Zeitschriftenartikel zum Thema „Criança“
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Nunes, Ariane Fernanda, und João Carlos Pereira de Moraes. „A RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO CONTEXTO EDUCATIVO NA VISÃO DOCENTE“. Pensar Acadêmico 16, Nr. 2 (28.01.2019): 298–309. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2018v16i2.521.
Der volle Inhalt der QuelleBrandão, Jeane de Fátima Cunha, Sara Cândida Barbosa und Isac Jonatas Brandão. „EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO SUPORTE PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DE CRIANÇAS SOBRE A COLETA SELETIVA: UM EXEMPLO PRÃTICO EM UMA ESCOLA DE MUTUM, MG.“ Pensar Acadêmico 12, Nr. 1 (06.03.2017): 87–97. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2015v12i1.212.
Der volle Inhalt der QuellePortese, Adriano Santos, und Noêmia de Fátima Silva Lopes. „CONSELHO TUTELAR: LEGITIMIDADE E ATRIBUIÇÕES LEGAIS NA MICRORREGIÃO DE MANHUAÇU-MG“. Pensar Acadêmico 12, Nr. 1 (03.03.2017): 9–25. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2015v12i1.200.
Der volle Inhalt der QuelleNeuwald, Marla Finkler, und Andrea Gabriela Ferrari. „Clínica de crianças com transtornos: quando a preocupação está para além do orgânico“. Estilos da Clinica 17, Nr. 2 (01.12.2012): 184. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v17i2p184-205.
Der volle Inhalt der QuelleFranca Silva, Gustavo Thayllon. „LUDICIDADE COMO FERRAMENTA DA DIDÃTICA: CONSTRUIR E PROMOVER O ENSINO E APRENDIZAGEM.“ Pensar Acadêmico 15, Nr. 2 (19.12.2017): 167–81. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2017v15i2.343.
Der volle Inhalt der QuelleDe Oliveira, André Fernandez, Antonio Neres Norberg, José Tadeu Madeira De Oliveira, Paulo César Ribeiro, Paulo Roberto Blanco Moreira Norberg und Nicolau Maués Serra Freire. „PREVALÊNCIA DE PEDICULOSE EM ESTUDANTES DO MUNICÃPIO DE NOVA IGUAÇU, ESTADO DO RIO DE JANEIRO, BRASIL“. Pensar Acadêmico 15, Nr. 2 (02.11.2017): 139–46. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2017v15i2.40.
Der volle Inhalt der QuelleMENDES, Elena Carla Batista, Joane de Oliveira MOREIRA, Naraiane Cristina dos SANTOS, Raelli Barros dos SANTOS und Thaisa Fernanda Queiroz de SOUZA. „A ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NA INFÂNCIA: REVISÃO INTEGRATIVA“. REVISTA FUNEC CIENTÍFICA - MULTIDISCIPLINAR - ISSN 2318-5287 5, Nr. 7 (16.03.2017): 2–11. http://dx.doi.org/10.24980/rfcm.v5i7.2333.
Der volle Inhalt der QuelleFranca Silva, Gustavo Thayllon, Priscylla de Oliveira Vieira Ferreira, André Gomes de Souza und Márcia Helena de Carvalho. „ACOMPANHAMENTO SOCIOFAMILIAR DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EGRESSOS DA INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO CONCRIAD“. Pensar Acadêmico 17, Nr. 1 (05.04.2019): 111–27. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2019v17i1.526.
Der volle Inhalt der QuelleDe Vasconcelos Horta, Inês, und Margarida Alves Martins. „Desenvolvimento de competências no pré-escolar: A importância das práticas de escrita inventada“. PSICOLOGIA 28, Nr. 1 (02.07.2014): 41. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v28i1.626.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, Fabiana De, und Erika Maria de Oliveira. „O que o uso da tecnologia pelas crianças podem nos apontar sobre a educação para as mÃdias nas escolas?“ Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade 14, Nr. 2 (30.06.2021): 214–20. http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v14.n2.214-220.
Der volle Inhalt der QuelleFranca Silva, Gustavo Thayllon, und Flavia Aparecida Luz. „AVALIAÇÃO ANTOPOMETRICA DE CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 4 E 5 ANO PARA ESCOLHA DE MOBILIARIO PARA SALA DE AULA.“ Pensar Acadêmico 16, Nr. 2 (28.01.2019): 253–61. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2018v16i2.342.
