Thematische Bibliographien / Einstieg

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Bücher
  4. Buchteile
  5. Konferenzberichte
  6. Berichte der Organisationen

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Einstieg“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 4. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 31. Januar 2023

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Einstieg"

1

Maruska, Karin, Barbara Isensee und Reiner Hanewinkel. „Universelle Prävention des Substanzkonsums: Effekte des Grundschulprogramms Klasse2000“. SUCHT 57, Nr. 4 (August 2011): 301–12. http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911.a000114.

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Fragestellung: Wie wirkt sich das Grundschulprogramm Klasse2000 auf den Einstieg in den Zigaretten- und/oder heimlichen Alkoholkonsum aus? Methodik: Aufgeteilt auf die beiden Bedingungen „Teilnahme an Klasse2000“ vs. „Keine Teilnahme an Klasse2000“ wurden Schüler (MAlter = 9,0, SD = 0,5), die am Ende der dritten Klasse als Nie-Raucher (N = 1.027), als Nie-Trinker (N = 1.072) bzw. sowohl als Nie-Raucher und -Trinker (N = 979) identifiziert wurden, zum Ende der vierten Klasse hinsichtlich der Inzidenz des Substanzkonsums verglichen. Multiple hierarchische Poisson-Regressionen unter Kontrolle soziodemgraphischer Charakteristika sowie sozialer Einflussfaktoren wurden berechnet. Ergebnisse: Es konnte ein signifikanter Effekt von Klasse2000 auf den Einstieg in den Zigarettenkonsum sowie den Konsum mindestens einer der beiden Substanzen gefunden werden (p = 0,031 bzw. p = 0,010). Die Number needed to treat betrug für den Einstieg in den Zigarettenkonsum 28, für den Einstieg in den Substanzkonsum allgemein 19. Bezüglich des Einstiegs in den heimlichen Alkoholkonsum konnten keine Programmeffekte gefunden werden. Schlussfolgerungen: Es deutet sich ein primärpräventiver Effekt von Klasse2000 auf den Konsum psychotroper Substanzen an.
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2

Choudhry, Umar. „Lohnender Einstieg“. Versicherungsmagazin 63, Nr. 7 (27.06.2016): 26–29. http://dx.doi.org/10.1007/s35128-016-0101-y.

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3

Piech, Guido. „Kostengünstiger IoT-Einstieg“. VDI-Z 162, Nr. 04 (2020): 21–23. http://dx.doi.org/10.37544/0042-1766-2020-04-21.

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Selbst intensiv diskutierte Technologie-Ansätze verlieren ihren theoretischen Charakter erst, wenn die Entscheidungsträger in den Firmen ihren wirtschaftlichen Nutzen erkennen oder einen konkreten und bezahlbaren Einstiegspunkt finden. Dies war bei der zunächst schleppenden Nutzung der Cloud ebenso wie derzeit bei der Etablierung neuer digitaler Servicemodelle oder bei Industrie-4.0-Szenarien. Eine unlängst geschlossene Partnerschaft soll nun den Durchbruch bringen.
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4

Fellenberg, Ralf. „Einstieg ins Terraforming“. VDI nachrichten 76, Nr. 09 (2022): 40. http://dx.doi.org/10.51202/0042-1758-2022-09-40-6.

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5

Welk, Ina. „Den Einstieg erleichtern“. Im OP 07, Nr. 04 (23.06.2017): 160–66. http://dx.doi.org/10.1055/s-0043-107945.

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Zusammenfassung Zusammenarbeit im interkulturellen OP-Team Eine „Willkommenskultur“ kann neue Kollegen mit Migrationshintergrund dabei unterstützen, das berufliche Umfeld kennenzulernen und sich ins Team zu integrieren. Um Schwierigkeiten vorzubeugen und Ängste abzubauen, eignen sich Patenschaften und Mentoring-Programme. Tipps für ein strukturiertes Einarbeitungs- und Integrationsprogramm gibt unsere Autorin.
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6

Tewes, R. „Ratgeber - Ein Einstieg“. physiopraxis 11, Nr. 03 (22.03.2013): 63. http://dx.doi.org/10.1055/s-0033-1343013.

