Bücher zum Thema „Educación y estrategias pedagógicas“
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Guzmán Rivera, Angélica María, Hrsg. Lasallismo y educación. Bogotá. Colombia: Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5148-43-7.
Der volle Inhalt der Quelle(Uruguay), Centro de Capacitación y. Producción. Educación y trabajo: Innovaciones y experiencias pedagógicas. [Montevideo, Uruguay]: CECAP, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRoitenburd, Silvia N. Tradiciones pedagógicas de Córdoba: Educación e imaginarios reformistas. Córdoba, Argentina: Brujas, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMejía, Marieta Quintero, und Milton Molano Camargo. Educación en derechos humanos: Perspectivas metodológicas, pedagógicas y didácticas. Bogotá, D.C: Universidad de la Salle, Vicerrectoría de Investigación y Transferencia, Grupo de Intersubjetividad en Educación Superior, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPiedad, Caballero Prieto, Prada Dussán Maximiliano, Rodríguez Esperanza Vera und Ramírez Calvo Jorge Enrique, Hrsg. Políticas y prácticas pedagógicas: Las competencias en TIC en educación. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLavadenz, Magaly C. Hacia un futuro sin fronteras: Jornadas Pedagógicas para la Educación Bilingüe. [California]: University of California Linguistic Minority Research Institute, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTiramonti, Guillermina. La educación de las elites: Aspiraciones, estrategias y oportunidades. Buenos Aires: Edditorial Paidós, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSentíes, Yolanda Eugenia Ballesteros. Internacionalización de la educación superior: Estrategias, propuestas y reflexiones. Toluca de Lerdo, Estado de México, México: Universidad Autónoma del Estado de México, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSandra, Ziegler, und Gessaghi Victoria, Hrsg. La educación de las elites: Aspiraciones, estrategias y oportunidades. Buenos Aires: Edditorial Paidós, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSánchez, Rosa María Ortega. Modalidades educativas: Estrategias de enseñanza-aprendizaje en educación superior. México: Universidad de Guadalajara, Centro Universitario del Norte, 2020.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSentíes, Yolanda Eugenia Ballesteros. Internacionalización de la educación superior: Estrategias, propuestas y reflexiones. Toluca de Lerdo, Estado de México: Universidad Autónoma del Estado de México, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGuevara, Sandra Patricia Guido. Experiencias de educación indigena en Colombia: Entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, CIUP, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGalindo C., Jairo Alberto, Hrsg. Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior. Bogotá. Colombia: Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2015. http://dx.doi.org/10.19052/9789588939018.
Der volle Inhalt der QuelleMariscal, Rita. Ideas pedagógicas y educación lingüística y literaria en la Institución Libre de Enseñanza. Granada]: Grupo Editorial Universitario, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGearheart, Bill R. Incapacidad para el aprendizaje: Estrategias educativas. México: Editorial El Manual Moderno, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarcella, Moran, Hrsg. Cómo organizar al niño desorganizado: Estrategias para triunfar en la escuela. [Barcelona]: Oniro, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOviedo, Paulo Emilio. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Bogotá. Colombia: Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2015. http://dx.doi.org/10.19052/9789588939162.
