Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Dévelopment durable“

e4911050The current situation of planet Earth reiterates the need for a science education capable of promoting active citizenship, based on scientific knowledge, that can contribute to solving social and environmental problems. This case study, of a qualitative nature, aimed to study the perceptions of Biology and Geology students about the educational potential of developing a scientific exhibition on the theme "Anthropic Occupation and Planning Problems" as a strategy of activism. Twenty-five 11th grade students from a public school outside Lisbon (Portugal) participated in this study. The students developed a scientific exhibition during a three weeks project and, at the end, presented that exhibition to the school community for one week. Data was collected, during the week following to the exhibition, through one questionnaire with open-ended and close-ended items. The results indicate that, in the students' opinion, the strategy used allowed the development of competences in the domains of knowledge, reasoning, communication, attitudes, creativity and activism.ResumoA situação atual do planeta Terra reitera a necessidade de uma educação em ciências capaz de promover uma cidadania ativa fundamentada em conhecimento científico que possa contribuir para a resolução de problemas sociais e ambientais. Neste estudo de caso, de natureza qualitativa, pretendeu-se estudar as percepções de alunos de Biologia e Geologia sobre as potencialidades educativas do desenvolvimento de uma exposição científica sobre a temática “Ocupação Antrópica e Problemas de Ordenamento” como estratégia de ativismo. Participaram 25 alunos de uma turma de 11.º ano de uma escola pública dos arredores de Lisboa, Portugal. Os alunos trabalharam em projeto durante três semanas, para planearem e elaborarem uma exposição científica que, por fim, foi aberta à comunidade escolar durante uma semana. No processo de recolha de dados, realizado na semana após a conclusão da exposição, foi utilizado um questionário constituído por itens de resposta fechada e de resposta aberta. As respostas às questões de resposta aberta foram submetidas a análise de conteúdo de tipo categorial. Relativamente às questões fechadas foram calculadas as percentagens das respostas obtidas em cada um dos níveis da escala. Os resultados obtidos indicam que, na opinião dos alunos, a estratégia utilizada permitiu o desenvolvimento de competências nos domínios do conhecimento, raciocínio, comunicação, atitudes, criatividade e ativismo.Palavras-chave: Ativismo, Exposições Científicas, Educação em Ciências.Keywords: Activism, Scientific exhibitions, Science Education.ReferencesALSOP, Steve; BENCZE, Larry. Activism! 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(Introduction) Les deux années du programme du master TPTI (Techniques, Patrimoine, Techniques de l’Industrie) représentent la résultante de ce projet de recherche, qui il faut le dire, s’est déroulé dans un environnement très diversifié de par les différents modules de cours que par les différentes confrontations culturelle et intellectuelle. Le cursus académique du master s’est étalé sur trois semestres et trois universités différentes. Le premier semestre a constitué le moment de collecter des données relatives à notre thématique. Pour cela, nous étions amenés à nous rendre dans de nombreuses bibliothèques ce qui a été possible, il faut le dire, grâce à une présentation faite nous montrant comment nous pouvons accéder et localiser les différents documents qui semblent être un maillon de la grande chaine de collecte de données. Ainsi, nous avons pu compiler un nombre significatif de données qui sont utilisées comme sources secondaires dans le cadre de la rédaction de notre projet. Il n’a pas suffi seulement de collecter les informations mais nous les avons questionnées ce qui nous a permis de prendre des reculs et remettre en question notre sujet de recherche, une manière de l’analyser selon une approche pluridimensionnelle. L’atteinte d’un tel acte a été possible grâce aux nombreuses présentations faites par les différents chercheurs et professeurs du visiting scholar dans le cadre d’un des cours dispensé à Paris. Au-delà de l’aspect lié à la transmission des techniques de méthodologie de travail scientifique, ceci a été un moment très enrichissant pour nous puisque cela a été l’occasion d’apprécier et de connaitre la culture et le patrimoine de différents pays des différents intervenants. Les différents séminaires suivis dans le cadre du premier semestre ont constitué des éléments importants dans l’appréhension de notre thématique de recherche. Le séminaire ayant comme intitulé « histoire et gestion du patrimoine culturel » a été un des nerfs névralgiques de la compréhension de la notion de patrimoine. Ceci nous a facilité d’appréhender les grands moments marquant l’éclosion du concept et également son évolution à travers le temps mais aussi nous avons profité de ce séminaire puisque l’on a été proposé au musée Carnavalet pour réaliser un stage. Un stage qui a été, à nulle autre pareille, bénéfique pour nous. Ce stage nous a permis de comprendre certaines techniques utilisées dans 3 les musées pour sauvegarder des biens culturels mais aussi pour faire une fiche de retranscription numismatique, qui dans notre cas personnel, a été fait sur une base numérique. Ceci constitue un surplus de connaissances.