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7

Appuhn, P., und F. Bothner. „Praxismanagement – Solider Einstieg“. physiopraxis 10, Nr. 11/12 (03.12.2012): 73. http://dx.doi.org/10.1055/s-0032-1331610.

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8

Schmidt, Hartmut. „Einstieg von Gartmore“. kma - Klinik Management aktuell 10, Nr. 02 (Februar 2005): 33. http://dx.doi.org/10.1055/s-0036-1573168.

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Mitte Januar hat das britische Investmenthaus Gartmore 1,1 Millionen Aktien von Curanum erworben. Das Engagement des Vermögensverwalters könnte Signalwirkung haben und weiteres ausländisches Geld in den deutschen Markt locken.
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9

Mühlnikel, Ingrid. „Einstieg ins Kassenbudget“. kma - Klinik Management aktuell 11, Nr. 07 (Juli 2006): 14–19. http://dx.doi.org/10.1055/s-0036-1573813.

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Die monatelange Kaffeesatzleserei hat ein Ende. Nicht die Budgets der Leistungserbringer werden diesmal gedeckelt, sondern die der Kassen. Ihnen wird die Finanzhoheit entzogen. Künftig will der Staat über die Verteilung der Versichertengelder wachen und die Kassen müssen mit dem auskommen, was im Gesundheitsfonds drin ist. Einzig über den Zusatzbeitrag können sie Gelder einnehmen – durch ihn soll der Wettbewerb entfacht werden.
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10

Rotermund, Heinz. „Betreuer—tiefer Einstieg“. Bankfachklasse 28, Nr. 10 (Oktober 2006): 30–31. http://dx.doi.org/10.1007/bf03255276.

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Mehr Quellen

Dissertationen zum Thema "Einstieg"

1

Schlauri, Roman. „Verhalten von Pensionskassen beim Einstieg in erneuerbare Energie“. St. Gallen, 2008. http://www.biblio.unisg.ch/org/biblio/edoc.nsf/wwwDisplayIdentifier/01653799002/$FILE/01653799002.pdf.

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2

Drewel, Marvin [Verfasser]. „Systematik zum Einstieg in die Plattformökonomie / Marvin Drewel“. Paderborn : Universitätsbibliothek, 2021. http://d-nb.info/1237748364/34.

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3

Danspeckgruber, Wolfgang F. „Einstieg in den Ausstieg? Afghanistan als Verpflichtung des Westens“. Universität Potsdam, 2011. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6324/.

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4

Melzer, Wolfgang, Axel Gehrmann und Gesche Pospiech. „QUER - Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf“. Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-167107.

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Zwischen 2012 und 2014 wurde an der TU Dresden das Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf (QUER) konzipiert und erprobt. Personen mit abgeschlossenem fachwissenschaftlichem Studium studierten im Verlauf einer 18monatigen Weiterbildung die bildungswissenschaftlichen, fachdidaktischen und schulpraktischen Inhalte des Lehramtsstudiums in nahezu vollem Umfang, um anschließend den Vorbereitungsdienst an einer Grundschule, Oberschule oder einem Gymnasium im Freistaat Sachsen zu absolvieren. Der Abschlussbericht des ESF-geförderten Projektes informiert über: - den Aufbau des Programms - die Rekrutierung der Teilnehmendenrekrutierung - Ergebnisse der formativen und summativen Evaluation sowie - Befunde der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Seiten- und Quereinstieg. Daraus resultierend werden Empfehlungen für die künftige Gestaltung von Quereinstiegsprogrammen für den Lehrerberuf formuliert.
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5

Höhle, Barbara. „Der Einstieg in die Grammatik : Spracherwerb während des ersten Lebensjahres“. Universität Potsdam, 2005. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/1627/.

