Thematische Bibliographien / Classica

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Classica“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 4. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 10. März 2023

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Classica"

1

Carandini, Andrea. „L'eredità classica“. Mélanges de l'Ecole française de Rome. Moyen-Age, Temps modernes 111, Nr. 1 (1999): 261–67. http://dx.doi.org/10.3406/mefr.1999.3690.

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2

Fraschetti, Augusto. „L'eredità classica“. Mélanges de l'Ecole française de Rome. Moyen-Age, Temps modernes 111, Nr. 1 (1999): 275–80. http://dx.doi.org/10.3406/mefr.1999.3693.

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3

Hirata, Filomena Yoshie. „Classica: o início“. Classica - Revista Brasileira de Estudos Clássicos 33, Nr. 2 (31.12.2020): 235–38. http://dx.doi.org/10.24277/classica.v33i2.944.

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4

Estudos Clássicos, Sociedade Brasileira de. „Dados editoriais de Classica“. Classica - Revista Brasileira de Estudos Clássicos 26, Nr. 1 (30.06.2013): 1–2. http://dx.doi.org/10.24277/classica.v26i1.56.

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5

Di Berardino, Angelo. „«Humanitas» classica e «Sapientia» cristiana“. Augustinianum 34, Nr. 1 (1994): 238–39. http://dx.doi.org/10.5840/agstm199434135.

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6

Ravaglia, Aldo, Giulia Costagliola und Marco Spada. „L’omocistinuria classica in età pediatrica“. Medico e Bambino pagine elettroniche 24, Nr. 10 (31.12.2021): 309–13. http://dx.doi.org/10.53126/mebxxiv309.

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Classical homocystinuria is an inborn error of methionin metabolism. It is characterized by an accumulation of homocysteine, due to a deficiency of the enzyme involved in its metabolism, namely cystathionine beta synthase. If not treated, the increase in homocysteine leads to a multisystem syndrome that involves connective tissue, nervous and vascular systems with a predisposition to thromboembolism and developmental delay in childhood. An early diagnosis allows the specific therapy to be promptly started and prevents the classical manifestations of the disease. Since 2016 in Italy homocystinuria detection has been included in the expanded newborn screening. However, it is important not to forget this disease, because of its severe consequences of an untreated condition on the quality and expectancy of life.
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7

Malgieri, Maria Evelina. „L’eredità classica nel pensiero medievale“. Quaestio 11 (Januar 2012): 449–56. http://dx.doi.org/10.1484/j.quaestio.1.103025.

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8

Castelli, Giovanni. „Lucifero Calaritano contro la cultura classica“. Helmántica 49, Nr. 150 (01.01.1998): 391–414. http://dx.doi.org/10.36576/summa.3549.

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9

Pucci, Giuseppe. „Per un'estetica del manufatto nell'antichitŕ classica“. PARADIGMI, Nr. 2 (Juli 2010): 127–35. http://dx.doi.org/10.3280/para2010-002010.

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Giuseppe Pucci, Per un'estetica del manufatto nell'antichitŕ classica Nell'antica Grecia la téchne definiva fondamentalmente la particolare perizia dell'artigiano. Qualunque manufatto poteva pertanto definirsi artistico. In etŕ arcaica, tuttavia, si riconosceva che certi manufatti, definiti come daídala (tra cui le statue), esercitavano speciali poteri di "fascinazione". Questo punto di vista presenta una stretta consonanza con la teoria di A. Gell, fondata sul concetto di agency, di cui gli oggetti artistici sono indici. La statua di Phrasikleia (VI sec. a.C.) viene utilizzata come esempio di quel complesso di relazioni sociali, ideologiche ed estetiche che Gell chiama art nexus.
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10

Lucarini, Carlo M. „L’ἐκκύκλημα nel teatro greco dell’età classica“. Hermes 144, Nr. 2 (2016): 138–56. http://dx.doi.org/10.25162/hermes-2016-0009.

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Mehr Quellen

Dissertationen zum Thema "Classica"

1

Frisoni, Pietropaolo. „Teoria classica dei campi“. Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2017. http://amslaurea.unibo.it/14080/.

