Zeitschriftenartikel zum Thema „College of Music of Cincinnati“
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Kirkegaard, Joseph. „University of Cincinnati, College Conservatory of Music“. Journal of the Acoustical Society of America 115, Nr. 5 (Mai 2004): 2478. http://dx.doi.org/10.1121/1.4782577.
Der volle Inhalt der QuelleRyan, Pamela, und Heidi Castleman. „Advanced Intermediate Chamber Music for Double Bass and Unusual Combinations“. American String Teacher 44, Nr. 2 (Mai 1994): 79–80. http://dx.doi.org/10.1177/000313139404400229.
Der volle Inhalt der QuelleGreen, Barry. „The Inner Game: Breaking through your Barriers“. American String Teacher 36, Nr. 1 (Februar 1986): 41–45. http://dx.doi.org/10.1177/000313138603600121.
Der volle Inhalt der QuelleKnapke, Jacqueline, John R. Kues, Stephanie M. Schuckman und Rebecca C. Lee. „3203 Collaboration in Reappointment, Promotion, and Tenure Guidelines“. Journal of Clinical and Translational Science 3, s1 (März 2019): 130–31. http://dx.doi.org/10.1017/cts.2019.297.
Der volle Inhalt der QuelleBanks, Paul. „A Cincinnati Correction“. Musical Times 130, Nr. 1758 (August 1989): 451. http://dx.doi.org/10.2307/1193595.
Der volle Inhalt der QuellePeña, Alberto. „Alberto Peña, MD, FAAP, FACS, FRCS (England), FRCS (Edinburgh)“. Revista Ecuatoriana de Pediatría 23, Nr. 4 (03.02.2023): 1–34. http://dx.doi.org/10.52011/189.
Der volle Inhalt der QuelleBaker, Pamela L., und Philip Diller. „University of Cincinnati College of Medicine“. Academic Medicine 95, Nr. 9S (September 2020): S406—S409. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0000000000003325.
Der volle Inhalt der QuelleGunderson, Anne, und Andrew T. Filak. „University of Cincinnati College of Medicine“. Academic Medicine 85 (September 2010): S460—S463. http://dx.doi.org/10.1097/acm.0b013e3181ea38b0.
Der volle Inhalt der QuelleFILAK, ANDREW T. „University of Cincinnati College of Medicine“. Academic Medicine 75, Supplement (September 2000): S287—S290. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200009001-00083.
Der volle Inhalt der QuelleGothelf, Elizabeth, E. Gordon Margolin und Gregg A. Warshaw. „University of Cincinnati College of Medicine“. Academic Medicine 79, Supplement (Juli 2004): S25—S27. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200407001-00010.
Der volle Inhalt der QuelleMatthews, Jeffrey B. „The Department of Surgery at the University of Cincinnati College of Medicine, Cincinnati, Ohio“. Archives of Surgery 140, Nr. 3 (01.03.2005): 227. http://dx.doi.org/10.1001/archsurg.140.3.227.
Der volle Inhalt der QuelleHELMUTH, MARA. „Virtual musical performance and improvisation on Internet2“. Organised Sound 10, Nr. 3 (29.11.2005): 201–7. http://dx.doi.org/10.1017/s1355771805000944.
Der volle Inhalt der QuelleBerger, Michael. „Feature: Developing a Writing Across the Curriculum Program for a Two-Year Nursing College“. Teaching English in the Two-Year College 42, Nr. 4 (01.05.2015): 400–409. http://dx.doi.org/10.58680/tetyc201527236.
Der volle Inhalt der QuelleAhlquist, Karen. „Playing for the Big Time: Musicians, Concerts, and Reputation-Building in Cincinnati, 1872–82“. Journal of the Gilded Age and Progressive Era 9, Nr. 2 (April 2010): 145–65. http://dx.doi.org/10.1017/s1537781400003911.
Der volle Inhalt der QuelleKusmana, Kusmana. „Menelusuri Kemunculan, Perkembangan dan Kehancuran "Tradisi Yahudi Islam"“. Refleksi 2, Nr. 2 (22.01.2020): 72–76. http://dx.doi.org/10.15408/ref.v2i2.14329.
Der volle Inhalt der QuelleTan, Jane, Shiou-Liang Wee, Pei Shi Yeo, Juliet Choo, Michele Ritholz und Philip Yap. „A new music therapy engagement scale for persons with dementia“. International Psychogeriatrics 31, Nr. 1 (25.05.2018): 49–58. http://dx.doi.org/10.1017/s1041610218000509.