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Die jüngere Forschung zum Spracherwerb hat gezeigt, dass sich schon in den ersten Äußerungen von Kindern bestimmte Strukturmerkmale der Sprache, die die Kinder lernen, zeigen, d.h., es gibt Bereiche, in denen im normalen Erwerb praktisch keine Fehler zu beobachten sind. Dies lässt den Schluss zu, dass die Kinder entsprechendes Wissen über die Zielsprache bereits erwerben, bevor sie entsprechende Äußerungen produzieren. Diese frühen Erwerbsschritte können in erster Linie über die Untersuchung der Sprachwahrnehmung untersucht werden. Solche Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder schon sehr früh gerade für prosodische Eigenschaften der Sprache sensitiv sind und dass sie diese Sensitivität unter anderem für die Erkennung von Wortgrenzen einsetzen. Die frühen Fähigkeiten zur Sprachwahrnehmung und -verarbeitung stehen offenbar in einem direkten Zusammenhang zur späteren lexikalischen und syntaktischen Entwicklung.
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6

Huhle, Sonja C. „Sexueller Missbrauch bei opiatabhängigen Frauen Einstieg, Verlauf und Überwindung der Abhängigkeit /“. [S.l.] : [s.n.], 2000. http://www.sub.uni-hamburg.de/disse/571/huhle.pdf.

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7

Ginnold, Antje. „Der Übergang Schule - Beruf von Jugendlichen mit Lernbehinderung Einstieg - Ausstieg - Warteschleife“. Bad Heilbrunn Klinkhardt, 2006. http://d-nb.info/987624733/04.

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8

Melzer, Wolfgang, Axel Gehrmann und Gesche Pospiech. „QUER - Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf: Abschlussbericht Dezember 2014“. Technische Universität Dresden, 2014. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A28694.

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Zwischen 2012 und 2014 wurde an der TU Dresden das Qualifikationsprogramm für Akademiker zum Einstieg in den Lehrerberuf (QUER) konzipiert und erprobt. Personen mit abgeschlossenem fachwissenschaftlichem Studium studierten im Verlauf einer 18monatigen Weiterbildung die bildungswissenschaftlichen, fachdidaktischen und schulpraktischen Inhalte des Lehramtsstudiums in nahezu vollem Umfang, um anschließend den Vorbereitungsdienst an einer Grundschule, Oberschule oder einem Gymnasium im Freistaat Sachsen zu absolvieren. Der Abschlussbericht des ESF-geförderten Projektes informiert über: - den Aufbau des Programms - die Rekrutierung der Teilnehmendenrekrutierung - Ergebnisse der formativen und summativen Evaluation sowie - Befunde der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Seiten- und Quereinstieg. Daraus resultierend werden Empfehlungen für die künftige Gestaltung von Quereinstiegsprogrammen für den Lehrerberuf formuliert.
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9

Reich-Rohrwig, Florian. „Kapitalmarktorientierte Bewertung strategischer Optionen beim Einstieg in neue Märkte am Beispiel des UK Internet Brokerage /“. [S.l.] : [s.n.], 2001. http://aleph.unisg.ch/hsgscan/hm00151482.pdf.

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10

Strölin, Ulrike. „Die Möglichkeiten des Mobile Commerce: wie können Verlage sie nutzen? Grundlagen für einen erfolgreichen Einstieg“. Hamburg Diplomica-Verl, 2008. http://d-nb.info/1001548728/04.

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Mehr Quellen

Bücher zum Thema "Einstieg"

1

Vonhoegen, Helmut. Einstieg in XML. 4. Aufl. Bonn: Galileo Press, 2007.

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2

Jacobi, Robert. Mac: Der leichte Einstieg. Bonn: Galileo Press, 2010.

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3

Theis, Thomas. Einstieg in Python 3. [S.l.]: Galileo Press, 2009.

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4

Willms, André. C++: Einstieg für Anspruchsvolle. [München]: Addison Wesley, 2005.

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5

Schäfer, Werner. Softwareentwicklung: Einstieg für Anspruchsvolle. [S.l.]: Addison-Wesley Verlag, 2009.

