Zeitschriftenartikel zum Thema „Commission on Native Education“
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Ngeno Kipkemoi Robert, Dr Samson O. Barasa und Prof. John Chang’ach. „Political ramification on educational policy in colonial kenya“. INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION METHODOLOGY 11 (13.07.2020): 77–84. http://dx.doi.org/10.24297/ijrem.v11i.8788.
Der volle Inhalt der QuelleLampert, Jo. „Indigenous Australian Perspectives in Teaching at The University of Queensland“. Australian Journal of Indigenous Education 24, Nr. 1 (April 1996): 35–39. http://dx.doi.org/10.1017/s1326011100002234.
Der volle Inhalt der QuelleTijūnėlienė, Ona. „Antanas Smetona as Advocate of the Native Language“. Pedagogika 121, Nr. 1 (22.04.2016): 156–70. http://dx.doi.org/10.15823/p.2016.11.
Der volle Inhalt der QuellePaterson, Andrew. „“The Gospel Of Work Does Not Save Souls”: Conceptions Of Industrial And Agricultural Education For Africans In the Cape Colony, 1890–1930“. History of Education Quarterly 45, Nr. 3 (2005): 377–404. http://dx.doi.org/10.1111/j.1748-5959.2005.tb00040.x.
Der volle Inhalt der QuelleSingh, Bhupendra, und Patanjali Mishra. „Uniformity and Diversity of Components of Teacher Education“. IRA International Journal of Education and Multidisciplinary Studies (ISSN 2455-2526) 7, Nr. 3 (05.07.2017): 228. http://dx.doi.org/10.21013/jems.v7.n3.p7.
Der volle Inhalt der QuelleKuzmenko, Nadiia. „EDUCATIONAL ACTIVITY AND PEDAGOGICAL VIEWS OF ILYA SHRAG (1847–1919)“. Visnyk Taras Shevchenko National University of Kyiv. Pedagogy, Nr. 2 (16) (2022): 15–17. http://dx.doi.org/10.17721/2415-369.2022.16.03.
Der volle Inhalt der QuelleMardiros, Marilyn. „Preparing Native Indian RNs in British Columbia“. Practicing Anthropology 10, Nr. 2 (01.04.1988): 8–9. http://dx.doi.org/10.17730/praa.10.2.q36316234501h246.
Der volle Inhalt der QuelleGómez-Parra, M. Elena. „Measuring Intercultural Learning through CLIL“. Journal of New Approaches in Educational Research 9, Nr. 1 (15.01.2020): 43–56. http://dx.doi.org/10.7821/naer.2020.1.457.
Der volle Inhalt der QuellePONOMAREVA, Varvara V. „FIRST REFORM OF THE SMOLNIY INSTITUTE (FROM THE HISTORY OF THE INITIAL FORMATION OF THE SYSTEM OF WOMEN’S EDUCATION IN RUSSIA): 1783-1785“. Historical and social-educational ideas 10, Nr. 6/1 (18.01.2019): 29–36. http://dx.doi.org/10.17748/2075-9908-2018-10-6/1-29-36.
Der volle Inhalt der QuelleErokhina, Elena. „Institutional Transformations and Development Projects in the Arctic and the North: Expertise of Human Development Project Examination by Ethnosociologists of the Novosibirsk Scientific Center“. Ideas and Ideals 14, Nr. 4-2 (27.12.2022): 315–36. http://dx.doi.org/10.17212/2075-0862-2022-14.4.2-315-336.
Der volle Inhalt der QuellePekovic, Drinka. „Effects of migration flows on the host country labour market following the 2004 EU enlargement“. Stanovnistvo 49, Nr. 2 (2011): 51–71. http://dx.doi.org/10.2298/stnv1102051p.
Der volle Inhalt der QuelleKrige, Sue. „Segregation, science and commissions of enquiry: the contestation over native education policy in South Africa, 1930–36“. Journal of Southern African Studies 23, Nr. 3 (September 1997): 491–506. http://dx.doi.org/10.1080/03057079708708552.