Der volle Inhalt der QuelleLewis, Jaime D., Timothy A. Pritts, Alex B. Lentsch und Michael J. Edwards. „The University of Cincinnati College of Medicine Department of Surgery“. American Surgeon 75, Nr. 2 (Februar 2009): 113–19. http://dx.doi.org/10.1177/000313480907500202.
Der volle Inhalt der QuellePogue, Samuel F., und Robert C. Vitz. „The Queen and the Arts: Cultural Life in Nineteenth-Century Cincinnati“. American Music 9, Nr. 3 (1991): 314. http://dx.doi.org/10.2307/3051435.
Der volle Inhalt der QuelleCarlsen, James C. „“The Need to Know”: 1994 Senior Researcher Award Acceptance Address“. Journal of Research in Music Education 42, Nr. 3 (Oktober 1994): 181–89. http://dx.doi.org/10.2307/3345698.
Der volle Inhalt der QuelleVitz, Robert C. „"Im wunderschonen Monat Mai": Organizing the Great Cincinnati May Festival of 1878“. American Music 4, Nr. 3 (1986): 309. http://dx.doi.org/10.2307/3051613.
Der volle Inhalt der QuelleAschoff, Peter R., und Steven C. Tracy. „Going to Cincinnati: A History of the Blues in the Queen City“. American Music 13, Nr. 4 (1995): 509. http://dx.doi.org/10.2307/3052412.
Der volle Inhalt der QuelleLeBlanc, Albert. „Organizing College Music Courses“. Music Educators Journal 75, Nr. 8 (April 1989): 31–34. http://dx.doi.org/10.2307/3400294.
Der volle Inhalt der QuelleWoods, David. „The College Music Society“. International Journal of Music Education os-10, Nr. 1 (November 1987): 71. http://dx.doi.org/10.1177/025576148701000134.
Der volle Inhalt der QuelleCox, John L. „Royal College Music Society“. Psychiatric Bulletin 24, Nr. 6 (Juni 2000): 236. http://dx.doi.org/10.1192/pb.24.6.236-b.
Der volle Inhalt der QuelleStein, Robert. „New York, Carnegie Hall: Sallinen's Eighth Symphony“. Tempo 59, Nr. 233 (21.06.2005): 52. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298205220235.
Der volle Inhalt der QuelleRhea, Thomas L. „Music synthesis program at Berklee College of Music“. Journal of the Acoustical Society of America 110, Nr. 5 (November 2001): 2626–27. http://dx.doi.org/10.1121/1.4776865.
Der volle Inhalt der QuelleLynas, Kathie. „Neil MacKinnon named Dean of College of Pharmacy at University of Cincinnati“. Canadian Pharmacists Journal / Revue des Pharmaciens du Canada 146, Nr. 5 (September 2013): 251. http://dx.doi.org/10.1177/1715163513501632.
Der volle Inhalt der QuellePegley, Karen, und Catherine Graham. „Visualizing the Music“. Canadian Theatre Review 109 (Januar 2002): 73–77. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.109.014.
Der volle Inhalt der QuellePhillips, Peter, Susan Wollenberg und Richard Osborne. „College Chat“. Musical Times 143, Nr. 1881 (2002): 77. http://dx.doi.org/10.2307/1004450.
Der volle Inhalt der QuelleOlsen, Loran. „Native Music in College Curricula?“ Wicazo Sa Review 2, Nr. 2 (1986): 59. http://dx.doi.org/10.2307/1409019.
Der volle Inhalt der QuelleBerry, Lincoln B. „Rhode Island College Music Building“. Journal of the Acoustical Society of America 115, Nr. 5 (Mai 2004): 2440. http://dx.doi.org/10.1121/1.4781889.
Der volle Inhalt der QuelleVenn, Edward. „London, Royal College of Music“. Tempo 60, Nr. 235 (Januar 2006): 80–81. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298206330069.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Lingdan. „Application of Computer Music Technology in College Music Teaching“. Journal of Physics: Conference Series 1915, Nr. 3 (01.05.2021): 032073. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1915/3/032073.
Der volle Inhalt der QuelleLiu, Hou Yu. „Application of Music Software in College Professional Music Using“. Applied Mechanics and Materials 556-562 (Mai 2014): 6754–57. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.556-562.6754.
