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Zeitschriftenartikel zum Thema „Engagement numérique des employés“
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1
Thomas, Michel. „Monde numérique, monde sans employés ?“ La Gazette des archives 240, Nr. 4 (2015): 49–55. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2015.5275.
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2
Truchon, Manon, Jamie McArthur und Emmanuelle Gril. „Comment réduire le stress numérique des employés ?“ Gestion Vol. 46, Nr. 1 (11.03.2021): 72–76. http://dx.doi.org/10.3917/riges.461.0072.
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3
Lichy, Jessica, Tatiana Khvatova und Mauro Jose de Oliveira. „BRICs & clicks: insights into the sociomateriality of consuming social networking sites“. Management international 27, Nr. 3 (2023): 10–25. http://dx.doi.org/10.59876/a-g6kv-zvn6.
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Cette recherche aborde le problème du manque de recherches comparatives sur la consommation des réseaux sociaux et le comportement des internautes dans les “BRIC” (Brésil-Russie-Inde-Chine). Des données sont recueillies auprès d’individus à l’aide d’une enquête et d’entretiens afin d’identifier les différents types de comportement des internautes, pour développer un modèle de la culture numérique qui montre les effets du contexte culturel sur le contexte sociomatériel, et la manière dont ces facteurs peuvent être employés pour expliquer le comportement des internautes. Les résultats donnent une vision contemporaine qui peut informer les entreprises qui opèrent sur ces marchés afin d’exploiter l’interactivité numérique.
4
Le Mentec, Mickaël. „De la fracture à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques“. Diversité 185, Nr. 1 (2016): 38–43. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4291.
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Cet article fait le point sur l’évolution des discours politiques en matière de lutte contre les inégalités numériques, tout en adoptant un regard critique des actions mises en oeuvre et des vocabulaires employés, en s’appuyant sur des résultats de recherches
5
Robert, Véronique, und Christian Vandenberghe. „Dénigrement par le superviseur et engagement organisationnel : une approche contingente“. Le travail humain Vol. 87, Nr. 1 (17.05.2024): 25–48. http://dx.doi.org/10.3917/th.871.0025.
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Le dénigrement social en milieu de travail a fait l’objet de nombreux travaux dans les dernières années en raison de ses effets délétères sur la santé, les attitudes, et la performance des employés. La recherche a pourtant très peu abordé les effets que le dénigrement social peut exercer sur l’engagement organisationnel des employés. De plus, le dénigrement exercé spécifiquement par le superviseur a encore moins été examiné dans la littérature en lien avec l’engagement des employés. L’objectif de cette étude est d’examiner les liens entre le dénigrement par le superviseur et trois formes d’engagement, soit l’engagement affectif, l’engagement normatif, et l’engagement de continuité. Par ailleurs, nous adoptons une approche contingente en considérant deux modérateurs importants dans ces relations, soit l’auto-accusation ou l’attribution interne par l’employé de la cause du dénigrement, et le statut organisationnel perçu du superviseur. Sur la base d’un large échantillon d’employés (N = 1 003) provenant de diverses organisations, notre étude révèle que le dénigrement par le superviseur exerce un effet négatif sur l’engagement affectif des employés mais n’a pas d’effet sur l’engagement normatif ou de continuité. De plus, les résultats indiquent que l’effet du dénigrement sur les trois composantes d’engagement est significativement atténué lorsque l’employé s’auto-attribue la responsabilité du dénigrement. De même, les résultats montrent que l’effet du dénigrement sur l’engagement affectif et l’engagement normatif est négatif et significatif seulement lorsque le statut organisationnel perçu du superviseur est élevé. Ces résultats sont discutés dans la perspective d’une approche contingente des effets du dénigrement par le superviseur sur l’engagement des employés.
6
Caron, Isabelle, Ahmed Khalil Ben Ayed und Christian Vandenberghe. „Régimes collectifs de rémunération variable, justice organisationnelle et engagement“. Articles 68, Nr. 1 (11.03.2013): 95–119. http://dx.doi.org/10.7202/1014743ar.
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Résumé Cette étude examine les relations entre les caractéristiques des régimes collectifs de rémunération variable à court terme (soit des régimes qui octroient une prime aux employés en fonction du rendement), la justice organisationnelle et l’engagement organisationnel. Son intérêt pratique repose sur l’idée que les régimes de rémunération variable sont instaurés pour fidéliser les employés. À partir d’une revue de la littérature, quatre caractéristiques des régimes collectifs de rémunération variable sont identifiées : 1) le lien d’instrumentalité perçu (perception d’un lien entre le rendement et la rémunération); 2) la prime versée (le montant versé à l’employé dans le cadre du régime); 3) l’intensité de la communication organisationnelle (les sources d’information mises à la disposition des employés); et 4) les communications du supérieur immédiat relativement au régime de rémunération. Notre hypothèse centrale est que ces caractéristiques sont liées à l’engagement affectif et de continuité des employés par l’entremise de quatre dimensions de justice organisationnelle, soit la justice distributive, la justice procédurale, la justice informationnelle et la justice interpersonnelle. À partir d’un échantillon de 313 répondants appartenant à trois ordres professionnels, des analyses d’équations structurelles révèlent que la justice procédurale médiatise la relation entre 1) l’intensité de la communication organisationnelle et la communication du supérieur et 2) l’engagement de continuité. De même, la justice informationnelle médiatise la relation entre 1) l’intensité de la communication organisationnelle et la communication du supérieur et 2) l’engagement affectif. Enfin, la justice interpersonnelle médiatise la relation entre la communication du supérieur et l’engagement de continuité. Cette étude montre que la communication par l’organisation et le supérieur immédiat quant aux règles régissant le fonctionnement des régimes collectifs de rémunération variable constituent la pierre angulaire de la perception de justice (procédurale, informationnelle et interpersonnelle) par les employés, ce qui indirectement stimule leur engagement affectif et de continuité.
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Simard, Gilles, Olivier Doucet und Sarah Bernard. „Pratiques en GRH et engagement des employés“. Articles 60, Nr. 2 (06.12.2005): 296–319. http://dx.doi.org/10.7202/011723ar.
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En s’appuyant sur la théorie de l’échange social, cet article rend compte de l’effet médiateur des différentes formes de justice organisationnelle (distributive, procédurale, interactionnelle) dans la relation entre les pratiques en gestion des ressources humaines (GRH) inspirées du modèle de Lawler (1986) et l’engagement affectif. Les 134 répondants sont des directeurs aux services financiers d’une institution bancaire située au Québec. Des analyses de régression, effectuées selon les procédures de Kenny, Kashy et Bolger (1998), ont confirmé l’hypothèse de recherche. Ainsi, les résultats font ressortir que la perception de chacune des formes de justice organisationnelle représente une variable médiatrice essentielle pour que la mise en place des pratiques en GRH contribue efficacement au développement et à la consolidation de l’engagement des employés envers leur organisation.
8
Moulaison, Heather Lea. „Quelle étiquette devrons-nous porter ? La bibliothèque à l’ère du Web participatif“. Documentation et bibliothèques 58, Nr. 1 (27.02.2015): 17–27. http://dx.doi.org/10.7202/1028931ar.
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Les outils du Web participatif, comme les étiquettes et les commentaires, peuvent être employés à plusieurs fins par les bibliothèques. L’étiquetage social se fait couramment en ligne, donnant naissance aux « folksonomies » qui aident au repérage des informations. Participer ainsi à l’organisation de l’information en ligne satisfait le besoin de l’internaute d’interagir avec le contenu intellectuel d’un document numérique. Les bibliothèques proposant ce genre d’interaction en ligne ont plusieurs choix de systèmes pour améliorer leur catalogue. Nous considérons ces systèmes globalement, mais ne recensons pas à l’heure actuelle de masse critique de contenu en français.
