Zeitschriftenartikel zum Thema „Construção democrática no Brasil“
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Montes Netto, Carlos Eduardo, und Vinício Carrilho Martinez. „CAN THE THEORY OF DEFENSIVE DEMOCRACY REPRESENT AN INSTRUMENT FOR THE PROTECTION OF FUNDAMENTAL RIGHTS AND GUARANTEES?“ Revista do Curso de Direito do UNIFOR 15, Nr. 1 (09.06.2024): 218–29. http://dx.doi.org/10.24862/rcdu.v15i1.1811.
Der volle Inhalt der QuelleAmaral, Daniela Patti do. „GESTÃO DEMOCRÁTICA“. REVISTA TRABALHO, POLÍTICA E SOCIEDADE 1, Nr. 1 (30.12.2016): 77–94. http://dx.doi.org/10.29404/rtps-v1i1.3183.
Der volle Inhalt der QuelleLima, Paulo Gomes, Maria Alice de Miranda Aranda und Antonio Bosco de Lima. „POLÍTICAS EDUCACIONAIS, PARTICIPAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE BRASILEIRA“. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 14, Nr. 1 (April 2012): 51–64. http://dx.doi.org/10.1590/1983-21172012140104.
Der volle Inhalt der QuelleGouvêa, Carina Barbosa, Pedro H. Villas Bôas Castelo Branco und Gilberto de Souza Vianna. „CONTEXTUALIZANDO A POLÍCIA DEMOCRÁTICA: UMA POSSÍVEL RESPOSTA PARA AS GRAVES CRISES DE SEGURANÇA PÚBLICA NO BRASIL“. Revista Acadêmica da Faculdade de Direito do Recife 93, Nr. 3 (26.11.2021): 80. http://dx.doi.org/10.51359/2448-2307.2021.252570.
Der volle Inhalt der QuelleVIEIRA, Fernanda Jardim, Edna Maria Assêncio WILL und Lamartine Christian De LIMA. „GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: HORIZONTES E POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR UMA ESCOLA DE TODOS E PARA TODOS.“ Revista Didática Sistêmica 21, Nr. 2 (07.08.2020): 83–94. http://dx.doi.org/10.14295/rds.v21i2.8721.
Der volle Inhalt der QuelleCosta, Elias Oliveira. „O PROCESSO DE GESTÃO E SUA APLICABILIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR“. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, Nr. 4 (30.04.2021): 798–815. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v7i4.1007.
Der volle Inhalt der QuellePompeu, Gina Vidal Marcílio. „Em defesa da democracia. Doi: 10.5020/2317-2150.2007.v12n1p51“. Pensar - Revista de Ciências Jurídicas 12, Nr. 1 (20.07.2010): 66–74. http://dx.doi.org/10.5020/23172150.2012.66-74.
Der volle Inhalt der QuelleBaquero, Marcello. „Democracia formal, cultura política informal e capital social no Brasil“. Opinião Pública 14, Nr. 2 (November 2008): 380–413. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-62762008000200005.
Der volle Inhalt der QuelleIsmael, Ricardo. „Celso Furtado e a construção de um Federalismo Cooperativo no Brasil*“. Economia e Sociedade 33, Nr. 1 (April 2024): 65–83. http://dx.doi.org/10.1590/1982-3533.2024v33n1art04.
Der volle Inhalt der QuelleCastilha, Eduardo Dalcin. „A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL“. Revista Ciências Sociais em Perspectiva 18, Nr. 34 (01.01.2019): 100–119. http://dx.doi.org/10.48075/revistacsp.v18i34.19621.
Der volle Inhalt der QuelleFernandes, Sergio Brasil, und Sueli Menezes Pereira. „Projeto político-pedagógico:“. Quaestio - Revista de Estudos em Educação 20, Nr. 3 (19.12.2018): 647–71. http://dx.doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n3p647-671.
Der volle Inhalt der QuelleDrabach, Nadia Pedrotti. „A trajetória da administração da educação pública no Brasil e a construção da democracia“. Revista HISTEDBR On-line 13, Nr. 51 (20.09.2013): 42. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v13i51.8640262.
