Zeitschriftenartikel zum Thema „Créativité des acteurs“
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Viel, Annette. „Créativité et territoire(s) en mouvement“. Ethnologies 38, Nr. 1-2 (20.10.2017): 213–36. http://dx.doi.org/10.7202/1041594ar.
Der volle Inhalt der QuelleLafranchise, Nathalie, Pamela Chavez Ortiz, Isabelle Monast-Landriault, Émilie Rochette-Jalbert und Marie-Laure M. Rozas. „L'animation culturelle au cœur d’enjeux organisationnels, identitaires et citoyens“. Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, Nr. 1 (19.11.2010): 91–103. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i1.86.
Der volle Inhalt der QuelleJallat, Frédéric. „Nouvelle économie et principes d’organisation des marchés : Du marketing comme mode de conduite stratégique et projet collectif“. Décisions Marketing N° 23, Nr. 2 (01.06.2001): 43–52. http://dx.doi.org/10.3917/dm.023.0043.
Der volle Inhalt der QuelleJohn, Catherine. „Défis contemporains de la pédopsychiatrie de secteur. cmp/cmpp , pivots du secteur, du territoire“. Empan 134, Nr. 2 (24.05.2024): 35–43. http://dx.doi.org/10.3917/empa.134.0035.
Der volle Inhalt der QuelleAncori, Bernard. „Communication, cognition et créativité dans les sociétés de la connaissance. À propos de deux dilemmes“. Nouvelles perspectives en sciences sociales 9, Nr. 2 (23.07.2014): 45–93. http://dx.doi.org/10.7202/1025971ar.
Der volle Inhalt der QuelleRoth, Solen. „Répercussions des publications et des expositions sur la création en art autochtone de la côte Nord-Ouest“. Recherches amérindiennes au Québec 48, Nr. 1-2 (05.11.2018): 101–12. http://dx.doi.org/10.7202/1053707ar.
Der volle Inhalt der QuelleLafortune, Jean-Marie. „Animation culturelle et mouvements sociaux : perspectives communes de recherche“. Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, Nr. 19 (14.06.2021): 15–28. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i19.1023.
Der volle Inhalt der QuelleKoenig, Marie, Olivier Las Vergnas und Emmanuelle Jouet. „COVID-19 : quelles répercussions sur la coopération entre les acteurs du soin et de l’accompagnement ?“ Santé Publique 36, Nr. 3 (21.06.2024): 93–102. http://dx.doi.org/10.3917/spub.243.0093.
Der volle Inhalt der QuelleLaplante, Julie. „« Art de dire » Rastafari : créativité musicale et dagga dans les townships sud-africains“. Drogues, santé et société 11, Nr. 1 (07.02.2013): 90–106. http://dx.doi.org/10.7202/1013889ar.
Der volle Inhalt der QuelleGALA BI TIZIÉ, Emmanuel, Koffi Roland BINI und Alice Rachel GALA TIZIE LOU FEWEZAN. „Créativité musicale et culture citoyenne chez les jeunes en Côte d’Ivoire“. Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, Nr. 16 (18.12.2019): 21–38. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i16.449.
Der volle Inhalt der QuelleHarrisson, Denis. „Réceptivité et contraintes de l’innovation dans l’administration publique“. Télescope 19, Nr. 2 (20.03.2014): 71–86. http://dx.doi.org/10.7202/1023841ar.
Der volle Inhalt der QuelleVoirol, Jérémie. „Récit ethnographique d’une expérience partagée de la fête de San Juan/Inti Raymi à Otavalo (Andes équatoriennes)“. Ethnologies 35, Nr. 1 (09.09.2014): 51–74. http://dx.doi.org/10.7202/1026451ar.
Der volle Inhalt der QuelleCaillard, Marc. „L’éveil artistique et culturel du très jeune enfant : un rêve ou un devoir d’agir des adultes pour l’avenir des générations futures ?“ Spirale N° 105, Nr. 1 (13.07.2023): 91–97. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0091.
Der volle Inhalt der QuelleCastro-Gonçalves, Luciana, Margaret Josion-Portail und Cathy Zadra-Veil. „Le potentiel du design thinking pour les politiques publiques : Développer les capacités créatives pour co-construire la ville inclusive avec les personnes âgées“. Innovations Pub. anticipées (17.04.2026): I168—XXXVIII. http://dx.doi.org/10.3917/inno.pr2.0168.