Der volle Inhalt der QuelleZeng, Chunlei. „Application Of Orff Music Pedagogy in College Music Education“. Journal of Education, Humanities and Social Sciences 28 (01.04.2024): 839–43. http://dx.doi.org/10.54097/ydnn6c74.
Der volle Inhalt der QuelleSchreck, Brian, und Alexa Economos. „Perinatal Music Therapy: Using Doppler Recordings to Connect and Create“. Music and Medicine 10, Nr. 1 (25.01.2018): 22. http://dx.doi.org/10.47513/mmd.v10i1.575.
Der volle Inhalt der QuelleWinfield, Alfred John. „Oakley Training College“. Musical Times 130, Nr. 1752 (Februar 1989): 62. http://dx.doi.org/10.2307/966346.
Der volle Inhalt der QuelleHou, Juncai. „Effective Ways for College Students’ Mental Health Education Based on Music Therapy“. Journal of Healthcare Engineering 2022 (11.01.2022): 1–5. http://dx.doi.org/10.1155/2022/3031064.
Der volle Inhalt der QuelleJian, Peiran. „An Analysis of the Role and Importance of Popular Music in College Music Education“. International Journal of Education and Humanities 14, Nr. 1 (14.05.2024): 228–31. http://dx.doi.org/10.54097/j6vw0q55.
Der volle Inhalt der QuelleKlocko, David G. „Multicultural Music in the College Curriculum“. Music Educators Journal 75, Nr. 5 (Januar 1989): 38–41. http://dx.doi.org/10.2307/3398091.
Der volle Inhalt der QuelleDeal, John J., und Jack A. Taylor. „Technology Standards for College Music Degrees“. Music Educators Journal 84, Nr. 1 (Juli 1997): 17–23. http://dx.doi.org/10.2307/3399081.
Der volle Inhalt der QuelleGeerdes, Harold P. „Planning school and college music facilities“. Journal of the Acoustical Society of America 85, S1 (Mai 1989): S100. http://dx.doi.org/10.1121/1.2026602.
Der volle Inhalt der QuelleCorvet, Luc, John Bischoff, Chris Brown, Tom Erbe, Maggi Payne und Alvin Curran. „Music from the Center for Contemporary Music at Mills College“. Computer Music Journal 20, Nr. 2 (1996): 128. http://dx.doi.org/10.2307/3681341.
Der volle Inhalt der QuelleAn, So Yoon und Kim, Eun Jew. „A Survey of College Music Students' Perceptions of Music Therapy“. Korean Journal of Music Therapy 20, Nr. 2 (Oktober 2018): 101–25. http://dx.doi.org/10.21330/kjmt.2018.20.2.101.
Der volle Inhalt der QuelleDavis, Virginia Wayman, und Donna Hewitt. „College music administrators’ opinions of curricular initiatives in popular music“. Journal of Popular Music Education 00, Nr. 00 (01.04.2022): 1–18. http://dx.doi.org/10.1386/jpme_00069_1.
Der volle Inhalt der QuelleMeng, Meng. „The Integration of Multicultural Music Education in College Music Teaching“. Advances in Higher Education 3, Nr. 4 (19.12.2019): 40. http://dx.doi.org/10.18686/ahe.v3i4.1527.
Der volle Inhalt der QuellePettijohn, Terry F., Greg M. Williams und Tiffany C. Carter. „Music for the Seasons: Seasonal Music Preferences in College Students“. Current Psychology 29, Nr. 4 (26.11.2010): 328–45. http://dx.doi.org/10.1007/s12144-010-9092-8.
Der volle Inhalt der QuelleN/A. „University of Cincinnati College of Medicine Selects William J. Martin, II as New Dean“. Journal Of Investigative Medicine 50, Nr. 04 (2002): 250. http://dx.doi.org/10.2310/6650.2002.33262.
Der volle Inhalt der QuelleSegal, Alan F. „Alan Mendelson. Secular Education in Philo of Alexandria. Cincinnati: Hebrew Union College Press, 1982.“ AJS Review 10, Nr. 2 (1985): 235–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009400001367.
Der volle Inhalt der QuelleKing, Karen L., und Jennifer A. Sauers. „The clinical research professional certificate programme offered at University of Cincinnati Raymond Walters College“. Quality Assurance Journal 4, Nr. 4 (2000): 225–28. http://dx.doi.org/10.1002/1099-1786(200012)4:4<225::aid-qaj112>3.0.co;2-r.
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