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Lo scopo di questa tesi è illustrare i concetti fondamentali della teoria dei campi, discutendo in particolare il passaggio fra numero finito ed infinito di gradi di libertà per un generico sistema fisico e mostrando come tale cambio di paradigma si rifletta nel differente approccio matematico al sistema stesso. Saranno dapprima illustrate le equazioni del moto nel contesto di una teoria di campo mediante l'approccio lagrangiano ed hamiltoniano, per poi introdurre le trasformazioni canoniche e le parentesi di Poisson. Tali strumenti matematici saranno poi utilizzati per studiare le proprietà di invarianza e di simmetria per un sistema continuo e l'eventuale conservazione di corrispettive quantità fisiche, oltre che a costruire grandezze molto utili nella descrizione di un sistema fisico quali "tensore Energia-Impulso", "Quadrimpulso" etc. Infine sarà fornito un esempio di applicazione di tale teoria al campo di Klein-Gordon, sia scalare che vettoriale, illustrandone le principali grandezze conservate.
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2

Deangelis, Alessandra. „La Teoria Classica dei Campi“. Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019. http://amslaurea.unibo.it/19217/.

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In questa tesi verrà analizzata la dinamica dei sistemi conservativi a infiniti gradi di libertà, descritti dai campi. Verrà utilizzato l'approccio della meccanica lagrangiana, in cui, partendo da un principio, il principio di minima azione, si arriverà alla scrittura delle equazioni del moto, dette equazioni di Eulero-Lagrange, governate da una funzione, detta Lagrangiana. Successivamente si descriverà il formalismo hamiltoniano, in cui le equazioni di Eulero-Lagrange verranno riscritte in nuove coordinate, e interverrà una nuova funzione, detta Hamiltoniana. Verrà inoltre affrontato un altro argomento, in cui si vedranno quantità del sistema che si conservano nel tempo. Questa legge di conservazione, descritta dal Teorema di Noether, è dovuta a simmetrie della Lagrangiana, ovvero a trasformazioni continue delle coordinate del sistema che lasciano la Lagrangiana invariata. Ad ogni simmetria della Lagrangiana corrisponde una quantità conservata. Infine, per concludere, verrà applicato il metodo lagrangiano al sistema descritto dal campo elettromagnetico, e da qui si vedrà che le equazioni di Eulero-Lagrange diventeranno le note equazioni di Maxwell.
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3

Coutinho, Maurício Chalfin 1952. „Lições de economia politica classica“. [s.n.], 1990. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285903.

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Tese (livre docencia) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia
Made available in DSpace on 2018-07-14T00:36:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Coutinho_MauricioChalfin_LD.pdf: 6517982 bytes, checksum: 8549361ea559e586f0697f049917a032 (MD5) Previous issue date: 1990
Resumo: Não informado
Abstract: Not informed.
Tese (livre docencia) - Univer
Livre-Docente em Economia
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4

Caon, Fabio <1972&gt. „Didattica della lingua materna, seconda, straniera e classica nelle classi ad abilità differenziate“. Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2007. http://hdl.handle.net/10579/191.

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Il nostro studio ha come obiettivo generale quello di indagare la questione della differenziazione nelle classi di lingua (L1, L2, LS, LC). Per farlo, abbiamo elaborato il concetto di Classe ad Abilità Differenziate (CAD) che è da intendersi non tanto come la realtà delle classi (cosa ovvia) ma piuttosto come un modo di osservare la realtà delle classi. Partendo da questa definizione di base della CAD, il nostro lavoro si articola in 3 parti. Nella prima, si presenta una classificazione delle caratteristiche significative per l apprendimento linguistico. Nella seconda parte si presenta un indagine sul campo da noi svolta attraverso dei questionari rivolti a insegnanti di lingue. La terza parte del nostro lavoro è focalizzata sulla natura multietnica e plurilingue delle CAD. Conclude questo nostro lavoro un prodotto multimediale (DVD) che sintetizza un esperienza da noi condotta e che coniuga l apprendimento della lingua italiana e il potenziamento delle competenze scolastico-discplinari con l attività sportiva.
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5

Massi, Cosme Damião Bastos. „Provas de normalização para a logica classica“. [s.n.], 1990. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280559.

