Zeitschriftenartikel zum Thema „Czech language – Grammar“
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Hurytová, Ivana. „Czech Teachers´ Subjective Theories about Teaching Grammar“. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature 15, Nr. 4 (23.12.2022): e1013. http://dx.doi.org/10.5565/rev/jtl3.1013.
Der volle Inhalt der QuelleŠvelch, Jaroslav, und Tamah Sherman. „“I see your garbage”: Participatory practices and literacy privilege on “Grammar Nazi” Facebook pages in different sociolinguistic contexts“. New Media & Society 20, Nr. 7 (03.08.2017): 2391–410. http://dx.doi.org/10.1177/1461444817719087.
Der volle Inhalt der QuelleSafyanyuk, Zoryana. „Peculiarities of Real Educational Institutions Functioning in the Subcarpathian Rus (Pidkarpatska Rus)“. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 1, Nr. 2-3 (22.12.2014): 219–23. http://dx.doi.org/10.15330/jpnu.1.2-3.219-223.
Der volle Inhalt der QuelleŠtěpáník, Stanislav. „The danger of shedding the content in grammar teaching: an example in Czech“. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature 15, Nr. 4 (23.12.2022): e1016. http://dx.doi.org/10.5565/rev/jtl3.1016.
Der volle Inhalt der QuelleMachura, Jakub, Hana Žižková, Adam Frémund und Jan Švec. „Is it Possible to Re-Educate Roberta? Expert-Driven Machine Learning for Punctuation Correction“. Journal of Linguistics/Jazykovedný casopis 74, Nr. 1 (01.06.2023): 357–68. http://dx.doi.org/10.2478/jazcas-2023-0052.
Der volle Inhalt der QuelleHladká, Barbora, Jirka Hana und Ivana Lukšová. „Crowdsourcing in Language Classes Can Help Natural Language Processing“. Proceedings of the AAAI Conference on Human Computation and Crowdsourcing 2 (05.09.2014): 71–72. http://dx.doi.org/10.1609/hcomp.v2i1.13139.
Der volle Inhalt der QuelleNáplava, Jakub, Milan Straka, Jana Straková und Alexandr Rosen. „Czech Grammar Error Correction with a Large and Diverse Corpus“. Transactions of the Association for Computational Linguistics 10 (2022): 452–67. http://dx.doi.org/10.1162/tacl_a_00470.
Der volle Inhalt der QuelleJelínek, Stanislav. „Размышления о грамматике в обучении иностранным языкам“. Studia Rossica Posnaniensia, Nr. 38 (01.01.2013): 101–6. http://dx.doi.org/10.14746/strp.2013.38.7.
Der volle Inhalt der QuelleCmejrek, Martin, und Jan Curín. „Automatic Extraction of Terminological Translation Lexicon from Czech-English Parallel Texts“. Text Corpora and Multilingual Lexicography 6, Nr. 3 (17.12.2001): 1–12. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.6.si.02cme.
Der volle Inhalt der QuelleHrdlička, Milan. „On acquisition strategies in Czech textbooks for foreigners“. Korean Association of Slavic Languages 28, Nr. 1 (30.04.2023): 83–93. http://dx.doi.org/10.30530/jsl.2023.28.1.83.
Der volle Inhalt der QuelleFaltýnek, Dan, Ľudmila Lacková und Hana Owsianková. „Once again about the hapax grammar: Epigenetic Linguistics“. Linguistic Frontiers 3, Nr. 1 (01.06.2020): 23–27. http://dx.doi.org/10.2478/lf-2019-0002.
Der volle Inhalt der QuelleSeldeslachts, Herman, und Raf Van Rooy. „“Every fox praises its own tail”. Jan Blahoslav (1523–1571) on Slavic dialects“. Zeitschrift für Slawistik 67, Nr. 1 (15.03.2022): 1–43. http://dx.doi.org/10.1515/slaw-2022-0001.
Der volle Inhalt der Quellef, f. „The Factors of the Distribution of Grammatical Categories and Phenomena in Contemporary Czech“. Korean Association of Slavic Languages 29, Nr. 1 (30.04.2024): 21–32. http://dx.doi.org/10.30530/jsl.2024.29.1.21.