Der volle Inhalt der QuelleSucasas, Humberto Tostes de Faria, Guilherme Vieira Borchio Ribeiro, Emanuel Costa Sales, Heytor dos Santos Flora und Juliana Santiago Da Silva. „GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO REALIZADO NA CIDADE DE MANHUAÇU - MG“. Pensar Acadêmico 15, Nr. 1 (08.03.2017): 31–39. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2017v15i1.8.
Der volle Inhalt der QuelleFaria, Flavio Cunha, Ana Carolina Dondoni Fávero, Amanda Soares de Carvalho Barbosa, Fernanda Caldeira Ferraz Batista und Andréia Almeida Mendes. „PRINCIPAIS CAUSAS DA NÃO AMAMENTAÇÃO EXCLUSIVA DAS MULHERES ASSISTIDAS PELO ESF SANTANA NA CIDADE DE MANHUAÇU, MINAS GERAIS“. Pensar Acadêmico 15, Nr. 2 (03.11.2017): 147–59. http://dx.doi.org/10.21576/rpa.2017v15i2.332.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Arilene Maria da Silva, Roberta Lillyan Rodrigues Reis, João Alberto Costa Neto, Tásia Peixoto de Andrade Ferreira und Marcelino Martins. „Respostas do treinamento sensório-motor no equilíbrio e coordenação de crianças com deficiência visual“. ConScientiae Saúde 17, Nr. 1 (30.03.2018): 79–85. http://dx.doi.org/10.5585/conssaude.v17n1.7881.
Der volle Inhalt der QuelleMaluf, Eliane. „The environmental Health and urban children“. Residência Pediátrica 1, s1 (2011): 40–44. http://dx.doi.org/10.25060/residpediatr-2011.v1s1-11.
Der volle Inhalt der QuelleSanches, Isabel Rodrigues, und Rosa Ricardo Vicente. „Colmatando as dificuldades específicas da linguagem, num grupo de crianças do Jardim de Infância“. EccoS – Revista Científica, Nr. 31 (04.12.2013): 163–79. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n31.3027.
Der volle Inhalt der QuelleTrapp de Queiroz, Caroline. „Uma leitura sobre infância a partir das peças radiofônicas de Walter Benjamin“. Dialogia, Nr. 21 (02.03.2015): 157–69. http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.n21.5317.
Der volle Inhalt der QuelleMadeira, Isabel. „Pediatric Bioethics and child's autonomy“. Residência Pediátrica 1, s1 (2011): 10–14. http://dx.doi.org/10.25060/residpediatr-2011.v1s1-03.
Der volle Inhalt der QuelleNascimento, Tárcio Amancio do, Harrison Vinícius Amaral da Silva, Carlos Alberto Abujabra Merege-Filho, Vinicius De Oliveira Damasceno und André Dos Santos Costa. „Associação entre aptidão física com atenção visual e desempenho acadêmico em crianças saudáveis“. ConScientiae Saúde 17, Nr. 2 (29.06.2018): 171–78. http://dx.doi.org/10.5585/conssaude.v17n2.8048.
Der volle Inhalt der QuelleDos Santos, Solange Estanislau, Cleriston Izidro Dos Anjos und Ana Lúcia Goulart de Faria. „A criança das pesquisas, a criança nas pesquisas... A criança faz pesquisa?“ Práxis Educacional 13, Nr. 25 (12.04.2017): 158. http://dx.doi.org/10.22481/praxis.v13i25.958.
Der volle Inhalt der QuelleFerreira, Ana Lúcia. „Child abuse under the ecologic perspective: implications to pediatrics practice“. Residência Pediátrica 1, s1 (2011): 24–27. http://dx.doi.org/10.25060/residpediatr-2011.v1s1-06.
Der volle Inhalt der QuelleVaz, Eduardo. „The Pediatrician, the child and the environment“. Residência Pediátrica 1, s1 (2011): 5. http://dx.doi.org/10.25060/residpediatr-2011.v1s1-02.
Der volle Inhalt der QuelleGermano Goldberg, Luciana. „Da potência narrativa do desenho infantil para a pesquisa (auto)biográfica com crianças“. Revista @mbienteeducação 12, Nr. 2 (30.04.2019): 141. http://dx.doi.org/10.26843/ae19828632v12n22019p141a163.