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Verlaet, Lise, und Julien Mary. „Préceptes et engagements ayant trait aux recherches interdisciplinaires“. Natures Sciences Sociétés 29, Nr. 1 (Januar 2021): 87–94. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2021026.
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Dans le cadre du programme de recherche Numerev, dont la finalité pratique vise à offrir aux communautés de chercheurs un portail de ressources numériques en libre accès ainsi qu’un outil de gestion des connaissances, nous avons rapidement été confrontés à des problématiques liées à des incompréhensions disciplinaires, tant du point de vue du vocable employé que des pratiques info-communicationnelles utilisées. Ce faisant, il nous est apparu opportun de mobiliser les chercheurs œuvrant dans des projets interdisciplinaires afin de mettre en commun, comparer et débattre des projets, méthodologies et expérimentations déployées dans cette visée.
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Roux, Emmanuelle, und Jan Krewer. „Entreprise libérée et pratiques numériques“. Annales des Mines - Enjeux numériques N° 4, Nr. 4 (24.12.2018): 66–70. https://doi.org/10.3917/ennu.004.0066.
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Par une restructuration des marchés, par l’apparition de nouveaux concurrents, mais aussi par l’adoption de nouveaux usages chez les salariés, le numérique exerce de manière croissante une pression sur les entreprises, qui doivent à la fois se transformer pour maintenir leur capacité à innover et inventer des méthodes de travail favorisant l’autonomie de leurs employés. Mais ce n’est pas seulement la bureaucratie interne de l’entreprise qui est touchée : de nouvelles formes de « travail ouvert » se répandent, qui se fondent sur une collaboration resserrée avec un nombre croissant d’acteurs extérieurs. L’horizontalité radicale développée par de nouveaux collectifs de travail peut aller jusqu’à remettre en cause le modèle même de l’entreprise : la définition de ses frontières et son mode de gouvernance. Afin d’empêcher l’apparition de nouvelles inégalités au travail, mais aussi de nouvelles formes de dépendance économique, il est essentiel de développer de nouveaux modèles organisationnels offrant un cadre aux associations fluides et ponctuelles de l’économie numérique, tout en favorisant la liberté et la responsabilité du plus grand nombre.
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YACHOULTI, Anass. „Perfectionnisme du leader et créativité des employés“. Journal of Academic Finance 15, Nr. 2 (31.12.2024): 70–83. https://doi.org/10.59051/joaf.v15i2.729.
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Objectif : Cet article explore dans quels cas le perfectionnisme du leader favorise la créativité des employés. Méthode : Une étude quantitative exploratoire a permis de confronter nos 4 hypothèses au contexte marocain d’entreprises high Tech. Nous avons utilisé le questionnaire comme outil de collecte de données. Résultats : Les effets du perfectionnisme des dirigeants sur l’engagement, l’épuisement émotionnel et la créativité dépendaient du lieu de contrôle des employés. Nos résultats indiquent que les internes peuvent bénéficier du perfectionnisme des dirigeants (avec des rendements décroissants) grâce à un engagement accru sans subir les inconvénients du perfectionnisme tels que l'épuisement émotionnel. En revanche, les externes souffraient de perfectionnisme en raison d’un épuisement émotionnel accru sans ressentir les avantages du perfectionnisme tels que l’engagement. Originalité/Pertinence : Nous avons adopté les lentilles de la théorie de l’autorégulation pour comprendre l’interaction entre le perfectionnisme du leader et la créativité des employés. Nous avons également contribué aux recherches portant sur la créativité dans les entreprises en soulignant les éléments susceptibles de stimuler la créativité des employés.
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Scaillerez, Arnaud, und Diane-Gabrielle Tremblay. „Numérique, télétravail, développement des territoires ruraux. Analyse et résultats des politiques publiques québécoises“. Économie et Solidarités 44, Nr. 1-2 (20.10.2017): 103–21. http://dx.doi.org/10.7202/1041607ar.
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La situation économique mondiale crée des inégalités territoriales et sociales. En parallèle, le numérique ne cesse de prendre de l’ampleur et peut contribuer à créer de l’emploi, à réduire les écarts sociaux et même territoriaux. Au Québec, de nombreux dispositifs destinés à développer le numérique dans tout le territoire ont été mis en place. Le but est de stimuler l’activité économique et de réduire le chômage. Certains secteurs territoriaux, majoritairement urbains, voire périurbains, tirent leur épingle du jeu. En revanche, les secteurs ruraux les plus éloignés ou les plus proches de grands pôles économiques qui aspirent toute l’activité se retrouvent exclus de cette dynamique. C’est afin de réduire ces écarts territoriaux que le gouvernement québécois a développé différents dispositifs favorisant le déploiement du numérique, y compris dans les zones rurales dévitalisées. Grâce à ce développement technologique, les façons de travailler se diversifient en réponse à la fois au contexte économique (qui incite à une plus grande productivité) et aux attentes des employés désireux de voir s’améliorer la conciliation entre leur travail et leur vie privée. Le travail à distance prend de plus en plus d’importance au Québec et il obtient déjà des résultats significatifs dans certaines régions rurales caractérisées par une perte démographique et une baisse d’attractivité économique. La recherche porte sur neuf municipalités régionales de comté (MRC) québécoises (Les Appalaches, Argenteuil, Arthabaska, Brome-Missisquoi, Charlevoix, Papineau, Les Sources, Témiscamingue et Vaudreuil-Soulanges). Nous avons interrogé des professionnels chargés de l’introduction du numérique ainsi que des professionnels des ressources humaines responsables de l’intégration du télétravail et des nouvelles technologies au sein de ces territoires. L’objet de notre étude est de présenter le dispositif mis en place par le Québec en matière de numérique et de télétravail afin d’en exposer les résultats obtenus au sein de la ruralité.
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Martinez, Claire. „Les acteurs du numérique signent un « engagement sobriété »“. Archimag N°360, Nr. 10 (01.12.2022): 4. http://dx.doi.org/10.3917/arma.360.0004.
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Mokaddem, Sarah, und Hazar Ben Barka. „L’impact d’une gouvernance socialement responsable sur les attitudes et les comportements des salariés au travail : une investigation théorique“. Management & Sciences Sociales N° 12, Nr. 1 (01.01.2012): 14–28. http://dx.doi.org/10.3917/mss.012.0014.
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À l’heure des délocalisations massives et de la recherche incessante des profits, une fracture s’est installée entre les salariés et leurs organisations. Ce qui a poussé plusieurs groupes à jouer la carte de la RSE et du Développement Durable. Dans cette investigation à caractère théorique, nous nous intéressons aux conséquences attitudinales et comportementales des salariés face à une gouvernance socialement responsable de la part de leur entreprise. Ainsi, le rôle des dirigeants est de plus en plus associé à leur engagement dans une démarche de responsabilité sociale. Cet engagement s’inscrirait en effet dans une logique de respect des principes de bonne gouvernance ainsi que de la suprématie des relations avec les parties prenantes. Du fait que la RSE s’orienterait plutôt vers une approche partenariale, nous nous concentrons dans le cadre de notre recherche sur les employés comme une des parties prenantes de l’organisation. Nous soulignons que la relation des employés avec leur organisation se base sur le principe de réciprocité dans la mesure où leurs attitudes et comportements, seraient dépendants de l’engagement de celle-ci dans la satisfaction de leurs attentes. La relation employé-entreprise dépendrait ainsi fortement d’une gouvernance socialement responsable.
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Marchand, Catherine, und Christian Vandenberghe. „Envergure du poste et engagement : le rôle modérateur du soutien et des relations avec le supérieur“. Articles 69, Nr. 3 (08.10.2014): 621–44. http://dx.doi.org/10.7202/1026761ar.
