Zeitschriftenartikel zum Thema „Education (Sectarian), Great Britain“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Education (Sectarian), Great Britain" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Crangle, Jack, Liam Harte, Graham Dawson, Fearghus Roulston und Barry Hazley. „Northern Irish Migrants in Glasgow and the Troubles in Great Britain: Echoes of Conflict in a ‘Home Away from Home’“. Journal of Migration History 9, Nr. 2 (04.07.2023): 189–219. http://dx.doi.org/10.1163/23519924-09020003.
Der volle Inhalt der QuelleHughes, Meredydd G. „Great Britain“. Educational Administration Quarterly 21, Nr. 1 (Februar 1985): 129–31. http://dx.doi.org/10.1177/0013161x85021001010.
Der volle Inhalt der QuelleHoman, Roger. „Education Reform in Great Britain“. Moderna Språk 86, Nr. 1 (01.06.1992): 18–24. http://dx.doi.org/10.58221/mosp.v86i1.10258.
Der volle Inhalt der QuelleDACRE, J. E., S. M. GRIFFITH und B. C. JOLLY. „EDUCATION: RHEUMATOLOGY AND MEDICAL EDUCATION IN GREAT BRITAIN“. Rheumatology 35, Nr. 3 (1996): 269–74. http://dx.doi.org/10.1093/rheumatology/35.3.269.
Der volle Inhalt der QuelleMACLEAN, UNA. „Medical sociology in Great Britain“. Medical Education 9, Nr. 1 (29.01.2009): 4–16. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2923.1975.tb01884.x.
Der volle Inhalt der QuelleBlyth, Eric, Mansoor A. F. Kazi und Judith Milner. „Education Reform and Education Social Work in Great Britain“. Children & Schools 16, Nr. 2 (April 1994): 129–34. http://dx.doi.org/10.1093/cs/16.2.129.
Der volle Inhalt der QuelleYarovaya, Yelena B. „Standardization of Primary Education in Great Britain“. European Journal of Contemporary Education 12, Nr. 2 (18.06.2015): 169–74. http://dx.doi.org/10.13187/ejced.2015.12.169.
Der volle Inhalt der QuelleMokromenko, O. „Analyzing standards base of elementary education and defining the correlation between private initiative and state assistance in the formation process of elementary schools net in Great Britain (the two third of the 19th century)“. New Collegium 3, Nr. 111 (15.06.2023): 124–28. http://dx.doi.org/10.30837/nc.2023.3.124.
Der volle Inhalt der QuelleKaružaitė, Daiva. „Higher Education Changes in Great Britain in XX–XXI centuries“. Pedagogika 117, Nr. 1 (05.03.2015): 16–32. http://dx.doi.org/10.15823/p.2015.064.
Der volle Inhalt der QuelleWalford, Geoffrey. „Educational Choice and Equity in Great Britain“. Educational Policy 6, Nr. 2 (Juni 1992): 123–38. http://dx.doi.org/10.1177/0895904892006002003.
Der volle Inhalt der QuelleNAROVLIANSKIY, Oleksandr. „EDUCATIONAL TOURISM IN GREAT BRITAIN“. Dnipro Academy of Continuing Education Herald. Series: Philosophy, Pedagogy, Vol. 2 No. 2 (2023) (29.12.2023): 74–78. http://dx.doi.org/10.54891/2786-7013-2023-2-17.
Der volle Inhalt der QuelleLysenko, O. „POSTGRADUATE MEDICAL EDUCATION: THE EXPERIENCE OF GREAT BRITAIN“. Continuing Professional Education: Theory and Practice, Nr. 4 (2015): 50–54. http://dx.doi.org/10.28925/1609-8595.2015.4.5054.
Der volle Inhalt der QuelleFakhretdinova, A. P., und O. A. Abakumova. „DIFFERENT APPROACHES TO CIVIC EDUCATION IN GREAT BRITAIN“. Tomsk state pedagogical university bulletin, Nr. 4 (2017): 128–32. http://dx.doi.org/10.23951/1609-624x-2017-4-128-132.
Der volle Inhalt der QuelleSteers, John. „Art, Craft, and Design Education in Great Britain“. Art Education 42, Nr. 1 (Januar 1989): 6. http://dx.doi.org/10.2307/3193182.
Der volle Inhalt der QuellePower, Sally, und Geoff Whitty. „Education Reform in Great Britain: An Interim Review“. Educational Administration Quarterly 33, Nr. 2 (April 1997): 136–39. http://dx.doi.org/10.1177/0013161x97033002002.