Der volle Inhalt der QuelleCastro-Gonçalves, Luciana, Margaret Josion-Portail und Cathy Zadra-Veil. „Le potentiel du design thinking pour les politiques publiques : Développer les capacités créatives pour co-construire la ville inclusive avec les personnes âgées“. Innovations Pub. anticipées (17.04.2026): I168—XXXVIII. http://dx.doi.org/10.3917/inno.pr2.0168.7000.
Der volle Inhalt der QuelleLeclerc, Yvon. „Le développement local par la culture : cinq propositions pour des villes culturelles“. Revue Gouvernance 14, Nr. 2 (26.04.2018): 72–89. http://dx.doi.org/10.7202/1044936ar.
Der volle Inhalt der QuelleVézina, Cathy. „Susciter les effets de la créativité collective au cours du processus de création : exemple d’un dispositif pédagogique“. Hors-thème 5, Nr. 1 (01.05.2018): 264–88. http://dx.doi.org/10.7202/1045160ar.
Der volle Inhalt der QuelleStals, Adeline, Catherine Elsen und Sylvie Jancart. „L’immersion pour l’appréhension des outils de modélisation paramétrique en conception architecturale“. SHS Web of Conferences 47 (2018): 01010. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184701010.
Der volle Inhalt der QuelleBaillargeon-Fortin, Annie. „Réappropriation d’une friche urbaine par l’art: analyse d’une démarche créative citoyenne dans l’espace public“. Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, Nr. 10 (15.06.2016): 57–70. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i10.578.
Der volle Inhalt der QuelleLe Capitaine, Jean-Yves. „Le secteur médico-social dans les paradoxes du changement“. VST - Vie sociale et traitements N° 148, Nr. 4 (18.11.2020): 91–97. http://dx.doi.org/10.3917/vst.148.0091.
Der volle Inhalt der QuelleHarvey, Fernand. „La vie culturelle à Québec (1791-2008)“. Les Cahiers des dix, Nr. 62 (24.09.2009): 251–81. http://dx.doi.org/10.7202/038127ar.
Der volle Inhalt der QuellePierron, Jean-Philippe. „Imaginer plus pour agir mieux. L’imagination en morale chez Carol Gilligan, Martha Nussbaum et Paul Ricoeur“. Dossier : Éthiques et philosophies politiques du care, du soin et de la sollicitude. Perspectives ricoeuriennes et féministes 10, Nr. 3 (17.10.2016): 101–21. http://dx.doi.org/10.7202/1037653ar.
Der volle Inhalt der QuelleEmin, Sandrine, und Gérôme Guibert. „Complexité et auto-organisation en entrepreneuriat collectif : analyse d’une scène musicale locale“. Revue internationale P.M.E. 30, Nr. 2 (06.07.2017): 87–113. http://dx.doi.org/10.7202/1040457ar.
Der volle Inhalt der QuelleLemaire, Andréanne, Mélanie Vachon und Sarah Fraser. „EXISTER, APPARTENIR ET TRANSMETTRE : ARTCIRQ COMME ESPACE DE MIEUX-ÊTRE POUR LES JEUNES INUITS D’IGOOLIK“. ARTICLES LIBRES 38, Nr. 3 (14.11.2017): 153–77. http://dx.doi.org/10.7202/1041842ar.
Der volle Inhalt der QuelleDelvaulx, Tamara, und Dominique Debucquois. „Quand les enseignants pratiquent l’art et la musique à l’école“. NEXUS : Connecting teaching practice and research 3, Nr. 1 (08.12.2023): 95–115. http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v3i1.78873.
Der volle Inhalt der QuelleCantin, Richard, und Jean-Claude Cryonnet. „Strategies d’identification des data utiles à la conduite d’opérations de construction“. Acta Europeana Systemica 7 (11.07.2020): 51–64. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v7i1.56633.
Der volle Inhalt der QuelleGarcia, Margarida. „De nouveaux horizons épistémologiques pour la recherche empirique en droit : décentrer le sujet, interviewer le système et « désubstantialiser » les catégories juridiques“. Les Cahiers de droit 52, Nr. 3-4 (01.12.2011): 417–59. http://dx.doi.org/10.7202/1006669ar.
Der volle Inhalt der QuelleDugué, Bernard, und Johann Petit. „La discussion des modèles d’action, une condition pour l’action des comités en santé et en sécurité au travail“. Articles 73, Nr. 2 (18.06.2018): 252–73. http://dx.doi.org/10.7202/1048570ar.