Der volle Inhalt der QuelleMahel, Richard. „„Stručná historie Literatury české“. K osudu nevydané učebnice rajhradského benediktina Bedy Dudíka k dějinám české literatury z roku 1847“. Historia Scholastica 6, Nr. 2 (31.12.2020): 56–67. http://dx.doi.org/10.15240/tul/006/2020-2-005.
Der volle Inhalt der QuelleDołowy-Rybińska, Nicole. „Interkomprehensja języków słowiańskich jako czynnik motywujący do uczenia się języka górnołużyckiego dla uczniów Gimnazjum Górnołużyckiego pochodzących z niemieckojęzycznych rodzin“. Zeszyty Łużyckie 55 (19.12.2021): 299–318. http://dx.doi.org/10.32798/zl.812.
Der volle Inhalt der QuelleFried, Mirjam. „Construction Grammar as a tool for diachronic analysis“. Constructions and Frames 1, Nr. 2 (10.12.2009): 261–90. http://dx.doi.org/10.1075/cf.1.2.04fri.
Der volle Inhalt der QuelleHradílková, Helena, Michal Dvorecký, Anke Sennema und Pavla Marečková. „Lehrkompetenzentwicklung von DaF-Studierenden in einer binationalen universitären Ausbildungskooperation“. Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis Studia Germanistica, Nr. 30 (September 2022): 93–111. http://dx.doi.org/10.15452/studiagermanistica.2022.30.0007.
Der volle Inhalt der QuelleUngermanová, Marta. „Préfixation des verbes de déplacement tchèques“. Lingvisticæ Investigationes. International Journal of Linguistics and Language Resources 24, Nr. 2 (31.12.2001): 289–318. http://dx.doi.org/10.1075/li.24.2.10ung.
Der volle Inhalt der QuelleFried, Mirjam. „Constructions and frames as interpretive clues“. Framing 24 (10.12.2010): 83–102. http://dx.doi.org/10.1075/bjl.24.04fri.
Der volle Inhalt der QuelleVondřička, Pavel. „Design of a Multiword Expressions Database“. Prague Bulletin of Mathematical Linguistics 112, Nr. 1 (01.04.2019): 83–101. http://dx.doi.org/10.2478/pralin-2019-0003.
Der volle Inhalt der QuelleStaples, Shelley, und Karin Puga. „Integrating fluency and prosody into multidimensional analysis“. International Journal of Learner Corpus Research 8, Nr. 2 (31.12.2022): 190–236. http://dx.doi.org/10.1075/ijlcr.21012.sta.
Der volle Inhalt der QuelleBartoň, Josef. „Church-Slavonic Elements as a Source of the Czech Biblical Style in the Period of the Czech National Revival (Unique Attempt of František Novotný from Luže)“. Slovene 7, Nr. 2 (2018): 179–98. http://dx.doi.org/10.31168/2305-6754.2018.7.2.7.
Der volle Inhalt der QuelleKováříková, Dominika, Martin Beneš, Kamila Smejkalová und Oleg Kovářík. „The structuralist tradition meets empirical data: Corpus data enhancing the Czech Internet Language Reference Book“. Word Structure 16, Nr. 2-3 (November 2023): 233–57. http://dx.doi.org/10.3366/word.2023.0230.
Der volle Inhalt der QuelleBorisov, Sergej. „Young Scholars Conference “Slavic World: Community and Diversity”. Moscow, 23–24 May 2023. Section “Linguistics”“. Slavic World in the Third Millennium 18, Nr. 3-4 (2023): 254–61. http://dx.doi.org/10.31168/2412-6446.2023.18.3-4.16.
Der volle Inhalt der QuelleVlasáková, Monika. „The Prague Burgher Library of J. D. Arbeiter in the Cultural and Social Context of the Time“. Acta Musei Nationalis Pragae – Historia litterarum 63, Nr. 3-4 (2019): 114–20. http://dx.doi.org/10.2478/amnpsc-2018-0015.
