Zeitschriftenartikel zum Thema „Culture – Histoire – France“
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Waque, Victor. „Projet « La culture, les cultures, ma culture »“. L'Education physique en mouvement, Nr. 6 (18.12.2022): 29–30. http://dx.doi.org/10.26034/vd.epm.2021.3534.
Der volle Inhalt der QuelleAraújo, Everaldo Lima de, Jefferson Evaristo do Nascimento Silva, Jordana Lenhardt und Márcia Da Gama Silva Felipe. „Linguistique et littérature en dialogue / Linguística e Literatura em diálogo - entretien avec / entrevista com Roger Chartier“. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 17, Nr. 26 (03.07.2018): 35–53. http://dx.doi.org/10.12957/palimpsesto.2018.35278.
Der volle Inhalt der QuellePonnou-Delaffon, Erin Tremblay. „La France: histoire, société, culture. Par Edward Ousselin“. French Studies 73, Nr. 4 (29.08.2019): 655–56. http://dx.doi.org/10.1093/fs/knz229.
Der volle Inhalt der QuelleAl Wardi, Semir. „Tahiti et la France“. Victoria University of Wellington Law Review 32, Nr. 3 (04.08.2001): 755. http://dx.doi.org/10.26686/vuwlr.v32i3.5885.
Der volle Inhalt der QuelleRochex, Jean-Yves. „L’éducation prioritaire en France : une histoire qui reste à faire“. Diversité 186, Nr. 1 (2016): 22–29. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4340.
Der volle Inhalt der QuelleCarter, Laura. „La France vue à travers le kaléidoscope britannique“. Questions internationales 119-120, Nr. 3 (19.10.2023): 140–47. http://dx.doi.org/10.3917/quin.119.0140.
Der volle Inhalt der QuellePéquignot, Bruno. „La sociologie de l'art et de la culture en France: un état des lieux“. Sociedade e Estado 20, Nr. 2 (August 2005): 303–35. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922005000200003.
Der volle Inhalt der QuelleMadejczyk, Joanna. „La traduction garantit-elle la diffusion des idées dans une autre culture ?“ Między Oryginałem a Przekładem 28, Nr. 2(56) (30.06.2022): 79–96. http://dx.doi.org/10.12797/moap.28.2022.56.05.
Der volle Inhalt der QuelleNini, Karim Zakaria. „L'islamisme, le temps et la femme dans Je viens d'ailleurs de Chahdortt Djavann“. ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, Nr. 5 (24.12.2019): 39–48. http://dx.doi.org/10.29173/af29388.
Der volle Inhalt der QuelleWillemin, Rémi. „Monter une histoire, montrer l’Histoire, table ronde sur le film documentaire historique“. Didactica Historica 3, Nr. 1 (2017): 15–19. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2017.003.01.15.
Der volle Inhalt der QuelleKoussens, David. „La séparation des Églises et de l’État en France : variations sur un même thème“. Tocqueville Review 44, Nr. 2 (01.12.2023): 31–54. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.44.2.31.
Der volle Inhalt der QuelleBardi, Anne-Marie, und Marie Mégard. „L’évaluation des élèves en France, à un moment charnière de leur histoire?“ Mesure et évaluation en éducation 32, Nr. 3 (09.05.2014): 125–52. http://dx.doi.org/10.7202/1024934ar.
Der volle Inhalt der QuelleWalter, Klaus Peter. „Civilisation (Landeskunde) et science de la culture (Kulturwissenschaft) dans la franco-romanistique : histoire d’un combat“. SYMPOSIUM CULTURE@KULTUR 1, Nr. 1 (22.04.2019): 31–36. http://dx.doi.org/10.2478/sck-2019-0007.
Der volle Inhalt der QuelleCaradonna, Jeremy L. „Prendre part au siècle des Lumières. Le concours académique et la culture intellectuelle au XVIIIesiècle“. Annales. Histoire, Sciences Sociales 64, Nr. 3 (Juni 2009): 631–62. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900026615.
Der volle Inhalt der QuelleFrisch, muriel. „La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressource pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"“. Didactica Historica 4, Nr. 1 (2018): 87–91. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.
Der volle Inhalt der QuelleFrisch, muriel. „La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressource pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"“. Didactica Historica 4, Nr. 1 (2018): 87–91. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.
Der volle Inhalt der QuelleFrisch, muriel. „La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressources pour l’enseignement : une histoire et une « épistémologie plurielle »“. Didactica Historica 4, Nr. 1 (2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.long.
Der volle Inhalt der QuelleFrisch, muriel. „La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressource pour l'enseignement : une histoire et une "épistémologie plurielle"“. Didactica Historica 4, Nr. 1 (2018): 87–91. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.
Der volle Inhalt der QuelleFrisch, muriel. „La didactique de l’Information-Documentation en France comme ressources pour l’enseignement : une histoire et une « épistémologie plurielle »“. Didactica Historica 4, Nr. 1 (2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.33055/didacticahistorica.2018.004.01.87.long.
