Zeitschriftenartikel zum Thema „Electrical Engineering Education gnd“
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Shtepliuk, Ivan. „A DFT Study of Phosphate Ion Adsorption on Graphene Nanodots: Implications for Sensing“. Sensors 23, Nr. 12 (16.06.2023): 5631. http://dx.doi.org/10.3390/s23125631.
Der volle Inhalt der QuelleYaguchi, Takahiro. „GND Plane Design Rule Based on Revision“. Journal of The Japan Institute of Electronics Packaging 21, Nr. 7 (01.11.2018): 653–61. http://dx.doi.org/10.5104/jiep.21.653.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Shuo, Xiao Yang, Jieming Chen, Hengpei Pan, Xiaolong Zhang, Congyi Zhang, Chunhui Li et al. „Effects of Building Directions on Microstructure, Impurity Elements and Mechanical Properties of NiTi Alloys Fabricated by Laser Powder Bed Fusion“. Micromachines 14, Nr. 9 (31.08.2023): 1711. http://dx.doi.org/10.3390/mi14091711.
Der volle Inhalt der QuelleKhan, Nauman H., Syed M. Alam und Soha Hassoun. „GND Plugs: A Superior Technology to Mitigate TSV-Induced Substrate Noise“. IEEE Transactions on Components, Packaging and Manufacturing Technology 3, Nr. 5 (Mai 2013): 849–57. http://dx.doi.org/10.1109/tcpmt.2013.2241178.
Der volle Inhalt der QuelleKhalifa, Mohamed, Ahmad Yacoub und Daniel Aloi. „Compact 2x2 and 4x4 MIMO Antenna Systems for 5G Automotive Applications“. Applied Computational Electromagnetics Society 36, Nr. 6 (06.08.2021): 762–78. http://dx.doi.org/10.47037/2020.aces.j.360619.
Der volle Inhalt der QuelleSong, Zhiwei, Xiaoming Xu, Hongxiang Miao und Lu Wang. „A Triple-Band Broadband Miniature Antenna Design for Implantable Continuous Glucose Monitoring“. International Journal of Antennas and Propagation 2023 (13.10.2023): 1–13. http://dx.doi.org/10.1155/2023/8123177.
Der volle Inhalt der QuelleKung, Ming-Lung, Liang-Yu Lin, Ken-Huang Lin, Hung-Hsiang Cheng, Yun-Hsiang Tien und Yi-Chuan Ding. „Build-Up Spiral and GND Vias for Improving Signal Integrity of Signal Core Vias“. IEEE Transactions on Components, Packaging and Manufacturing Technology 11, Nr. 11 (November 2021): 2031–34. http://dx.doi.org/10.1109/tcpmt.2021.3123943.
Der volle Inhalt der QuellePerez-Junkera, Gesala, Maialen Vázquez-Polo, Francisco Javier Eizagirre, Laura Benjumea, Carlos Tutau, Blanca Esteban, Jonatan Miranda et al. „Application of a Platform for Gluten-Free Diet Evaluation and Dietary Advice: From Theory to Practice“. Sensors 22, Nr. 3 (19.01.2022): 732. http://dx.doi.org/10.3390/s22030732.
Der volle Inhalt der QuelleChen, Zizu, Guoliang Yu, Di Wu, Mingmin Zhu, Yang Qiu und Hao-Miao Zhou. „A Wideband Circularly Polarized Dielectric Resonator Antenna Using Inverse f-Shaped Slot Excitation with Parasitic Metal Structure“. International Journal of Antennas and Propagation 2022 (02.08.2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.1155/2022/6151505.
Der volle Inhalt der QuelleRuzanski, E. „Engineering your electrical engineering education“. IEEE Potentials 25, Nr. 3 (Juli 2006): 6–10. http://dx.doi.org/10.1109/mp.2006.1657744.
Der volle Inhalt der QuelleRuzanski, E. „Engineering your electrical engineering education“. IEEE Potentials 25, Nr. 4 (Juli 2006): 6—Evan Ruzanski. http://dx.doi.org/10.1109/mp.2006.1664061.
