Zeitschriftenartikel zum Thema „Communauté numérique“
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Berthelot, Vincent. „Repenser le processus d’innovation dans l’entreprise à partir du courant pragmatiste“. Revue Française de Gestion 46, Nr. 287 (März 2020): 99–119. http://dx.doi.org/10.3166/rfg.2020.00425.
Der volle Inhalt der QuelleDeschênes, Michelle, und Mélanie Tremblay. „Outils numériques soutenant les processus de régulation dans une communauté de coélaboration de connaissances“. Médiations et médiatisations, Nr. 5 (29.01.2021): 185–98. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.137.
Der volle Inhalt der QuelleKlein, Juan-Luis, und Ping Huang. „La lutte contre l’exclusion numérique et la revitalisation des collectivités locales“. Nouvelles pratiques sociales 26, Nr. 1 (08.05.2014): 84–101. http://dx.doi.org/10.7202/1024981ar.
Der volle Inhalt der QuelleAlexandre, Marie, Cathia Papi, Patrick Plante, Alain Stockless und Robert Grégoire. „Vers des solidarités numériques en éducation : possibles champs d’action“. Médiations et médiatisations, Nr. 12 (29.11.2022): 3–7. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.339.
Der volle Inhalt der QuelleRobson, Dexter, Christopher Bone und Crystal Tremblay. „Evaluating the Potential of Cybercartography in Facilitating Indigenous Self-Determination: A Case Study with the Hupačasath First Nation“. Cartographica: The International Journal for Geographic Information and Geovisualization 56, Nr. 3 (29.09.2021): 169–82. http://dx.doi.org/10.3138/cart-2020-0015.
Der volle Inhalt der QuelleCatellani, Andréa, Olivier Servais und David Douyère. „Visibilités digitales du religieux. Introduction“. Recherches en Communication 53 (15.09.2021): 1–10. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v53i53.62473.
Der volle Inhalt der QuellePype, Katrien. „Pratiques religieuses africaines et médias numériques“. Emulations - Revue de sciences sociales, Nr. 24 (16.03.2018): 135–44. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.024.009.
Der volle Inhalt der QuelleBédard, Laury, und Alain Stockless. „Analyse de la mise en œuvre d’une communauté d’apprentissage en ligne pour le développement de la compétence numérique d’enseignantes du primaire“. Médiations et médiatisations, Nr. 12 (29.11.2022): 34–53. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.292.
Der volle Inhalt der QuelleDevelotte, Christine, und François Mangenot. „Tutorat et communauté dans un campus numérique non collaboratif“. Distances et savoirs 2, Nr. 2-3 (September 2004): 309–33. http://dx.doi.org/10.3166/ds.2.309-333.
Der volle Inhalt der QuelleFreeman, Shannon, Jenny Martin, Carrie Nash, Simone Hausknecht und Kelly Skinner. „Use of a Digital Storytelling Workshop to Foster Development of Intergenerational Relationships and Preserve Culture with the Nak’azdli First Nation: Findings from the Nak’azdli Lha’hutit’en Project“. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 39, Nr. 2 (24.10.2019): 284–93. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980819000588.
Der volle Inhalt der QuelleCôté, Sophie, und Marc-André Leclerc. „Évolution des Archives nationales du Québec et de leur rôle dans un contexte technologique et informationnel exigeant : de 1983 à 2021“. Dossier spécial – Archives nationales du Québec 50, Nr. 1 (19.09.2022): 53–71. http://dx.doi.org/10.7202/1092323ar.
Der volle Inhalt der QuelleAnzelmo, Angela. „Convergence médiatique et visibilité numérique vaticane : le développement de Vatican News“. Recherches en Communication 53 (15.09.2021): 109–35. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v53i53.52693.
Der volle Inhalt der QuelleGosselin, Jean-Pierre. „Un immigration de la onzième heure : les Latino-Américains“. Articles 25, Nr. 3 (12.04.2005): 393–420. http://dx.doi.org/10.7202/056115ar.
Der volle Inhalt der QuelleMartínez Galván, Jorge Antonio. „«Cumplir, aunque sea de manera diferente»: Expresiones de la devoción en la celebración digital del Señor de Gracias en Tepexpan, Estado de México / «Fulfill, even if in a different way»: Expressions of devotion in the digital celebration of the Lord of Graces in Tepexpan, State of Mexico“. Revista Trace, Nr. 83 (31.01.2023): 113. http://dx.doi.org/10.22134/trace.83.2023.857.
Der volle Inhalt der QuelleFrey, Valentine. „La préservation de l’authenticité dans un environnement numérique“. Documentation et bibliothèques 55, Nr. 3 (18.03.2015): 121–32. http://dx.doi.org/10.7202/1029099ar.
Der volle Inhalt der QuelleKIM, Jeongnan. „L'enseignement des langues étrangères dans une société hyperconnectée: axé sur l'enseignement du français“. Societe d'Etudes Franco-Coreennes 104 (30.04.2024): 59–83. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2024.104.59.