Der volle Inhalt der QuelleGermano Goldberg, Luciane. „Da potência narrativa do desenho infantil para a pesquisa (auto)biográfica com crianças“. Revista @mbienteeducação 12, Nr. 2 (30.04.2019): 141. http://dx.doi.org/10.26843/ae19828632v12n22019p141a163-2.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Jéssica Aparecida Porfirio da Silva Aparecida Porfirio da, und Jeani Delgado Paschoal Moura. „Experiência e percepção da natureza na infância“. Geografia Ensino & Pesquisa 25 (05.03.2021): e04. http://dx.doi.org/10.5902/2236499447022.
Der volle Inhalt der QuelleSampaio, Helena Almeida e. Silva, und Celso Kraemer. „“Manoelês” e a desfunção da infância lírica: experiência estética da costura de outras infâncias possíveis“. Zero-a-Seis 24, Nr. 46 (27.10.2022): 986–1007. http://dx.doi.org/10.5007/1980-4512.2022.e83880.
Der volle Inhalt der QuelleDe Barros, Robertha Georgya Galdino, und Gicélia Mendes. „Criança e cidade: possibilidades de cidadania infantil por meio do espaço público“. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 21, Nr. 9 (29.09.2023): 14369–90. http://dx.doi.org/10.55905/oelv21n9-207.
Der volle Inhalt der QuelleVitor, Elinete Cordeiro, und Lenita Maria Korbes. „A contação de histórias na educação infantil“. Eventos Pedagógicos 2, Nr. 1 (07.07.2011): 92–100. http://dx.doi.org/10.30681/reps.v2i1.8942.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Márcia Macêdo de Barros, Cilene Ferreira dos Santos Silva, Severina Ferreira Santos Melo, Maria José Ferreira dos Santos Holanda und Petrucia Ferreira dos Santos. „Lúdico na Educação Infantil: pontos e contrapontos“. Revista Internacional de Estudos Científicos 1, Nr. 1 (30.06.2023): 118–32. http://dx.doi.org/10.61571/riec.v1i1.142.
Der volle Inhalt der QuelleSouza, Alvina do Carmo da Silva, Celisa Carrara Bonamigo, Cristiane Machado und Leonice de Brito. „A inclusão da criança de 6 anos no ensino fundamental na rede municipal de Várzea Paulista: criando a possibilidade do novo“. ETD - Educação Temática Digital 9 (13.01.2009): 332. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v9i0.1065.
Der volle Inhalt der QuelleSantana, C. S. „A Criança Virtual“. Comunicações 1, Nr. 2 (30.12.1994): 36–39. http://dx.doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v1n2p36-39.
Der volle Inhalt der QuelleMagalhães, Darlene Denise Machado de Moura Oliveira de. „Constituição do sujeito X Desenvolvimento da criança: um falso dilema“. Estilos da Clinica 11, Nr. 20 (01.06.2006): 92. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v11i20p92-109.
Der volle Inhalt der QuelleBASTOS, Clarisse Zan de Assis, Alessandra MORAIS und Ana Paula CORDEIRO. „Jogos dramáticos e teatrais: aproximações com a Psicologia Genética de Jean Piaget e contribuições à Educação Infantil“. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 7, Nr. 1 (01.09.2015): 66–90. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2015.v7n1.p66-90.
Der volle Inhalt der QuelleLeite, Isabella Fatima, und Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. „Os pequenininhos e o objeto-livro: a importância da leitura no processo de humanização das crianças“. Educação em Análise 7, Nr. 2 (23.12.2022): 477–93. http://dx.doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p477.
Der volle Inhalt der QuelleSant’Anna, Clemax. „Reflections on children and adolescents in the XXI Century“. Residência Pediátrica 1, s1 (2011): 4. http://dx.doi.org/10.25060/residpediatr-2011.v1s1-01.
Der volle Inhalt der QuelleMarques, Joana, und Luís Sá. „Feeding a child with cerebral palsy: parents’ difficulties“. Revista de Enfermagem Referência IV Série, Nr. 11 (22.12.2016): 11–19. http://dx.doi.org/10.12707/riv16041.