Der volle Inhalt der QuelleKulesh, H. I. „Lawyers role in the development of the Belarusian legal terminology (1920s–1930s)“. Proceedings of the National Academy of Sciences of Belarus, Humanitarian Series 65, Nr. 1 (12.02.2020): 61–70. http://dx.doi.org/10.29235/2524-2369-2020-65-1-61-70.
Der volle Inhalt der QuelleArppe, Antti, Atticus G. Harrigan, Katherine Schmirler, Daniel Dacanay und Rose Makinaw. „Nêhiyawi-pîkiskwêwina maskwacîsihk : Spoken Dictionary of Maskwacîs Cree“. Dictionaries: Journal of the Dictionary Society of North America 44, Nr. 2 (2023): 127–42. http://dx.doi.org/10.1353/dic.2023.a915068.
Der volle Inhalt der QuelleMosambonga, Fajriyati Waibah, Issy Yuliasri und Abdurrachman Faridi. „Comparison of Commissive Acts between University of Oxford’s and Universitas Indonesia’s Prospectuses“. Journal of English Language Teaching and Linguistics 7, Nr. 2 (27.08.2022): 365. http://dx.doi.org/10.21462/jeltl.v7i2.863.
Der volle Inhalt der QuelleKokorkhoeva, D. S. „Development trends and main aspects of language policy of Soviet state in the autonomous regions of the North Caucasus (1920-ies – early 1930-ies)“. Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology 29, Nr. 3 (24.10.2023): 65–73. http://dx.doi.org/10.18287/2542-0445-2023-29-3-65-73.
Der volle Inhalt der QuelleKaur, Jagneet, und Raino Bhatia. „Pedagogical Practices: A Promising Approach to Empower Diverse Learners in Inclusive Setup“. Shanlax International Journal of Education 12, S1-June (29.06.2024): 96–103. http://dx.doi.org/10.34293/education.v12is1-june.7222.
Der volle Inhalt der QuellePakhomov, Vladimir M. „The legacy of Mikhail Viktorovich Panov and a conversation about the present and future of Russian spelling“. Neophilology, Nr. 1 (2023): 21–30. http://dx.doi.org/10.20310/2587-6953-2023-9-1-21-30.
Der volle Inhalt der QuellePeng, Shaolin. „Pioneers of Allelopathy: XVI. Shaolin Peng“. Allelopathy Journal 52, Nr. 1 (Januar 2021): 3–20. http://dx.doi.org/10.26651/allelo.j/2021-52-1-1304.
Der volle Inhalt der QuellePyles, Gage Michael, Kelly Weaver, William Witt, Annalisa Huckaby, Margalida Mateu-Borras, Fredrick Damron und Mariette Barbier. „The mature c-terminal domain of filamentous hemagglutinin is sufficient to provide protection against Bordetella pertussisin the murine nasal cavity“. Journal of Immunology 210, Nr. 1_Supplement (01.05.2023): 253.12. http://dx.doi.org/10.4049/jimmunol.210.supp.253.12.
Der volle Inhalt der QuelleHertsyk, Dmytro. „“…He worked tirelessly and warmed others the work” (on the 200th anniversary of the birth of Vasyl Ilnytsky, Ukrainian teacher, cultural and educational leader, priest)“. Visnyk of the Lviv University. Series Pedagogics, Nr. 39 (2023): 41–50. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12032.
Der volle Inhalt der QuellePiradov, M. A., N. A. Suponeva, Yu V. Ryabinkina, E. V. Gnedovskaya, K. A. Ilyina, D. G. Yusupova, A. A. Zimin et al. „Glasgow Coma Scale: Linguistic-Cultural Adaptation of the Russian Version“. Russian Sklifosovsky Journal "Emergency Medical Care" 10, Nr. 1 (20.04.2021): 91–99. http://dx.doi.org/10.23934/2223-9022-2021-10-1-91-99.
Der volle Inhalt der QuelleClark, Gloria Bodtorf. „Incantations, Comedias , and Epigenetics: The Ruiz de Alarcón Brothers Cast an Eye on Magic in the Seventeenth-century Spanish Empire“. Hispania 106, Nr. 4 (Dezember 2023): 563–77. http://dx.doi.org/10.1353/hpn.2023.a913693.