Der volle Inhalt der QuelleCiccomancini Scogna, A., T. Wu und A. Orlandi. „Noise Coupling Mitigation in PWR/GND Plane Pair by Means of Photonic Crystal Fence: Sensitivity Analysis and Design Parameters Extraction“. IEEE Transactions on Advanced Packaging 33, Nr. 3 (August 2010): 574–81. http://dx.doi.org/10.1109/tadvp.2009.2036596.
Der volle Inhalt der QuelleKHANESHAN, TOHID MORADI, SAEED NAGHAVI, MOJDE NEMATZADE, KHAYROLLAH HADIDI, ADIB ABRISHAMIFAR und ABDOLLAH KHOEI. „A FAST AND LOW SETTLING ERROR CONTINUOUS-TIME COMMON-MODE FEEDBACK CIRCUIT BASED ON DIFFERENTIAL DIFFERENCE AMPLIFIER“. Journal of Circuits, Systems and Computers 23, Nr. 05 (08.05.2014): 1450065. http://dx.doi.org/10.1142/s0218126614500650.
Der volle Inhalt der QuelleDirector, S. W. „Electrical Engineering Education Update“. Proceedings of the IEEE 86, Nr. 2 (Februar 1998): 460–62. http://dx.doi.org/10.1109/jproc.1998.659499.
Der volle Inhalt der QuelleSong, Zhiwei, Hongxiang Miao, Xiaoming Xu und Lu Wang. „Design of an Enhanced Isolation 8-Unit MIMO Antenna for Smartphones Operating in 5G nR and LTE 42 Bands“. International Journal of Antennas and Propagation 2023 (30.06.2023): 1–12. http://dx.doi.org/10.1155/2023/7157515.
Der volle Inhalt der QuelleOgrutan, Petre, Lia Elena Aciu, Carmen Gerigan und Mihai Romanca. „ENVIRONMENTAL EDUCATION IN ELECTRICAL ENGINEERING“. Environmental Engineering and Management Journal 9, Nr. 9 (2010): 1187–94. http://dx.doi.org/10.30638/eemj.2010.154.
Der volle Inhalt der QuelleNawaz, Sadia, Muhammad Usman und Johannes Strobel. „Analysis of the Influence of the International Journal of Electrical Engineering Education on Electrical Engineering and Electrical Engineering Education“. International Journal of Electrical Engineering & Education 50, Nr. 3 (Juli 2013): 316–40. http://dx.doi.org/10.7227/ijeee.50.3.11.
Der volle Inhalt der QuelleMahadevaswamy, U. B., und Meghana N. „Design and Development of Soil Moisture Sensor“. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering 10, Nr. 4 (28.02.2021): 24–28. http://dx.doi.org/10.35940/ijitee.d8438.021042.
Der volle Inhalt der QuelleAl-Mudhafar, Reiam, und Hussein Ali Jawad. „Plasmonic hybrid terahertz photomixer of graphene nanoantenna and nanowires“. International Journal of Electrical and Computer Engineering (IJECE) 12, Nr. 3 (01.06.2022): 2711. http://dx.doi.org/10.11591/ijece.v12i3.pp2711-2720.
Der volle Inhalt der QuelleChen, Henglin, Chen Chen und Yuancheng Ren. „Modeling and Characterization of Incomplete Shielding Effect of GND on Common-Mode EMI of a Power Converter“. IEEE Transactions on Electromagnetic Compatibility 53, Nr. 3 (August 2011): 676–83. http://dx.doi.org/10.1109/temc.2011.2155660.
Der volle Inhalt der QuelleTikhonova, Olga, und Anatoly Parakhin. „Specific principles of electrical engineering education“. Energy-Safety and Energy-Economy 3 (Juni 2017): 41–43. http://dx.doi.org/10.18635/2071-2219-2017-3-41-43.
Der volle Inhalt der QuelleSERAFÍN, Čestmír. „INNOVATIVE CONCEPTS IN ELECTRICAL ENGINEERING EDUCATION“. Trends in Education 9, Nr. 1 (01.07.2016): 217–20. http://dx.doi.org/10.5507/tvv.2016.030.
