Bücher zum Thema „Education, Higher – Computer network resources“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Bücher für die Forschung zum Thema "Education, Higher – Computer network resources" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Bücher für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
1947-, Luker Mark A., Petersen Rodney J und EDUCAUSE (Association), Hrsg. Computer and network security in higher education. San Francisco: Jossey-Bass, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPeter, Roberts, und Chambers Mark, Hrsg. Digital developments in higher education: Theory and practice. Cambridge: Taylor Graham, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenNetworked learning: An educational paradigm for the age of digital networks. Cham, Switzerland: Springer, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1955-, Berg Gary A., Hrsg. Cases on online tutoring, mentoring, and educational services: Practices and applications. Hershey, PA: Information Science Reference, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1954-, Steeples Christine, und Jones, Chris, 1951 Apr. 30-, Hrsg. Networked learning: Perspectives and issues. London: Springer, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAmerika kōtō kyōiku ni okeru e-rāningu: Nihon e no kyōkun. Tōkyō: Tōkyō Denki Daigaku Shuppankyoku, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenYoshida, Aya. Kōtō kyōiku kikan ni okeru IT riyō jittai chōsa (2004-nendo): A national survey of IT use in higher education institutions in Japan, 2004. Chiba-shi: Media Kyōiku Kaihatsu Sentā, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1949-, Baer Linda L., und Starke-Meyerring Doreen 1966-, Hrsg. Partnering in the learning marketspace. San Francisco: Jossey-Bass, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMosakusareru e-rāningu: Jirei to chōsa dēta ni miru daigaku no mirai. Tōkyō: Tōshindō, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRos, Sonia Lara. La evaluación formativa en la universidad a través de Internet: Aplicaciones informáticas y experiencias prácticas. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCatherall, Paul. Delivering e-learning for information services in higher education. Oxford: Chandos, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCreating the academic commons: Guidelines for learning, teaching, and research. Lanham, Md: Scarecrow Press, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEllis, Robert A. Students' experiences of e-learning in higher education: The ecology of sustainable innovation. New York: Routledge, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1952-, Goodyear Peter, Hrsg. Students' experiences of e-learning in higher education: The ecology of sustainable innovation. New York: Routledge, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1950-, Anderson Terry, Hrsg. E-learning in the 21st century: A framework for research and practice. London: RoutledgeFalmer, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenW, Lewis Matthew, und Rand Education (Institute), Hrsg. Untangling the Web: Applications of the Internet and other information technologies to higher learning. Santa Monica: Rand, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKajee, Leila. Constructing identities in online communities of practice: A case study of online learning. Oxford: Peter Lang, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKajee, Leila. Constructing identities in online communities of practice: A case study of online learning. Oxford: Peter Lang, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenR, Bourne John, Moore Janet C und Sloan Consortium, Hrsg. Elements of quality online education: Learning effectiveness, cost effectiveness, access, faculty satisfaction, student satisfaction. Needham, MA: Sloan Consortium, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAlbalooshi, Fawzi. Virtual education: Cases in learning & teaching technologies. Hershey, PA: IRM Press, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIran. Vizārat-i ʻUlūm, Taḥqīqāt va Fannāvarī. Pizhūhishkadah-i Muṭālaʻāt-i Farhangī va Ijtimāʻī, Hrsg. Ās̲ār-i ravāj-i īntirnit dar dānishgāhʹhā-yi Īrān: Bā taʼkīd bar sarmāyah-i fikrī. Tihrān: Pizhūhishkadah-i Muṭālaʻāt-i Farhangī va Ijtimāʻī, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIran. Vizārat-i ʻUlūm, Taḥqīqāt va Fannāvarī. Pizhūhishkadah-i Muṭālaʻāt-i Farhangī va Ijtimāʻī, Hrsg. Ās̲ār-i ravāj-i īntirnit dar dānishgāhʹhā-yi Īrān: Bā taʼkīd bar sarmāyah-i fikrī. Tihrān: Pizhūhishkadah-i Muṭālaʻāt-i Farhangī va Ijtimāʻī, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRegion)), International Conference on E.-Education (2004 Macau (Special Administrative. Review and new perspectives: Selected papers from the International Conference on e-Education 2004. Macao: Macau Polytechnic Institute, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKathryn, Winograd, und Lange Dan, Hrsg. You can teach online: Building a creative learning environment. Boston: McGraw-Hill, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFerreras, Eloy Recio. Presencia de la educación a distancia. Hato Rey, P.R: Publicaciones Puertorriqueñas, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenE-learning in the 21st century: A framework for research and practice. 2. Aufl. New York, NY: Routledge, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPetit, Laurent. Ressources numériques pour l'enseignement supérieur: Le cas de l'université en ligne. Paris: Lavoisier, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUmar, A., und Patrick Alan Danaher. Teacher education through open and distance learning. Vancouver, B.C: Commonwealth Of Learning, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1967-, Pollock Neil, Hrsg. Putting the university online: Information, technology, and organisational change. Phildelphia, Pa: Society for Research into Higher Education & Open University, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLoveless, Douglas J. Academic knowledge construction and multimodal curriculum development. Hershey: Information Science Reference, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1961-, Houghton Timothy J., und Pratt Michele M, Hrsg. Online learning: The easy way! [Flint, Mi.]: Baker College, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSara, Pérez, und Imperatore Adriana, Hrsg. Comunicación y educación en entornos virtuales de aprendizaje: Perspectivas teórico-metodológicas. Bernal [Argentina]: Universidad Nacional de Quilmes Editorial, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBowen, William G. Higher Education in the Digital Age. Princeton University Press, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBowen, William G., und Kevin M. Guthrie. Higher Education in the Digital Age. Princeton University Press, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBowen, William G. Higher Education in the Digital Age. Princeton University Press, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEllis, Robert, und Peter Goodyear. Students' Experiences of e-Learning in Higher Education: The Ecology of Sustainable Innovation. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEllis, Robert, und Peter Goodyear. Students' Experiences of e-Learning in Higher Education: The Ecology of Sustainable Innovation. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEllis, Robert, und Peter Goodyear. Students' Experiences of e-Learning in Higher Education: The Ecology of Sustainable Innovation. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEllis, Robert, und Peter Goodyear. Students' Experiences of e-Learning in Higher Education: The Ecology of Sustainable Innovation. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBowen, William G., und Kevin M. Guthrie. Higher Education in the Digital Age: Updated Edition. Princeton University Press, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAnalysing Networked Learning Practices in Higher Education and Continuing Professional Development. BRILL, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAnalysing Networked Learning Practices in Higher Education and Continuing Professional Development. BRILL, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenR, Bourne John, Moore Janet C und Sloan Consortium, Hrsg. Elements of quality online education: Engaging communities. Needham, MA: Sloan Consortium, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenThe chronicle of higher education. Washington, D.C: Chronicle of Higher Education, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPetersen, Rodney, und Mark A. Luker. EDUCAUSE Leadership Strategies, Computer and Network Security in Higher Education. Jossey-Bass, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle finden(Editor), Christine Steeples, und Christopher Jones (Editor), Hrsg. Networked Learning. Springer, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenE-Learning 2.0 Technologies and Web Applications in Higher Education. IGI Global, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLorenzo, George. Sams Teach Yourself e-College Today. Sams Publishing, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle finden(Editor), John Bourne, und Janet C. Moore (Editor), Hrsg. Elements of Quality Online Education. Sloan Center for OnLine Education, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLeading the e-Learning Transformation of Higher Education: Meeting the Challenges of Technology and Distance Education. Stylus Publishing, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle finden