Der volle Inhalt der QuelleHême de Lacotte, Rémy. „Guillaume Cuchet, Une histoire du sentiment religieux au xixe siècle. Religion, culture et société en France 1830“. Revue de l'histoire des religions, Nr. 239 (01.09.2022): 547–50. http://dx.doi.org/10.4000/rhr.12143.
Der volle Inhalt der QuelleHême de Lacotte, Rémy. „Guillaume Cuchet, Une histoire du sentiment religieux au xixe siècle. Religion, culture et société en France 1830“. Revue de l'histoire des religions, Nr. 240 (15.06.2023): 373–75. http://dx.doi.org/10.4000/rhr.12609.
Der volle Inhalt der QuelleSluhovsky, Moshe. „Calvinist Miracles and the Concept of the Miraculous in Sixteenth-Century Huguenot Thought“. Renaissance and Reformation 31, Nr. 2 (23.01.2009): 5–25. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v31i2.11609.
Der volle Inhalt der QuellePhillips, Henry. „Le théâtre catholique en France 1920-1940, une identité collective?“ Pratiques & travaux, Nr. 39 (06.05.2010): 152–62. http://dx.doi.org/10.7202/041641ar.
Der volle Inhalt der QuelleVadelorge, Loïc. „European Museums in the Twentieth Century“. Contemporary European History 10, Nr. 2 (Juli 2001): 307–16. http://dx.doi.org/10.1017/s0960777301002077.
Der volle Inhalt der QuelleMehta, Binita. „Visualizing Postcolonial Africa in La Vie de Pahé“. ALTERNATIVE FRANCOPHONE 1, Nr. 6 (01.01.2014): 52–64. http://dx.doi.org/10.29173/af21227.
Der volle Inhalt der QuelleGroenen, Haimo. „Aux origines de la méthode française d’enseignement du judo (1936-1967): acculturation, enjeux sportifs internationaux et gaullisme“. Social and Education History 2, Nr. 3 (16.10.2013): 235–60. http://dx.doi.org/10.4471/hse.2013.15.
Der volle Inhalt der QuelleIbáñez Rodríguez, Miguel. „La traducción científico-técnica francés-español en el ámbito de la enología (1750-1850)“. Çédille 11 (01.04.2015): 273. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v11i.5594.
Der volle Inhalt der QuelleLoyer, Frédéric, und Jean François Loudcher. „Le Catch et son Histoire en France: Représentations et Dynamiques Socio-historiques d’un Loisir Spectacle (1900–1970)“. Sport History Review 47, Nr. 1 (Mai 2016): 26–45. http://dx.doi.org/10.1123/shr.2015-0020.
Der volle Inhalt der QuelleBalsamo, Jean. „Le « pétrarquisme » des Amours de Ronsard“. Revue d'histoire littéraire de la France o 98, Nr. 2 (01.02.1998): 179–94. http://dx.doi.org/10.3917/rhlf.g1998.98n2.0179.
Der volle Inhalt der QuelleMarchand, Philippe. „René Grevet , L’avènement de l’école contemporaine en France (1789-1835). Laïcisation et confessionnalisation de la culture scolaire , Lille, Presses du Septentrion, Histoire, 2001“. Revue du Nord 350, Nr. 2 (01.04.2003): XII. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.350.0427l.
Der volle Inhalt der QuelleVieillard-Baron, Hervé. „Entre proximité et distance, quelle place pour le terrain?“ Cahiers de géographie du Québec 49, Nr. 138 (17.07.2006): 409–27. http://dx.doi.org/10.7202/012565ar.
Der volle Inhalt der QuelleLachaud, Frédérique. „Documents financiers et histoire de la culture matérielle : les textiles dans les comptes des hôtels royaux et nobiliaires (France et Angleterre, XIIe-XVe siècle)“. Bibliothèque de l'école des chartes 164, Nr. 1 (2006): 71–96. http://dx.doi.org/10.3406/bec.2006.463658.
Der volle Inhalt der QuelleBrown, Cynthia J. „Dédicaces à Anne de Bretagne : éloges d’une reine“. Études françaises 47, Nr. 3 (29.11.2011): 29–54. http://dx.doi.org/10.7202/1006445ar.
Der volle Inhalt der QuellePolyakova, K. V., und M. V. Kurylyova. „The books with ex-libris in the rare book fund in the research library of Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov“. Bibliosphere, Nr. 2 (21.07.2020): 61–69. http://dx.doi.org/10.20913/1815-3186-2020-2-61-69.
Der volle Inhalt der QuelleVigarello, Georges. „André Burguière, Jacques Revel (dir.), Histoire de la France, Tome IV. Les formes de la culture, volume dirigé par André Burguière, Paris, Le Seuil, 1993, 672 p.“ Annales. Histoire, Sciences Sociales 54, Nr. 6 (Dezember 1999): 1397–99. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900042682.