Der volle Inhalt der QuelleZitkoski, Jaime José, Maria Elly Herz Genro und Rafael Arenhaldt. „UNIVERSIDADES EMERGENTES NO BRASIL“. Saberes Plurais: Educação na Saúde 6, Nr. 1 (10.10.2022): 127–30. http://dx.doi.org/10.54909/sp.v6i1.124906.
Der volle Inhalt der QuelleCARVALHO, SIMONE. „GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA“. Revista Territórios 03, Nr. 07 (31.07.2021): 389–97. http://dx.doi.org/10.53782/256.
Der volle Inhalt der QuelleMeneguello, Rachel, und Oswaldo E. do Amaral. „Para onde foram os partidos na opinião pública? As percepções sobre os partidos políticos na redemocratização no Brasil“. Estudos Avançados 36, Nr. 106 (Dezember 2022): 75. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36106.005.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Amanda Moreira da. „Associativismo docente e construção democrática (Brasil- Portugal: 1950 -1980), de Libania Xavier“. EccoS – Revista Científica, Nr. 34 (04.09.2014): 231–33. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n34.4992.
Der volle Inhalt der QuelleLoureiro, Maria Rita, Marco Antônio Carvalho Teixeira und Otávio Prado. „Construção de instituições democráticas no Brasil contemporâneo: transparência das contas públicas“. Organizações & Sociedade 15, Nr. 47 (Dezember 2008): 107–19. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92302008000400006.
Der volle Inhalt der QuelleFernandes, Sérgio Brasil, und Sueli Menezes Pereira. „Projeto político-pedagógico: ação estratégica para a gestão democrática“. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 9, Nr. 4 (27.04.2015): 985–1006. http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v9i4.6997.
Der volle Inhalt der QuelleBitencourt, Laura Vaz, und Caroline Muller Bitencourt. „A austeridade da emenda constitucional nº 95/2016 e o avanço do Estado Pós-Democrático“. Revista Direito e Práxis 14, Nr. 1 (März 2023): 139–64. http://dx.doi.org/10.1590/2179-8966/2021/56212.
Der volle Inhalt der QuellePalmeiro, Cecilia. „Glauco Mattoso e a coprofagia de poéticas“. Revista Texto Poético 13, Nr. 22 (20.06.2017): 13. http://dx.doi.org/10.25094/rtp.2017n22a442.
Der volle Inhalt der QuelleMartins, Maria Audenôra das Neves Silva, Tereza Cristina Diniz Abreu und Luciene Nascimento Silva de Moura. „PRÁXIS FREIREANA: DIÁLOGO, PESQUISA-AÇÃO E ESCOLA DEMOCRÁTICA“. Olhar de Professor 23 (08.12.2020): 1–15. http://dx.doi.org/10.5212/olharprofr.v.23.16401.
Der volle Inhalt der QuelleFilgueiras, Fernando. „Indo além do gerencial: a agenda da governança democrática e a mudança silenciada no Brasil“. Revista de Administração Pública 52, Nr. 1 (Januar 2018): 71–88. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7612161430.
Der volle Inhalt der QuelleEspiñeira, Maria Victória, und Helder Teixeira. „Democracia, movimentos sociais e nivelamento intelectual: considerações sobre a ampliação da participação política“. Caderno CRH 21, Nr. 54 (Dezember 2008): 477–92. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-49792008000300005.
Der volle Inhalt der QuelleMarques, Marcelo Henrique Pereira. „Administração pública democrática“. Revista de Direito Administrativo 273 (17.09.2016): 199. http://dx.doi.org/10.12660/rda.v273.2016.66661.
Der volle Inhalt der QuelleArruda, Elenise Pinto de, und Maria Lília Imbiriba de Sousa Colares. „Gestão democrática: trajetória e desafios atuais“. Revista HISTEDBR On-line 15, Nr. 66 (26.02.2016): 222. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643712.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Marcelo Kunrath. „Sociedade civil e construção democrática: do maniqueísmo essencialista à abordagem relacional“. Sociologias, Nr. 16 (Dezember 2006): 156–79. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-45222006000200007.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Émerson. „FEITOSA, Cleyton. 2017. Políticas Públicas LGBT e Construção Democrática no Brasil. Curitiba: Appris.“ Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro), Nr. 32 (August 2019): 152–58. http://dx.doi.org/10.1590/1984-6487.sess.2019.32.09.r.