Der volle Inhalt der QuelleОПЛАКАНСКАЯ, Рената. „Проведение репатриации польских военнопленных в Минусинском уезде Енисейской губернии в 1921 г = Provedeniye repatriatsii pol'skikh voyennoplennykh v Minusinskom uyezde Yeniseyskoy gubernii v 1921 g“. Historia i Świat 4 (16.09.2015): 337–44. http://dx.doi.org/10.34739/his.2015.04.16.
Der volle Inhalt der QuelleА.Л., Цимцба,. „Activities of the Society for the Restoration of Orthodox Christianity in the Caucasus in the Field of School Construction in Abkhazia (Mid-19th – Early 20th Centuries)“. Nasledie Vekov, Nr. 3(31) (30.09.2022): 27–47. http://dx.doi.org/10.36343/sb.2022.31.3.002.
Der volle Inhalt der QuelleVladimirsky, Irena, und Maria Krotova. „A Familiar Stranger Yakov Frizer: A Portrait of a Siberian Jew“. Judaic-Slavic Journal, Nr. 1 (5) (2021): 101–29. http://dx.doi.org/10.31168/2658-3364.2021.1.05.
Der volle Inhalt der QuellePerederii, O. „Reforming the legislation on national minorities of Ukraine in the context of europezation of the legal system of Ukraine (theoretical and legal aspect)“. Uzhhorod National University Herald. Series: Law 1, Nr. 73 (10.12.2022): 19–23. http://dx.doi.org/10.24144/2307-3322.2022.73.3.
Der volle Inhalt der QuelleLisansky, Judith, und Lisa Jacobson Treacy. „Native American Museum Claims Commission Act“. Anthropology News 30, Nr. 5 (Mai 1989): 1–18. http://dx.doi.org/10.1111/an.1989.30.5.1.1.
Der volle Inhalt der QuelleB, CHINTHU I. „Educational Progress in Travancore: Review on the Role of Travancore Royal Family in Higher Education“. GIS Business 14, Nr. 3 (21.06.2019): 188–95. http://dx.doi.org/10.26643/gis.v14i3.4668.
Der volle Inhalt der QuelleRuskin, Hillel. „COMMISSION ON EDUCATION“. World Leisure Journal 42, Nr. 2 (Januar 2000): 52–53. http://dx.doi.org/10.1080/04419057.2000.9674186.
Der volle Inhalt der QuelleSivan, Atara. „WLRA EDUCATION COMMISSION“. World Leisure & Recreation 38, Nr. 3 (Januar 1996): 25–26. http://dx.doi.org/10.1080/10261133.1996.9674023.
Der volle Inhalt der QuelleLurie, Nancy Oestreich. „Interim Report, AAA Commission on Native American Remains“. Anthropology News 31, Nr. 4 (April 1990): 1–18. http://dx.doi.org/10.1111/an.1990.31.4.1.3.
Der volle Inhalt der QuelleFryberg, Stephanie A., und Arianne E. Eason. „Making the Invisible Visible: Acts of Commission and Omission“. Current Directions in Psychological Science 26, Nr. 6 (15.11.2017): 554–59. http://dx.doi.org/10.1177/0963721417720959.
Der volle Inhalt der QuelleSelig, Ruth O., und P. Ann Kaupp. „The Anthropology Education Commission“. AnthroNotes : National Museum of Natural History bulletin for teachers 22, Nr. 2 (12.09.2014): 19. http://dx.doi.org/10.5479/10088/22384.
Der volle Inhalt der QuelleWalski, T. „Commission on Education Response“. American Journal of Occupational Therapy 55, Nr. 3 (01.05.2001): 350–52. http://dx.doi.org/10.5014/ajot.55.3.350b.
Der volle Inhalt der QuelleSulyak, S. G. „I.P. Filevich and Carpathian Rus Part 1. Biography“. Rusin, Nr. 62 (2020): 32–49. http://dx.doi.org/10.17223/18572685/62/3.