Der volle Inhalt der QuelleZorochkina, Tetiana. „Legal Enforcement of Teacher Education in Great Britain“. Comparative Professional Pedagogy 7, Nr. 4 (01.12.2017): 67–75. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2017-0052.
Der volle Inhalt der QuelleSteinberg, Bernard. „SOCIAL CHANGE AND JEWISH EDUCATION IN GREAT BRITAIN“. Jewish Education 54, Nr. 3 (September 1986): 33–41. http://dx.doi.org/10.1080/0021642860540307.
Der volle Inhalt der QuelleFuller, Lawrence B. „News from Great Britain: The Media Education Movement“. English Education 19, Nr. 1 (01.02.1987): 51–57. http://dx.doi.org/10.58680/ee198714382.
Der volle Inhalt der QuelleAkimova, Olga, und Olena Shamanska. „APPLYING OF INNOVATION TECHNOLOGIES IN ADULT EDUCATION IN MODERN TERMS OF UKRAINE DEVELOPMENT“. Academic Notes Series Pedagogical Science 1, Nr. 204 (Juni 2022): 12–16. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-204-12-16.
Der volle Inhalt der QuelleGoodacre, Elizabeth. „Reading Research in Great Britain ? 1984“. Literacy 20, Nr. 1 (April 1986): 16–29. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9345.1986.tb00326.x.
Der volle Inhalt der QuelleGoodacre, Elizabeth. „Reading Research in Great Britain?1985“. Literacy 21, Nr. 1 (April 1987): 16–29. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9345.1987.tb00796.x.
Der volle Inhalt der QuelleFrick, Sandra B. „School Nursing in Great Britain“. Journal of School Health 55, Nr. 3 (März 1985): 120–22. http://dx.doi.org/10.1111/j.1746-1561.1985.tb04096.x.
Der volle Inhalt der QuellePace, Glenellen. „The Promise of Drama Education: Voices from Britain“. Talking Points 14, Nr. 1 (01.10.2002): 15–21. http://dx.doi.org/10.58680/tp20022592.
Der volle Inhalt der QuelleSimpson, Alan. „Report from Great Britain. "Artistic" Developments“. Journal of Aesthetic Education 19, Nr. 3 (1985): 101. http://dx.doi.org/10.2307/3332647.
Der volle Inhalt der QuelleSimpson, Alan. „From Great Britain: The Legislated Curriculum“. Journal of Aesthetic Education 24, Nr. 2 (1990): 121. http://dx.doi.org/10.2307/3332792.
Der volle Inhalt der QuelleMylian, Zhanna. „ORGANIZATIONAL AND MANAGEMENT CONDITIONS OF FORMATION OF PRIMARY EDUCATION CONTENT IN GREAT BRITAIN“. Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work», Nr. 1(54) (13.05.2024): 129–32. http://dx.doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.129-132.
Der volle Inhalt der QuelleDanylenko, Viktor, und Lesya Danylenko. „Design Education in European Countries: Great Britain and Ukraine“. Journal of Visual Art and Design 13, Nr. 1 (06.07.2021): 74–92. http://dx.doi.org/10.5614/j.vad.2021.13.1.6.
Der volle Inhalt der QuelleKomochkova, Olga. „Strategies of Higher Education Institutions Development in Great Britain“. Comparative Professional Pedagogy 5, Nr. 3 (01.08.2015): 58–63. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2015-0055.
Der volle Inhalt der QuelleChychuk, Antonina. „The System of Teacher Education Management in Great Britain“. Comparative Professional Pedagogy 5, Nr. 4 (01.12.2015): 80–86. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2015-0070.
Der volle Inhalt der QuelleTymenko, Mariia. „DEVELOPMENT OF SECONDARY EDUCATION IN GREAT BRITAIN: MAJOR TRENDS“. Ukrainian Educational Journal, Nr. 3 (04.09.2018): 14–19. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2018-3-14-19.
Der volle Inhalt der QuelleKuchai, Tetiana, Olga Sulym und Victoria Dziamko. „Theoretical fundamentals of moral education in the great britain“. Academic Notes Series Pedagogical Science 1, Nr. 186 (2020): 38–41. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-186-38-41.
Der volle Inhalt der QuelleO'Leary, Nigel C., und Peter J. Sloane. „The Return to a University Education in Great Britain“. National Institute Economic Review 193 (Juli 2005): 75–89. http://dx.doi.org/10.1177/0027950105058559.
Der volle Inhalt der QuelleAllison, Pete, und John Telford. „Turbulent times: Outdoor education in Great Britain 1993–2003“. Journal of Outdoor and Environmental Education 9, Nr. 2 (Oktober 2005): 21–30. http://dx.doi.org/10.1007/bf03400818.