Der volle Inhalt der QuelleMonteiro, Daniela, Aline Siqueira, Tais de Pellegrini und Bruna Rodrigues. „CHILDREN IN THE PEDIATRIC ONCOLOGY UNIT: ASPECTS OF CARE“. Psicologia, Saúde & Doença 23, Nr. 03 (November 2022): 695–709. http://dx.doi.org/10.15309/22psd230309.
Der volle Inhalt der QuelleVelasco, L. E. L., G. C. Rosa, R. P. Baldasso, M. M. Fernandes, R. N. Oliveira und A. M. G. Oliveira. „Responsabilidade dos Cirurgiões Dentistas Frente a Maus-Tratos Contra a Criança – Revisão de Literatura“. Brazilian Journal of Forensic Sciences, Medical Law and Bioethics 4, Nr. 3 (2015): 294–309. http://dx.doi.org/10.17063/bjfs4(3)y2015294.
Der volle Inhalt der QuelleCasarini, Paula Cristina, und Priscila Lena Farias. „Didactica – Tipografia para livros didáticos infantis“. InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação 5, Nr. 2 (22.09.2010): 63–71. http://dx.doi.org/10.51358/id.v5i2.56.
Der volle Inhalt der QuelleKirchner, Luziane De Fátima, Suzane Schmidlin Löhr und Ana Tereza Bittencourt Guimarães. „Avaliação das habilidades sociais de mães de crianças em tratamento de doenças onco-hematológicas“. Journal of Human Growth and Development 22, Nr. 2 (01.08.2012): 187. http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.44941.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Daiane Ribeiro dos, Cláudia Silveira Viera, Ana Tereza Bittencourt Guimarães, Beatriz Rosana Gonçalves de Oliveira Toso und Rosângela Aparecida Pimenta Ferrari. „Avaliação da eficácia do Programa Rede Mãe Paranaense“. Saúde em Debate 44, Nr. 124 (März 2020): 70–85. http://dx.doi.org/10.1590/0103-1104202012405.
Der volle Inhalt der QuelleNavas, Diana. „Novos caminhos para novos leitores: breve panorama da literatura contemporânea brasileira para crianças pequenas“. Dialogia, Nr. 26 (26.05.2017): 51–68. http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.n26.7421.
Der volle Inhalt der QuelleHUSSERL, Edmund. „A criança. A primeira empatia“. PHENOMENOLOGICAL STUDIES - Revista da Abordagem Gestáltica 23, Nr. 3 (2017): 375–77. http://dx.doi.org/10.18065/rag.2017v23n3.12.
Der volle Inhalt der QuelleGomes, Jerusa Vieira. „A criança e a família“. TRAVESSIA - revista do migrante, Nr. 7 (30.08.1990): 22–25. http://dx.doi.org/10.48213/travessia.i7.161.
Der volle Inhalt der QuellePaula, B. „A Criança e a Fé“. Caminhando 9, Nr. 2 (31.12.2004): 77–88. http://dx.doi.org/10.15603/2176-3828/caminhando.v9n2p77-88.
Der volle Inhalt der QuelleLepri, Patricia Maria Fassina. „A criança e a doença“. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar 11, Nr. 2 (21.01.2008): 15–26. http://dx.doi.org/10.57167/rev-sbph.11.199.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, Marina Rodrigues de, und Ana Carolina Alves de Lima Oliveira. „MENINOS SEM PÁTRIA: A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA EM MEIO À TIRANIA“. EntreLetras 12, Nr. 2 (23.11.2021): 231–44. http://dx.doi.org/10.20873/uft2179-3948.2021v12n2p231-244.
Der volle Inhalt der QuelleBordin, Isabel Altenfelder Santos, und Marcos T. Mercadante. „A criança em foco“. Revista Brasileira de Psiquiatria 24, Nr. 4 (02.10.2002): 161. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-44462002000400001.
Der volle Inhalt der QuelleLima, Glaucineia Gomes de. „Criança: objeto a liberado?“ Educação em Revista 25, Nr. 1 (April 2009): 203–18. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-46982009000100011.
Der volle Inhalt der QuelleCruz, Sandra Mara de Oliveira. „A criança em movimento“. Sínteses: Revista Eletrônica do SIMTEC, Nr. 6 (27.10.2016): 199. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i6.8874.
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