Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Comenius-Institut“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Inhaltsverzeichnis
Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "Comenius-Institut" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Zeitschriftenartikel zum Thema "Comenius-Institut"
Schmidt, Heinz. „Comenius-institut (Hg.), Religion in der Lebensgeschichte“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 47, Nr. 2 (01.02.1995): 205–7. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-1995-470213.
Der volle Inhalt der QuelleBitter, Gottfried. „Handbuch für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden, Herausgeber: Comenius-Institut in Verbindung mit dem Verein KU-Praxis, Redaktion Volker Elsenbast, Gütersloh 1998, 572 S., 64“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 52, Nr. 4 (01.12.2000): 448–52. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-2000-520414.
Der volle Inhalt der QuelleJudge, Harry. „Schreiner, Peter (ed.) (2000). Religious education in Europe: A collection of basic information about RE in European Countries. Münster: Intereuropean Commission on Church and School and Comenius-Institut. No ISBN number.“ International Journal of Education and Religion 2, Nr. 1 (24.07.2001): 99–100. http://dx.doi.org/10.1163/1570-0623-90000060.
Der volle Inhalt der QuelleHelmer, Karl. „Klaus Schaller: Comenius 7992. Gesammelte Beiträge zum Jubiläumsjahr, St. Augustin: Academia 1992, 380 S. (Schriften zur Comeniusforschung, Band 22, Veröffentlichungen der Comeniusforschungsstelle im Institut für Pädagogik der Ruhr-Universität, hrsg. von Klaus Schaller).“ Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 70, Nr. 1 (30.06.1994): 101–3. http://dx.doi.org/10.30965/25890581-07001009.
Der volle Inhalt der QuelleLindner, Heike. „Nicola Bücker, Antje Roggenkamp, Peter Schreiner (Hg.): Empirische Methoden und Forschendes Lernen im Gespräch. Einblicke in heterogene Bildungsorte, Reihe Schriften aus dem Comenius-Institut hg. von Peter Schreiner, Band 22, 260 Seiten, LIT-Verlag, Berlin 2018, € 29.90.“ Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 73, Nr. 3 (30.08.2021): 343–46. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-2021-0042.
Der volle Inhalt der QuelleHelmer, Karl. „Gerhard Michel, jürgen Beer (Hrsg.): Johann Amos Comenius. Leben, Werk und Wirken. Autobiographische Texte und Notizen, Sankt Augustin: Academia 1992, XI, 259 S. (Schriften zur Comeniusforschung, Band 21. Veröffentlichungen der Comeniusforschungsstelle im Institut für Pädagogik der Ruhr-Universität Bochum, hrsg. von Klaus Schaller).“ Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 70, Nr. 1 (30.06.1994): 104–6. http://dx.doi.org/10.30965/25890581-07001010.
Der volle Inhalt der QuelleSchwendemann, Wilhelm. „KU-Praxis. Für die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden. Hg. von Prof. Dr. Gottfried Adam, Wien; OKR i. R. Weert Flemmig, Berlin; OLKRin Dr. Kerstin Gaefgen-Track, Hannover; Dozent Klaus Hahn, Bad Kreuznach; KR Hans- Ulrich Kessler, Greifswald; Prof. Dr. Michael Meyer-Blanck, Bonn; Schuldekan Rainer Starck, Karlsruhe; In Zusammenarbeit mit dem Comenius-Institut, Münster, und den Referentinnen und Referenten für Konfirmandenunterricht in den Religionspädagogischen Instituten, Katechetischen Ämtern und Arbeitsstellen der Gliedkirchen der EKD. Ausgewählt die Hefte 46–49 (Gütersloher Verlagshaus, Gütersloh 2003ff.)“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 58, Nr. 4 (01.12.2006): 429–30. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-2006-0413.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Comenius-Institut"
(Editor), Hans-Gunter Heimbrock, und Christoph Scheilke (Editor), Hrsg. Towards Religious Competence: DIVERSITY AS A CHALLENGE FOR EDUCATION IN EUROPE (Schriften Aus Dem Comenius-Institut, Band 3). Lit Verlag, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle finden