Bücher zum Thema „Discours pédagogique“
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Boillot, Hervé. La pédagogie du vide: Critique du discours pédagogique contemporain. Paris: Presses universitaires de France, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGermain, Bertrand, Hrsg. Propos et discours 2: Guide pedagogique. Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFoundation, Voltaire, Hrsg. Le discours pédagogique féminin au temps des Lumières. Oxford, UK: Voltaire Foundation, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChevrier, Marc. De la république en Amérique française: Anthologie pédagogique des discours républicains au Québec, 1703-1967. Québec: Septentrion, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSuzanne, Martin. Flash. Montréal, Qué: Editions HRW, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSuzanne, Martin. Flash: Guide de l'enseignant(e). Montréal, Qué: Editions HRW, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGermain, Bertrand, Hrsg. Dossier d'acquisition de connaissances: Supplement. Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBaluteau, François. Les savoirs au collège: Discours officiels et discours critiques sur la pédagogie du secondaire. Paris: Presses universitaires de France, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBertrand, Germain. Parole et pensee. Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBertrand, Germain. Parole et pensee: Guide pedagogique. Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFrancine, Plazanet, Hrsg. Pour lire le récit. 5. Aufl. Bruxelles: De Boeck, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMagnan, C. J. Au service de mon pays: Discours et conférences pédagogie, instruction publique, religion, patriotisme, souvenirs de voyage; suivi d'appendices documentaires. Québec: Dussault et Proulx, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrifonas, Peter Pericles. Revolutionary pedagogies: Cultural politics, instituting education, and the discourse of theory. New York: Routledge, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLecocq, Heba. Terminologie comparée et traduction. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003737.
Der volle Inhalt der QuelleGaletta, Francesco. Enseignement religieux ou histoire des religions ? Pluralité des logiques dans le canton suisse du Tessin. Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2021. http://dx.doi.org/10.33055/alphil.03156.
Der volle Inhalt der QuelleAuto/Biography and Pedagogy: Memory, and Place in Teaching. Lang Publishing, Incorporated, Peter, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAuto/Biography and Pedagogy: Memory, and Place in Teaching. Lang Publishing, Incorporated, Peter, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRobert, Pascal, Hrsg. L'impensé numérique - Tome 2 - Interprétations critiques et logiques pragmatiques de l’impensé. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003577.
Der volle Inhalt der QuelleTrifonas, Peter. Revolutionary Pedagogies: Cultural Politics, Education, and Discourse of Theory. RoutledgeFalmer, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrifonas, Peter. Revolutionary Pedagogies: Cultural Politics, Education, and Discourse of Theory. RoutledgeFalmer, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrifonas, Peter. Revolutionary Pedagogies: Cultural Politics, Education, and Discourse of Theory. Taylor & Francis Group, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrifonas, Peter. Revolutionary Pedagogies: Cultural Politics, Education, and Discourse of Theory. Taylor & Francis Group, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrifonas, Peter. Revolutionary Pedagogies: Cultural Politics, Education, and Discourse of Theory. Taylor & Francis Group, 2002.
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