle à développer selon le ministère de l’Éducation du Québec. Une certaine forme de réflexion chez les étudiants est donc à acquérir et, du point de vue des tuteurs de stage, à faire acquérir. Quels sont les critères implicites que les enseignants associés des écoles ou les superviseurs universitaires identifient afin d’évaluer la présence ainsi que la qualité de la compétence réflexive chez le stagiaire ? L’étude identifie une dizaine de points de repère afin de favoriser chez les tuteurs de stage l’évaluation de la compétence réflexive de leurs stagiaires. L’article valide ces critères à partir d’un extrait de discours de stagiaire, puis confronte cet extrait à une autre approche, consistant à détecter des reconceptualisations chez les stagiaires pour dépister de la réflexion. Une certaine cohérence s’établit avec les critères empiriques d’identification de la réflexion identifiés par induction chez les tuteurs de stage. S’ensuit une discussion sur ces critères en lien avec les approches méthodologiques adoptées. La recherche utilise un devis qualitatif et s’appuie sur des entretiens semi-structurés.
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Naji, Meriem, and Rachida Jehouani. "La relation avec l’argent dans l’ère digitale au Maroc et ses conséquences environnementales." SHS Web of Conferences 175 (2023): 01022. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501022.
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Le présent document postule que la numérisation a transformé notre relation avec le travail et, par conséquent, notre relation à l’argent. Aujourd’hui, les personnes peuvent s’engager dans une variété d’activités lucratives grâce aux possibilités offertes par la toile. La transformation numérique du travail a également modifié la manière dont les gens interagissent avec l’argent. Le passage à l’ère numérique a radicalement changé nos perceptions et nos attitudes envers le travail et l’argent, en particulier pour ceux qui travaillent en ligne. Un nombre croissant d’individus n’hésitent pas à révéler publiquement leurs revenus provenant de ces activités en ligne. En fait, c’est cette nouvelle relation à l’argent qui mérite d’être interrogée. Cette recherche se focalise précisément sur le domaine du dropshipping pour définir l’aspect virtuel de l’étude. Dans ce cadre, notre objectif est d’analyser la relation avec l’argent des travailleurs numériques au Maroc en utilisant une approche méthodologique qui allie diverses méthodes d’investigation. Nous nous appuyons sur des outils tels que les questionnaires et les entretiens semi-structurés pour obtenir une vue d’ensemble des expériences des personnes impliquées dans le dropshipping et leur lien avec l’argent. En adoptant ces méthodes, nous sondons les perceptions, les habitudes financières et les points de vue des acteurs engagés dans le dropshipping.
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Eslan, Camille, Sandrine Costa, and Céline Vial. "L’auto-organisation dans les activités équestres : passion pour la pratique ou passion pour l’animal." Décisions Marketing N° 111, no. 3 (2023): 39–68. http://dx.doi.org/10.3917/dm.111.0039.
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• Objectif De plus en plus de Français pratiquent des sports et loisirs en dehors des fédérations, choisissant ainsi l’auto-organisation. Or, les raisons de ce choix restent encore à préciser. Afin d’apporter un nouvel éclairage à la littérature sur le sujet, cette recherche interroge les déterminants de l’auto-organisation, en prenant le cas d’étude des activités de loisirs équestres. • Méthodologie Utilisant le concept de participation client et la théorie de l’attachement, et sur la base d’une analyse qualitative de trente entretiens semi-structurés, cet article étudie les motivations et les ressources nécessaires qui conduisent le consommateur à s’auto-organiser. • Résultats Les résultats mettent en évidence deux grandes motivations initiales pour l’auto-organisation : la passion pour l’activité ou la passion pour un mode de vie avec son animal. L’attachement à l’animal, mais aussi l’accès aux différentes ressources (qui peuvent être facilitatrices ou freins de l’auto-organisation) apparaissent comme fondamentaux. • Implications managériales Des stratégies managériales sont proposées pour repenser la conception de services proposés par les professionnels dans l’objectif de mieux accompagner les usagers auto-organisés. • Originalité Cette recherche met en évidence les rôles modérateurs i) des liens sociaux sur les ressources et ii) de l’attachement sur le choix de l’auto-organisation, dans le cas des activités récréatives.
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Harf, A. "La question des appartenances culturelles de l’enfant adopté en situation d’adoption internationale." European Psychiatry 28, S2 (2013): 58. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.151.
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Les adoptions internationales mettent sur le devant de la scène la question de l’altérité de l’enfant. L’enfant adopté en international vient d’ailleurs et le regard sociétal peut assimiler la différence d’apparence physique et les appartenances culturelles. L’inscription dans la filiation, le respect de l’histoire de l’enfant et l’élaboration de la question de la différence sont au cœur de la problématique que nous déposent les familles, rencontrées à la consultation adoption de la Maison des adolescents de l’hôpital Cochin. Après avoir précisé les débats et différences de points de vue de part et d’autre de l’Atlantique autour de la question de l’identité culturelle des enfants adoptés, nous présenterons les résultats de notre recherche explorant les liens que les parents adoptants gardent ou non avec le pays de naissance de leur enfant et sa culture. Soixante-six entretiens semi-structurés ont été menés auprès de parents ayant adopté dans un autre pays que la France. Une analyse qualitative phénoménologique des entretiens a permis de dégager trois positions parentales : le premier groupe correspond à des parents qui ne gardent aucun lien avec le pays de naissance de leur enfant. Ils refusent la multiplicité des appartenances culturelles de l’enfant. Le second groupe est constitué de parents qui gardent de façon active et régulière des liens avec le pays de naissance de l’enfant et sa culture. Ils revendiquent le fait d’être une famille multiculturelle. Enfin le troisième groupe rassemble les parents qui adaptent les liens au pays de naissance et sa culture aux questionnements et intérêts de l’enfant. Ils acceptent la multiplicité des sentiments d’appartenance culturelle de leur enfant. La place qu’occupe pour les parents la culture de naissance de leur enfant sera discutée. Est-ce un déplacement de la question de l’origine de l’enfant ? De son altérité irréductible ?
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Testa, Valerie, Alexandria Bennett, Jeffrey Jutai, et al. "Application du cadre Theoretical Domains Framework pour cerner les préférences des policiers, des pompiers et des ambulanciers en matière d’accès aux soins de santé mentale dans une clinique de traitement des blessures de stress opérationnel pour les premiers répondants : une étude qualitative." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, no. 10/11 (2023): 481–502. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.10/11.02f.
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Introduction Les premiers répondants comme les autres membres du personnel de sécurité publique (travailleurs correctionnels, pompiers, ambulanciers paramédicaux, policiers, agents des communications en sécurité publique, etc.) sont souvent exposés à des événements potentiellement traumatisants sur le plan psychologique. Ces expositions sont susceptibles de contribuer à des problèmes de santé mentale et à un besoin accru en soins de santé mentale. Pourtant, aucune étude qualitative structurée et fondée théoriquement sur les obstacles aux comportements de recherche d’aide et sur les facteurs facilitant ces comportements n’a encore été entreprise auprès de cette population. Cette étude repose sur le cadre Theoretical Domains Framework (TDF) pour cerner et mieux comprendre les principaux obstacles et facteurs facilitants relatifs à la recherche d’aide et à l’accès aux soins de santé mentale dans le cadre d’une clinique de traitement des blessures de stress opérationnel pour premiers répondants. Méthodologie Nous avons mené des entretiens semi-structurés en personne avec 24 premiers répondants (11 pompiers, 5 ambulanciers paramédicaux et 8 policiers), recrutés à l’aide d’un échantillonnage raisonné et par boule de neige. Les entretiens ont été analysés à l’aide d’une analyse de contenu déductive. Le cadre TDF a guidé la conception de l’étude, le contenu des entretiens, la collecte et l’analyse des données. Résultats Les obstacles les plus signalés ont été des préoccupations concernant la confidentialité, le manque de confiance, le manque de connaissances des cliniciens sur la culture professionnelle, le manque de transparence quant à l’accès aux services et la stigmatisation au sein des organismes de premiers répondants. Les principaux thèmes influençant la recherche d’aide ont pu être classés au sein de 6 des 14 domaines du cadre TDF : le contexte environnemental et les ressources; les connaissances; les influences sociales; le rôle social/professionnel et l’identité; les émotions et enfin les croyances à l’égard des conséquences. Conclusion Nous avons pu cerner les principales mesures utilisables pour adapter les interventions afin d’encourager la participation à une clinique de traitement des blessures de stress opérationnel pour les premiers répondants : la transparence en matière de confidentialité, la présence de politiques visant à accroître les connaissances sur la culture professionnelle par l’ensemble du personnel de la clinique, des descriptions claires des modalités d’accès aux soins, la participation systématique des familles et la lutte contre la stigmatisation.
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Campbell, David, Susan Williams, Jill Konkin, et al. "New insights on rural doctors’ clinical courage in the context of the unfolding COVID-19 pandemic." Canadian Journal of Rural Medicine 28, no. 4 (2023): 163–69. http://dx.doi.org/10.4103/cjrm.cjrm_67_22.
