Bücher zum Thema „Computer literacy Study and teaching Evaluation“

Um die anderen Arten von Veröffentlichungen zu diesem Thema anzuzeigen, folgen Sie diesem Link: Computer literacy Study and teaching Evaluation.

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit Top-50 Bücher für die Forschung zum Thema "Computer literacy Study and teaching Evaluation" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Sehen Sie die Bücher für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.

1

Kamler, Barbara. Two pathways to literacy. [Norwood, S. Aust.]: Australian Association for the Teaching of English, 1987.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Henderson, Lyn. Stimulated recall and mental models: Tools for teaching and learning computer information literacy. Lanham, Md: Scarecrow Press, 2006.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Burkhardt, Joanna M. Teaching information literacy: 50 standards-based exercises for college students. 2. Aufl. Chicago: American Library Association, 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Burkhardt, Joanna M. Teaching information literacy: 50 standards-based exercises for college students. 2. Aufl. Chicago: American Library Association, 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Burkhardt, Joanna M. Teaching information literacy: 50 standards-based exercises for college students. 2. Aufl. Chicago: American Library Association, 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Burkhardt, Joanna M. Teaching information literacy: 35 practical, standards-based exercises for college students. Chicago: American Library Association, 2003.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Schools, Boston Public. Technology competencies: High school level. [Boston, Mass.?]: Boston Public Schools, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Schools, Boston Public. Technology competencies: Middle school level. [Boston, Mass.?]: Boston Public Schools, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Grey, Duncan. Getting the buggers to find out: Information skills and learning how to learn. New York, NY: Continuum International Pub. Group, 2008.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Bruce, Bertram C. Electronic quills: A situated evaluation of using computers for writing in classrooms. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
11

Grey, Duncan. Getting the buggers to learn. 2. Aufl. London: Continuum International Pub. Group, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
12

Auditor-General, Victoria Office of the. Improving literacy standards in government schools. Melbourne: Govt. Printer, 2003.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
13

Agrawal, Binod C. Pedagogy of computer literacy: An Indian experience. New Delhi: Concept Pub. Co., 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
14

Ng, Wan. Empowering science literacy through digital literacy and multiliteracies. Hauppauge, N.Y: Nova Science Publishers, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
15

David, Wray. Literacy assessment. Leamington Spa: Scholastic, 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
16

Valencia, Sheila W. Literacy portfolios in action. Fort Worth: Harcourt Brace, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
17

Rea-Dickins, Pauline. Evaluation. Oxford: Oxford University Press, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
18

Cartelli, Antonio. Fostering 21st century digital literacy and technical competency. Hershey, PA: Information Science Reference, 2013.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
19

Ryan, Jenny. Information literacy toolkit. Chicago: American Library Association, 2001.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
20

Ryan, Jenny. Information literacy toolkit. Chicago: American Library Association, 2001.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
21

Ofsted. Inspecting post-16: Basic skills in literacy and numeracy : with guidance on self-evaluation. London: Ofsted, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
22

Klassen, Cecil. An approach to ESL literacy assessment. Victoria, B.C: Province of British Columbia, Ministry of Advanced Education, Training and Technology, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
23

Day, Joan M. Computer literacy and library and information studies: A literature review. London: British Library Research and Development Department, 1987.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
24

Day, Joan M. Computer literacy and library and information studies: A literature review. [London]: British Library Research and Development Dept., 1987.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
25

Peters, Joanne K. A. Certain uncertainties: New literacy and the evaluation of student writing. Urbana, Ill. (1111 Kenyon Rd., Urbana 61801): National Council of Teachers of English, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
26

Stoessinger, Rex. Develop, clarify, improve and justify: An evaluation plan for adult literacy, numeracy and ESL. Canberra City: Australia Dept. of Employment, Education, Training and Youth Affairs, Australia, 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
27