La qualité de vie des citoyens est directement corrélée à l'énergie qui se transforme en travail et mouvement pour améliorer le IDH (indice de développement humain). En même temps, la production d'énergie détériore l'environnement, la santé humaine et l'écosystème global de la ville-santé. Cette thèse explore le dilemme énergétique, en étudiant l'impact de la transition vers des systèmes énergétiques à faible teneur en carbone sur la santé et les vulnérabilités urbaines. La recherche combine des méthodologies quantitatives, incluant la statistiques différentielle DOE (Design of Experiment) et la modélisation Monte Carlo (Stochastic), ainsi que des méthodes qualitatives comme post-phénoménologie pour étudier l'impact des systèmes énergétiques sur l'exposome urbain, en utilisant une étude de cas dans la ville de Oak Ridge, Tennessee. La thèse conclut qu'il existe un impact des systèmes de production d'énergie dans l'exposome urbain car des niveaux plus élevés de pollution peuvent être attribués à des populations à faible revenu et aider à établir cette corrélation. Le gradient médian du revenu des ménages suggère une relation négative entre la diminution de la richesse et l'exposition aux rejets toxiques et aux particules de diesel. La thèse souligne également 3 variables majeures, les émissions de CO2, la capacité énergétique et le LCOE, qui ont un impact sur les taux de mortalité dans la ville d'Oak Ridge, TN. Il suggérait que pour contrôler l'intensité en carbone d'une production énergétique donnée, nous pourrions réduire le taux de mortalité. Le modèle énergétique optimal 3D correspond aux émissions les plus faibles avec la capacité optimale du système et du LCOE. Pour pouvoir reproduire l'étude et les méthodologies appliquées dans cette thèse nous proposons 3 archétypes épistémologiques reproductibles (NOW-NEW-NEXT) afin de traiter le dilemme énergétique et son impact sur l'exposome énergétique urbain. Il appelle à une approche multidisciplinaire et humble pour intégrer les divers systèmes de connaissances. La thèse souligne le rôle de la post-phénoménologie dans la compréhension de l'exposome énergétique urbain et son impact sur la santé publique, suggérant que l'air non pollué est insuffisant pour créer des villes-santé. Le passage de la conscience et de l'expérience individuelles à une conscience collective est un mouvement transcendantal où passé, présent et futur contribuent à la prise de décision et à l'acceptabilité par la communauté. Ainsi, la thèse conclut qu'un équilibre entre les innovations technologiques et les approches humanistes sont nécessaires pour faire face au dilemme énergétique et préconise l'intégration de diverses épistémologies afin de faire progresser la compréhension de l'exposome énergétique urbain et son impact sur la justice environnementale
The quality of life of inhabitants is directly correlated with energy, which is transformed into work and movement to improve the Human Development Index (HDI). At the same time, the production of energy deteriorates the environment, human health, and the overall ecosystem of a healthy city. This thesis explores the energy dilemma, researching the impact of the transition to low-carbon energy systems on urban health and vulnerabilities. The research combines quantitative methodologies, including DOE (Design of Experiments) and Monte Carlo (stochastic) modeling, with qualitative methods such as postphenomenology to study the impact of energy systems on the urban exposome, using a case study in the City of Oak Ridge, Tennessee. The thesis concludes that energy production systems affect the urban exposome, as higher pollution levels may place inhabitants with lower incomes at greater risk, establishing this correlation. The median household income gradient suggests a negative relationship between decreasing wealth and exposure to toxic releases and diesel particulate matter (PM). The thesis also identifies three major variables—CO2 emissions, energy capacity, and Levelized Cost of Energy (LCOE)—as impacting mortality rates in Oak Ridge, TN. It suggests that controlling the carbon intensity of a given energy production could reduce the mortality rate. The 3D optimum energy model corresponds to lower emissions with the optimal capacity of the system and LCOE. To transfer the study and methodologies applied in this thesis, we propose three replicable epistemological archetypes (NOW-NEW-NEXT) to address the energy dilemma and its impact on the urban energy exposome. This calls for a multidisciplinary and humble approach to integrate diverse knowledge systems. The thesis underscores the role of postphenomenology in understanding the urban energy exposome and its impact on public health, suggesting that non-polluted air alone is insufficient for creating healthy cities. The transition from individual consciousness and experience to a collective one is a transcendental movement where past, present, and future contribute to community decision-making and acceptability. Thus, the thesis concludes that a balance between technological innovations and humanistic approaches is necessary to tackle the energy dilemma and advocates for the integration of diverse epistemologies to advance the understanding of the urban energy exposome and its impact on environmental justice