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Orientador : Luiz Carlos P. D. Pereira
Tese (doutorado) - Universidade Estadualde Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas
Made available in DSpace on 2018-07-13T22:58:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Massi_CosmeDamiaoBastos_D.pdf: 9082634 bytes, checksum: c9505e5aace28913be4668f2a0203745 (MD5) Previous issue date: 1990
Resumo: Não informado
Abstract: Not informed.
Doutorado
Doutor em Filosofia
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6

Bianchi, Ilaria. „Alcuni cenni di storia della meccanica classica“. Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2013. http://amslaurea.unibo.it/6065/.

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L'elaborato rappresenta una ricerca dal punto di vista storico di alcuni temi centrali riguardanti la meccanica classica: si concentra in particolare sulla figura di Newton e i Principia, tratta di alcuni suoi predecessori ed osserva diverse critiche a favore o sfavore successive al lavoro dello scienziato.
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7

CHIERICHETTI, VALENTINA. „L'ISTRUZIONE SECONDARIA CLASSICA NELLA MILANO DELLA RESTAURAZIONE. PROFESSORI, STUDENTI, DISCIPLINE. (1814-1851)“. Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2011. http://hdl.handle.net/10280/1376.

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La tesi si propone di ricostruire il passato di prestigiosi istituti scolastici milanesi inquadrandoli nella storia socio - culturale e pedagogica del tempo. Sono oggetto di studio i ginnasi di Brera, di Sant’Alessandro, di Santa Marta e i licei di Porta Nuova e di Sant’Alessandro. Il lavoro svolge un approfondimento sulla didattica applicata negli istituti, illustrando i programmi e i libri di testo in uso durante l’età della Restaurazione. La ricerca, inoltre, ricostruendo le carriere, traccia il profilo del corpo docente, e attraverso i registri scolastici analizza l’estrazione sociale, la provenienza geografica, l’età, la condotta e i risultati degli studenti.
The purpose of the thesis is to reconstruct the past of prestigious school institutes in Milan setting them in the social-cultural and educational history of their time. The grammar schools of Brera, St. Alessandro, St. Marta and the high schools of Porta Nuova and St. Alessandro are the subject of the rearch. The work shed lights on the didactics adopted in the institutes, on curricola and textbooks used during the Restoration. Moreover the research draws the teaching staff profile, reconstructs teachers’ career and, through the school registers, analyzes the social extraction, the place of birth, the age, the school behaviour and results of the students.
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CHIERICHETTI, VALENTINA. „L'ISTRUZIONE SECONDARIA CLASSICA NELLA MILANO DELLA RESTAURAZIONE. PROFESSORI, STUDENTI, DISCIPLINE. (1814-1851)“. Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2011. http://hdl.handle.net/10280/1376.

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La tesi si propone di ricostruire il passato di prestigiosi istituti scolastici milanesi inquadrandoli nella storia socio - culturale e pedagogica del tempo. Sono oggetto di studio i ginnasi di Brera, di Sant’Alessandro, di Santa Marta e i licei di Porta Nuova e di Sant’Alessandro. Il lavoro svolge un approfondimento sulla didattica applicata negli istituti, illustrando i programmi e i libri di testo in uso durante l’età della Restaurazione. La ricerca, inoltre, ricostruendo le carriere, traccia il profilo del corpo docente, e attraverso i registri scolastici analizza l’estrazione sociale, la provenienza geografica, l’età, la condotta e i risultati degli studenti.
The purpose of the thesis is to reconstruct the past of prestigious school institutes in Milan setting them in the social-cultural and educational history of their time. The grammar schools of Brera, St. Alessandro, St. Marta and the high schools of Porta Nuova and St. Alessandro are the subject of the rearch. The work shed lights on the didactics adopted in the institutes, on curricola and textbooks used during the Restoration. Moreover the research draws the teaching staff profile, reconstructs teachers’ career and, through the school registers, analyzes the social extraction, the place of birth, the age, the school behaviour and results of the students.
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9

Maffioli, Lorenzo. „Fondamenti teorici della teoria classica del campo elettromagnetico“. Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10488/.

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In questo lavoro vogliamo studiare l'evoluzione dell'elettromagnetismo classico ed i fondamenti teorici della teoria classica del campo elettromagnetico. Riprenderemo i risultati sperimentali principali costruendo una teoria coerente dell'interazione elettromagnetica sfruttando il formalismo Lagrangiano già sviluppato per i sistemi meccanici. Lo studio delle proprietà del campo elettromagnetico è di fondamentale importanza per la fisica teorica: la sua relativa semplicità lo rende un buon candidato per lo sviluppo del formalismo necessario alla descrizione dei sistemi ad infiniti gradi di libertà. Questo servirà inoltre come punto di partenza per lo sviluppo di teorie di campo quantistiche più avanzate.
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10

Ribani, Giulio. „Teoria classica dei campi e propagazione di particelle“. Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020. http://amslaurea.unibo.it/21196/.

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In questa tesi si vuole introdurre lo studio della propagazione di particelle, secondo la teoria classica dei campi e la meccanica quantistica. Introducendo il formalismo lagrangiano per le teorie di campo, vengono discussi i vari tipi di trasformazioni che si possono effettuare sull'azione, ponendo in rilievo il legame tra trasformazioni di riferimento, simmetrie dell'azione e grandezze conservate. Si dimostra il teorema di Noether e lo si applica allo studio delle simmetrie del campo elettromagnetico. Si introduce poi il campo di Klein--Gordon, con l'obiettivo di formulare le basi per la descrizione della propagazione di particelle scalari. Le funzioni di Green permettono di interpretare l'interazione tra le sorgenti e il campo in termini di propagazione di particelle reali e virtuali, e vengono calcolate usando il metodo distribuzionale generale. Si tratta infine la propagazione libera delle particelle, esaminando in particolare il caso non relativistico. Il propagatore quantistico libero permette di interpretare l'esperimento della doppia fenditura effettuato con una singola particella non relativistica, ricavando una possibile espressione per l'intensità della figura d'interferenza.
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Mehr Quellen

Bücher zum Thema "Classica"

1

Lechner, Kurt. Elettrodinamica classica. Milano: Springer Milan, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5211-6.

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2

L'antichit'a classica. Roma: Carocci, 2001.

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3

Arte classica. Milano: Skira, 2007.

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4

Coulson, F. T., und A. Grotans, Hrsg. Classica et Beneventana. Turnhout: Brepols Publishers, 2008. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.6.09070802050003050204030404.

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5

Potenza, Maria Cristina. La mitologia classica. Roma: Studium, 1987.

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6

L'antigiudaismo nell'antichità classica. Padova: Edizioni di Ar, 2002.

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7

Tammaro, Ferruccio. La sinfonia classica. Milano: Mursia, 1996.

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8

La sinfonia classica. Milano: Mursia, 2011.

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9

Mantova: Utopia classica. Fontanellato (Parma): Franco Maria Ricci, 2017.

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10

Gerdzhikova, Violeta, Dragomira Vŭlcheva und Nikolaǐ Sharankov. Studia classica serdicensia. Sofii͡a: Sofiǐski universitet "Sv. Kliment Okhridski", 2010.

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Mehr Quellen

Buchteile zum Thema "Classica"

1

Moretti, Valter. „Lo Spaziotempo della Fisica Classica e la Cinematica Classica“. In UNITEXT, 27–66. Milano: Springer Milan, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-3998-8_3.

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2

Lechner, Kurt. „I monopoli magnetici in Elettrodinamica classica“. In UNITEXT, 509–32. Milano: Springer Milan, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5211-6_18.

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3

Palazzo, Alessandro. „Introduzione: l'Antichità classica nel pensiero medievale“. In Textes et Etudes du Moyen Âge, 1–16. Turnhout: Brepols Publishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.000216.

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4

Gelmetti, Carlo. „La dermatologia e la venereologia nell’età classica“. In Storia della Dermatologia e della Venereologia in Italia, 3–12. Milano: Springer Milan, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5717-3_1.

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5

Guzzi, Rodolfo. „La nascita della fisica classica e dell’ottica“. In I blu, 93–121. Milano: Springer Milan, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1118-2_4.