Der volle Inhalt der QuelleZossou, Espérance, Seth Graham-Acquaah, John Manful, Simplice D. Vodouhe und Rigobert C. Tossou. „Les petits exploitants agricoles à l’école inclusive : cas de l’apprentissage collectif par la vidéo et la radio sur la post-récolte du riz local au Bénin“. International Journal of Biological and Chemical Sciences 15, Nr. 4 (19.11.2021): 1678–97. http://dx.doi.org/10.4314/ijbcs.v15i4.29.
Der volle Inhalt der QuelleRamseier, Aude, und Sabine Oppliger. „Apprendre et pratiquer sa créativité : des dispositifs en actes inspirés de la démarche des arbres de connaissances“. Voix Plurielles 13, Nr. 1 (14.05.2016): 113–24. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v13i1.1374.
Der volle Inhalt der QuelleMuscianisi, Véronique. „Une pédagogie du mouvement dramatique : la formation de l’acteur au sein de la compagnie du Théâtre du Mouvement“. L’Annuaire théâtral, Nr. 55 (20.10.2015): 101–13. http://dx.doi.org/10.7202/1033705ar.
Der volle Inhalt der QuelleBon, Véronique, und Corinne Van Der Yeught. „L’entrepreneur responsable en développement durable : un cadre conceptuel intégrateur“. Revue internationale P.M.E. 31, Nr. 2 (10.07.2018): 127–60. http://dx.doi.org/10.7202/1049964ar.
Der volle Inhalt der QuelleFabiani, Jean-Louis. „Une sociologie transcendentale?“ Annales. Histoire, Sciences Sociales 65, Nr. 6 (Dezember 2010): 1429–39. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900037513.
Der volle Inhalt der QuelleLÉTOURNEAU, Patrice, und Émilie PAWLAK. „L'économie de la créativité et ses implications pour les acteurs d'un territoire“. Management et ingénierie de l'innovation, November 2013. http://dx.doi.org/10.51257/a-v1-re236.
Der volle Inhalt der QuelleBazet, Isabelle, Philippe Marrast und Minica Houry-Panchetti. „Collaboration numérisée et dépliage organisationnel“. Partage, échange, contribution, participation (Partie I) 8, Nr. 3 (10.04.2020). http://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.4031.
Der volle Inhalt der QuelleMichaud, Thomas. „La science-fiction institutionnelle, un imaginaire au service du management de l’innovation“. Interfaces numériques 11, Nr. 1 (11.04.2022). http://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.4732.
Der volle Inhalt der QuelleCaws, Catherine. „Improviser dans l’espace numérique: des enjeux pour les acteurs de la scène éducative“. Nouvelle Revue Synergies Canada, Nr. 8 (23.04.2015). http://dx.doi.org/10.21083/nrsc.v0i8.3140.
Der volle Inhalt der QuellePatrix, Pénélope. „Le répertoire du fado ou la tradition en action“. Intermédialités, Nr. 28-29 (20.09.2017). http://dx.doi.org/10.7202/1041084ar.
Der volle Inhalt der QuellePérisset, Danièle. „Maulini, Olivier & Progin, Laetitia (Éd.) (2016). Des établissements scolaires autonomes? Entre créativité des acteurs et éclatement du système.“ Swiss Journal of Educational Research 40, Nr. 1 (24.10.2018). http://dx.doi.org/10.24452/sjer.40.1.5174.
Der volle Inhalt der QuelleBangali, Marcelline. „Les acquis de la formation doctorale: perceptions des compétences développées“. Canadian Journal of Higher Education, 23.03.2021, 15–27. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.vi0.188885.
Der volle Inhalt der QuelleHansez, Isabelle, Laurent Taskin und Jacques-François Thisse. „Numéro 164 - Juin 2021“. Regards économiques, 08.06.2021. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco/2021.06.08.01.
Der volle Inhalt der Quellede Suremain, Charles-Édouard. „Coco, l’« enfant du patrimoine » ? Sur la représentation de la fête des morts au Mexique à partir d’un « dessin animé patrimonial »“. AnthropoChildren, 01.01.2019. http://dx.doi.org/10.25518/2034-8517.3135.
Der volle Inhalt der QuelleLaurent, Pierre-joseph, und Lionel Simon. „Ruse“. Anthropen, 2016. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.037.
Der volle Inhalt der QuelleFougeyrollas, Patrick. „Handicap“. Anthropen, 2016. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.013.
Der volle Inhalt der QuelleValente, Gabriela Abuhab. „Situações escolares envolvendo a questão religiosa: recursos docentes e suas origens (School situations involving the religious matter: teaching resources and its origins)“. Revista Eletrônica de Educação 12, Nr. 3 (31.10.2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993121.
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