Der volle Inhalt der QuelleBrdar, Mario, und Rita Brdar-Szabó. „Where does metonymy begin? Some comments on Janda (2011)“. Cognitive Linguistics 25, Nr. 2 (01.06.2014): 313–40. http://dx.doi.org/10.1515/cog-2014-0013.
Der volle Inhalt der QuelleLanza, Stefano M., und Vitalija Lanza. „“A1 for Everyone”: Outline of a Plurilinguistic Project“. Sustainable Multilingualism 17, Nr. 1 (18.11.2020): 147–72. http://dx.doi.org/10.2478/sm-2020-0017.
Der volle Inhalt der QuellePallay, Jozef. „Testing the Lexical Competence of German in Slovak-German and German(Austrian)-Czech/Slovak Adolescent Bilinguals“. Journal of Linguistics/Jazykovedný casopis 65, Nr. 1 (01.06.2014): 51–75. http://dx.doi.org/10.2478/jazcas-2014-0004.
Der volle Inhalt der QuelleShirokova, Liudmila. „Modern Slovakistics ― Coordinates and Vectors. Collection of Reports of the International Scientific Conference Dedicated to the 30th Anniversary of the Teaching of the Slovak Language at the University of St. Kliment Ohridski in Sofia, 28.04.2021 / ed. by V. Panaiotov et al. Sofia: University Publishing House of St. Kliment Ohridsky, 2022. 480 p. (Book Review)“. Slavic World in the Third Millennium 18, Nr. 3-4 (2023): 195–200. http://dx.doi.org/10.31168/2412-6446.2023.18.3-4.13.
Der volle Inhalt der QuelleBryant, Dennis Michael. „The Form and the Function that Defines and Associates Definite and Indefinite Articles in English Grammar“. International Journal of Culture and History 7, Nr. 1 (19.06.2020): 30. http://dx.doi.org/10.5296/ijch.v7i1.17213.
Der volle Inhalt der QuelleWilliams, Christopher. „It’s complicated: The relationship between lexis, syntax and proficiency“. Discourse and Interaction 16, Nr. 2 (20.12.2023): 124–44. http://dx.doi.org/10.5817/di2023-2-124.
Der volle Inhalt der QuelleFried, Mirjam. „Constructing grammatical meaning“. Studies in Language 31, Nr. 4 (14.08.2007): 721–64. http://dx.doi.org/10.1075/sl.31.4.02fri.
Der volle Inhalt der QuelleMüller, Gereon. „On Deriving CED Effects from the PIC“. Linguistic Inquiry 41, Nr. 1 (Januar 2010): 35–82. http://dx.doi.org/10.1162/ling.2010.41.1.35.
Der volle Inhalt der QuelleGjoshi, Ragip. „Chronicle of Designing of Textbooks – ABC Books, Reading Comprehension and Grammar Books in Albanian Language in Kosovo 1886 – 2019“. European Journal of Social Science Education and Research 6, Nr. 3 (25.09.2019): 44. http://dx.doi.org/10.26417/ejser.v6i3.p44-52.
Der volle Inhalt der QuelleVčelařová, Hana, Panajotis Cakirpaloglu, Daniel Dostál und Jakub Hladík. „Academic Achievement, School Absence and Self-Concept in Czech Prepubescent Children with Overweight and Obesity“. Psychologie a její kontexty 13, Nr. 1 (Dezember 2022): 75–93. http://dx.doi.org/10.15452/psyx.2022.13.0006.
Der volle Inhalt der QuelleZdarek, Karel. „Role-Play Kitchen – A Web Application“. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research VIII, Nr. 2 (01.07.2014): 62–74. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.8.2.5.
Der volle Inhalt der QuelleKučera, Miloš. „On Writing and Handwriting“. Journal of Pedagogy / Pedagogický casopis 1, Nr. 2 (01.01.2010): 11–28. http://dx.doi.org/10.2478/v10159-010-0007-4.
Der volle Inhalt der QuelleKiseleva, Larisa. „Direction of Linguistic Slavistics in Bashkir State University“. Slavic World in the Third Millennium 17, Nr. 3-4 (2022): 240–49. http://dx.doi.org/10.31168/2412-6446.2022.17.3-4.11.