Der volle Inhalt der QuelleGaziero Cella, José Renato, Lucas Augusto Da Silva Zolet und Rafael Copetti. „PROCESSO POLÍTICO COMO CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA DISCUSSÃO ACERCA DOS PROCESSOS ELEITORAIS FORMADOS POR APENAS UMA CANDIDATURA“. Revista Eletrônica Direito e Política 15, Nr. 3 (18.12.2020): 747–70. http://dx.doi.org/10.14210/rdp.v15n3.p747-770.
Der volle Inhalt der QuelleRodrigues, Maria Cristina, und Márcia Aparecida Jacomini. „Gestão democrática e supervisão escolar na rede municipal de educação de São Paulo“. EccoS – Revista Científica, Nr. 65 (15.05.2023): e23584. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n65.23584.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Kleber Aparecido da, Dllubia Santclair, Rosana Helena Nunes und Leketi Makalela. „Educación lingüística translingüística y crítica en un contexto (post)pandémico“. Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 22, Nr. 1 (30.06.2023): DT1. http://dx.doi.org/10.26512/rhla.v22i1.39388.
Der volle Inhalt der QuelleALBUQUERQUE, MARIA JOSÉ, RODRIGO AIRES SILVA und TAISE HELENA DE SOUSA SILVA. „A GESTÃO ESCOLAR E GESTÃO DO CURRÍCULO: INTERFACES NECESSÁRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA REFLEXIVA“. Linguagens, Educação e Sociedade, Nr. 39 (15.04.2018): 07–27. http://dx.doi.org/10.26694/les.v0i39.7964.
Der volle Inhalt der QuelleFerreira, Maria Mary, und Carlos Wellington Martins. „POLÍTICAS PÚBLICAS DE BIBLIOTECAS, LEITURA E ESCRITA NO BRASIL“. Revista de Políticas Públicas 26, Especial (06.11.2022): 546–63. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2865.v26nep546-563.
Der volle Inhalt der QuelleZuin, João Carlos Soares. „Paulo Emílio Salles Gomes: a compreensão da realidade brasileira através da crítica de cinema“. Sociedade e Estado 27, Nr. 2 (August 2012): 221–44. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922012000200002.
Der volle Inhalt der QuelleFontolan, Maria Vitoria, Romilda De Souza Lima und Marta Botti Capellari. „A construção do Direito Humano à Alimentação Adequada“. Opinión Jurídica 20, Nr. 43 (26.07.2022): 549–70. http://dx.doi.org/10.22395/ojum.v20n43a23.
Der volle Inhalt der QuelleRodrigues, Theófilo Machado. „Notas sobre a participação partidária das comunistas no Brasil“. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais 11, Nr. 22 (01.02.2020): 11–37. http://dx.doi.org/10.14295/rbhcs.v11i22.10852.
Der volle Inhalt der QuellePereira Sá, Simone, und Leonardo De Marchi/ UFF. „Não basta ser DJ: tem que ser underground! Sobre coletivos e comunidades virtuais de música eletrônica no Brasil“. Revista FAMECOS 12, Nr. 26 (13.04.2008): 56. http://dx.doi.org/10.15448/1980-3729.2005.26.3303.
Der volle Inhalt der QuelleRocha, Eduardo Gonçalves. „A CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO DIREITO À ALIMENTAÇÃO ADEQUADA E A REGULAÇÃO DE ALIMENTOS“. Revista de Direito Sanitário 17, Nr. 3 (09.03.2017): 107. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9044.v17i3p107-112.
Der volle Inhalt der QuelleLima, Viviane Freitas Perdigão, und Renata Caroline Pereira Reis Mendes. „DIREITO À SAÚDE E PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA: ATUAÇÃO POPULAR NOS PROCESSOS DE TOMADA DE DECISÕES ESTATAIS DE SAÚDE“. Revista de Direitos Sociais, Seguridade e Previdência Social 4, Nr. 2 (20.12.2018): 79. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2525-9865/2018.v4i2.5030.