Der volle Inhalt der QuelleChambwe, Tawanda Valentine. „'A half-baked and sickly commercially-minded native': African Entrepreneurship and Cooperative Societies in Southern Rhodesia, c1940s“. Historia 68, Nr. 1 (06.07.2023): 1–25. http://dx.doi.org/10.17159/2309-8392/2023/v68n1a1.
Der volle Inhalt der QuelleMatveeva, G. V., Yu V. Maslova, A. R. Mansurova und N. A. Babieva. „Missionary publications of the Translator Commission of St. Gurias Brotherhood (1867–1915)“. Scientific and Technical Libraries 1, Nr. 1 (01.02.2024): 151–74. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2024-1-151-174.
Der volle Inhalt der QuelleHenze, Rosemary C. „AAA's Menu Anthropology Education Commission“. Anthropology News 41, Nr. 6 (September 2000): 30. http://dx.doi.org/10.1111/an.2000.41.6.30.
Der volle Inhalt der QuelleSCHULZ, WILLIAM. „Glenn Commission Releases Education Blueprint“. Chemical & Engineering News 78, Nr. 44 (30.10.2000): 32. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v078n044.p032.
Der volle Inhalt der Quelled’Amours, Max. „The W.L.R.A. Commission on Education“. World Leisure & Recreation 29, sup1 (Januar 1987): 40–41. http://dx.doi.org/10.1080/10261133.1987.10559018.
Der volle Inhalt der QuelleStoltman, Joseph P. „IGU Commission on geographical education“. GeoJournal 15, Nr. 4 (Dezember 1987): 435–37. http://dx.doi.org/10.1007/bf00705133.
Der volle Inhalt der QuelleChaineux, Marie-Claire. „Environmental Education in Nepal: Review. Natural Conservation Strategy Implementation Programme–National Planning Commission, NPC/IUCN NCS Implementation Programme, PO Box 1284, Kathmandu, Nepal: vi + 72 pp., 26.5 × 17.7 × 0.6 cm, no price indicated, 1991.“ Environmental Conservation 21, Nr. 3 (1994): 273. http://dx.doi.org/10.1017/s0376892900033312.
Der volle Inhalt der QuelleIaia, Pietro Luigi. „Audiovisual mediation through English intralingual and interlingual subtitling“. Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts 9, Nr. 1 (17.03.2023): 22–40. http://dx.doi.org/10.1075/ttmc.00100.iai.
Der volle Inhalt der QuelleConn, Stephen, und Thomas R. Berger. „Village Journey: The Report of the Alaska Native Review Commission“. American Indian Quarterly 11, Nr. 2 (1987): 166. http://dx.doi.org/10.2307/1183709.
Der volle Inhalt der QuelleStewart, Nora. „Digitizing Native American Collections“. DttP: Documents to the People 45, Nr. 1 (02.05.2017): 11. http://dx.doi.org/10.5860/dttp.v45i1.6300.
Der volle Inhalt der QuelleDa Costa, Samuel Nahon, Diego Armando Silva da Silva, Mayson Viana de Freitas und Carla Samara Campelo de Sousa. „FATORES MULTIVARIADOS ASSOCIADOS A OCORRÊNCIA DE CRIMES AMBIENTAIS NO ESTADO DO AMAPÁ - AMAZÔNIA - BRASIL“. Nativa 12, Nr. 1 (26.02.2024): 64–72. http://dx.doi.org/10.31413/nat.v12i1.15601.
Der volle Inhalt der QuelleRobinson, Don C. „ISME Commission Reports“. International Journal of Music Education os-7, Nr. 1 (Mai 1986): 54–58. http://dx.doi.org/10.1177/025576148600700120.
Der volle Inhalt der QuelleSolbu, Einar. „ISME Commission Reports“. International Journal of Music Education os-10, Nr. 1 (November 1987): 49–50. http://dx.doi.org/10.1177/025576148701000114.
Der volle Inhalt der QuelleMcmahon, Olive. „ISME Commission Reports“. International Journal of Music Education os-11, Nr. 1 (Mai 1988): 47–55. http://dx.doi.org/10.1177/025576148801100108.
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