Ŏm, Hun. Hakkyo sok ŭi munmaengjadŭl: Han'guk konggyoyuk ŭi pulp'yŏn han chinsil. Sŏul T'ŭkpyŏlsi: Uri Kyoyuk, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
28

Barksdale, Karl. Social studies with computers. Cincinnati: Computer Literacy Press, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
29

Lee, William W. The computer based training handbook: Assessment, design, development, evaluation. Englewood Cliffs. N.J: Educational Technology Publications, 1995.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
30

Ercegovac, Zorana. Information Literacy. Santa Barbara: ABC-CLIO, 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
31

Anderson, Alastair A. The effects of microcomputer anxiety, knowledge, experience, gender and course major on performance in information systems: A study of business undergraduates in Australia. Burwood, Australia: Graduate School of Management, Deakin University, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
32

Mackey, Thomas P. Collaborative information literacy assessments: Strategies for evaluating teaching and learning. New York: Neal-Schuman Publishers, Inc., 2010.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
33

Green, Ravonne A. Case study research: A program evaluation guide for librarians. Santa Barbara, Calif: Libraries Unlimited, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
34

Rosier, Malcolm J. The scientific literacy of Australian students: Science achievement of students in Australian primary and lower secondary schools. Hawthorn, Vic., Australia: Australian Council for Educational Research, 1990.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
35

Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial. The computer science program, programmer/analyst, and micro-computer technology: Specific guide to the evaluation of programs of studies. Québec: Commission d'évaluation de l'enseignement collégial, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
36

Workshop on Successful STEM Education in K-12 Schools (2011 Washington, D.C.). Successful STEM education: A workshop summary. Washington, D.C: National Academies Press, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
37

National Research Council (U.S.). Committee on Highly Successful Schools or Programs for K-12 STEM Education. Successful K-12 STEM education: Identifying effective approaches in science, technology, engineering, and mathematics. Washington, D.C: National Academies Press, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
38

PUBLISHER, PRENTICE HALL. Prentice Hall technology applications: Student worktexts. Upper Saddle River, N.J: Pearson Prentice Hall, 2004.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
39

David, Wray. Literacy assessment: Key stage 1, Scottish levels A-B. Leamington Spa: Scholastic, 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
40

Anderson, M. Elaine. A guide to curriculum planning in computer education. Madison, WI (125 S. Webster St., P.O. Box 7841, Madison 53707): Wisconisn Dept. of Public Instruction, 1987.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
41

Sanders, Jo Shuchat. What is computer equity?: A trainer's workshop guide. [New York]: Women's Action Alliance, 1991.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
42

Rasinski, Timothy V., Richard E. Ferdig und Kristine E. Pytash. Using technology to enhance writing: Innovative approaches to literacy instruction. Bloomington, IN: Solution Tree Press, 2014.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
43

Tuman, Myron C. Word perfect: Literacy in the computer age. London: Falmer Press, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
44

Tuman, Myron C. Word perfect: Literacy in the computer age. Pittsburgh, Pa: University of Pittsburgh Press, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
45

Fare, Dennis M. PARCC ELA/literacy assessments. Piscataway, New Jersey: Research & Education Association, 2014.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
46

Antonacci, Patricia. A handbook for literacy instructional and assessment strategies, K-8. Boston: Pearson/Allyn & Bacon, 2006.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
47

Information Literacy Navigating Evaluating Todays Media. Shell Education Pub, 2008.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
48

Joan, Jamieson, Hrsg. Design and evaluation of a computer-based TOEFL tutorial. Princeton, N.J: Educational Testing Service, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
49

Tallman, Julie I., und Lyn D. Henderson. Stimulated Recall and Mental Models: Tools for Teaching and Learning Computer Information Literacy (Research Methods in Library and Information Studies). The Scarecrow Press, Inc., 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
50

Rubin, Andee, with contributi Barnhardt and Teachers und Bertram C. Bruce. Electronic Quills: A Situated Evaluation of Using Computers for Writing in Classrooms (Technology in Education Series). Lawrence Erlbaum, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie