Bücher zum Thema „Enseignement primaire – Coopération internationale“
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Gaudet, Denise. La coopération en classe: Guide pratique appliqué à l'enseignement quotidien. Montréal, Qué: Éditions Chenelière, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChantale, Métiver, Hrsg. Coup de main: Éducation aux valeurs par le théâtre la coopération. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHowden, Jim. La coopération au fil des jours: Des outils pour apprendre à coopérer. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGarceau, Marie-Luce. Alphabétisme des adultes en Ontario français: Résultats de l'enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes. Sudbury, Ont: Centre franco-ontarien de ressources en alphabétisation, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSabourin, Martine. Coopérer pour réussir: Préscolaire et 1re cycle. Montréal, Qué: Éditions de la Chenelière, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJohanne, Potvin, Hrsg. Coopérer à cinq ans. Montréal: Chenelière/McGraw-Hill, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarcucci, Pamela Nichols. Femmes et développement. Bruxelles: Commission des Communautés européennes, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrade, Canada Dept of Foreign Affairs and International. Education : agreement between Canada and the European Community establishing a cooperation programme in higher education and training (with annex), Brussels, December 19, 1995 in force January 1, 1996 = Éducation : accord entre le Canada et la Communauté européenne établissant un programme de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la formation (avec annexe), Bruxelles, le 19 décembre 1995, en vigueur le 1er janvier 1996. Ottawa, Ont: Queen's Printer for Canada = Imprimeur de la Reine pour le Canada, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenpopulaire, Collectif québécois d'édition, Hrsg. Stages internationaux: De l'illusion d'aider à la solidarité : récit d'une expérience de sensibilisation à la solidarité internationale. Québec: Collectif québécois d'édition populaire, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCanada, Canada Foreign Affairs. Education : exchange of notes amending the agreement between the Government of Canada and the Government of the United States of America for the establishment of a Binational Educational Exchange Foundation, Ottawa, 29 July 2003, in force 29 July 2003 =: Éducation : échange de notes modifiant l'accord entre le gouvernement du Canada et le gouvernement des États-Unis d'Amérique portant création d'une fondation binationale pour les échanges dans le domaine de l'éducation, Ottawa, le 29 juillet 2003, en vigueur le 29 juillet 2003. Ottawa, Ont: Minister of Public Works and Government Services Canada = Ministre des travaux publics et services gouvernementaux Canada, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCanada. Dept. of Foreign Affairs and International Trade. Education : agreement between the Government of Canada and the European Community renewing a cooperation programme in higher education and training, Ottawa, December 19, 2000, in force March 1, 2001 =: Éducation : accord entre le gouvernement du Canada et la Communauté européenne renouvelant un programme de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la formation, Ottawa, le 19 décembre 2000, en vigueur le 1er mars 2001. Ottawa, Ont: Minister of Public Works and Government Services Canada = Ministre des travaux publics et services gouvernementaux Canada, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBiddle, Sheila. Internationalization: Rhetoric or reality? New York: American Council of Learned Societies, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBiddle, Sheila. Internationalization: Rhetoric or reality? New York: American Council of Learned Societies, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMalcolm, Tight, Hrsg. International relations. Amsterdam: Elsevier JAI, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFountain, Susan. Learning together: Global education 4-7. Cheltenham: Thornes in association with the World Wide Fund for Nature and the Centre for Global Education, York University, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAllard, Michel, und Bernard Lefebvre. La formation en muse ologie et en e ducation muse ale a travers le monde. [Sainte-Foy, Que bec]: E ditions Multimondes, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenElit, Laurie. Why do they come?: The Lord's mission to Mongolia. Belleville, Ont: Guardian Books, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCharlesworth, Liza. We can take turns. New York: Scholastic, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBien s'entendre pour apprendre: Réduire les conflits et accroître la coopération, du préscolaire au 3e cycle. Montréal, Qué: Éditions Chenelière, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPour l'apprentissage d'une pensée critique au primaire. Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenStagiaires sans frontie res: Le guide du stage en solidarite internationale. 2. Aufl. Montre al]: Ulysse, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDesjardins, Michel, und Joanne Benham Rennick. World Is My Classroom: International Learning and Canadian Higher Education. University of Toronto Press, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJr, Schermerhorn John R., und Erdener Kaynak. Teaching and Program Variations in International Business. Taylor & Francis Group, 2019.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTeaching and Program Variations in International Business. Taylor & Francis Group, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCanada's universities go global. Toronto: J. Lorimer & Co., 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoran, Louise. Collaboration in Distance Education: International Case Studies (Routledge Studies in Distance Education). Routledge, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoran, Louise, und Ian Mugridge. Collaboration in Distance Education: International Case Studies. Taylor & Francis Group, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoran, Louise, und Ian Mugridge. Collaboration in Distance Education: International Case Studies. Taylor & Francis Group, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoran, Louise, und Ian Mugridge. Collaboration in Distance Education: International Case Studies. Taylor & Francis Group, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoran, Louise, und Ian Mugridge. Collaboration in Distance Education: International Case Studies. Taylor & Francis Group, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFountain, S., und Susan Fountain. Learning Together Global Education 4-7. Hyperion Books, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenComprehensive Internationalization: Institutional Pathways to Success. Taylor & Francis Group, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDisrupting Schools: Transnational Art Education in the 19th Century. Brepols Publishers, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMcCloskey, Stephen. Global Learning and International Development in the Age of Neoliberalism. Taylor & Francis Group, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHuish, Robert. Where No Doctor Has Gone Before: Cuba's Place in the Global Health Landscape. Wilfrid Laurier University Press, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHuish, Robert. Where No Doctor Has Gone Before: Cuba's Place in the Global Health Landscape. Wilfrid Laurier University Press, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMcCloskey, Stephen. Global Learning and International Development in the Age of Neoliberalism. Taylor & Francis Group, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMcCloskey, Stephen. Global Learning and International Development in the Age of Neoliberalism. Taylor & Francis Group, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWhere No Doctor Has Gone Before: Cuba's Place in the Global Health Landscape. Wilfrid Laurier University Press, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGlobal Learning and International Development in the Age of Neoliberalism. Routledge, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenElit, Laurie. Why Do They Come? Essence Publishing (Canada), 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle finden(Editor), William K. Cummings, und John N. Hawkins (Editor), Hrsg. Transnational Competence: Rethinking the U.S.-Japan Educational Relationship (S U N Y Series, Frontiers in Education). State University of New York Press, 2000.
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