Der volle Inhalt der QuelleZelenicka, Elena, Renata Pavlova, Olga Csalova und Pavol Burcl. „Language Testing and Certification in an International Context“. Integration of Education 27, Nr. 1 (31.03.2023): 155–70. http://dx.doi.org/10.15507/1991-9468.110.027.202301.155-170.
Der volle Inhalt der QuelleGOLOB, Nina. „Foreword“. Acta Linguistica Asiatica 6, Nr. 1 (29.06.2016): 5–6. http://dx.doi.org/10.4312/ala.6.1.5-6.
Der volle Inhalt der QuelleSmółkowa, Teresa. „Języki zachodniosłowiańskie wobec pożyczek angielskich w ostatnim dwudziestoleciu – gramatyka, leksyka, pragmatyka, uwarunkowania społeczno-kulturowe“. Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej 50 (31.12.2015): 223–36. http://dx.doi.org/10.11649/sfps.2015.013.
Der volle Inhalt der QuelleSulyak, S. G. „V.A. Frantsev and Carpathian Rus“. Rusin, Nr. 64 (2021): 89–114. http://dx.doi.org/10.17223/18572685/64/5.
Der volle Inhalt der QuelleNarbutienė, Daiva. „Ivano Luckevičiaus gudų muziejaus bibliotekos senųjų knygų paveldas / The Heritage of Old Books from in the Library of the Ivan Lutskevich Belarusian Museum“. LMA Vrublevskių bibliotekos darbai 12 (2023): 85–112. http://dx.doi.org/10.54506/lmavb.2023.12.5.
Der volle Inhalt der QuelleSelihey, P. O. „Failed language predictions: history giving lessons“. Movoznavstvo 313, Nr. 4 (10.09.2020): 3–23. http://dx.doi.org/10.33190/0027-2833-313-2020-4-001.
Der volle Inhalt der QuelleGiger, Markus, und Jana Kocková. „Grenzüberschreitungen an der Peripherie: Aspektuelle Funktionen von Aktivpartizipien und Verbalsubstantiven im Tschechischen“. Zeitschrift für Slawistik 69, Nr. 1 (25.03.2024): 1–26. http://dx.doi.org/10.1515/slaw-2024-0001.
Der volle Inhalt der QuelleDittmann, Robert. „The Czech language of Jews in Přemyslid Bohemia of the eleventh to fourteenth century“. International Journal of the Sociology of Language 2016, Nr. 238 (01.01.2016). http://dx.doi.org/10.1515/ijsl-2015-0043.
Der volle Inhalt der QuelleMorávková, Naděžda. „František Alois Hora (1838–1916) – Ambassador for Polish Culture in West Bohemia and his Relations with 19th century Polish Intellectuals“. Czech-polish historical and pedagogical journal 13, Nr. 2 (31.12.2021). http://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2021-017.
Der volle Inhalt der QuelleMatiasovitsová, Klára, Petra Čechová, Jakub Sláma, Kamila Homolková und Filip Smolík. „Mean Length of Utterance in Czech Toddlers: Validity Estimates and Comparison of Words, Morphemes, and Syllables“. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 28.02.2024, 1–16. http://dx.doi.org/10.1044/2023_jslhr-23-00251.
Der volle Inhalt der Quelle„Сampaigning against the «nationalistic wrecking» in translations in Ukraine in 1933-35“. Journal of V. N. Karazin Kharkiv National University Series: Foreign Philology. Methods of Foreign Language Teaching, Nr. 89 (2019). http://dx.doi.org/10.26565/2227-8877-2019-89-06.
Der volle Inhalt der QuellePekarek Doehler, Simona, Hilla Polak-Yitzhaki, Xiaoting Li, Ioana Maria Stoenica, Martin Havlík und Leelo Keevallik. „Multimodal Assemblies for Prefacing a Dispreferred Response: A Cross-Linguistic Analysis“. Frontiers in Psychology 12 (27.09.2021). http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.689275.
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