Zeitschriftenartikel zum Thema „Corpus of History English Texts (Online database)“
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Demyanchuk, Yuliya I. „A MODEL OF THE ENGLISH-UKRAINIAN SUB-CORPUS OF TEXTS OF NATO, UN AND WTO OFFICIAL AND BUSINESS DOCUMENTS“. Alfred Nobel University Journal of Philology 2, Nr. 24 (20.12.2022): 165–79. http://dx.doi.org/10.32342/2523-4463-2022-2-24-14.
Der volle Inhalt der QuelleBruce, M. L., P. K. Coffer, S. Rees und J. M. Robson. „Write on the edge: using a chemistry corpus to develop academic writing skills resources for undergraduate chemists“. Chemistry Education Research and Practice 17, Nr. 3 (2016): 580–89. http://dx.doi.org/10.1039/c6rp00005c.
Der volle Inhalt der QuelleCiszek-Kiliszewska, Ewa. „John Lydgate’s Use of Prepositions and Adverbs Meaning ‘Between’“. Studia Anglica Posnaniensia 51, Nr. 3 (01.12.2016): 45–61. http://dx.doi.org/10.1515/stap-2016-0014.
Der volle Inhalt der QuelleUllyot, Michael. „Fieldwork in the Sonnet: Milton, Donne, and Critical Orthodoxy“. Renaissance and Reformation 44, Nr. 3 (24.01.2022): 25–43. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v44i3.37989.
Der volle Inhalt der QuelleGuan, Jingyu, und Xiangqian Che. „An Overseas Sentiment Analysis of Xi’an City Based on Deep Learning and NOW Corpus“. International Journal of Languages, Literature and Linguistics 9, Nr. 4 (Dezember 2023): 505–9. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2023.9.6.505.
Der volle Inhalt der QuelleGaliullina, O. R. „Comic techniques as the means of transmitting negative evaluation in the English-language online movie reviews“. Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology 29, Nr. 2 (19.07.2023): 160–71. http://dx.doi.org/10.18287/2542-0445-2023-29-2-160-171.
Der volle Inhalt der QuelleAndreeva, M. I., D. Z. Gaynutdinova und A. T. Galiakhmetova. „Semantic and lexical specifics of the emotives, nominating sadness in English“. Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology 29, Nr. 1 (21.04.2023): 188–96. http://dx.doi.org/10.18287/2542-0445-2023-29-1-188-196.
Der volle Inhalt der QuelleClassen, Albrecht. „The Cambridge History of Welsh Literature, ed. Geraint Evans and Helen Fulton. Cambridge: Cambridge University Press, 2019, xxix, 825 pp., 8 maps“. Mediaevistik 32, Nr. 1 (01.01.2020): 265–66. http://dx.doi.org/10.3726/med.2019.01.19.
Der volle Inhalt der QuelleSirazitdinov, Zinnur A. „APPLIED LINGUISTICS AT THE ORDER OF THE BADGE OF HONOUR INSTITUTE OF HISTORY, LANGUAGE AND LTERATURE OF THE UFRC RAS: KEY MILESTONES“. Proceedings of the UFRC RAS. Series: History. Philology. Culture 1, Nr. 1 (März 2024): 77–88. http://dx.doi.org/10.31833/sifk/2024.1.1.009.
Der volle Inhalt der QuelleChae, Yoo Jung. „Data and AI based Model Development to Solve the Ambiguity Problem: focusing on Bulgarian and Korean application cases“. Korean Association of Slavic Languages 27, Nr. 2 (31.10.2022): 123–39. http://dx.doi.org/10.30530/jsl.2022.27.2.123.
Der volle Inhalt der QuelleKrász, Lilla. „The Patterns of the Circulation of Scientific Knowledge in Hungary, 1770–1830“. Historical Studies on Central Europe 2, Nr. 2 (22.12.2022): 316–38. http://dx.doi.org/10.47074/hsce.2022-2.15.
Der volle Inhalt der QuelleStoitsova, Tolya. „Editor’s Words“. Rhetoric and Communications, Nr. 57 (29.10.2023): 3–7. http://dx.doi.org/10.55206/gptc5674.
Der volle Inhalt der QuelleNotícias, Transfer. „Noticias“. Transfer 10, Nr. 1-2 (04.10.2021): 138–48. http://dx.doi.org/10.1344/transfer.2015.10.138-148.
Der volle Inhalt der Quelle„STAGES OF CREATING PARALLEL CORPUS OF ENGLISH-UZBEK SIMILES“. Philology matters, 25.09.2021, 99–112. http://dx.doi.org/10.36078/987654506.
Der volle Inhalt der QuelleBernaisch, Tobias, Aishath Suad und Aminath Saeed. „Particle verbs versus simplex verbs in Maldivian English“. World Englishes, 15.05.2024. http://dx.doi.org/10.1111/weng.12677.
Der volle Inhalt der QuelleShvaiber, Denys, und Natalia Romanyshyn. „USING CONCORDANCE AND CORPORA TECHNOLOGIES TO RESEARCH THE CONCEPT OF HEALTH/HEALTH“. Young Scientist 11, Nr. 87 (2020). http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2020-11-87-110.
Der volle Inhalt der Quelle„Reading & writing“. Language Teaching 39, Nr. 1 (Januar 2006): 32–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444806233317.
Der volle Inhalt der Quelle„Editors’ Introduction“. Revija za elementarno izobraževanje 16, Spec. Iss. (2023): 1–8. http://dx.doi.org/10.18690/rei.16.spec.iss.2994.
Der volle Inhalt der Quelle„Language teaching“. Language Teaching 37, Nr. 2 (April 2004): 107–18. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804212228.
Der volle Inhalt der QuelleMallan, Kerry Margaret, und Annette Patterson. „Present and Active: Digital Publishing in a Post-print Age“. M/C Journal 11, Nr. 4 (24.06.2008). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.40.
Der volle Inhalt der Quelle„Language teaching“. Language Teaching 37, Nr. 4 (Oktober 2004): 253–64. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444805212636.
Der volle Inhalt der QuelleCover, Rob. „Reading the Remix: Methods for Researching and Analysing the Interactive Textuality of Remix“. M/C Journal 16, Nr. 4 (12.08.2013). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.686.
Der volle Inhalt der QuelleProvençal, Johanne. „Ghosts in Machines and a Snapshot of Scholarly Journal Publishing in Canada“. M/C Journal 11, Nr. 4 (01.07.2008). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.45.
Der volle Inhalt der QuelleDang-Anh, Mark. „Excluding Agency“. M/C Journal 23, Nr. 6 (29.11.2020). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2725.
Der volle Inhalt der QuelleBurrough, Xtine, und Sabrina Starnaman. „Epic Hand Washing“. M/C Journal 24, Nr. 3 (21.06.2021). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2773.
Der volle Inhalt der QuelleBrabazon, Tara. „Welcome to the Robbiedome“. M/C Journal 4, Nr. 3 (01.06.2001). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1907.
Der volle Inhalt der QuelleStauff, Markus. „Non-Fiction Transmedia: Seriality and Forensics in Media Sport“. M/C Journal 21, Nr. 1 (14.03.2018). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1372.
Der volle Inhalt der QuelleHowarth, Anita. „Exploring a Curatorial Turn in Journalism“. M/C Journal 18, Nr. 4 (11.08.2015). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1004.
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