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6

Sambin, G. „Logica intuizionistica e logica classica a confronto“. In Un mondo di idee, 87–106. Milano: Springer Milan, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1744-3_7.

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7

Moretti, Valter. „Lo Spazio ed il Tempo della Fisica Classica“. In UNITEXT, 3–25. Milano: Springer Milan, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-3998-8_2.

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8

Walliser, Tobias. „Il design digitale nell’architettura — oltre la geometria classica“. In Matematica e cultura 2011, 69–81. Milano: Springer Milan, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1854-9_6.

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9

Ercoles, Marco. „‘Nuova Musica’ e agoni poetici. Il dibattito sulla musica nell’Atene classica“. In Poeti in Agone, 131–61. Turnhout: Brepols Publishers, 2018. http://dx.doi.org/10.1484/m.gifbib-eb.5.115163.

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10

Parisoli, Luca. „Pensare la normatività: l'eredità classica e le specificità medievali nella civiltà dell'interpretazione“. In Textes et Etudes du Moyen Âge, 107–29. Turnhout: Brepols Publishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.000221.

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Konferenzberichte zum Thema "Classica"

1

Munari, U. „V838 Mon and the new class of stars erupting into cool supergiants (SECS)“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518177.

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2

Domínguez, Inma. „On the Maximum Mass of C-O White Dwarfs“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518178.

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3

García-Berro, Enrique. „The evolution of intermediate mass close binary systems: scenarios leading to novae“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518179.

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4

Mouchet, M. „Abnormal CNO abundances in magnetic cataclysmic variables“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518180.

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5

Echevarría, Juan. „The 2001 superoutburst of WZ Sge: Is there any connection with Nova Outbursts?“ In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518182.

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6

Andrade, M. „The influence of mass loss on orbital elements of binary systems by periastron effect“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518183.

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7

Starrfield, Sumner. „Studies of Novae in the 20th Century“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518184.

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8

Piersanti, Luciano. „H-Accreting CO WDs: Accretion Regimes and Final Outcomes“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518185.

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9

José, Jordi. „Nuclear Ashes: Reviewing Thirty Years of Nucleosynthesis in Classical Novae“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518186.

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10

Iliadis, Christian. „The Effects of Thermonuclear Reaction Rate Variations on Nova Nucleosynthesis“. In CLASSICAL NOVA EXPLOSIONS: International Conference on Classical Nova Explosions. AIP, 2002. http://dx.doi.org/10.1063/1.1518187.

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Berichte der Organisationen zum Thema "Classica"

1

Pulley, Zoe, und kristin caskey. Classical Allure. Ames: Iowa State University, Digital Repository, November 2015. http://dx.doi.org/10.31274/itaa_proceedings-180814-1201.

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2

Seybold, Patricia. Customers.com Classic. Boston, MA: Patricia Seybold Group, Juli 2010. http://dx.doi.org/10.1571/9781892815439.

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3

Lestone, John Paul. Semi-classical Electrodynamics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), Januar 2016. http://dx.doi.org/10.2172/1234497.

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4

Valiant, Leslie G. Classical Simulation of Quantum Computations. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, Juli 2005. http://dx.doi.org/10.21236/ada441205.

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5

Joseph, Ilon. Quantum Representation of Classical Dynamics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), Dezember 2018. http://dx.doi.org/10.2172/1498458.

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6

Yepez, Jeffrey. The Classical Lattice-Gas Method. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, Februar 1999. http://dx.doi.org/10.21236/ada455835.

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7

Chatel, M. Classical versus Transparent IP Proxies. RFC Editor, März 1996. http://dx.doi.org/10.17487/rfc1919.

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8

Luciani, J. Classical IP to NHRP Transition. RFC Editor, Juli 1998. http://dx.doi.org/10.17487/rfc2336.

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9

Cote, Paul, und Mark Johnson. New Perspective on Classical Electromagnetism. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, April 2013. http://dx.doi.org/10.21236/ada584436.

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Cote, Paul J., und Mark Johnson. Required Revisions to Classical Electromagnetism. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, Oktober 2008. http://dx.doi.org/10.21236/ada593782.

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