Der volle Inhalt der QuelleAinscow, Mel. „Promoting Equity Within Education Systems: Lessons from Great Britain“. FORUM 65, Nr. 1 (15.03.2023): 87–97. http://dx.doi.org/10.3898/forum.2023.65.1.11.
Der volle Inhalt der QuelleBrovchenko, A. „The system of continuous design education of Great Britain“. Pedagogical sciences reality and perspectives, Nr. 97 (2024): 36–39. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series5.2024.97.07.
Der volle Inhalt der QuelleRashed, Daher. „A két világháború közti libanoni rendszer természetrajza“. Belvedere Meridionale 31, Nr. 3 (2019): 59–70. http://dx.doi.org/10.14232/belv.2019.3.4.
Der volle Inhalt der QuelleRaban, Bridie, und Peter Geekie. „Reading Research in Great Britain in 1987“. Literacy 23, Nr. 3 (November 1989): 133–48. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9345.1989.tb00360.x.
Der volle Inhalt der QuelleRaban, Bridie. „Reading Research in Great Britain in 1988“. Literacy 24, Nr. 3 (November 1990): 107–27. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9345.1990.tb00002.x.
Der volle Inhalt der QuelleRaban, Bridie. „Reading Research in Great Britain in 1989“. Literacy 26, Nr. 1 (April 1992): 11–17. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9345.1992.tb00047.x.
Der volle Inhalt der QuelleWright, Robert E., John F. Ermisch, P. R. Andrew Hinde und Heather E. Joshi. „The third birth in Great Britain“. Journal of Biosocial Science 20, Nr. 4 (Oktober 1988): 489–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0021932000017612.
Der volle Inhalt der QuelleNos, Liubov, und Yuliana Tkachuk. „Professional teachers training in Great Britain“. Visnyk of the Lviv University. Series Pedagogics, Nr. 39 (2023): 168–75. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12043.
Der volle Inhalt der QuelleDanilova, A. S. „Types of education in the system of public education of Great Britain“. Vestnik of the Mari State University 13, Nr. 4 (2019): 468–72. http://dx.doi.org/10.30914/2072-6783-2019-13-4-468-472.
Der volle Inhalt der QuelleSyroezhkin, Aleksey M. „Administrative Procedures of Licensing in Great Britain“. Administrative law and procedure 2 (09.02.2023): 54–59. http://dx.doi.org/10.18572/2071-1166-2023-2-54-59.
Der volle Inhalt der QuelleHettich, Paul I. „Professional Development in Great Britain without Faculty Exchange“. Teaching of Psychology 21, Nr. 3 (Oktober 1994): 181–83. http://dx.doi.org/10.1177/009862839402100317.
Der volle Inhalt der QuelleHettich, Paul I. „Professional development in Great Britain without faculty exchange“. Teaching of Psychology 21, Nr. 3 (Oktober 1994): 181–83. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top2103_16.
Der volle Inhalt der QuelleVolodymyr Fedorovych, CHERKASOV. „CONTENT OF EDUCATIONAL WORK IN INSTITUTIONS OF SECONDARY EDUCATION OF GREAT BRITAIN“. Academis notes. Series: Pedagogical sciences 7 (26.04.2024): 68–72. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.07.068.
Der volle Inhalt der QuelleDaddow, Oliver J. „Euroscepticism and History Education in Britain“. Government and Opposition 41, Nr. 1 (2006): 64–85. http://dx.doi.org/10.1111/j.1477-7053.2006.00171.x.
Der volle Inhalt der QuelleЩепотіна, Наталя. „МІСЦЕ АДАПТИВНОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ВЗАРУБІЖНИХ КРАЇНАХ“. Physical culture sports and health of the nation, Nr. 17(36) (15.07.2024): 454–62. http://dx.doi.org/10.31652/2071-5285-2024-17(36)-454-462.
Der volle Inhalt der QuelleSPENNER, KENNETH I., ALAN C. KERCKHOFF und THOMAS A. GLASS. „Open and closed education and work systems in Great Britain“. European Sociological Review 6, Nr. 3 (Dezember 1990): 215–36. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordjournals.esr.a036563.
Der volle Inhalt der QuelleNosyrieva, O. V. „PROFESSIONAL STANDARDS AND QUALIFICATIONS IN IT EDUCATION IN GREAT BRITAIN“. Innovate Pedagogy, Nr. 59 (2023): 157–62. http://dx.doi.org/10.32782/2663-6085/2023/59.33.
Der volle Inhalt der Quelle