Der volle Inhalt der QuelleSato, Yukihiko. „Education in Electrical and Electronic Engineering“. IEEJ Transactions on Fundamentals and Materials 127, Nr. 1 (2007): 2–3. http://dx.doi.org/10.1541/ieejfms.127.2.
Der volle Inhalt der QuelleSERAFÍN, Čestmír. „VIRTUAL ELECTRICAL ENGINEERING IN TECHNICAL EDUCATION“. Journal of Technology and Information 13, Nr. 1 (18.10.2021): 103–15. http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2021.011.
Der volle Inhalt der QuelleHanrahan, H. E. „Expert Systems in Electrical Engineering Education“. International Journal of Electrical Engineering & Education 25, Nr. 2 (April 1988): 113–24. http://dx.doi.org/10.1177/002072098802500207.
Der volle Inhalt der QuelleGreene, J. R. „Towards Realism in Electrical Engineering Education“. International Journal of Electrical Engineering & Education 29, Nr. 3 (Juli 1992): 197–204. http://dx.doi.org/10.1177/002072099202900301.
Der volle Inhalt der QuelleFernandes, Antonio S. C. „Continuing Electrical Engineering Education in Europe“. Industry and Higher Education 10, Nr. 3 (Juni 1996): 175–81. http://dx.doi.org/10.1177/095042229601000306.
Der volle Inhalt der QuelleChoi, Sang Won, und Youngje Sung. „Simple Dual-Feed Dual-Circular Polarization Antenna with High Isolation“. Journal of Electromagnetic Engineering and Science 23, Nr. 2 (31.03.2023): 74–84. http://dx.doi.org/10.26866/jees.2023.2.r.155.
Der volle Inhalt der QuellePaul, Tripureshwari, Shairan Shrawat und Manish Kumar Asthana. „Mental health of Indian young adults during COVID-19“. BOHR International Journal of General and Internal Medicine 2, Nr. 1 (2023): 60–66. http://dx.doi.org/10.54646/bijgim.2023.19.
Der volle Inhalt der QuelleCarter, G. „Broadening engineering education“. Electronics and Power 31, Nr. 9 (1985): 685. http://dx.doi.org/10.1049/ep.1985.0413.
Der volle Inhalt der QuelleDuraivel, A. N., B. Paulchamy und K. Mahendrakan. „Proficient Technique for High Performance Very Large-Scale Integration System to Amend Clock Gated Dual Edge Triggered Sense Amplifier Flip-Flop with Less Dissipation of Power Leakage“. Journal of Nanoelectronics and Optoelectronics 16, Nr. 4 (01.04.2021): 602–11. http://dx.doi.org/10.1166/jno.2021.2984.
Der volle Inhalt der QuelleGeorge, Danielle. „Editorial: Looking Ahead at Electrical Engineering Education“. International Journal of Electrical Engineering & Education 50, Nr. 3 (Juli 2013): 213–16. http://dx.doi.org/10.7227/ijeee.50.3.1.
Der volle Inhalt der QuellePudlowski, Zenon J. „Developing Computer-Aided Education in Electrical Engineering“. International Journal of Electrical Engineering & Education 31, Nr. 2 (April 1994): 111–27. http://dx.doi.org/10.1177/002072099403100203.
Der volle Inhalt der QuelleTerman, F. E. „A Brief History Of Electrical Engineering Education“. Proceedings of the IEEE 86, Nr. 8 (August 1998): 1792–800. http://dx.doi.org/10.1109/jproc.1998.704284.
Der volle Inhalt der QuelleMonaco, V. A. „Electrical and Electronic Engineering Education in Italy“. Measurement and Control 23, Nr. 3 (April 1990): 75–80. http://dx.doi.org/10.1177/002029409002300303.
Der volle Inhalt der QuelleIsreb, M. „Electrical-structural engineering finite element modelling education“. Computers & Structures 46, Nr. 3 (Februar 1993): 573–77. http://dx.doi.org/10.1016/0045-7949(93)90226-4.
Der volle Inhalt der QuelleBauer, Pavol, und Otto Rompelman. „The 'energy challenge' in electrical engineering education“. European Journal of Engineering Education 27, Nr. 4 (Dezember 2002): 339–47. http://dx.doi.org/10.1080/03043790210166648.