Der volle Inhalt der QuelleAmherdt, François-Xavier. „Enjeux du numérique en théologie pastorale et en pédagogie religieuse“. Recherches de Science Religieuse Tome 112, Nr. 2 (25.03.2024): 275–87. http://dx.doi.org/10.3917/rsr.242.0275.
Der volle Inhalt der QuelleGravelle, France, Marie-Hélène Masse Lamarche, Julie Monette, Caroline Gagnon, Frédérique Montreuil und Louis-Philippe Lachance Demers. „Gestion et leadership pédagonumérique : stratégies de gestion pour favoriser l’implantation du numérique dans les établissements d’enseignement au Québec“. Médiations et médiatisations, Nr. 12 (29.11.2022): 98–113. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.273.
Der volle Inhalt der QuelleStephan, Gaël, und Stéphanie Wojcik. „Engagement et ethos de l’extrême droite en ligne : militantes et militants de Reconquête! sur Instagram“. Quaderni 111 (2024): 83–102. http://dx.doi.org/10.4000/11p65.
Der volle Inhalt der QuelleAshour Mostafa Abdallah, Fatma. „Anglicismes vs gallicismes de l’arabe égyptien : synonymes distinctifs sur le plan conceptuel et associatif“. SHS Web of Conferences 138 (2022): 12001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213812001.
Der volle Inhalt der QuelleBerthiaume, Guy. „Le début d’une belle amitié“. Documentation et bibliothèques 63, Nr. 1 (28.02.2017): 5–12. http://dx.doi.org/10.7202/1039067ar.
Der volle Inhalt der QuelleMammeri, Mahmoud Fawzi. „Les points de suspension : usages, typographie et prise en charge numérique“. Traduction et Langues 20, Nr. 2 (31.12.2021): 246–63. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v20i2.262.
Der volle Inhalt der QuelleSedda, Paola. „Lien entre pairs et médiation numérique dans la communauté du naevus congénital“. La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 98-99, Nr. 1 (08.04.2024): 165–83. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.098.0165.
Der volle Inhalt der QuelleBoisvert, Denis, und Michel Gendron. „Le respect de la Loi sur le droit d’auteur à partir de la plateforme de gestion de cours Claroline à l’UQAR : enjeux, aspects juridiques et modalités d’application“. Documentation et bibliothèques 53, Nr. 4 (22.05.2015): 199–204. http://dx.doi.org/10.7202/1030778ar.
Der volle Inhalt der QuelleHamdaoui, Marwa. „Le Grammar-Nazi au cœur du contexte numérique algérien“. Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 7, Nr. 2 (30.12.2023): 37–46. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v7i2.118.
Der volle Inhalt der QuelleFerone, Georges, und Jacques Crinon. „Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée“. Médiations et médiatisations, Nr. 5 (29.01.2021): 118–33. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.162.
Der volle Inhalt der QuelleDeslauriers, Patrick. „Utilisation de l’humour dans le contexte d’une crise d’entreprise“. Stream: Interdisciplinary Journal of Communication 10, Nr. 1 (23.01.2018): 52–62. http://dx.doi.org/10.21810/strm.v10i1.252.
Der volle Inhalt der QuelleHong-Mercier, Seok-Kyeong. „Découvrir les séries télé de l’Asie de l’Est en France“. Anthropologie et Sociétés 36, Nr. 1-2 (10.08.2012): 201–22. http://dx.doi.org/10.7202/1011724ar.
Der volle Inhalt der QuelleGandia, Romain. „Standardiser la créativité au sein d’une communauté touristique : le cas de la plateforme numérique Airbnb“. Marché et organisations 47, Nr. 2 (12.05.2023): 99–123. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.047.0099.
Der volle Inhalt der QuelleGilot, Jean-Michel. „« 1 jour-1 poilu », une épopée commémorative citoyenne (2013-2018)“. La Gazette des archives 258, Nr. 2 (2020): 121–33. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2020.5971.
Der volle Inhalt der QuelleHavelange, Isabelle. „La Bibliographie de l’histoire de France des lendemains de la Seconde Guerre mondiale à nos jours : le passage progressif de la collection papier au numérique“. La Gazette des archives 262, Nr. 2 (2021): 37–44. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2021.6044.
Der volle Inhalt der QuelleMarquet, Pascal, und Jérôme Dinet. „Les premiers usages d’un cartable numérique par les membres de la communauté scolaire : un exemple en lycée“. Revue française de pédagogie 146, Nr. 1 (2004): 79–90. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.2004.3096.
Der volle Inhalt der QuellePetit, Matthieu, und Jean Gabin Ntebutse. „Self-study en contexte de supervision de stage à distance : présence au sein d’une communauté d’apprentissage en ligne à l’aide d’un blogue réflexif“. Articles 52, Nr. 3 (08.08.2018): 699–718. http://dx.doi.org/10.7202/1050910ar.
Der volle Inhalt der QuelleSid Ahmed, KHELLADI. „Entretien avec le professeur Lakhdar KHARCHI de l’université de M’sila“. Langues & Cultures 1, Nr. 02 (25.12.2020): 168–76. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v1i02.94.