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Cette étude examine l’effet modérateur du contexte relationnel des emplois dans la relation entre les caractéristiques du travail et l’engagement affectif envers l’organisation, la profession et la clientèle. Le contexte relationnel est appréhendé par le soutien organisationnel perçu (SOP) et la qualité des relations leader-membre (de l’anglais, leader-member exchange, LMX). Nous émettons l’hypothèse que le soutien organisationnel est perçu comme permettant de combler les besoins socio-émotionnels des employés et révélant une compréhension indulgente de l’organisation envers ses employés. À l’inverse, la qualité des relations leader-membre reflète une approche d’échange social dans laquelle le soutien du supérieur est associé à une finalité d’amélioration du rendement de l’employé. Ces considérations amènent à prédire que le SOP devrait agir comme un modérateur négatif des effets des caractéristiques du travail (envergure du poste) sur l’engagement affectif envers les trois cibles examinées. Au contraire, nous prévoyons que la qualité des relations leader-membre (LMX) agira comme un modérateur positif des effets de l’envergure du poste sur l’engagement affectif. Ces hypothèses ont été vérifiées lors d’une étude menée en deux temps. D’abord, au temps 1 ont été mesurées l’envergure du poste (variété de la tâche, signification, autonomie, identité et rétroaction; Hackman et Oldham, 1980), le soutien organisationnel perçu (SOP) et la qualité des relations leader-membre (LMX). Par la suite, soit six mois plus tard, l’engagement affectif envers l’organisation, la profession et la clientèle a été évalué. Sur la base d’un échantillon aléatoire de 208 employés gradués en gestion, droit, génie et sciences pures d’une université belge et occupant des emplois dans des organisations variées, les analyses de régression multiple modérée montrent que la relation (positive) entre l’envergure du poste et les trois dimensions de l’engagement affectif s’avère plus faible lorsque le soutien organisationnel perçu est élevé. En revanche, la relation (positive) entre l’envergure du poste et l’engagement affectif envers la profession ainsi qu’envers la clientèle se révèle plus forte lorsque la qualité des relations leader-membre (LMX) est élevée. Nous discuterons de la portée de ces résultats.
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Morin, Claire, Chloé Fortin-Bergeron und Stéphanie Austin. „Le retour sur le lieu de travail postpandémie et la fidélisation des employés : le rôle, les défis et les inquiétudes des gestionnaires de proximité dans cette nouvelle transformation“. Ad machina, Nr. 8 (13.12.2024): 114–30. https://doi.org/10.1522/radm.no8.1841.
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En 2022, alors que le télétravail était bien établi dans les organisations, le gouvernement du Québec mettait fin aux mesures sanitaires obligatoires et du même coup, enlevait l’obligation pour les entreprises de maintenir le télétravail à 100%. Pour nombre d’entre elles, l’abolition de ces mesures a enclenché un processus visant à ramener les employés sur les sites de travail, entraînant inévitablement de nouveaux défis, de nouvelles inquiétudes et toute l’incertitude s’y rattachant. L’objectif de cet article est de porter un regard sur le déroulement et la gestion du retour sur le lieu de travail postpandémie. Plus particulièrement, nous cherchons à comprendre comment les gestionnaires de proximité ont mis en application les directives organisationnelles et orchestré le processus de retour en présentiel de leurs employés de façon à maintenir et reconstruire leur engagement. Cet article s’inscrit dans le prolongement d’une première démarche de recherche réalisée en 2021 sur la fidélisation de la main-d’oeuvre en début de pandémie de COVID-19. Les résultats présentés reposent sur l’analyse de treize entrevues semi-dirigée réalisées entre les mois d’avril et décembre 2023. Ils montrent comment les gestionnaires de proximité ont réussi, ou non, à trouver un équilibre entre les attentes organisationnelles et les besoins des employés, les défis et les inquiétudes rencontrés ainsi que leurs rôles dans le déroulement du retour sur le lieu de travail postpandémie. Ils nous amènent aussi à constater que l’implication et la présence des gestionnaires de proximité auprès de leurs employés durant cette période de retour ont été des éléments primordiaux pour les aider à retrouver leurs repères au sein de l’organisation afin qu’ils se sentent pleinement investi dans la réussite de ce retour.
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Cambone, Marie. „Expression citoyenne et usages d’une plateforme numérique participative locale“. Les Enjeux de l'information et de la communication N° 23/4, Nr. 1 (02.10.2023): 43–59. http://dx.doi.org/10.3917/enic.034.0043.
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Cet article présente les résultats d’une recherche réalisée auprès d’habitants de Grenoble Alpes Métropole afin de recueillir leurs positions sur la place de la concertation dans leur vision de la politique locale et leurs manières d’appréhender l’usage d’une plateforme numérique participative institutionnelle. Plus précisément, nous présentons les usagers d’une plateforme numérique participative et nous documentons leurs pratiques numériques ainsi que la place qu’ils y accordent dans leur engagement citoyen, qu’il soit individuel ou porté par des collectifs. Ces usagers se perçoivent-ils comme des citoyens contributeurs ou comme un collectif formant un public ?
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Paquet, Maxime. „L' L’engagement affectif dans les tâches de production orale : l’apport du portfolio numérique d’apprentissage et de la vidéo“. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 44, Nr. 3 (20.09.2021): 676–717. http://dx.doi.org/10.53967/cje-rce.v44i3.4597.
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Cet article décrit et analyse l’apport du portfolio numérique d’apprentissage et de la vidéo sur l’engagement affectif d’élèves du deuxième cycle du secondaire au Québec dans des tâches de production orale. Une analyse de contenu d’autoévaluations et d’entrevues individuelles, ainsi que des données issues de questionnaires montre que l’utilisation du portfolio, grâce aux activités métacognitives qui le caractérisent, soutient les apprentissages des élèves de troisième secondaire en permettant une prise de conscience des performances en oral, ce qui assure une meilleure gestion de la dimension affective des tâches associées.
Mots-clés : portfolio numérique, autoscopie, engagement affectif, production orale
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Rheingold, Howard. „Natifs numériques ou des raisons d’être optimistes“. MédiaMorphoses 21, Nr. 1 (2007): 28–30. http://dx.doi.org/10.3406/memor.2007.2273.
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Ce billet de blog posté par l’un des penseurs pionniers du réseau Internet, Howard Rheingold, décrit avec enthousiasme les pratiques des natifs digitaux, la jeunesse qui est née et grandit dans un environnement numérique, et les considère comme la promesse d’un engagement civique durable.
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Tungisa Kapela, Danny, und Sabine Pohl. „Soutien organisationnel, solidarités sociales et engagement des employés : le rôle modérateur de la pauvreté laborieuse“. Le travail humain 80, Nr. 3 (2017): 241. http://dx.doi.org/10.3917/th.803.0241.
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Chardel, Pierre-Antoine. „Participation, indignation et engagement à l’ère numérique : quels enjeux éthiques et politiques ?“ France Forum N° 416, Nr. 2 (01.06.2024): 12–14. http://dx.doi.org/10.3917/ffo.416.0012.
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Lexline Lynda, Tankeu Chimi. „PERCEIVED PROCEDURAL AND ORGANIZATIONNAL COMMITMENT OF HIGHER EDUCATION TEACHERS IN CAMEROON: THE CASE OF TEACHERS AT THE UNIVERSITY OF DSCHANG“. International Journal of Scientific Research and Management 11, Nr. 06 (13.06.2023): 1410–18. http://dx.doi.org/10.18535/ijsrm/v11i06.sh02.
