Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „COIN internet academy“
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Inhaltsverzeichnis
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Zeitschriftenartikel zum Thema "COIN internet academy"
Zhao, Weijie. „Blockchain technology: development and prospects“. National Science Review 6, Nr. 2 (13.11.2018): 369–73. http://dx.doi.org/10.1093/nsr/nwy133.
Der volle Inhalt der QuelleToscano-Cruz, María de la O. „Academic orientation for Secondary pupils using Internet“. Comunicar 10, Nr. 20 (01.03.2003): 79–82. http://dx.doi.org/10.3916/c20-2003-11.
Der volle Inhalt der QuelleKuipers, Jan-Jaap. „Towards a European Approach in the Cross-Border Infringement of Personality Rights“. German Law Journal 12, Nr. 8 (01.08.2011): 1681–706. http://dx.doi.org/10.1017/s2071832200017491.
Der volle Inhalt der QuelleSłużewska, Zuzanna. „PRAWO RZYMSKIE W INTERNECIE“. Zeszyty Prawnicze 2, Nr. 1 (19.03.2017): 141. http://dx.doi.org/10.21697/zp.2012.2.1.06.
Der volle Inhalt der QuelleHakim, Areej Yousef Ahmed. „Quality of Academic Life during COVID-19 Pandemic as Perceived by Taibah University Students“. Al Hikmah International Journal of Islamic Studies and Human Sciences 4, Nr. 4 (31.12.2021): 120–49. http://dx.doi.org/10.46722/hkmh.4.4.21g.
Der volle Inhalt der QuelleGoncharov, Alexander, Andrey Sadkov, Vitaly Sadkov und Davud Davudov. „Digital Currency in Modern Russia: Legal Essence and Place in Turnover“. Legal Issues in the Digital Age 4, Nr. 2 (28.07.2023): 4–25. http://dx.doi.org/10.17323/2713-2749.2023.2.4.25.
Der volle Inhalt der QuelleFinardi, Kyria Rebeca, Carlos Alberto Hildeblando Junior und Felipe Furtado Guimarães. „Affordances da formação de professores de línguas na era digital (Affordances of language teacher training in the digital era)“. Revista Eletrônica de Educação 14 (15.01.2020): 3723011. http://dx.doi.org/10.14244/198271993723.
Der volle Inhalt der QuelleN, Zulkifli, Ria Novianti und Meyke Garzia. „The Role of Preschool in Using Gadgets for Digital Natives Generation“. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 15, Nr. 2 (30.11.2021): 221–38. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.152.02.
Der volle Inhalt der QuelleModi, Sarita, und Manila Jain. „Effect of digital media on academic performance in undergraduate students“. International Journal of Medical Science And Diagnosis Research 5, Nr. 1 (26.01.2021). http://dx.doi.org/10.32553/ijmsdr.v5i1.751.
Der volle Inhalt der QuelleKingsley, Danny. „Reward, reproducibility and recognition in research – the case for going Open“. Septentrio Conference Series, Nr. 1 (01.11.2016). http://dx.doi.org/10.7557/5.4036.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "COIN internet academy"
Cuba-Alvarado, Ciara-Paola. „Uso de los celulares con internet y rendimiento académico de estudiantes universitarios“. Bachelor's thesis, Universidad de Lima, 2016. http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/4761.
Der volle Inhalt der QuelleTesis
Huepe, Rebolledo Cristian Andrés. „Diseño y Validación de las Componentes de un Proveedor de Servicios de Academia Virtual Económico y con Fines Docentes“. Tesis, Universidad de Chile, 2010. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/103792.
Der volle Inhalt der QuelleOakshott, Stephen Craig School of Information Library & Archives Studies UNSW. „The Association of Libarians in colleges of advanced education and the committee of Australian university librarians: The evolution of two higher education library groups, 1958-1997“. Awarded by:University of New South Wales. School of Information, Library and Archives Studies, 1998. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/18238.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "COIN internet academy"
Balances Constitucionales - Edición 2021. Editorial UTMACH, 2021. http://dx.doi.org/10.48190/9789942241467.
Der volle Inhalt der QuellePana, Alexandra Cerasela. La seguridad cibernética y los derechos humanos. Los límites de la restricción de derechos humanos para la protección del espacio cibernético. Editura Universitara, 2021. http://dx.doi.org/10.5682/9786062813604.
Der volle Inhalt der QuelleBall, Warwick. Archaeological Gazetteer of Afghanistan. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199277582.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleBuchteile zum Thema "COIN internet academy"
Burnett, Andrew, und Roger Bland. „Robert Andrew Glendinning Carson 1918–2006“. In Proceedings of the British Academy, Volume 153 Biographical Memoirs of Fellows, VII. British Academy, 2008. http://dx.doi.org/10.5871/bacad/9780197264348.003.0007.
Der volle Inhalt der QuelleMuriel Mnisi, Fikile. „CONFLICT OF INTEREST AND THINK TANKS WHAT ARE THE POSSIBLE CHALLENGES AND IMPACTS“. In Ethics - Scientific Research, Ethical Issues, Artificial Intelligence and Education [Working Title]. IntechOpen, 2023. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.1001459.
Der volle Inhalt der QuelleHeafner, Tina L., und Michelle Plaisance. „Synchronous Text Chat (EduTexting) as an Online Learning Tool“. In Advances in Early Childhood and K-12 Education, 108–25. IGI Global, 2015. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-6383-1.ch006.
