Thematische Bibliographien / Didactic environments

Inhaltsverzeichnis

  1. Bücher

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Didactic environments“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 28. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 6. Februar 2022

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Bücher zum Thema "Didactic environments"

1

Listening to teach: Beyond didactic pedagogy. State University of New York Press, 2015.

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2

Așevschi, Valentin. Ecologie și protecția mediului cu elemente de lucrări practice în laborator și pe teren: Suport didactic. ULIM, 2007.

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3

Hudson, Brian, Peter Schürz, and Rauni Räsänen. Crossing boundaries: Pedagogical and didactical issues in the social and natural sciences. Pädagogische Akademie, 1999.

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4

American georgics: Economy and environment in early American literature. University of Pennsylvania Press, 2002.

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5

Corsani, Gabriele, and Marco Bini, eds. La Facoltà di Architettura di Firenze fra tradizione e cambiamento. Firenze University Press, 2007. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-8453-416-3.

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Annotation:
The volume comprises the proceedings of the study days in the Faculty of Architecture (29-30 April 2004) broken down into four thematic sections: The original characteristics of the Florentine school, From Higher School to Faculty, the Florentine school and the contributions from outside, Contemporary metamorphoses. The contributions focus the phases of formation and evolution of the Higher School (1926) and later Faculty (1936) of Architecture, underlining the most significant passages, starting from the initial consolidation of the didactic structure and the emergence of a "Florentine school" characterised by the two strands traceable to Raffaello Fanoni and Giovanni Michelucci. A parallel experience is provided by the contribution of the external teachers, in particular of the Roman school, with lively and at times conflicting approaches. The present situation, albeit with the necessary disciplinary dialectic, features a settlement of the divergences around themes of the relations between architecture, environment and landscape.
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6

Redefining moral education: Life, Le Guin, and language. Austin & Winfield, 1996.

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7

Bill, Walther, ed. Creating responsible learners: The role of a positive classroom environment. American Psychological Association, 1995.

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8

1940-, Estes Thomas H., and Schwab Jan Hasbrouck 1932-, eds. Instruction: A models approach. 2nd ed. Allyn and Bacon, 1995.

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9

Gunter, Mary Alice. Instruction: A models approach. 3rd ed. Allyn and Bacon, 1999.

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10

1940-, Estes Thomas H., and Mintz Susan L, eds. Instruction: A models approach. 5th ed. Pearson, A and B, 2007.

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