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Cette étude a examiné le lien entre la justice procédurale perçue et l'engagement organisationnel des enseignants de l'Université de Dschang dans l'ouest du Cameroun. Elle était guidée par la théorie de l'échange social de Blau (1964). A l'aide d'un questionnaire, des données ont été recueillies auprès de cent cinq (105) enseignants de différentes facultés de l'Université de Dschang. Cependant, quatre-vingt-onze (91) questionnaires ont été utilisés dans l'analyse, en raison de chiffres incomplets et manquants dans d'autres questionnaires. La fiabilité du questionnaire a été testée à l'aide de la technique Alpha de Crombach avec des coefficients de 0,90 et 0,80 respectivement pour la justice procédurale et l'engagement organisationnel. Le traitement statistique a été effectué à l'aide du logiciel statistique SPSS version 23. Des analyses descriptives et des tests de corrélations ont été effectués.r= 0,378 ; p < .01). Il n'y a pas de lien significatif entre la justice procédurale et l'engagement normatif ( r= .161 ; p> .05). Cependant, l'existence d'un lien négatif et significatif a été établie entre la perception de la justice procédurale et l'engagement calculé ( r= .-234 ; p< .05). Il a été recommandé que les institutions, les policiers et les employés s'assurent que les applications des procédures de distribution des récompenses soient les mêmes pour tous les employés de l'organisation afin de stimuler leur engagement organisationnel.
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Bertinotti, Dominique. „Carrières féminines et carrières masculines dans l'administration des Postes et Télégraphes à la fin du XIXe siècle“. Annales. Histoire, Sciences Sociales 40, Nr. 3 (Juni 1985): 625–40. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1985.283188.
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Les années 1880-1900 ont marqué un tournant dans l'histoire de la fonction publique. Les effectifs sont en forte progression, les épurations moins nombreuses n'affectent plus que les postes dirigeants, des femmes sont désormais embauchées dans les bureaux, les syndicats se développent et la vie administrative se modernise grâce à l'utilisation de la machine à écrire ou du téléphone. L'armée des moyens et petits fonctionnaires devient alors une réalité. Les P. et T. ont largement contribué à ce gonflement numérique. Sur les 510 000 fonctionnaires recensés en 1901, 17% sont employés par cette administration. Th. Zeldin cite le chiffre de 50 000 agents des postes recrutés dans la période 1850-1900.La croissance des effectifs postaux et télégraphiques recouvre plusieurs réalités. Elle est le reflet de l'importance grandissante que l'on accorde alors à la communication. Si en effet l'administration des Postes et Télégraphes a un rôle économique et financier important, elle a également un rôle politique et culturel. Politique, car l'État cherche à maîtriser l'information en exerçant un contrôle sur la nature des publications distribuées. Culturel, car le développement du trafic postal est la marque des progrès de l'instruction et de la diffusion de l'écrit sur l'ensemble du territoire. Elle traduit aussi les évolutions sociales qui marquent cette fin de siècle.
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Moser-Plautz, Birgit. „Les obstacles à l’administration numérique et la crise COVID-19 – Étude comparative des entités du gouvernement fédéral aux États-Unis et en Autriche“. Revue Internationale des Sciences Administratives Vol. 90, Nr. 2 (16.07.2024): 339–56. http://dx.doi.org/10.3917/risa.902.0339.
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L’administration numérique est un sujet en pleine évolution dans la recherche et la pratique, et lors de la crise du COVID-19, différents outils sont apparus comme des éléments cruciaux pour faire face à la crise. C’est en comparant le niveau fédéral aux États-Unis (culture anglo-saxonne de l’intérêt public) et en Autriche (culture européenne continentale de l’État de droit) que cet article examine comment les différentes barrières à l’administration numérique ont été influencées par la crise du COVID-19. Quatorze entretiens semi-structurés ont été menés avec des experts des départements américains et leurs homologues autrichiens. Les résultats indiquent de fortes similitudes entre les États-Unis et l’Autriche en ce qui concerne les obstacles culturels (culture bureaucratique, résistance au changement, aversion au risque), mais aussi les obstacles structurels (engagement politique et ressources, main-d’œuvre) à l’administration numérique. La principale différence réside dans les lois et les règlements, qui constituent des obstacles structurels découlant de traditions administratives différentes. En outre, l’étude met en évidence la nature dynamique des obstacles. Elle montre qu’une crise peut entraîner l’abaissement des barrières structurelles et culturelles. La suppression délibérée des obstacles structurels dans les espaces d’expérimentation peut donc également améliorer l’administration numérique dans les périodes « normales ». Remarques à l’intention des praticiens Savoir comment surmonter certains obstacles est essentiel dans les processus d’innovation. Cette étude montre que les crises peuvent ouvrir des fenêtres d’opportunité, mais elle fournit également des enseignements clés pour les mesures politiques qui peuvent être prises « en temps normal ». Les administrations publiques ont besoin d’un espace où les obstacles structurels sont délibérément supprimés afin d’expérimenter et d’apprendre, ce qui peut également réduire les obstacles culturels à l’administration numérique.
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علي الهادفي آمال. „Génération Du Podcast Et Engagement Politique En Algérie“. مجلة المعيار 25, Nr. 2 (30.01.2021): 588–602. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v25i2.909.
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Le numérique a permis de sortir de la démocratie représentative vers une démocratie directe sans intermédiaires et surtout sans hiérarchisation. Internet 2.0 a donné de nouveaux potentiels de socialisation, de nouveaux canaux de prise de parole, mais surtout des mécanismes inventifs de dénonciation et protestation loin de toute sorte de censure. En Algérie, où la jeunesse est considéré pleinement apolitique, les choses tendent à changer depuis que deux jeunes indignés ont décidé de prendre la parole au nom du peuple réprimé la veille des élections législatives et locales, mai et novembre 2017, à travers les plateformes numériques (YouTube et Facebook) et des podcasts. Nous nous intéressons - à travers une approche qualitative de forme, du fond et du contexte - à leur forme d'expression comme un nouveau mécanisme de participation et d'engagement politique.
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Plantard, Pascal. „Éducation et inclusion numériques en temps de confinement“. Annales des Mines - Enjeux numériques N° 14, Nr. 2 (24.02.2021): 14–25. http://dx.doi.org/10.3917/ennu.014.0014.
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Nous proposons dans cet article une analyse du confinement de 2020 en nous appuyant sur des données de recherches très récentes concernant les familles, les enseignants et les élèves. Constatant que cette situation a placé tous les acteurs éducatifs dans une situation inédite et difficile, nous dévoilons un engagement important des familles et des enseignants marqué néanmoins par les déterminants économiques, sociaux et culturels des exclusions scolaires et numériques. Notre article pointe aussi la détresse de la jeunesse de 2020 dans cette situation chaotique où les rituels de passage comme le baccalauréat n’ont pas fonctionné. Nous mettons en question un possible « effet Matthieu » du numérique éducatif favorisant les élèves et les familles déjà pourvus d’un important capital culturel numérique. Analysant les facteurs de l’engagement des acteurs éducatifs dans la continuité pédagogique, nous plaidons enfin pour le développement des approches par la « capabilité ».
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Stephan, Gaël, und Stéphanie Wojcik. „Engagement et ethos de l’extrême droite en ligne : militantes et militants de Reconquête! sur Instagram“. Quaderni 111 (2024): 83–102. http://dx.doi.org/10.4000/11p65.
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À partir de l’analyse visuelle de 12 comptes Instagram de militants et sympathisants du mouvement Reconquête!, l’article montre comment s’articulent des éléments de la culture numérique avec les références idéologiques et culturelles de l’extrême droite. La convivialité de la communauté militante est mise en valeur, ainsi qu’une mobilisation fondée sur la promotion d’un patrimoine supposé menacé, la production de discours stéréotypés sur le genre et l’exploitation de faits divers tragiques.