Der volle Inhalt der QuelleBorda Montenegro, Angie, Ever José López Cantero und Sandra Milena Ruiz Guevara. „Medios de comunicación y violencia sexual contra población masculina perpetrada por mujeres: una invisibilización riesgosa“. In Atención a víctimas de violencia basada en género, 41–56. Editorial Universidad Católica de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.14718/9786287554306.2022.2.
Der volle Inhalt der QuelleRidings, Catherine M. „Defining "Virtual Community"“. In Virtual Technologies, 8–14. IGI Global, 2008. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-59904-955-7.ch002.
Der volle Inhalt der QuelleBriggs, Daphne Nash. „Home Truths from Travellers’ Tales: On the Transmission of Culture in the European Iron Age“. In Communities and Connections. Oxford University Press, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199230341.003.0009.
Der volle Inhalt der QuelleBachke, Carl Christian, und Mads Hermansen. „Avsluttende oppfordringer“. In Å satse på dosenter, 311–18. Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2020. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.109.ch16a.
Der volle Inhalt der QuelleKhairuddin, Nozieana, Md Bazlul Mobin Siddique, Mohammad Sobri Merais, Nurul Husna Che Hamzah und Dayangku Nurshahirah Awang Wahab. „Nano-Cellulosic Fibers from Agricultural Wastes“. In Cellulose [Working Title]. IntechOpen, 2021. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.98637.
Der volle Inhalt der QuelleYarmolinsky, Adam. „Constraints and Opportunities“. In Rethinking Liberal Education. Oxford University Press, 1996. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195097726.003.0011.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "COIN internet academy"
Caminero, María Blanca, Carlos Núñez-Gómez und Carmen Carrión. „Aplicaciones de blockchain en IoT y computación en la niebla“. In Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas. Universidad de Lima, 2021. http://dx.doi.org/10.26439/ciis2021.5548.
Der volle Inhalt der QuelleNagy, Robertbela, Ildiko Pasc margit, Florin Popentiuvladicescu, Raducatalin Tarca und Tiberiu Vesselenyi. „REMOTE EDUCATIONAL SYSTEM USING VIRTUAL AND AUGMENTED REALITY“. In eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-215.
Der volle Inhalt der QuellePatino Nieto, Luz Marina, María Fernanda Villoria Posso und Juan Felipe Garrido. „RETOS, ACCIONES Y RESULTADOS DE LA RED ACADÉMICA DE ESTUDIANTES DEL CAPÍTULO DE ACOFI ANTE LAS LIMITACIONES POR EL COVID-19“. In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.2001.
Der volle Inhalt der QuelleBonfante, María, Luis Alfredo Blanquicett Benavides und Wilson Moscote Casseres. „Marketplace de comercialización en la nube para el fortalecimiento de emprendimientos de excombatientes“. In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2763.
Der volle Inhalt der QuelleLiu, Yang, und Dian-Ru Li. „Review of Interventional Robotic Systems“. In ASME 2023 18th International Manufacturing Science and Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2023. http://dx.doi.org/10.1115/msec2023-104300.
Der volle Inhalt der QuelleJiménez Ortiz, Adriana, Ana Cristina Zúñiga Zapata, Gabriel Ponce Gamarra, Víctor Lara Vega und Luis Orozco Montealegre. „Consultorio logístico como espacio de enseñanza/aprendizaje en la Corporación Universitaria Adventista“. In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2834.
Der volle Inhalt der QuelleSpera, Giovanna Vittoria, Juan Manuel Pariño, Clara Inés Duque und Juliana Bodhert. „Estación Villa, distrito de la inclusión en Medellín: encendiendo luces“. In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona: Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6139.
Der volle Inhalt der QuelleGutiérrez Castaño, Julián, Gabriela Giraldo Muñoz, Giraldo Muñoz, Wilson Arenas Valencia, John Mario Rodríguez Pineda, Juliana Toro Arias und María Cristina Valderrama Alvarado. „LABORATORIO DE INNOVACIÓN SOCIAL EN EL MARCO DEL BOSQUE MODELO RISARALDA PARA LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO“. In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1988.
Der volle Inhalt der QuelleRojo de Castro, Luis. „METÁFORAS OBSESIVAS: marcas del surrealismo en la construcción del discurso de Le Corbusier“. In LC2015 - Le Corbusier, 50 years later. Valencia: Universitat Politècnica València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/lc2015.2015.591.
Der volle Inhalt der QuelleMolina, Manuel Calleja. „Espai Vert. Estructura como símbolo. *** Espai vert. Structure as symbol“. In 8º Congreso Internacional de Arquitectura Blanca - CIAB 8. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/ciab8.2018.7433.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "COIN internet academy"
Gerena, Luis, und Alexander Sabogal Rueda. Análisis de información de dispositivos loT en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central recursos utilizados formas de uso tecnologías y como mejorar la infraestructura de la academia con el fin de proveer mejor servicio de acuerdo con el crecimiento de la tecnología actual. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2018. http://dx.doi.org/10.55411/2023.28.
Der volle Inhalt der QuelleArm, Margus, Karina Egipt, Risto Hansen, Olav Harjo, Marily Hendrikson, Liia Hänni, Raul Kaidro et al. e-Estonia: la e-gobernanza en la práctica. Inter-American Development Bank, Februar 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0003956.
Der volle Inhalt der QuelleVargas Neira, Luis Fernando, Elias Buitrago Bolivar, Sócrates Rojas Amador und Jefferson Romero Moreno. Vehículos aéreos no tripulados e iot para la aplicación controlada de fertilizantes. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2022. http://dx.doi.org/10.55411/2023.25.
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