Der volle Inhalt der QuelleMartiniak, Vera Lúcia, und Eliza Ribas Gracino. „A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA GESTÃO ESCOLAR E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE ARTICULAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA“. Linguagens, Educação e Sociedade, Nr. 30 (02.05.2019): 188. http://dx.doi.org/10.26694/les.v0i30.8718.
Der volle Inhalt der QuelleMelo, Adriana Almeida Sales de. „Educação e hegemonia na América Latina de hoje: projetos de sociedade e de educação nos anos 90: Brasil, Argentina, Chile e Venezuela“. ETD - Educação Temática Digital 2, Nr. 1 (08.01.2009): 89. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v2i1.563.
Der volle Inhalt der QuelleBois, Clara, und Lígia Milagres. „Ação direta, luta institucional, construção democrática: aprendendo com os movimentos de sem-teto“. Cadernos Metrópole 23, Nr. 51 (August 2021): 697–716. http://dx.doi.org/10.1590/2236-9996.2021-5111.
Der volle Inhalt der QuelleDourado, Luiz Fernandes. „Políticas e gestão da educação básica no Brasil: limites e perspectivas“. Educação & Sociedade 28, Nr. 100 (Oktober 2007): 921–46. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302007000300014.
Der volle Inhalt der QuelleMamede, Juliana Maria Borges, Helio Das Chagas Leitão Neto und Francisco Luciano Lima Rodrigues. „O estado de coisas inconstitucional e o compromisso significativo enquanto instrumentos do constitucionalismo dialógico no Brasil: virtudes e limites“. Revista de Investigações Constitucionais 8, Nr. 3 (24.12.2021): 807. http://dx.doi.org/10.5380/rinc.v8i3.72953.
Der volle Inhalt der QuelleFeltran, Gabriel de Santis. „Vinte anos depois: a construção democrática brasileira vista da periferia de São Paulo“. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, Nr. 72 (2007): 83–114. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-64452007000300004.
Der volle Inhalt der QuelleCorrea, Andrey Lucas Macedo, Alexandre Walmott Borges und Karina Guimarães Pinhão. „A DEMOCRACIA NAS AUDIÊNCIAS PÚBLICAS EM CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE CONCENTRADO NO BRASIL“. Revista de Direito Brasileira 22, Nr. 9 (25.06.2019): 29. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2358-1352/2019.v22i9.4557.
Der volle Inhalt der QuelleGomes Leal, Patrícia Alessandra. „Política de formação continuada dos gestores escolares no Brasil: um recorte do cenário ludovicense no período de 2002-2008“. Debates em Educação 11, Nr. 23 (25.04.2019): 94. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2019v11n23p94-114.
Der volle Inhalt der QuelleNunes, Vinícius Bozzano. „Experiências democráticas e educação infantil: um olhar para as vivências do Espaço Mitã“. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO 6, Nr. 12 (30.12.2018): 169–80. http://dx.doi.org/10.30612/hre.v6i12.9182.
Der volle Inhalt der QuelleNapolitano, Marcos. „A imprensa e a construção da memória do regime militar brasileiro (1965-1985)“. Estudos Ibero-Americanos 43, Nr. 2 (05.06.2017): 346. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2017.2.24766.
Der volle Inhalt der QuelleBianchini, Marcos Paulo Andrade, und Giselle Marques De Araújo. „A CONSTRUÇÃO DE DECISÕES AMBIENTAIS DEMOCRÁTICAS E O ACORDO DE ESCAZÚ“. Revista de Direito Ambiental e Socioambientalismo 9, Nr. 1 (01.08.2023): 44. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2525-9628/2023.v9i1.9612.
Der volle Inhalt der QuelleCarvalho, Jeferson Luís Marinho de. „PNE (PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO) 2014 - 2024: A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO SE FAZ PRESENTE?“ HOLOS 8 (13.01.2016): 41. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2015.3355.
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