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Javier Ruiz Ibáñez, José. „La monarchie ibérique et ses exilés : les nouveaux chrétiens musulmans dans l’armée des Flandres aux XVI e - XVII e siècles“. Revue du Nord 449, Nr. 2 (10.10.2024): 105–24. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.449.0105.
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L’administration impériale espagnole attira un grand nombre d’exilés vers les Pays-Bas. Les ressources accumulées par le roi d’Espagne permettaient de récompenser les réfugiés employés dans l’armée ou dans la restauration spirituelle. Tel fut le destin de certains nobles musulmans nord-africains qui, après s’être réfugiés dans les domaines des Habsbourg et avoir été baptisés, cherchaient à servir pleinement Philippe II en profitant de ses gratifications. En rejoignant les forces armées, ces nobles, récompensés par des pensions, virent leur engagement renforcé. Les Pays-Bas, expérience nécessaire au cœur d’un véritable cursus honorum , faisaient partie d’un vaste réseau de circulation dont l’étape ultime était souvent située dans l’espace méditerranéen. Les trajectoires de ces réfugiés révèlent la complexité des mécanismes d’action d’une monarchie hispanique capable d’intégrer des populations d’origines diverses.
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Borello, Céline. „André-Numa Bertrand : prédication et engagement en temps de guerre (1939-1944)“. Revue d'histoire du protestantisme 9, Nr. 4 (12.12.2024): 475–506. https://doi.org/10.47421/rhp_9.4_475-506.
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Parmi les figures pastorales réformées importantes du XXe siècle, André-Numa Bertrand (1876-1946) retient l’attention pour avoir été non seulement pasteur d’Églises numérique-ment conséquentes – dont l’Oratoire du Louvre –, mais également pour avoir exercé des fonctions importantes au sein de l’Union des Églises réformées ou de la Fédération protestante de France. L’enquête se propose d’analyser les entrelacs entre sa prédication et ses engagements en se fondant sur ses sermons prononcés pendant la Seconde Guerre mondiale pour appréhen-der comment ce pasteur, resté à Paris, prend la parole en chaire. Ces sermons révèlent indé-niablement son engagement pour l’Église qui est la sienne, pour ses paroissiens, et pour la société dans son ensemble.
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Berger-Douce, Sandrine. „Transition numérique et engagement RSE en PME : une lecture par la gestion des paradoxes ?“ @GRH 33, Nr. 4 (2019): 91. http://dx.doi.org/10.3917/grh.194.0091.
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Wintermute, Edwin H., Matthieu Cisel und Ariel B. Lindner. „A survival model for course-course interactions in a Massive Open Online Course platform“. PLOS ONE 16, Nr. 1 (22.01.2021): e0245718. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0245718.
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Massive Open Online Course (MOOC) platforms incorporate large course catalogs from which individual students may register multiple courses. We performed a network-based analysis of student achievement, considering how course-course interactions may positively or negatively affect student success. Our data set included 378,000 users and 1,000,000 unique registration events in France Université Numérique (FUN), a national MOOC platform. We adapt reliability theory to model certificate completion rates with a Weibull survival function, following the intuition that students “survive” in a course for a certain time before stochastically dropping out. Course-course interactions are found to be well described by a single parameter for user engagement that can be estimated from a user’s registration profile. User engagement, in turn, correlates with certificate rates in all courses regardless of specific content. The reliability approach is shown to capture several certificate rate patterns that are overlooked by conventional regression models. User engagement emerges as a natural metric for tracking student progress across demographics and over time.
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Mercier, Sylvie, und Annie Vallières. „Le leadership conscient au profit d’un engagement individuel et collectif bienveillant“. Nutrition Science en évolution 18, Nr. 1 (08.07.2020): 24–27. http://dx.doi.org/10.7202/1070394ar.
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Les multiples changements, le rythme et les exigences liées au travail sont de grands défis actuels pour les gestionnaires et les employés de diverses organisations. Pour aider les gestionnaires à naviguer à travers les défis qu’ils doivent relever, le développement d’habiletés liées au leadership conscient est une voie prometteuse vers de nouvelles pratiques managériales[26]. La pleine conscience, traduction française de Mindfulness, signifie faire attention d’une manière particulière, délibérément, au moment présent et sans jugements de valeur[1,8]. À cet égard, le leader conscient est davantage ancré dans le moment présent et il crée un environnement et un climat de confiance par la qualité de présence et d’écoute, la capacité à prendre du recul et la justesse dans la prise de décision[2,10]. Ce type de leadership se développe en s’offrant des moments de recul et d’arrêt au cours desquels on apprivoise la tranquillité et le silence afin de pouvoir faire le vide et prendre une saine distance avec notre environnement[3]. Par conséquent, le gestionnaire est en mesure d’observer concrètement ce qui se passe, percevoir clairement les enjeux de l’instant présent pour avoir une perspective plus claire. De plus, ce leadership est bénéfique pour l’organisation, car il engendre un sentiment de sécurité et de confiance propice à un engagement individuel et collectif, de même qu’à une performance accrue[1]. On dira du leader conscient qu’il est un leader humaniste, bienveillant, qui use d’un leadership transformationnel, qui fait preuve d’authenticité et qui sait être au service de son équipe et de son organisation et qui soutient une performance durable[2,5,11].
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Vandenberghe, Christian. „Engagement envers le supérieur et l'organisation, et rétention des employés: Le rôle modérateur de l'identité organisationnelle perçue du supérieur.“ Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 40, Nr. 4 (2008): 200–210. http://dx.doi.org/10.1037/a0013228.
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Dumazert, Jean-Pierre. „Chef de guilde et entrepreneur-leader : des points de liaison pour quelle appréciation du risque ?“ Management & Sciences Sociales N° 17, Nr. 2 (01.07.2014): 26–48. http://dx.doi.org/10.3917/mss.017.0026.
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Cet article présente notre recherche sur les mondes virtuels et plus particulièrement sur les Jeux Massivement Multi-Joueurs. Le questionnement tend à affiner la vision d’un chef de guilde, qualifié d’entrepreneur-leader sur des contrées virtuelles peu connues en général du chercheur en gestion ou du grand public. Le chef de guilde et son alter-ego dans le monde de l’entreprise (entrepreneur, manager, décideur), diffèrent sur de nombreux points bien que des éléments de liaison existent entre ces deux profils. Entre capacités (compétence) et vision managériale (objectifs, engagement), l’appréciation du risque amène à des constats parfois surprenants. Une méthodologie qualitative dévoile cette perception du risque sur les items étudiés, en exposant une liaison complexe entre le réel et le virtuel. Les résultats obtenus montrent une vision en opposition et consensus sur des critères clés tels que la réponse aux attentes des employés, la persuasion du leader, le partage de l’information, le fédérateur et le collectif, ainsi que l’accumulation des connaissances .
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Boboc, Anca, und Jean-Luc Metzger. „La formation continue numérisée face à ses discontinuités“. Lien social et Politiques, Nr. 81 (19.02.2019): 230–52. http://dx.doi.org/10.7202/1056313ar.