Der volle Inhalt der QuelleHeinz, Neuser, und Chacón Padilla Gerardo, Hrsg. Pedagogía social en Latinoamérica: Estrategias en educación popular, desarrollo e interculturalidad. [Ecuador]: LAPSO, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFélix, Anatolio Lugo. Estrategias de financiamiento de la educación superior: Caso Universidad de Occidente. Culiacán, Sinaloa, México: Universidad de Occidente, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenNeuser, Heinz. Pedagogía social en Latinoamérica: Estrategias en educación popular, desarrollo e interculturalidad. Herausgegeben von Chacón Padilla Gerardo, Red Latinoamericana-Alemana de Pedagogía Social und Deutscher Akademischer Austauschdienst. Ecuador?]: LAPSO, Red Latinoamericana-Alemana de Pedagogía Social, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGerardo, Chacón Padilla, Hrsg. Pedagogía social en Latinoamérica: Estrategias en educación popular, desarrollo e interculturalidad. Place of publication not identified]: LAPSO, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAbugattás, Juan. Encuentro Internacional: Políticas y estrategias para la transformación de la educación superior. Lima: Universidad de Lima, Fondo de Desarrolo Editorial, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenE, Carmen Sotomayor, und Mario Manríquez Canales. Políticas nacionales, estrategias y plan trianual para educación de adultos, 1997-1999. Santiago: República de Chile, Ministerio de Educación, División de Educación General, Programa Mejoramiento Educación de Adultos, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGomar, Guillermo Pérez. Cambiar la educación: Entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas. 2. Aufl. Montevideo: Grupo Magró, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTRAZOS DE INVESTIGACIÓN: Tras las huellas de la escuela. Popayán Colombia: LuCerA, 2024.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCompetencias ciudadanas desde la clase de educación física : estrategias pedagógicas. Kinesis, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGonzález Pérez, Francis Carolina. Educación para la paz: Fundamentos y estrategias pedagógicas para el nivel de Educación Inicial. UPEL-IPB, Venezuela, 2018. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0002.
Der volle Inhalt der QuelleJadán-Solís, Patricia Yajaira, Blanca Araceli Auria-Burgos und Inés Yolanda Amaya-Díaz. Educación Universitaria y Comunicación. Perspectivas pedagógicas para el desarrollo. Fundación Koinonía, 2022. http://dx.doi.org/10.35381/978-980-7792-61-5.
Der volle Inhalt der QuelleSepúlveda, Jovanny, Hrsg. Innovación educativa, estrategias de aprendizaje y competencias en educación. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202002.
Der volle Inhalt der QuelleEducación en épocas de pandemia. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/131187.
Der volle Inhalt der QuelleEducación en épocas de pandemia. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/131189.
Der volle Inhalt der QuelleLara Leongómez, María José, und Esmeralda Lucía Curi Zapata. Caracterización de las diferentes formas de violencia y estrategias pedagógicas para abordarlas en educación incial: Un estado del arte, una mirada desde Iberoamérica. Universidad Santo Tomas, 2019. http://dx.doi.org/10.15332/tg.pre.2019.00369.
Der volle Inhalt der QuelleMartínez Garcés, Josnel, Hrsg. Avances en investigación científica. Tomo I: Educación y humanidades. Sello editorial AUNAR Cali, Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.47666/avances.inv.1.
Der volle Inhalt der QuelleToledo Castillo, Norma del Rocío, Norma Yolanda Villacís Venegas und Isabel Romané Peñafiel Moncayo. Estrategias de enseñanza - aprendizaje en la educación superior: Una experiencia en la ESPOCH. 2022. Aufl. Ciencia Digital Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.33262/cde.15.
Der volle Inhalt der QuelleRodríguez Hernández, Ariel Adolfo, Josué Nicolás Pinzón Villamil, Fanny Avella Forero, Claudia Patricia Moreno Cely, Mauricio Enrique Camacho und María Consuelo Rodríguez Niño. Modelo de gestión del acompañamiento docente en programas de educación en línea y a distancia. UPTC, 2022. http://dx.doi.org/10.19053/9789586606165.
Der volle Inhalt der QuelleAhumada, Luz Stella, Héctor Giovanni Ávila Saldaña, Germán Darío Cardozo Galeano, Lizeth Lorena Chavarro Mancera, Oscar Andrés Fernández Urrego, Isabel Hernández Arteaga, José Alberto Luna Hernández et al. Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Una mirada desde la investigación. Herausgegeben von Luz Stella Ahumada. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2019. http://dx.doi.org/10.16925/9789587601930.
Der volle Inhalt der QuelleCalixto Flores, Raúl. Estrategias didácticas sobre el medio ambiente y el cambio climático. Universidad Pedagógica Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.47380/upnmx.librcf0000053.