Der volle Inhalt der QuelleZenner, Maria. „Region — Nation — Europa. Untersuchungen zur historisch-politischen Argumentation saarländischen Politiker : Johannes Hoffmann“. Revue d’Allemagne et des pays de langue allemande 18, Nr. 1 (1986): 5–24. http://dx.doi.org/10.3406/reval.1986.2816.
Der volle Inhalt der QuelleSkubic, Mitja. „Pierre Swiggers, Histoire de la pensée linguistique. Analyse du langage et réflexion linguistique dans la culture occidentale, de l'Antiquité au XIXème siècle, Presses universitaires de France, Paris 1997“. Linguistica 37, Nr. 1 (01.12.1997): 142–45. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.37.1.142-145.
Der volle Inhalt der QuelleMuller, Caroline. „Guillaume Cuchet, Une histoire du sentiment religieux au xixe siècle. Religion, culture et société en France, 1830‑1880, Paris, Éd. du Cerf, 2020, 422 p.“ Annales. Histoire, Sciences Sociales 78, Nr. 1 (März 2023): 197–99. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2023.65.
Der volle Inhalt der QuelleWinslow, Donna. „La question foncière en Nouvelle-Calédonie“. ARTICLES 12, Nr. 1 (22.09.2021): 25–37. http://dx.doi.org/10.7202/1081563ar.
Der volle Inhalt der QuelleCaspard, Pierre. „René Grevet. L’avènement de l’école contemporaine en France (1789-1835). Laïcisation et confessionnalisation de la culture scolaire. Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, « Histoire et civilisations », 2001, 358 p.“ Annales. Histoire, Sciences Sociales 60, Nr. 3 (Juni 2005): 573–76. http://dx.doi.org/10.1017/s039526490002165x.
Der volle Inhalt der QuelleAlland, Alexander. „Ethnographers in Rural France: Descendants de chouans: Histoire et culture populaire dans la Vendée contemporaine . Bernadette Bucher.: Les colloques ethnologiques de Bordeaux. L'ethnologie à Bordeaux: Hommage à Pierre Métais“. American Anthropologist 98, Nr. 3 (September 1996): 626–28. http://dx.doi.org/10.1525/aa.1996.98.3.02a00190.
Der volle Inhalt der QuelleCoutelet, Nathalie. „Pascale GOETSCHEL, Une autre histoire du théâtre. Discours de crise et pratiques spectaculaires, France, XVIII e -XXI e siècles , Paris, CNRS Éditions, coll. « Culture & Société », 2020, 416 p.“ Romantisme 198, Nr. 4 (06.12.2022): VIII. http://dx.doi.org/10.3917/rom.198.0177h.
Der volle Inhalt der QuelleElliott, Mark C. „La Chine modern: Les Mandchous et la définition de la nation“. Annales. Histoire, Sciences Sociales 61, Nr. 6 (Dezember 2006): 1445–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900030092.
Der volle Inhalt der QuelleJousse, Emmanuel. „Jean-Jacques Becker : pour une histoire culturelle et politique des gauches“. Cahiers Jaurès N° 251, Nr. 1 (25.04.2024): 49–58. http://dx.doi.org/10.3917/cj.251.0049.
Der volle Inhalt der QuelleAmalvi, Christian. „Marie-Christine Kok-Escalle, Instaurer une culture par l'enseignement de l'histoire, France 1876-1912. Contribution à une sémiotique de la culture, Berne, Peter Lang, Publications universitaires européennes, série III, « Histoire, sciences auxiliaires de l'histoire », vol. 364, 1988, 273 p.“ Annales. Histoire, Sciences Sociales 44, Nr. 4 (August 1989): 890–91. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900146724.
Der volle Inhalt der QuelleAl-Abdullah, Yahya, und Niandou Touré. „Déplacement forcé et reconfiguration familiale“. Migrations Société N° 192, Nr. 2 (07.07.2023): 89–106. http://dx.doi.org/10.3917/migra.192.0089.
Der volle Inhalt der QuelleMielusel, Ramona. „Challenging representations of Muslims and cultural métissage in the ethnic comedies L’Italien (2010) and Mohamed Dubois (2013)“. French Cultural Studies 32, Nr. 4 (11.05.2021): 330–45. http://dx.doi.org/10.1177/09571558211009176.
Der volle Inhalt der QuelleMaldavsky, Aliocha. „Financiar la cristiandad hispanoamericana. Inversiones laicas en las instituciones religiosas en los Andes (s. XVI y XVII)“. Vínculos de Historia. Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, Nr. 8 (20.06.2019): 114. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2019.08.06.
Der volle Inhalt der QuelleBarbier, Frédéric. „Histoire du livre et histoire des cultures: France et Allemagne, XVIIIe–XIXe siècle“. Revue de synthèse 114, Nr. 3-4 (Juli 1993): 527–32. http://dx.doi.org/10.1007/bf03181215.
Der volle Inhalt der QuelleJones, Colin. „FRENCH CROSSINGS: I. TALES OF TWO CITIES“. Transactions of the Royal Historical Society 20 (05.11.2010): 1–26. http://dx.doi.org/10.1017/s0080440110000034.
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