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Dans un contexte caractérisé par la volonté d’accroître la responsabilisation individuelle des salariés dans l’acquisition et le maintien de leurs compétences professionnelles, l’utilisation du numérique apparaît aux yeux de certains décideurs comme une solution pertinente pour former leurs employés plus rapidement et en lien plus direct avec la stratégie des entreprises. Mais au-delà des principes séduisants, que montrent les expérimentations en cours ? Pour apporter des éléments de réponse, nous nous appuyons dans cet article sur une enquête qualitative réalisée auprès des apprenants et des formateurs qui ont suivi — voire, pour certains, qui ont mis en place — une formation à distance entièrement numérisée (Corporate Open Online Courses ou COOC) au sein d’une grande entreprise. Nous pointons l’importance du taux d’abandon chez les apprenants, les difficultés des formateurs à exercer leur nouveau rôle d’animateur, et soulignons les discontinuités que la numérisation de la formation induit sur les espace-temps de travail et sur les interconnaissances professionnelles. Nous montrons également que ces discontinuités ont des effets différenciés sur les capacités d’apprentissage des salariés. Grâce à l’approche par les capacités d’Amartya Sen, nous interprétons ces constats en termes de facteurs de conversion (environnementaux, sociaux, individuels). Nous soutenons que c’est l’absence de ces trois catégories de facteurs qui explique, pour les apprenants et pour les formateurs, les discontinuités rencontrées et les inégalités dans la maîtrise des nouveaux dispositifs de formation. Enfin, nous esquissons des pistes pour repenser la numérisation de la formation continue, afin de réduire les risques d’inégalités sociales cristallisées autour de ce type de dispositifs technico-pédagogiques.
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Gosselin, Eric, Simon L. Dolan, Jean-François Tremblay und Michel Bénard. „L' esprit de la troisième vague de la gestion des carrières : nouveau point de rencontre des besoins individuels et organisationnels“. Ad machina, Nr. 6 (22.12.2022): 148–78. http://dx.doi.org/10.1522/radm.no6.1511.
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Au cours des dernières décennies, les organisations ont été soumises à des turbulences environnementales inédites. En réaction à ces modifications contextuelles et afin d’assurer leur pérennité, les organisations ont alors revisité plusieurs de leurs fonctions de gestion et particulièrement celle associée au système de pratiques de gestion des carrières qui a fait l’objet d’une modernisation. Afin de se doter d’une flexibilité fonctionnelle et numérique, alors jugées salvatrices, les organisations ont opéré une transformation du contrat psychologique structurant la relation d’emploi, ce dernier passant de relationnel à transactionnel. Dans cette optique, selon le paradigme postcorporatif, l’organisation n’est plus le premier artisan de l’avenir professionnel, mais devient un auxiliaire dans l’atteinte des aspirations de carrière des employés. Néanmoins, en fonction des défis contemporains qui se présentent aux organisations (cf. promotion du bien-être, rétention du personnel, gestion de la diversité), il est urgent de revoir, de façon critique, les modes actuels de gestion de la carrière. Il ne s’agit pas de citer à procès le modèle renouvelé en présentant un argumentaire nostalgique, mais plutôt d’entrevoir l’esprit d’une troisième vague en matière de gestion organisationnelle des carrières; vague qui devra répondre aux impératifs d’une nouvelle réalité. Ce texte se veut analytique en revisitant l’historicité des perspectives individuelles et organisationnelles de gestion de la carrière. Il se veut aussi prospectif en proposant les pourtours d’un modèle multivoque de gestion organisationnelle des carrières, modèle ancré dans un contrat psychologique partenariel qui est un vecteur de transformation qui permettra de transiger avec les enjeux contemporains du marché de l’emploi.
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Hesse, Carla. „Il n’est pas de passé sans futur: Les Annales à l’heure du nouveau millénaire“. Annales. Histoire, Sciences Sociales 75, Nr. 3-4 (September 2020): 657–66. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2021.6.
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Il n’est pas de passé sans futur: Les Annales à l’heure du nouveau millénaireAu cours des dernières décennies, le comité de rédaction des Annales a transformé la plus importante revue historique de l’après-guerre pour en faire aujourd’hui une entreprise académique innovante du xxie siècle qui reste néanmoins ancrée dans la mission, l’ambition et le mode de fonctionnement de ses fondateurs et des générations qui leur ont succédé. Au cœur de sa réinvention se trouve un tournant post-structurel, en réponse aux changements géopolitiques, à la révolution numérique et aux développements de l’économie comportementale. Celui-ci a permis à la revue de renouer avec son engagement pluridisciplinaire originel en faveur d’une recherche historique empirique, mais en l’inscrivant dans un nouveau registre épistémique, qualifié par le comité de « constructiviste ». Les Annales ont ainsi élargi leur engagement aux sciences sociales classiques pour inclure de nouvelles approches de la littérature, de la pensée politique et d’autres disciplines des « humanités », tout en étendant leurs modes de diffusion.
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Bryja, Michał. „La construction identitaire de propriétaires des animaux de compagnie dans le discours commémoratif numérique français“. Studia Romanica Posnaniensia 51, Nr. 1 (18.04.2024): 23–35. http://dx.doi.org/10.14746/strop.2024.51.1.2.
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The aim of this article is to analyse the identity construction of companion animal owners in French digital commemorative discourse. The study is based on homages to animals published on the website of the French pro-animal organization 30 millions d’amis. The issue is being examined in relation to the speaking legitimacy of the subject and to the communication situation, which leads to the distinction of two fundamental components of their identity construction: intimate identity and situation of mourning. The study underlines community character of the commemorative discourse devoted to animals, its high level of pathemization and presence of attitudes of engagement and dramatization.
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Léopold, Julia. „« Euphonie défective » et invariance verbale : approche lexico-morphologique“. SHS Web of Conferences 191 (2024): 08006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419108006.
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Si nous avons toutes et tous appris, selon la grammaire scolaire, que la conjugaison française connaissait trois groupes verbaux (correspondant à trois macroclasses flexionnelles), l’essor récent du numérique, avec dans son sillage l’émergence du cyberlangage, a bousculé nos pratiques langagières. Il est en effet, aujourd’hui, des verbes jusqu’alors employés à l’oral qui, grâce à cette oralisation de l’écrit propre au "langage médié par ordinateur", sont désormais observables à l’écrit. Des verbes distincts d’un point de vue morphologique, étymologique ou sémantique, que la métalexicographie considère tous comme "invariables" et que nous qualifierons d’ "invariants" puisqu’ils présentent une isomorphie flexionnelle, non-marquée, pour les diverses cases de leur paradigme. Quels sont ces verbes invariants, comment se conjuguent-ils et comment expliquer leurs particularités morphologiques ? Dans cette étude, nous nous proposons d’abord de catégoriser ces verbes qui, malgré la disparité de leurs étymologies et, plus encore, de leurs flexions suffixales, entrent pourtant selon nous dans ce que nous appellerons une "macroclasse invariante". Des verbes en apparence invariables, nés d’une liberté de création lexicale mais dont l’emploi semble paradoxalement contraint. Il s’agira alors d’expliciter la méthodologie qui nous aura permis d’en sonder l’usage, dans un contexte de cyberlangage, afin de circonscrire et de définir la conjugaison de ces verbes. Une analyse comparative avec des verbes dont la flexion est régulière nous conduira à avancer des hypothèses quant à l’adéquation de l’infléchissabilité de ces verbes avec la typologie verbale holistique décrite par Bonami, et de mettre en lumière la défectivité propre à cette macroclasse. C’est ici que nous développerons le concept d’« euphonie défective », qui s’expliquerait par une tendance au « retour à la norme » induite par la recherche de schèmes prosodiques familiers.
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Lupovici, Raphaël. „L’information transnationale des « Convois de la liberté » canadiens dans l’espace numérique des Gilets jaunes“. Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 12, Nr. 1 (27.06.2023): 178–93. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v12.n1.2023.519.