Der volle Inhalt der QuelleRodríguez Revelo, Elsy, Pablo Alarcón Salvatierra, Rosa Molina Izurieta, Diana Joselyn Espinoza Villón, Francisco Gerardo Palacios Ortiz und Roberto Crespo Mendoza. La profesión docente universitaria en el siglo XXI: un enfoque desde la pedagogía, la didáctica y las TIC. Editorial Tecnocientífica Americana, 2021. http://dx.doi.org/10.51736/eta2021tu2.
Der volle Inhalt der QuelleGalvis Panqueva, Álvaro Hernan, Josep María Duart Montoliu, Luz Adriana Osorio Gómez, María Fernanda Aldana Vargas, David Herney Bernal García, Donna Zapata Zapata, María Isabel Ramírez Rojas et al. Uso transformador de tecnologías digitales en educación superior. Herausgegeben von Álvaro Hernan Galvis Panqueva und Josep María Duart Montoliu. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, 2020. http://dx.doi.org/10.16925/9789587602456.
Der volle Inhalt der QuelleGalvis Leal, Pedro, Luis Ospina und Evaldo Rubio. Cuerpo, emocionalidad y creatividad. Universidad Libre Sede Principal, 2020. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-52-4.
Der volle Inhalt der QuelleMéndez Velásquez, Wendy Vanessa, und Diana Carolina Contreras Gutiérrez. Paradigmas y experiencias de aprendizaje en la educación militar: Una respuesta a los desafíos de la educación contemporánea. Escuela Militar de Cadetes José María Córdova, 2021. http://dx.doi.org/10.21830/9789585350663.
Der volle Inhalt der QuelleReyes, Miklalis, Rosa Espinosa, Rosa González, Reinier Castañeda, Yanet Leal, Valia Leal, María Martín et al. Formación Profesional. Arista desde lo pedagógico. Herausgegeben von Ermel Tapia und Nayade Reyes. inBlue Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167812.
Der volle Inhalt der QuelleGuzmán Ibarra, Isabel, und Rigoberto Marín Uribe. Religar investigación y docencia. Experiencias de investigación compleja y transdisciplinar. Ediciones Comunicación Científica, 2022. http://dx.doi.org/10.52501/cc.058.
Der volle Inhalt der QuelleLos proyectos de aula: una estrategia pedagógica para la educación. Pereira: Red Alma Mater, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenArias Suárez, Kelly Johanna, Dennys Yolanda Gualdrón Vivas, Yurley-Karime Hernández, Laura Barrera, Yahir-Enrique Julio-Hoyos, Laura-Nathaly Roa-Arenales, Jeimy Tatiana Salas Rolón et al. Educación, prácticas pedagógicas alternativas. Universidad Simón Bolívar, 2021. http://dx.doi.org/10.17081/r.book.2022.08.7981.
Der volle Inhalt der QuelleReyna Lara, Mauricio. La formación ciudadana en los procesos educativos. Análisis del caso en la Escuela Nacional Preparatoria en la Universidad Nacional Autónoma de México. Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Orientación y Atención Educativa, 2022. http://dx.doi.org/10.22201/dgoae.9786073059602e.2022.
Der volle Inhalt der QuelleNaranjo Vaca, Gregory Edison, Aníbal Puya Lino, Alexander Gorina Sánchez, Giselle Aurelia Rodríguez Caballero, Ana Norvis Caballero Rodríguez, Tamara Caballero Rodríguez, Ana Luisa Tabares Stable et al. Sistematización de experiencias académicas de la Facultad de la Pedagogía, Universidad Técnica Luis Vargas Torres. Mawil Publicaciones de Ecuador, 2022, 2022. http://dx.doi.org/10.26820/978-9942-602-54-1.
Der volle Inhalt der QuelleGARCÍA-GONZÁLEZ, LUIS, Hrsg. Libro de Actas. I Congreso Internacional EDUFISALUDABLE. "Educación Física y Promocion de Hábitos Saludables". Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-21-4.
Der volle Inhalt der QuelleIbañez, Jana Luaces. Corrientes pedagÓgicas y psicolÓgicas en educaciÓn Infantil. Lulu Press, Inc., 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAproximaciones pedagógicas al estudio de la educación corporal. Medellín, Colombia: Funambulos, 2011.
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