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Introduction: Rural doctors typically work in low-resource settings and with limited professional support. They are sometimes pushed to the limits of their usual scope of practice to provide the medical care needed by their community. In a previous phenomenological study, we described the concept of clinical courage as underpinning rural doctors’ work in this context. In this paper, we draw on rural doctors’ experiences during the unfolding COVID pandemic to re-examine our understanding of the attributes of clinical courage. Methods: Semi-structured interviews were conducted with rural doctors from 11 countries who had experience preparing for or managing patients with COVID-19. Interviews were transcribed verbatim and coded using NVivo. A deductive thematic analysis was undertaken to identify common ideas and responses related to the features of clinical courage. Results: Thirteen interviews from rural doctors during the unfolding COVID-19 pandemic affirmed and enriched our understanding of the attributes of clinical courage, particularly the leadership role rural doctors can have within their communities. Conclusion: This study extended our understanding that rural doctors’ experience of clinical courage is consistent amongst participants in many parts of the world, including developing countries. Introduction: Les médecins ruraux travaillent généralement dans des environnements à faibles ressources et avec un soutien professionnel limité. Ils sont parfois poussés aux limites de leur champ d’action habituel pour fournir les soins médicaux dont leur communauté a besoin. Dans une étude phénoménologique précédente, et dans ce contexte, nous avons décrit le concept de courage clinique comme étant à la base du travail des médecins ruraux. Dans cet article, nous nous appuyons sur les expériences des médecins ruraux au cours de la pandémie de COVID pour réexaminer notre compréhension des attributs du courage clinique. Méthodes: Des entretiens semi-structurés ont été menés avec des médecins ruraux de 11 pays ayant une expérience de la préparation ou de la prise en charge de patients atteints de COVID-19. Les entretiens ont été transcrits mot à mot et codés à l’aide de NVivo. Une analyse thématique déductive a été entreprise pour identifier les idées et les réponses communes liées aux caractéristiques du courage clinique. Résultats: Treize entretiens avec des médecins ruraux, durant la pandémie de COVID-19, ont confirmé et enrichi notre compréhension des attributs du courage clinique, en particulier le rôle de leadership que les médecins ruraux peuvent jouer au sein de leurs communautés. Conclusion: Cette étude nous a permis de mieux comprendre que l’expérience des médecins ruraux en matière de courage clinique est la même pour tous les participants dans de nombreuses régions du monde, y compris dans les pays en développement.
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Picard, France, Annie Pilote, Michel Turcotte, Gaële Goastellec, and Noémie Olympio. "Opérationnaliser la théorie de la justice sociale d’Amartya Sen au champ de l’orientation scolaire : les apports d’une étude multicas qualitative et comparative." Mesure et évaluation en éducation 37, no. 3 (2016): 5–37. http://dx.doi.org/10.7202/1036326ar.
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Cette recherche traite des dispositifs d’orientation scolaire et professionnelle (DOSP) voués au soutien et à l’accompagnement de jeunes inégalement dotés dans leur parcours d’orientation au moment de la transition vers l’enseignement supérieur. Des innovations méthodologiques étaient requises afin d’étudier cette question dans la perspective théorique de justice sociale d’Amartya Sen (1992), dont l’élaboration et la vérification des qualités scientifiques d’outils de récolte de données dans une étude comparative internationale. Cette étude multicas se fonde sur cinq pays : le Burkina Faso, le Canada, la France, la Turquie et la Suisse. Dans chacun des cas, des données qualitatives ont été récoltées sur le système éducatif, sur l’organisation des services et sur les prestations de services d’orientation. Vingt-six entretiens semi-structurés ont été menés auprès de responsables de service, de conseillères et conseillers d’orientation-psychologues ainsi que de jeunes en transition vers l’enseignement supérieur. La validité interne ou crédibilité des outils a été assurée tout au long de l’élaboration et des révisions du protocole de recherche, empruntant les procédés propres à l’étude de cas. La vérification de la validité de construit et de la validité externe ou transférabilité, effectuée à partir des données de la préenquête, a mis en lumière la valeur heuristique des outils. Au final, le cadre comparatif des DOSP, présenté en annexe, compte parmi les toutes premières formes d’opérationnalisation du cadre théorique de Sen au champ de l’orientation.
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Konietzny, Christy, Sharon Kaasalainen, Vanina Dal-Bello Haas, et al. "Muscled by the System: Informal Caregivers’ Experiences of Transitioning an Older Adult into Long-term Care." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 37, no. 4 (2018): 464–73. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980818000429.
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RÉSUMÉCette étude a exploré les expériences des aidants devant s’occuper de la transition d’une personne âgée vers une institution de soins de longue durée (SLD). Une approche de description qualitative a été utilisée pour l’analyse d’entretiens semi-structurés effectués auprès de 13 aidants de personnes âgées hébergées en centres de soins de longue durée dans le sud de l’Ontario. Nos résultats illustrent que les aidants ressentent des soucis et un lourd fardeau de manière chronique lorsqu’il s’agit de prendre une décision sur l’hébergement ou de faire une demande pour un centre de soins de longue durée. Le sentiment de ne pas avoir le contrôle était un thème récurrent dans les entretiens, particulièrement dans les cas où les aidants requéraient une place en SLD. Les participants se sont sentis bousculés, sous pression et punis à travers le système de santé, mais soulagés et privilégiés après l’acceptation de l’offre de la place en CHSLD. Cette expérience tumultueuse a encouragé les aidants à anticiper les prochaines transitions. Il est recommandé que les aidants aient accès à une préparation et à un soutien ciblé pour mieux gérer les transitions. Une amélioration de la communication entre les professionnels de la santé est essentielle. Les amendes imposées lors du refus d’une place en SLD devraient être réexaminées, considérant l’impact négatif de celles-ci sur les aidants.
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Berg, Shannon, Sam Sheps, Morris Barer, Sabrina T. Wong, Margaret McGregor, and Ying C. MacNab. "The Experience of Family Physicians and Home Health Staff Involved in an Intervention to Increase Patient-Related Collaboration." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 38, no. 4 (2019): 493–506. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081900014x.
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RÉSUMÉLes médecins de famille (MF) et le personnel de soins de santé à domicile (PSD) canadiens rencontrent d’importants obstacles lorsqu’ils doivent collaborer pour la prestation de soins aux patients qu’ils ont en commun. Cette étude à méthodologie mixte visait à évaluer la qualité et la viabilité de l’utilisation de l’audioconférence sécurisée dans une optique d’amélioration de la planification des soins pour ces patients. Les données primaires incluaient les résultats d’un sondage réalisé avant et après l’intervention, ainsi que des entretiens semi-structurés et des groupes de discussion post-intervention. Des méthodes statistiques non paramétriques ont été utilisées pour analyser les résultats du sondage, et les données qualitatives ont fait l’objet d’une analyse thématique de contenu. Les résultats des analyses quantitatives et qualitatives ont ensuite été intégrés afin de faire ressortir les inférences reflétant les approches des MF et du PSD relatives aux obstacles et aux avantages de la planification interdisciplinaire des soins. Les MF et le PSD ont montré que des obstacles structurels limitent leur capacité à collaborer. Le PSD et les MF ont également convenu que les rencontres entre les intervenants des deux services étaient bénéfiques pour les patients et que l’utilisation de l’audioconférence constituait une méthode efficiente de planification collaborative des soins. Les limites comprenaient la petite taille de l’échantillon et la courte période d’intervention, compte tenu de l’ampleur des changements attendus.
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Azalou, Maximilien, Alassan Assani Seidou, Brice Gérard Comlan Assogba, et al. "Calendrier pastoral et carte de transhumance des éleveurs exploitant les ressources pastorales de la commune de Djidja au Sud Bénin." Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 72, no. 1 (2019): 3. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.31727.
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Djidja est l’une des plus grandes communes productrices agricoles du département du Zou au sud du Bénin. De par ses ressources fourragères et hydriques, elle est devenue une destination des éleveurs transhumants. Les mouvements des éleveurs transhumants continuent de s’étendre, de même que les séjours dans cette zone d’accueil s’allongent. L’étude a eu pour objectif global d’élaborer le calendrier pastoral et la carte de transhumance des éleveurs fréquentant cette commune. Des entretiens semi-structurés ont été conduits auprès de 300 acteurs de la transhumance. L’enquête a montré que la transhumance dans cette commune était surtout due à la recherche de ressources fourragères et hydriques (78,7 %). Sept périodes (Seeto, Nduungu Mawdo, Nduungu Pamarel, Jahol, Djaamdè, Dabuundè et Cheedu) ont été identifiées dans le calendrier des transhumants fréquentant cette zone avec une particularité de deux périodes de Nduungu (saison des pluies). Cette particularité est liée aux données climatiques de la zone qui comprend quatre saisons, dont deux pluvieuses et deux sèches. Le calendrier pastoral, l’itinéraire suivi et les temps de séjour dépendaient de la disponibilité des ressources pastorales des zones d’attache, de transit et d’accueil. Ainsi, la bonne connaissance des pistes empruntées, des points d’entrées et de sorties, et des périodes d’accueil des éleveurs transhumants serviront d’outils aux décideurs en matière de gestion durable de la transhumance et des ressources pastorales au sud du Bénin.
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Rivera-Largacha, Silvia, and Diego Londoño Paredes. "Les figures de la toxicomanie et de la drogue dans une perspective historique. Quelles conséquences pour la clinique ?" psychologie clinique, no. 55 (2023): 81–91. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202355081.
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À travers des références historiques, nous analysons la catégorie de la drogue comme celle qui décrit des objets modernes produits dans un dispositif lié à la logique de la médecine biopathologique. Dans ce sens, ce dispositif contient des tensions sociales, politiques et économiques qui ont fait des drogues des objets à la fois fascinants et répulsifs pour les sociétés modernes. Dans la clinique des toxicomanies, ces tensions sont présentes dans la manière particulière dont les toxicomanes établissent une relation avec ces objets. Dans cette discussion entre psychanalyse et études sociales, est fait référence à la question de l’objet « Lathouse » dans le dernier enseignement de Lacan et à la notion foucaldienne du dispositif, reprise par Agamben. Nos références cliniques sont tirées d’une recherche élaborée auprès d’usagers de drogues, accueillis dans trois espaces d’attention médico-psychosocial dans le sud de la France. Nous avons mené une recherche qualitative à partir des entretiens semi-structurés et une observation de terrain pendant un an. Analysant les données obtenues à partir de l’analyse du discours dans une perspective psychanalytique, nous étudions l’interaction entre le fonctionnement psychique et les influences des discours sociaux qui sont à l’origine des formes de transfert mises en place par ces personnes dans le champ de l’accompagnement psychosocial. Nous formulons des propositions critiques à l’encontre de modèles traditionnellement ancrés dans des perspectives biopathologiques.