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FR. Cet article s’intéresse au rôle qu’a pu avoir Facebook dans la jonction qui s’est faite entre les Gilets jaunes français et les « Convois de la liberté » canadiens au début de l’année 2022. Alors que le mouvement des Gilets jaunes se caractérise par une activité orientée vers l’échelle locale, cette rencontre interroge la capacité des réseaux socionumériques à favoriser une internationalisation des luttes sociales. À partir de l’observation de publications d’un groupe Facebook, et de reportages diffusés en direct par un média indépendant lié au mouvement des Gilets jaunes, la recherche présentée montre que les affordances de la plateforme ont à la fois permis de faire circuler des messages générés depuis les manifestations outre-Atlantique, et produit un cadrage opposé au discours des médias dominants. Premièrement, la visibilité accrue des messages postés par des citoyens ordinaires équipés de smartphones tire parti de l’algorithme qui privilégie les contenus générant un fort engagement de la part des internautes. Cet engagement est également favorisé par les fonctionnalités de la plateforme qui permet une interaction entre participants. D’autre part, ces messages ont su trouver leur public grâce à une éditorialisation qui a rejoint la culture politique des Gilets jaunes. À cet égard, les formes alternatives de journalisme, produisant de l’information depuis les luttes sociales, se distinguent par un format éloigné des formats journalistiques traditionnels, en privilégiant un regard subjectif et engagé. Toutefois, cette activité se trouve elle aussi soumise à des impératifs d’audience, illustrant l’autonomie finalement relative accordée par les plateformes au journalisme indépendant. *** EN. This article examines the role Facebook played in connecting the French Gilets jaunes with the Canadian "Freedom Convoys" in early 2022. While the Gilets jaunes movement was characterized by its locally oriented activity, the interaction which occurred questions the ability of digital social networks to foster an internationalization of social struggles. Based on the observation of publications from a Facebook group, and reports streamed live by an independent media outlet linked to the Gilets jaunes movement, the research we present highlights how the platform's affordances have both enabled the circulation of messages generated from the demonstrations across the Atlantic, and produced a framing in opposition to mainstream media discourse. Firstly, the increased visibility of messages posted by ordinary citizens equipped with smartphones benefited from the algorithm, which promotes content that generates a high level of engagement on the part of internet users. This engagement is also facilitated by the platform's features, which enable interaction between participants. On the other hand, these messages have been able to find their audience thanks to an editorialization that matches the political culture of the Gilets jaunes. In this respect, alternative forms of journalism, which produce information from within the social struggles, stand out thanks to formats distinct from traditional journalistic formats, favoring a subjective and engaged viewpoint. However, this activity is also bound by audience imperatives, illustrating the ultimately relative autonomy granted by platforms to independent journalism. *** PT. Este artigo discute como o Facebook pode ter contribuído para a junção realizada entre os “Coletes Amarelos” franceses e os “Comboios da Liberdade” canadenses, no início de 2022. Já que o movimento dos Coletes Amarelos é caracterizado por atividades voltadas para a escala local, esse encontro questiona a capacidade das redes sociodigitais de promover a internacionalização das lutas sociais. A pesquisa apresentada baseia-se na observação de postagens em um grupo do Facebook e reportagens veiculadas ao vivo por uma mídia independente ligada ao movimento dos Coletes Amarelos. Demonstra-se que as affordances da plataforma propiciaram a circulação, de um lado ao outro do Atlântico, de mensagens produzidas de dentro dos protestos, além de gerar um enquadramento contrário ao discurso da mídia dominante. Em primeiro lugar, as mensagens postadas por cidadãos comuns munidos de smartphones ganham maior visibilidade ao serem beneficiadas pelo algoritmo, que favorece os conteúdos que geram um alto engajamento dos usuários. Esse engajamento também é promovido pelas funcionalidades da plataforma, que possibilita a interação entre os participantes. Por outro lado, essas mensagens encontraram seu público graças a uma editorialização alinhada com a cultura política dos Coletes Amarelos. Nesse sentido, as formas alternativas de jornalismo, que produzem informações a partir das lutas sociais, apresentam um formato que se distancia dos moldes jornalísticos tradicionais, priorizando um olhar subjetivo e engajado. No entanto, tal atividade também está pautada pela audiência, ilustrando que a autonomia concedida pelas plataformas ao jornalismo independente não deixa de ser relativa. ***
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Duteil-Ogata, Fabienne, Atsushi Miura und André Suchet. „Des vidéos YouTube à Instagram. Le corps des jeunes à l’ère du numérique, engagement et re-présentations“. Staps 129, Nr. 3 (2020): 5. http://dx.doi.org/10.3917/sta.129.0005.
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Allam-Firley, Débora. „Sortir du cadre… quelles solutions pour l’entrepreneuriat guadeloupéen face aux contraintes ?“ Entreprendre & Innover 58-59, Nr. 1 (04.04.2024): 132–45. http://dx.doi.org/10.3917/entin.058.0132.
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Entreprendre sur une île signifie composer avec l’isolement géographique et économique. Longtemps spécialisée dans l’agriculture et le tourisme, la Guadeloupe se diversifie pour se développer. L’économie du numérique y constitue une réponse sociale, économique et technique pertinente. Depuis 2013, le cluster GuadeloupeTech mobilise pour accompagner cette transformation. Le bilan de l’association est l’opportunité de mesurer l’ampleur des actions menées et leur impact sur le paysage entrepreneurial guadeloupéen. En liant contraintes territoriales et modalités d’action, cette contribution offre un nouvel angle d’observation de l’entrepreneuriat guadeloupéen, porté par un fort engagement. En adaptant une grille d’évaluation de cluster, nous proposons un modèle qui permettra aux acteurs publics comme privés de comprendre la façon dont les initiatives portées peuvent constituer une correction du cadre de contraintes.
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Gilot, Jean-Michel. „« 1 jour-1 poilu », une épopée commémorative citoyenne (2013-2018)“. La Gazette des archives 258, Nr. 2 (2020): 121–33. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2020.5971.
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Lancé sur les réseaux sociaux à la veille du Centenaire dans le but de relever un défi colossal – l’indexation intégrale du fichier des soldats morts pour la France de la Première Guerre mondiale à l’horizon du 11 novembre 2018 –, le projet «1 jour-1 poilu » a construit progressivement son succès par la mise en oeuvre de dispositifs innovants permettant de susciter l’intérêt des médias et de mobiliser une communauté mue par un engagement exceptionnel au service de la mémoire et de l’histoire. Tout en contribuant à l’édification d’un immense mémorial numérique désormais ouvert aux investigations des chercheurs, il a permis d’instituer tout au long du Centenaire une forme de commémoration citoyenne permanente qui pourrait bien constituer un fait inédit dans l’histoire.
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Impedovo, Maria Antonietta. „Activités créatives et sociales dans Minecraft: comment un jeu vidéo est mobilisé dans une démarche sociale d'alphabétisation numérique“. Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 7, Nr. 2 (30.04.2024): 47–61. http://dx.doi.org/10.51657/975h8654.
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Although interest in children's digital culture in early childhood education is on the rise, research has so far paid limited attention to their digital culture in informal contexts. Our research question is as follows: what are the social and digital literacy implications of children's informal activity in digital games? Drawing inspiration from socio-material theorization as well as Rogoff's work (2014), we explore the social activity of creation within virtual environments. In our case study, we identify two main dimensions: resources for creating digital objects and the social status of digital objects. The interaction between the material and virtual world reveals the richness of dialogues between actors and objects, both inside and outside of games, suggesting new modes of play and engagement with reality.
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Theviot, Anaïs. „Militer sur Internet ou militer à (bonne) distance du parti“. Articles thématiques 37, Nr. 2 (20.06.2018): 133–55. http://dx.doi.org/10.7202/1048879ar.
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Cet article propose d’analyser les reconfigurations du militantisme au prisme du numérique, par une analyse « au microscope » de trajectoires individuelles, afin de saisir finement la réalité des pratiques militantes derrière les discours d’institution, les injonctions partisanes et les perceptions mythifiées. Notre enquête se centre ainsi sur les récits de vie de deux (ex-)adhérents du Parti socialiste dans un contexte localisé – la Fédération de Gironde – pour retranscrire de façon processuelle et à long terme les motifs de dés/engagement mis en avant. Nous verrons que militer en ligne peut être considéré à la fois comme une forme de reconversion, une réponse à un « moment critique » dans la trajectoire des adhérents et une occasion de faire carrière en politique. En somme, il s’agit de militer à bonne distance du parti, que ce soit pour s’y fondre ou s’en éloigner.