Der volle Inhalt der QuelleAlcayde, Alfredo, Isabel Robalo, Francisco G. Montoya und Francisco Manzano-Agugliaro. „SCADA System for Online Electrical Engineering Education“. Inventions 7, Nr. 4 (02.12.2022): 115. http://dx.doi.org/10.3390/inventions7040115.
Der volle Inhalt der QuelleTao, Jinsong, Shujuan Zhang, Yijia Yuan und Xishan Wen. „Extending engineering specialty course concepts in electrical engineering education“. International Journal of Electrical Engineering & Education 52, Nr. 1 (Januar 2015): 39–51. http://dx.doi.org/10.1177/0020720915571239.
Der volle Inhalt der QuelleKadir, Nuralim, Bambang Panji Asmara und Ifan Wiranto. „Rancang Bangun Modul Praktikum Dasar-Dasar Teknik Digital“. Jambura Journal of Electrical and Electronics Engineering 6, Nr. 1 (27.01.2024): 82–92. http://dx.doi.org/10.37905/jjeee.v6i1.21450.
Der volle Inhalt der QuelleYOSHIDA, Makoto. „Towards Innovative Engineering Education“. Journal of The Institute of Electrical Engineers of Japan 125, Nr. 10 (2005): 621–24. http://dx.doi.org/10.1541/ieejjournal.125.621.
Der volle Inhalt der QuelleMomoh, James A., und George F. Keyser. „Reenergizing Power Engineering Education“. IEEE Power Engineering Review 9, Nr. 2 (Februar 1989): 72. http://dx.doi.org/10.1109/mper.1989.4310503.
Der volle Inhalt der QuelleGlick, D. „Engineering education in Japan“. Electronics and Power 32, Nr. 11-12 (1986): 788. http://dx.doi.org/10.1049/ep.1986.0457.
Der volle Inhalt der QuelleTsukamoto, Takehiko, Tetsumasa Sugito, Osamu Ozeki und Sumio Ushiroda. „First-year Engineering Education with the Creative Electrical Engineering Laboratory“. IEEJ Transactions on Fundamentals and Materials 130, Nr. 1 (2010): 117–18. http://dx.doi.org/10.1541/ieejfms.130.117.
Der volle Inhalt der QuelleTakahara, Kenji, Chikako Miyamoto, Kunihiko Uneno, Yasuhiro Kusatomi, Michiko Yamada und Miyuki Kawakami. „Engineering Ethics Education for New Electrical Construction Engineers“. IEEJ Transactions on Fundamentals and Materials 139, Nr. 10 (01.10.2019): 437–44. http://dx.doi.org/10.1541/ieejfms.139.437.
Der volle Inhalt der QuelleMenezes, Franco Aldrin, Rolen Lionel Rodrigues und Deepesh S. Kanchan. „Impact of Collaborative Learning in Electrical Engineering Education“. Journal of Engineering Education Transformations 34 (31.01.2021): 116. http://dx.doi.org/10.16920/jeet/2021/v34i0/157117.
Der volle Inhalt der QuelleBerry, F. C., P. S. DiPiazza und S. L. Sauer. „The future of electrical and computer engineering education“. IEEE Transactions on Education 46, Nr. 4 (November 2003): 467–76. http://dx.doi.org/10.1109/te.2003.818757.
Der volle Inhalt der QuelleImansari, Nurulita, und Eddy Sutadji. „A Conceptual Framework Curriculum Evaluation Electrical Engineering Education“. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 6, Nr. 4 (11.10.2017): 265. http://dx.doi.org/10.11591/ijere.v6i3.7624.
Der volle Inhalt der QuelleImansari, Nurulita, und Eddy Sutadji. „A Conceptual Framework Curriculum Evaluation Electrical Engineering Education“. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 6, Nr. 4 (11.10.2017): 265. http://dx.doi.org/10.11591/ijere.v6i4.7624.
Der volle Inhalt der QuelleSchroder, F., und B. J. Seshaprasad. „Interactive Electromagnetic Transients Program for Electrical Engineering Education“. IEEE Power Engineering Review PER-6, Nr. 11 (November 1986): 47–48. http://dx.doi.org/10.1109/mper.1986.5527492.
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