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Merchant, Stefan, John Kirby, and Don Klinger. "Assessment of Self-Regulation in Ontario Secondary Schools." Alberta Journal of Educational Research 69, no. 1 (2023): 20–40. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i1.72647.
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Self-regulation is positively associated with better academic, and life, outcomes. Consequently, many school systems aim to develop self-regulation, or related constructs. Thus, many teachers are asked to assess and report upon students’ self-regulation (or related constructs). How secondary teachers in Ontario, Canada accomplish this task was investigated using mixed methods research. Phase 1 involved semi-structured interviews with 26 secondary teachers. The second phase of the study involved the analysis of report card data to examine large scale trends in self-regulation grades. The third phase employed an online survey whose development was informed by the interviews of the first phase. The overall findings are that Ontario secondary teachers vary in their definitions of self-regulation, but the strongest influences on teachers' self-regulation assessments are negative student behaviours. Report card data suggest that teachers struggle to assess self-regulation independently from other constructs such as initiative or collaboration. Implications for practice are discussed. Keywords: Classroom Assessment, Self-regulation, Learning skills, Grading, Report Cards L'autorégulation est positivement associée à de meilleurs résultats scolaires et personnels. Par conséquent, de nombreux systèmes scolaires visent à développer l'autorégulation, ou des concepts connexes. Ainsi, on demande à de nombreux enseignants d'évaluer et de rendre compte de l'autorégulation des élèves (ou des concepts connexes). La manière dont les enseignants du secondaire de l'Ontario (Canada) accomplissent cette tâche a été étudiée à l'aide de méthodes de recherche mixtes. La première phase a consisté en des entretiens semi-structurés avec 26 enseignants du secondaire. La deuxième phase de l'étude a consisté à analyser les données des bulletins scolaires afin d'examiner les tendances à grande échelle des notes d'autorégulation. La troisième phase a fait appel à une enquête en ligne dont l'élaboration a été guidée par les entretiens de la première phase. Les conclusions générales sont que les enseignants du secondaire de l'Ontario n'ont pas tous la même définition de l'autorégulation, mais que les comportements négatifs des élèves sont ceux qui influencent le plus l'évaluation de l'autorégulation par les enseignants. Les données des bulletins scolaires suggèrent que les enseignants ont du mal à évaluer l'autorégulation indépendamment d'autres concepts tels que l'initiative ou la collaboration. Les implications pour la pratique sont discutées. Mots clés : évaluation en classe, autorégulation, compétences d'apprentissage, notation, bulletins scolaires
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Butler, Kate, and Cecilia Benoit. "Citizenship Practices Among Youth Who Have Experienced Government Care." Canadian Journal of Sociology 40, no. 1 (2015): 25–50. http://dx.doi.org/10.29173/cjs20571.
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Abstract. Expressions of youth citizenship are evident in young people’s actions, behaviours, and lived experiences. While youth citizenship literature has proliferated in the last two decades, the focus has often been on rights and responsibilities, rather than the differences in citizenship practices amongst youth themselves. Using a qualitative research design, our study explores how youth-with-care-experience practice citizenship. We conducted twenty semi-structured interviews with youth-with-care-experience between the ages of 14-24 in Greater Victoria, Canada. Analysis of participants’ narratives reveals three types of citizenship practices: self-responsible, dissenting and reluctant citizenship. We discuss our findings in the context of the literature on youth citizenship, focusing on the ways that it is contextualized by experiences with family, peers, institutions, and the government care system.
 
 Résumé. Les expressions de la citoyenneté des jeunes sont évidentes dans leurs actions, comportements et leurs expériences vécues. Alors que la littérature reliée à la citoyenneté des jeunes a proliféré dans les deux dernières décennies, l’emphase a souvent été mise sur les droits et les responsabilités, plutôt que sur les différences dans les pratiques de la citoyenneté chez les jeunes. En utilisant un modèle de recherche qualitatif, notre étude explore comment la citoyenneté est vécue par les jeunes qui ont été pris en charge. Nous avons effectué vingt entretiens semi-structurés avec des jeunes qui ont été pris en charge âgés entre 14 et 24 ans dans la région de Victoria, Canada. L’analyse des données révèle trois types de pratiques de la citoyenneté: auto-responsable, dissidente et réticente. Nous discutons de nos résultats dans le contexte de la littérature sur la citoyenneté des jeunes, en mettant l’accent sur les façons dont la citoyenneté des jeunes est contextualisée par des expériences avec la famille, les pairs, les institutions et le système de santé.
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Doumongue, Tibanguebé, Fo-doh Clefasse Koula, Koffi Mawufemo Bledu, et al. "Etude ethnobotanique des plantes utilisées dans le traitement des troubles du système nerveux dans la médecine traditionnelle au Togo." International Journal of Biological and Chemical Sciences 17, no. 4 (2023): 1371–83. http://dx.doi.org/10.4314/ijbcs.v17i4.7.
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La médecine traditionnelle prend en charge diverses maladies, dont celles affectant le système nerveux, en faisant habituellement recours aux espèces végétales. L’objectif de cette étude était de recenser les plantes utilisées en médecine traditionnelle pour le traitement des troubles neuropsychiatriques. Une enquête ethnobotanique dans les régions Maritime et Savanes (Togo) basée sur des entretiens semi-structurés avait enrôlée 103 professionnels des plantes. Les données de l’enquête avaient permis d’identifier 21 espèces végétales regroupées en 17 familles. La famille des Bignoniaceae était la mieux représentée avec trois espèces. On note une forte utilisation de Rauvolfia vomitoria (55,34%). Les racines (55%), les écorces de racines (18%) et les feuilles (17%) étaient les plus sollicitées. La principale méthode de préparation est la décoction (48%). Les professionnels des plantes des régions maritimes et des savanes du Togo ont des connaissances diversifiées sur la biodiversité et ses vertus thérapeutiques.
 
 Englsih title: Ethnobotanical survey of plants used in the treatment of nervous system disorders in traditional medicine in Togo
 Traditional medicine treats various diseases, including those affecting the nervous system, usually using plant species. The objective of this study was to identify the plants used in traditional medicine for the treatment of neuropsychiatric disorders. An ethnobotanical survey in the Maritime and Savanes regions (Togo) based on semi-structured interviews enrolled 103 plant professionals. The survey data identified 21 plant species grouped into 17 families. The Bignoniaceae family was the best represented with three species. There was a strong use of Rauvolfia vomitoria (55.34%). Roots (55%), root bark (18%) and leaves (17%) were the most stressed. The main method of preparation was decoction (48%). The plant professionals of Togo have diversified knowledge on biodiversity and its therapeutic virtues.
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Keil, Trudy, and Pamela Osmond-Johnson. "The Power of Affect: Teacher Activism as Resistance to Neoliberalism in Saskatchewan." Alberta Journal of Educational Research 68, no. 4 (2022): 537–60. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i4.74586.
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With prevailing global neoliberal ideology, teachers and teacher unions must respond to market-driven governmental policies intended to undermine public education. In Saskatchewan, Canada, teacher activists feel compelled to both counter neoliberal discourses and proactively advocate for equitable, high-quality public education. To explore acts of resistance, semi-structured interviews with four teacher activists were employed to understand how teachers enact advocacy within their union and through grassroots activism. Harding et al.’s (2018) framework of alliances, assemblages, and affects informed data analysis, which included the creation of narrative vignettes characterizing teacher voice. This paper specifically discusses findings which suggest that affect, or how emotions do things, presented teachers with new potentialities for shaping educational policy. Keywords: narrative inquiry, teacher unions, grassroots teacher activism, neoliberalism, poststructuralism, affect Face à l'idéologie néolibérale mondiale dominante, les enseignants et les syndicats d'enseignants doivent répondre aux politiques gouvernementales axées sur le marché et destinées à saper l'éducation publique. En Saskatchewan, au Canada, les enseignants militants se sentent obligés de contrer les discours néolibéraux et de défendre de manière proactive une éducation publique équitable et de qualité. Des entretiens semi-structurés avec quatre enseignants militants ont été utilisés pour explorer les actes de résistance et comprendre comment les enseignants défendent leurs intérêts au sein de leur syndicat et par le biais du militantisme de base. Le cadre d'alliances, d'agencements et d'affects de Harding et al. (2018) a guidé l'analyse des données, qui comprenait la création de vignettes narratives caractérisant la voix des enseignants. Cet article traite spécifiquement des résultats qui suggèrent que l'affect, ou la façon dont les émotions font les choses, a présenté aux enseignants de nouvelles potentialités pour façonner la politique éducative. Mots clés : enquête narrative, syndicats d'enseignants, activisme des enseignants de la base, néolibéralisme, poststructuralisme, affect
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Terol, S. F. Duran-Sindreu, and A. Vargas. "Résilience transculturelle des adolescents." European Psychiatry 28, S2 (2013): 69. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.182.
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ObjectifDéterminer comment la résilience peut être comprise comme un facteur de protection qui empêche le développement des symptômes de l’anxiété et de la dépression chez les adolescents subissant les facteurs de stress majeurs.Signification et importanceLa résilience est la capacité à affronter, dépasser et être renforcée ou transformée par l’expérience de l’adversité. Vous pouvez identifier les facteurs de résilience dans quatre catégories : J’ai ; Je suis ; Je me sens ; Je peux.Conception de la rechercheIl s’agit d’une étude descriptive écologique, qui cherche à passer à travers 62 entretiens semi-structurés avec les différents applicatifs de type STAIC 4 instruments (anxiété), BDI (dépression), FAMILLE APGAR (interdépendance), résilience face à l’adversité (résilience) ; avec faire de la population de référence choisie pour l’étude, de vérifier l’existence des épisodes mixtes anxieux et/ou dépressifs symptômes avant que la situation stressante en ce qui concerne la violence ou de l’immigration décrit, à partir des résultats obtenus lors des entrevues et l’application de ces instruments dans le même groupe d’âge des 12–17 ans dans deux zones géographiques et les différents facteurs de stress sociaux, mais très complexe (zone de conflit vs l’immigration).ConclusionsRésilience définit comme tel devient présent capacités humaines dans les différentes communautés et permet aux adolescents de faire face aux adversités de la vie-la violence-conflit armé-l’immigration. Le réseau social existant, est l’un des pivots essentiels pour promouvoir le développement harmonieux des déterminants de la résilience. L’immigration déclenche des états d’anxiété chez les adolescents, y compris les idées de rejet, de la vulnérabilité et des changements dans leur identité.
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Bohn, Véronique. "Diversité des pratiques dans la production plurilingue de textes politiques. Comparaison entre trois partis suisses." Articles hors thème 29, no. 1 (2018): 161–83. http://dx.doi.org/10.7202/1050712ar.
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Qu’ils soient étatiques ou non, les acteurs qui évoluent dans un système officiellement plurilingue doivent tenir compte de l’existence de plusieurs communautés linguistiques. La question qui se pose alors est de savoir comment il est possible de communiquer politiquement dans un tel contexte. En particulier, il paraît essentiel pour l’existence d’une vie démocratique d’empêcher que les discussions ne soient cloisonnées par publics de langues maternelles différentes et donc d’assurer une coordination des messages entre les langues. Dans notre étude qualitative, nous nous intéressons aux dispositifs que trois partis politiques suisses ont mis en place pour assurer ce lien dans la production des périodiques destinés à leurs membres. Ces pratiques, que nous appelons « modes de coordination interlinguistique », peuvent impliquer, à des degrés divers, l’utilisation de la traduction. Au-delà de la description de ces modes, il s’agit de comprendre les logiques qui guident le choix d’une pratique particulière et qui sont définies comme l’ensemble cohérent d’éléments représentationnels et matériels, internes et externes au parti. Pour comprendre ces logiques, des entretiens semi-structurés ont été menés avec les responsables des publications, et les logiques qu’ils permettent de mettre en évidence ont ensuite été comparées. En particulier, l’accent est mis sur les éléments qui divergent d’un parti à l’autre et qui semblent expliquer l’adoption d’une pratique plutôt qu’une autre. Les résultats sont exposés selon trois grands thèmes : développement historique des publications, perception de la traduction et articulation entre stratégie politique et système de valeurs. De manière plus générale, l’étude suggère que de nombreux éléments entrent en ligne de compte dans la production plurilingue des textes politiques et que la situation est bien plus complexe qu’une simple distinction entre traduction et non-traduction.
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Assogba, Gnido Amandine, Adandé Belarmain Fandohan, Valère Kolawolé Salako, and Achille Ephrem Assogbadjo. "Usages de Bombax costatum (Malvaceae) dans les terroirs riverains de la Réserve de biosphère de la Pendjari, République du Bénin." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 333 (November 28, 2017): 17. http://dx.doi.org/10.19182/bft2017.333.a31465.
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Bombax costatum (faux kapokier) est une espèce des zones soudaniennes peu étudiée et sous-utilisée. Cette étude a évalué les connaissances sur les usages de B. costatum en relation avec les facteurs socio-démographiques (âge et sexe) et le groupe socioculturel. À cet effet, 118 entretiens individuels semi-structurés ont été réalisés dans les terroirs riverains de la réserve de biosphère de la Pendjari au Bénin. La fréquence relative de citation, la valeur d’usage rapportée et l’indice d’importance culturelle ont été utilisés pour quantifier les usages et l’importance de l’espèce. Au total, 46 usages ont été recensés et classés en huit catégories d’usages dont les plus citées et ayant les valeurs d’importance culturelle les plus élevées sont les usages alimentaires et médicinaux. Le calice est la partie de plante la plus sollicitée pour les usages alimentaires ; il est de surcroît localement commercialisé. Les usages médicinaux impliquent plusieurs organes/parties (calice, feuille, écorce, graine et racine). Les connaissances sur les usages de B. costatum variaient significativement entre groupes socioculturels mais pas entre sexe et catégorie d’âges. En effet, les groupes socioculturels Berbas et Gourmantchés, contrairement aux Waamas, Natimbas et Peulhs, possédaient plus de connaissances sur les usages de B. costatum et avaient une préférence pour les usages alimentaires. La promotion des usages alimentaires de B. costatum peut être envisagée et ainsi servir de point de départ pour sa plus large valorisation. Les études futures devraient toutefois explorer d’autres régions d’occurrence de l’espèce et mettre l’accent sur la valeur nutritionnelle, les revenus générés par la plante, de même que sa propagation en vue de sa valorisation.