Der volle Inhalt der QuelleFaure, Sébastien. „« Notre objectif est de mettre le numérique au service de la communauté pharmaceutique dans l’ensemble de ses missions »“. Actualités Pharmaceutiques 51, Nr. 512 (Januar 2012): 4–5. http://dx.doi.org/10.1016/s0515-3700(12)71111-4.
Der volle Inhalt der QuellePino, Natalia, und Véronique Francis. „Co éduquer à l’ère du numérique. Collaborer dans la communauté éducative pour lutter contre les inégalités éducatives et territoriales“. Rivista Italiana di Educazione Familiare 23, Nr. 2 (28.12.2023): 17–29. http://dx.doi.org/10.36253/rief-14555.
Der volle Inhalt der QuelleRouleau, Héloïse. „Développement numérique de la communauté rap québécoise : articulation d’un réseau alternatif en réponse à une marginalisation de l’industrie musicale“. Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 21, Nr. 2 (2020): 61. http://dx.doi.org/10.7202/1095430ar.
Der volle Inhalt der QuelleNadeau-Tremblay, Sophie, und Stéphane Allaire. „Lire et écrire en réseau : exemple d’une séquence didactique en français au primaire en appui au développement des compétences globales et numériques“. Revue hybride de l'éducation 6, Nr. 1 (12.09.2022): 190–204. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1231.
Der volle Inhalt der QuelleBadinier, Thibault, Iheb Ghandri, Théophile Grappe, Badr Ouzzine und Jean de Sauvage. „Géostructures thermiques : verrous scientifiques et moyens d’étude“. Revue Française de Géotechnique, Nr. 172 (2022): 1. http://dx.doi.org/10.1051/geotech/2022007.
Der volle Inhalt der QuelleNormand, Sylvio. „Quelques observations sur la poétique de la doctrine“. Les Cahiers de droit 58, Nr. 3 (12.09.2017): 425–56. http://dx.doi.org/10.7202/1041008ar.
Der volle Inhalt der QuelleBriand, Catherine, Danielle Routhier und Brigitte Chassé. „Contributions et défis de l’utilisation des technopédagogies à des fins de soutien à l’appropriation des meilleures pratiques en santé mentale“. Santé mentale au Québec 46, Nr. 1 (21.09.2021): 97–118. http://dx.doi.org/10.7202/1081511ar.
Der volle Inhalt der QuelleKerr, Yann, Philippe Waldteufel, Jean-Pierre Wigneron, Jacqueline Boutin, Nicolas Reul, Ahmad Al Bitar, Delphine Leroux, Arnaud Mialon, Philippe Richaume und Susanne Mecklenburg. „The Soil Moisture and Ocean Salinity (SMOS) Mission: first results and achievements“. Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, Nr. 200 (19.04.2014): 12–19. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2012.57.
Der volle Inhalt der QuelleSalgé, François. „Le système d'informations géographiques de l'Institut géographique national [ou mettre à la disposition de la communauté des utilisateurs une référence numérique fiable et commune]“. Espace géographique 19, Nr. 1 (1990): 18–23. http://dx.doi.org/10.3406/spgeo.1990.2940.
Der volle Inhalt der QuelleTremblay, Diane-Gabrielle, Valérie Psyché und Amina Yagoubi. „mise en œuvre de l’IA dans les organisations est-elle compatible avec une société éthique?“ Ad machina, Nr. 7 (18.12.2023): 166–87. http://dx.doi.org/10.1522/radm.no7.1663.
Der volle Inhalt der QuelleMuñoz-Martínez, J. E. „Uso de las tecnologías de información y comunicación en la gerencia de las instituciones educativas“. GACETA DE PEDAGOGÍA, Nr. 47 (23.11.2023): 65–82. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi47.2344.
Der volle Inhalt der QuelleSimon, Maximilien. „Conférence des Nations unies sur les océans et One Ocean Summit : bilan et perspectives pour les sciences océaniques“. Natures Sciences Sociétés 31, Nr. 1 (Januar 2023): 90–102. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2023027.
Der volle Inhalt der QuelleElder-Vass, Dave. „Commerce, communauté et dons numériques“. Revue du MAUSS 61, Nr. 1 (31.05.2023): 133–53. http://dx.doi.org/10.3917/rdm1.061.0133.
Der volle Inhalt der QuelleSt John, Graham. „Hyperespace dans le cyberespace : DMT et méta-ritualisation“. Drogues, santé et société 16, Nr. 2 (13.11.2017): 76–103. http://dx.doi.org/10.7202/1041854ar.
Der volle Inhalt der QuelleLe Her, Cyrielle. „La perception des enseignants de l’intérêt de l’utilisation des technologies informatisées dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) en Afrique francophone : Le cas des Cellules d’animation pédagogiques et culturelles (CAPC) au Sénégal“. Médiations et médiatisations, Nr. 14 (25.03.2023): 46–66. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.309.
Der volle Inhalt der QuelleBellabiod, Lydia. „Au-delà de la transmédialité : le discours Potterien dans les réseaux sociaux“. Anuario de Letras Modernas 27, Nr. 1 (10.06.2024): 29–55. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.26833352e.2024.27.1.2042.
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