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6

Hofbauer, Helmut, und Alois Kauer. EINSTIEG IN DIE FÜHRUNGSROLLE. München: Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2012. http://dx.doi.org/10.3139/9783446432727.

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7

Rembold, Rudolf W., Michael Brill und Ralf Deeß. Einstieg in CATIA V5. München: Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2011. http://dx.doi.org/10.3139/9783446428393.

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8

Hofbauer, Helmut, und Alois Kauer. Einstieg in die Führungsrolle. München: Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014. http://dx.doi.org/10.3139/9783446441163.

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9

Imkamp, Thorsten, und Sabrina Proß. Einstieg in die Stochastik. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-63766-1.

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10

Grupen, Claus. Einstieg in die Astroteilchenphysik. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-55271-1.

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Mehr Quellen

Buchteile zum Thema "Einstieg"

1

Volkelt, Lothar. „Einstieg“. In Neu in der Geschäftsführung, 9–16. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-29109-9_2.

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2

Wallrabe, Arnulf. „Einstieg“. In Die Turbo Vision zu Turbo Pascal 7.0, 1–2. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-07882-1_1.

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3

Kluckow, Beate, Bernd W. Klöckner und Werner Dütting. „Einstieg“. In Erfolg mit Großkunden, 21–44. Wiesbaden: Gabler, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-8750-1_2.

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4

Fischer, Andrea. „Einstieg“. In Hygge in der Pflege, 5–16. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-59050-8_2.

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5

Becker, Peter. „Einstieg“. In Professioneller Verkauf mit erfolgreichen Beziehungen, 47–54. Wiesbaden: Gabler, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-6543-1_4.

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6

Volkelt, Lothar. „Einstieg“. In Neu in der Geschäftsführung, 9–16. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04142-7_2.

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7

Balthasar, Andreas. „Einstieg“. In Zug um Zug, 9–15. Basel: Birkhäuser Basel, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-0348-5670-6_1.

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8

Hepp, Andreas. „Einstieg“. In Netzwerke der Medien, 7–23. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81002-1_1.

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9

Rybach, Johannes. „Einstieg“. In Physik für Bachelors, 11–21. München: Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2013. http://dx.doi.org/10.3139/9783446436008.001.

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10

Rybach, Johannes. „Einstieg“. In Physik für Bachelors, 1–13. München: Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2019. http://dx.doi.org/10.3139/9783446460720.001.

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Konferenzberichte zum Thema "Einstieg"

1

Zurhold, H., M. Rosenkranz, D. Degkwitz, MS Martens und P. Verthein. „Haben biografische Belastungen einen Einfluss auf den Einstieg in den Amphetaminkonsum?“ In Deutscher Suchtkongress 2019. Georg Thieme Verlag KG, 2019. http://dx.doi.org/10.1055/s-0039-1696273.

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2

Tylenda, Tomasz, Mauro Sozio und Gerhard Weikum. „Einstein“. In the 20th international conference companion. New York, New York, USA: ACM Press, 2011. http://dx.doi.org/10.1145/1963192.1963307.

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3

Deszcz, Ryszard, Małgorzata Głogowska, Marian Hotloś und Zerrin Şentürk. „On some Quasi-Einstein and 2-Quasi-Einstein manifolds“. In 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED SCIENCE AND TECHNOLOGY. AIP Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1063/5.0118057.

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4

Rovelli, Carlo. „Loop Quantum Gravity“. In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399564.

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5

Marle, Charles-Michel. „Relativity, the Special Theory, explained to Children (from 7 to 107 years old)“. In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399710.

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6

Nevvazhay, Igor D. „Einstein’s Beliefs about Physical Reality and Consciousness“. In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399711.

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7

Rhéaume, Charles. „Echoing Citizen Einstein in the East: Andrei Sakharov“. In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399712.

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8

Damour, Thibault. „Was Einstein 100 % Right?“ In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399574.

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9

Blanchet, Luc. „Post-Newtonian Theory and Dimensional Regularization“. In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399575.