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Kombienou, Pocoun Damè, Gildas Armel N. C. Guezodjè, Ismaïla Imorou Toko, and Ibouraïma Yabi. "Caractéristiques Structurales Et Importances Socioéconomiques De Parkia Biglobosa (JACQ.) R. BR. Ex G. Don Dans Les Communes De Bohicon Et D’Abomey Au Bénin." European Scientific Journal, ESJ 18, no. 30 (2022): 85. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2022.v18n30p85.
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Le néré, Parkia biglobosa est une espèce polyvalente reconnue pour ses utilités socioéconomiques et environnementales. L’objectif de l’étude est d’analyser les caractéristiques structurales et importances socio-économiques de l’espèce dans les Communes de Bohicon et d’Abomey au Bénin. L’étude a été réalisée dans les villages de : Détohou, Zounzonmè dans la commune d’Abomey et Saclo, Kpatalocoli et Lissazounmè dans Bohicon. L’approche méthodologique a consisté en des enquêtes ethnobotaniques et inventaires dans les systèmes de production de Parkia biglobosa. Les entretiens structurés ont concerné un échantillon de 185 ménages constitués de 70 exploitants agricoles, 53 commerçants, 40 consommateurs et 22 personnes ressources, soit 10 % du nombre total de ménages de chacun des cinq villages. Les entretiens semi structurés ont été réalisés avec les chefs de village, des tradipraticiens et le service des Eaux et Forêts. Le nombre d’informateurs (NI) mentionnant l’espèce pour n’importe quel usage et la Valeur d’Usage (VU) ethnobotanique ont été utilisés pour estimer l’importance socio-économique de Parkia biglobosa. L’ensemble des placeaux a été installé dans les savanes arborées, arbustives, les champs, les jachères et les zones périurbaines. Les placeaux ont été installés lorsqu’au moins un individu de Parkia biglobosa était présent et une distance d’au moins 50 m a été observée entre deux placeaux consécutifs. Les résultats ont révélé que, le diamètre moyen des arbres a été plus élevé dans les zones périurbaines et la surface terrière dans les champs. La distribution verticale et horizontale de l’espèce était partout en cloche, suggérant une prédominance de jeunes pieds. Tous les organes sont exploités à des fins alimentaires, médicinales, commerciales, bois d’énergie, fertilisation du sol et artisanales. Toutefois, le prélèvement des organes, l’abattage des arbres et l’utilisation du bois de feu constituent des menaces pour l’espèce. Le néré a une faible densité dans toutes les formations, soit en moyenne 5 pieds dans les champs, 2 pieds dans les savanes arborées. La plantation à grande échelle de l’espèce doit être encouragée au regard de ses avantages socioéconomiques et écologiques.
 
 The nere, Parkia biglobosa is a versatile species recognized for its socio-economic and environmental utility. The objective of the study is to analyze the structural characteristics and socio-economic importance of the species in the Communes of Bohicon and Abomey in Benin. The study was carried out in the villages of: Détohou, Zounzonmè in the municipality of Abomey and Saclo, Kpatalocoli and Lissazounmè in Bohicon. The methodological approach consisted of ethnobotanical surveys and inventories in Parkia biglobosa production systems. The structured interviews involved a sample of 185 households made up of 70 farmers, 53 traders, 40 consumers and 22 resource persons, i.e. 10% of the total number of households in each of the five villages. Semi-structured interviews were conducted with village chiefs, traditional healers and the Water and Forest Service. The number of informants (NI) mentioning the species for any use and the ethnobotanical Use Value (VU) were used to estimate the socio-economic importance of Parkia biglobosa. All plots were installed in wooded and shrubby savannahs, fields, fallow land and the peri-urban areas. The plots were installed when at least one individual of Parkia biglobosa was present and a distance of at least 50 m was observed between two consecutive plots. The results revealed that the average diameter of trees was higher in peri-urban areas and the basal area in fields. The vertical and horizontal distribution of the species was generally bell-shaped, suggesting a predominance of young feet. All the organs are exploited for food, medicinal, commercial, energy wood, soil fertilization and artisanal purposes. However, the removal of organs, the felling of trees and the use of firewood pose threats to the species. The nere has a low density in all formations, an average of 5 feet in the fields, 2 feet in the wooded savannas. Large-scale planting of the species should be encouraged in view of its socio-economic and ecological benefits.