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Wachsberger, Jean-Michel. „Le peuple des élites. Représentations élitaires et ordre moral à Madagascar“. Participations N° 37, Nr. 3 (24.04.2024): 221–47. http://dx.doi.org/10.3917/parti.037.0221.
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Bien des travaux de recherche en sciences sociales ont insisté sur l’importance des idées, croyances et représentations des groupes sociaux dirigeants pour la légitimation des comportements et l’orientation des politiques publiques. Cependant, bien peu d’entre eux ont développé ces analyses dans le cadre de sociétés africaines. Cet article innove sur ce point en procédant à une exploration des représentations élitaires à propos du peuple malgache à partir d’une enquête originale menée auprès de 1 000 membres des plus hautes positions de pouvoir de la société de la Grande Île. Mobilisant les méthodes usuelles de l’analyse textuelle mais aussi celles de la modélisation économétrique, ce travail fait apparaître que, bien que marquées par des sensibilités différentes, les représentations élitaires sont très homogènes. Les avis exprimés témoignent de la distance qui sépare ces élites d’un peuple qu’elles regardent de haut, avec bienveillance, inquiétude et/ou mépris, tout en marquant souvent une forme d’incompréhension. Les différents registres employés constituent presque tous une façon de naturaliser la pauvreté et, par conséquent, de légitimer la position économique et sociale des personnes enquêtées. Leur peu de sens des responsabilités vis-à-vis du sort du peuple et leur faible sentiment d’interdépendance sociale limitent ainsi leur soutien à – et leur engagement dans – des politiques pro-pauvres.
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Fontaine, Guillaume, Sylvie Cossette, Marc-André Maheu-Cadotte, Tanya Mailhot, Patrick Lavoie, Marie-Pierre Gagnon, Véronique Dubé und José Côté. „Traduction, adaptation et évaluation psychométrique préliminaire d’une mesure d’engagement et d’une mesure de charge cognitive en contexte d’apprentissage numérique“. Pédagogie Médicale 20, Nr. 2 (2019): 79–90. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2020009.
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Contexte : L’apprentissage numérique chez les professionnels de la santé amène des défis comme le manque d’engagement et l’excès de charge cognitive. Toutefois, il n’existe pas de mesures d’engagement et de charge cognitive validées en français. De telles mesures permettraient de considérer ces variables dans le développement de formations numériques et l’évaluation de leurs effets. Buts : (1) Traduire et adapter la User Engagement Scale – Short Form et le Cognitive Load Index en français ; (2) Effectuer une évaluation psychométrique préliminaire des échelles afin d’examiner leurs caractéristiques, les corrélations entre les sous-échelles et la cohérence interne. Méthode : La traduction et l’adaptation ont été réalisées selon Sousa et Rojjanasrirat (2011). Pour l’évaluation des propriétés psychométriques, des étudiants en sciences infirmières ont répondu en ligne à l’Échelle d’engagement de l’utilisateur – Forme abrégée (EEU-FA) et à l’Indice de charge cognitive (IDCC). Les données ont été analysées par des statistiques descriptives, des coefficients de corrélation de Pearson, des coefficients omega (ω) de McDonald et des coefficients alpha (α) de Cronbach. Résultats : Cinquante-sept participants ont complété l’étude. La majorité des distributions étaient normales. Les corrélations entre les sous-échelles étaient entre 0,03 et 0,64 pour l’EEU-FA, et entre −0,12 à 0,41 pour l’IDCC. Les coefficients ω pour l’EEU-FA (0,77 à 0,89) et α pour l’IDCC (0,70 à 0,96) démontrent une bonne cohérence interne. Conclusions : Cette étude a permis de traduire et d’adapter en français des mesures d’engagement et de charge cognitive en contexte numérique. Les échelles font état de bonnes qualités psychométriques préliminaires.
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Ferone, Georges, und Jacques Crinon. „Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée“. Médiations et médiatisations, Nr. 5 (29.01.2021): 118–33. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.162.
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Les réseaux connectés d’enseignants se sont fortement développés ces dernières années et ils se définissent aujourd’hui comme contribuant à la formation et du développement professionnel de leurs membres. Leurs effets diffèrent toutefois fortement selon le type de collectif et selon les individus. Cette étude concerne le réseau Twictée qui regroupe plusieurs centaines d’enseignants francophones de l’élémentaire et du collège mettant en œuvre un dispositif innovant d’enseignement de l’orthographe et échangeant à distance sur cet enseignement. L’analyse porte sur des entretiens menés avec dix-neuf enseignants sur deux années scolaires. Elle montre que le réseau Twictée peut être défini comme une communauté d’apprentissage professionnelle et elle met en évidence quatre profils de participants selon la nature et l’intensité de leur engagement. Les dynamiques de changement, quand elles existent, touchent surtout aux modes d’organisation pédagogique et à l’intégration du numérique dans les pratiques d’enseignement. Des changements identitaires se produisent chez les acteurs les plus engagés de la communauté.
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Lardellier, Pascal. „De la monogamie au « polygaming »…“. Sociologie et sociétés 46, Nr. 1 (28.04.2014): 103–24. http://dx.doi.org/10.7202/1024680ar.
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Les sites de rencontres ont favorisé l’essor d’un « papillonnage » numérique intensif. Maints inscrits de ces sites inventent à leur corps défendant de nouvelles manières d’aimer, déliées des exigences de la fidélité ou de l’inscription dans la durée. Les cadres normatifs évoluent, alors qu’Internet offre désormais à la rencontre amoureuse de nouveaux terrains de « drague » et des modalités technologiques et relationnelles augmentées. Ce dispositif permet l’émergence de rapports d’un nouveau genre, tout en industrialisant la rencontre amoureuse. Le polygaming est une solution de rechange sentimentalo-sexuelle bousculant la monogamie instituée en favorisant l’essor de relations ludiques, plurielles, transitoires, fondées sur un consensus hédoniste plus que sur un engagement long, et prenant les sites de rencontre comme dispositif stratégique. Cet article propose une théorisation du polygaming. Il s’agit d’en saisir les grands principes, et d’en mettre au jour le système de valeurs, au fil d’un parcours prenant plus largement en compte les bouleversements induits par les TIC dans le paysage de la rencontre amoureuse depuis quelques années.
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Cottin, Stéphane. „« Information & Stratégie » de l’ADBS : une collection de référence qui répond aux enjeux de nos professions“. I2D - Information, données & documents 1, Nr. 1 (08.07.2024): 124–28. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.241.0124.
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Dès leurs origines, les publications de l’ADBS ont proposé une offre très riche, avec des ouvrages ancrés dans les pratiques professionnelles, mais aussi dans la recherche la plus avancée en sciences de l’information et dans la prospective. La collection de référence « Information & Stratégie », éditée depuis 2013 avec le plus grand soin chez DeBoeck Supérieur, témoigne de l’engagement de notre association en faveur de la profession de documentaliste : elle contribue à valoriser nos métiers, dans leur diversité et leur modernité, et répond aux grands enjeux d’aujourd’hui et de demain, notamment la transformation numérique des entreprises et des organisations. C’est pour honorer cet engagement à favoriser la diffusion d’ouvrages de réflexion et de recherche mais aussi d’ouvrages pratiques, proches de nos métiers, que nous œuvrons, Ghislaine Chartron , professeure en sciences de l’information et de la communication au CNAM, et Stéphane Cottin , chef du service de la documentation et de l’aide à l’instruction du Conseil constitutionnel, président du CA de l’École des bibliothécaires-documentalistes (EBD).