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10

Baumgarte, Thomas W. „Black Holes: from Speculations to Observations“. In ALBERT EINSTEIN CENTURY INTERNATIONAL CONFERENCE. AIP, 2006. http://dx.doi.org/10.1063/1.2399576.

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Berichte der Organisationen zum Thema "Einstieg"

1

Pineda, Jesús, und Maike Rech. Studienvorbereitung und Einstieg internationaler Studierender in Deutschland. Deutscher Akademischer Austauschdienst, Juli 2020. http://dx.doi.org/10.46685/daadstudien.2020.01.

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2

Gönner, Anne Kathrin. Service für den Einstieg in den fremden Markt - Praktikum bei der deutschen Handelskammer für Spanien. Technische Hochschule Wildau, 2014. http://dx.doi.org/10.15771/2199-1618_2014_1_2_8.

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3

Schwerdtfeger, Stefanie, Frederik Mehler, Mathias Wilde und Martin Lanzendorf. Fahren ohne (gültigen) Fahrschein. Goethe-Universität, Institut für Humangeographie, August 2016. http://dx.doi.org/10.21248/gups.39467.

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Das Fahren ohne (gültigen) Fahrschein wird bereits seit den späten 1980er Jahren in der Wissenschaft thematisiert. Bis heute wird das Thema vorwiegend aus einer rechtswissenschaftlichen, einer betriebswirtschaftlichen sowie einer kriminologischen Perspektive betrachtet. Weiterhin wird das Fahren ohne (gültigen) Fahrschein in Ansätzen sozialwissenschaftlich betrachtet. Eine Analyse des Themas aus der Perspektive der sozialwissenschaftlichen Mobilitätsforschung würde den wissenschaftlichen Diskurs erweitern. In den Print- und Onlinemedien wird das Thema ebenfalls relativ häufig thematisiert. Der Forschungsstand spiegelt sich in den Medien wieder, allerdings ist die Auseinandersetzung weitaus differenzierter, da beispielsweise auch politische Motivationen zum Fahren ohne (gültigen) Fahrschein angesprochen werden. Insgesamt lässt sich feststellen, dass Das Fahren ohne (gültigen) Fahrschein bereits Einzug in wissenschaftliche Untersuchungen und Debatten gefunden hat. Das Arbeitspapier fasst den Stand der Forschung zum Fahren ohne (gültigen) Fahrschein zusammen und bildet somit einen Einstieg für die Fokussierung des Themas aus Sicht der sozialwissenschaftlichen Mobilitätsforschung.
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4

Klingaman, Randall R., und William B. Carlton. EINSTein Model Validation. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, August 2002. http://dx.doi.org/10.21236/ada405462.

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5

Karaman, Cargi. Statistical Anti - Kahler Einstein Manifolds. "Prof. Marin Drinov" Publishing House of Bulgarian Academy of Sciences, Oktober 2020. http://dx.doi.org/10.7546/crabs.2020.10.03.

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6

Ketcham, Peter, David Feder, William Reinhardt, Charles Clark und William George. Visualization of Bose-Einstein condensates. Gaithersburg, MD: National Institute of Standards and Technology, 1999. http://dx.doi.org/10.6028/nist.ir.6355.

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7

Marques, S. Einstein metrics and Brans-Dicke superfields. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), Januar 1988. http://dx.doi.org/10.2172/5460334.

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8

Aumayr, F., W. Lee, C. H. Skinner und S. Suckewer. Quenching of Einstein-coefficients by photons. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), März 1991. http://dx.doi.org/10.2172/6100640.

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9

Ketcham, Peter M., David L. Feder, Charles W. Clark, Steven G. Satterfield, Terence J. Griffin, William L. Georg, Barry L. Schneider und William P. Reinhardt. Volume visualization of Bose-Einstein condensates. Gaithersburg, MD: National Institute of Standards and Technology, 2001. http://dx.doi.org/10.6028/nist.ir.6739.

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10

Ferreira, Milton. Harmonic Analysis on the Einstein Gyrogroup. Jgsp, 2014. http://dx.doi.org/10.7546/jgsp-35-2014-21-60.

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